... toánhóa học: lập grap đầu bài, grap giải, biến hóa nội dung bàitoánhóa học theo tiếp cận môdun, qui luật chung và năm cách biến hóa nội dung bàitoánhóa học. + Triển khai bài học hóa học ... 1.3. Bài tập hóa học 1.3.1. Khái niệm vềbài tập và bàitoánhóa học Trong thực tiễn dạy học cũng như trong các tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bài tập”, bài tập hóa học” được sử dụng cùng các ... bàitoán , bàitoán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bài tập” và bàitoán được giải nghĩa khác hẳn nhau: bài tập là bài ra cho HS làm để tập vận dụng những điều đã học; bài...
... lưuhuỳnh,…-Hóahọchữucơlà nghành hóa học nghiêncứucáchợpchấthữucơ. 10 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮUCƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CH ẤT HỮU CƠIII/ ... CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠIII/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠIV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU ... SGK) 15 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮUCƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠIII/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠIV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH...
... MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7Câu c) W ? khi m = 200 (g) = 0,2 ( kg )2 210, 209 ( )2W m A Jω= = MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải ... pha.23π2π MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Câu a) T = ? 0,3( )20,6( )Tt Ts s== = ⇒ Bài giải 4 MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7Câu a)cos( ... − MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7Câu b) v ? khi x = 4 ( cm ) 2 2 2 270,05( /( ) )vv A cmx sω=⇒ ±= − MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài tập 5...
... luyện thi Đại học môn Hoá học Hữucơ phần 2 6 BT 7. Đun nóng 57,5g C2H5OH với H2SO4 đặc ở 170°C. Hỗn hợp các sản phẩm ở dạng hơi được dẫn lần lượt qua các bình chứa dung dịch H2SO4 ... suất của các phản ứng este hóa đều bằng 80%). Giá trị của m là (cho H=1, C. = 12, O = 16) [19-38] A. 8,10. B. 16,20. C. 6,48. D. 10,12. BT 154. (2007) Đốt cháy hoàn toàn A. mol axit hữucơ Y ... khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng Ag tạo thành là [16-42] A. 43,2 gam. B. 10,8 gam. C. 64,8 gam. D. 21,6 gam. Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoá học Hữucơ phần 2 43 F. BÀI...
... trường. 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóaHỮUCƠLỚP11 2.1.1. Đặc điểm phần hóahữucơ trong chương trình hóa học phổ thông Phần hóa học hữucơ được xây dựng trên cơ sơ các quan điểm lí thuyết ... Các phần mềm hỗ trợ thiết kế ebook 35 1.5.4. Các yêu cầu đối với ebook 39 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ EBOOK PHẦN HÓAHỮUCƠLỚP11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 41 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóaHỮUCƠLỚP11 ... và học hóahữucơlớp11 chương trình cơ bản” 2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng các phần mềm tin học để thiết kế ebook hỗ trợ cho việc dạy và học phần hóa hữu cơlớp11 chương trình cơ bản....
... tiêu, qui trình thiết kế bài lên lớp ôn tập, luyện tập. - Thiết kế cácbài lên lớp ôn tập, luyện tập phần hóahữucơlớp11 NC có vận dụng các biện pháp đã đề xuất. bài giảng, GV không những ... HS nắm vững được các dạng bài tập về loại chất hiđrocacbon no, cách giải từng dạng bài tập, tạo nền tảng để giúp HS tiếp tục phát triển cách giải cho các dạng bài tập HHHC về sau. Kỹ thuật ... lượng giờ ôn, luyện tập phần HHHC lớp11 chương trình nâng cao. 1.2. Bài giảng và các bước lên lớp 1.2.1. Bài giảng (bài lên lớp) [4] 1.2.1.1. Khái niệm Bài giảng được xem là một đoạn hoàn...
... trình hóa học lớp 9. Tuy nhiên, ở chương trình hóahữucơlớp11 (nâng cao), từ những hợp chất hóahữucơ tiêu biểu, các em phải suy ra được những hợp chất khác thuộc dãy đồng đẳng của chúng. Các ... Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử phần hóahữucơlớp11 (nâng cao) 2.2.1. Ý tưởng Trong chương trình hóa học phổ thông cơ sở, học sinh đã được học một số hợp chất hữucơ đơn giản tiêu biểu ... website dạy học 25 1.7. Mục tiêu và kiến thức hóahữucơlớp11 (nâng cao) 33 Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU CƠLỚP11 (NÂNG CAO) 42 2.1. Giới thiệu website 42...
... DẠY VÀ HỌC HÓAHỮU CƠ LỚP11 (NÂNG CAO) 2.1. Giới thiệu Website 2.1.1. Sơ đồ website HÓA HỮUCƠ – LỚP11 THPT 2.1.2. Ý tưởng Trên trang chủ giới thiệu một cách khái quát về website ... môn hóahữucơ của học sinh. - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan và bài kiểm tra chương trình hóahữucơlớp11 (nâng cao). - Giới thiệu một số phương pháp giải bài tập hóahữu ... cho giáo viên hệ thống bài giảng điện tử phần hóahữucơ11 nhằm hỗ trợ việc dạy học. - Giúp cho học sinh hệ thống bài giảng nhằm củng cố kiến thức phần hóahữucơlớp11. * Mô hình thí nghiệm...
... LÝ THUYẾT CHƯƠNG IV: ĐẠI CƯƠNG VỀHÓA HỌC HỮU CƠLẬP CTPT DANH PHÁP ĐỒNG PHÂNPhân tích định tính (1)Phân tích định lượng (2)⇒ CT ĐƠN GIẢN NHẤTTìm M ⇒CTPT1. Cách lập CT Đơn giản nhấtA: CxHyOzNta. ... →C-C2. Phản ứng đime hóa và trime hóa: 2C2H2 4CuClNH Cl→CH2=CH-C≡CH Vinyl axetilen (But-1-en-3-in)3C2H2 0600CC→ benzen3. Phản ứng oxi hóa: a) Pư cháy: tương ... o-tolylm-C6H4-CH(CH3)2 :m-cumenylCH3CH3 2,3-xilyl1. Đồng phân cấu tạo: Cùng CTPT, khác nhau về cấutạo hóa họcVd: C5H12O cócác đồng phân cấu tạo:C-C-C-C-C-OHC C C C COHC C C C COHC C CCC OH...
... tieumai03/www.maths.vn10 Bài 110 : Cho khối chóp S.ABCD, có đáy ABCD là hình thoi , ABC và SAC là hai tam giác đều cạnh a, SB =SD.Tính thể tích của khối chóp S.ABCD. Bài 111 : Cho khối chóp S.ABCD ... S.ABCD. Bài 114 : Cho khối chóp S.ABC có đáy là tam giác vuông ở A, AB = a, AC = 2a. Đỉnh S cách đều A, B, C mặtbên (SAB) hợp với mặt đáy (ABC) góc 600. Tính thể tích khối chóp S.ABC. Bài 115 : ... S.ABC. Bài 112 : Cho khối chóp S. ABCD, có đáy ABCD là hình thang vuông ở A và B. Cho SA vuông góc với mặt đáy(ABCD), SA = AD = 2a và AB = BC = a . Tính thể tích của khối chóp S. ABCD. Bài 113 :...
... Còn về phía ngƣời thầy thì lại quá chú trọng đến kết quả của bàiToán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách ... án số 1. BÀI TẬP VỀ HAI ĐƢỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Giáo án số 2. BÀI TẬP ĐƢỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG Giáo án số 3. BÀI TẬP HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC Giáo án số 4. BÀI TẬP VỀ KHOẢNG CÁCH Giáo ... pháp thực nghiệm sư phạm Dạy thử nghiệm ở cáclớp sau: Lớp 11A4, 11A5 thuộc Trƣờng THPT Văn Lâm (Tỉnh Hƣng Yên). 5 2.4. Tổng quát hóa, cụ thể hóa 2.5. Luôn tìm tòi lời giải tốt nhất 2.6....