0

các bài toán vận tốc nâng cao lớp 5

Tài liệu Tuyển tập các bài Toán xác suất nâng cao pdf

Tài liệu Tuyển tập các bài Toán xác suất nâng cao pdf

Toán học

... 5 người bảo vệ mẹ: 3 15 Ccách - Chọn 5 người bảo vệ cha: 5 12C cách - Bảo vệ cô gái: 77Ccách => 3 15 C. 5 12C.77C cách Tuyển tập các bài Toán xác suất GVHD: Trần ... (38A.36A=40320) Bài 8. Một lớp 20 nam, 15 nữ có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh khác phái? (220C.1 15 C+120C.2 15 C=4 950 cách) Bài 9. Một lớp 51 học sinh gồm 22 nam và ... trong các số đó. Giải Vậy có 6 chữ số lớn hơn hoặc bằng 59 9.999. Số có 6 chữ số: 1 2 3 4 5 6a a a a a a. + a6 có 5 cách. + a1 có 5 cách. + a2 có 8 cách. + a3, a4, a 5 có 7.6 .5. ...
  • 52
  • 2,218
  • 43
Tài liệu CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ pdf

Tài liệu CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ pdf

Vật lý

... C.12 D.14 5& gt; Hai nguồn kết hợp S1, S2 cách nhau 11cm, có chu kì sóng là 0,2s. Vận tốc truyền sóng trong môi trường là 25cm/s. Số cực đại giao thoa trong khoảng S1S2 là: A. 5. B. 1. ... đổi từ A.1, 25 đến 236,4 B.1,87 đến 327,3 C.42,6 đến 857 ,5 . D.2 ,53 đến 428 . 13> Cường độ dòng ịiện tức thời của dòng điện trong một mạch dao động lí tưởng : i = 65sin( 250 0t + π/3) mA. ... C1+C2 thì máy bắt được sóng có bước sóng  là: A. 1 25/ 3 m B. 1 75/ 3m C. 125m D. 175m 3> Một mạch dao động điện từ LC có C = 5 , L = 50 mH, cường độ dòng điện cực đại trong mạch I0 = 0,06A....
  • 7
  • 770
  • 0
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Khoa học xã hội

... chú trọng đến kết quả của bài Toán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác. Hình học không ... 1.2.4. Phương pháp nâng cao chất lượng tư duy người học Chƣơng 2. CÁC BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1. Tạo ... thực nghiệm sư phạm Dạy thử nghiệm ở các lớp sau:  Lớp 11A4, 11A5 thuộc Trƣờng THPT Văn Lâm (Tỉnh Hƣng Yên). 5 2.4. Tổng quát hóa, cụ thể hóa 2 .5. Luôn tìm tòi lời giải tốt nhất 2.6....
  • 7
  • 3,443
  • 44
Một số Bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng

Một số Bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng

Toán học

... toán vận tải kinh điển có những phương pháp giải hay. Bên cạnh đó, người ta còn xét một số các bài toán vận tải mở rộng như bài toán vận tải ba chỉ số, bài toán vận tải khoảng, bài toán vận ... 1 - 5 = -3 < 0 Ta có phương án tối ưu là: x12 = 20, x21 = 30, x23 = 15, x32 = 5, x33 = 25, x34 = 25. fmin = 20.2 + 30.1 + 15. 8 + 5. 3 + 25. 9 + 25. 7 = 6 05 2.2 Bài toán vận ... rất nhiều bài toán khác, đó là các biến thể của bài toán vận tải kinh điển trên. Trong khuôn khổ khoá luận này, em xem xét và nghiên cứu một số bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải...
  • 80
  • 1,875
  • 7
Xem Xét & nghiên cứu Một số bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng ( Toán –tin)

Xem Xét & nghiên cứu Một số bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng ( Toán –tin)

Kế toán

... số bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng đó. Đó là các bài toán: Bài toán vận tải ba chỉ số (solid transport problem) không hạn chế và có hạn chế khả năng thông qua, Bài toán ... bjTrang: 36Bảng delta 6 ba chỉ số, bài toán vận tải khoảng, bài toán vận tải đa mục tiêu và rất nhiều bài toán khác, đó là các biến thể của bài toán vận tải kinh điển trên.Trong khuôn khổ ... trong đó bài toán sau chỉ khác bài toán trớc bởi một rằng buộc mới thêm vào. 3.2 Bài toán vận tải đa mục tiêu3.2.1 Phát biểu bài toán Chi phí và thời gian tơng xứng đợc xét trong bài toán vận tải...
  • 78
  • 875
  • 2
Xem xét & nghiên cứu Một số bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng (Toán - Tin)

Xem xét & nghiên cứu Một số bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng (Toán - Tin)

Công nghệ thông tin

... số bài toán mở rộng trong lớp các bài toán vận tải mở rộng đó. Đó là các bài toán: Bài toán vận tải ba chỉ số (solid transport problem) không hạn chế và có hạn chế khả năng thông qua, Bài toán ... 10njmiSbaxjiij,1;,1,===njbSabSbaxmiaSbaSbaxjmiijmijimiijinjjinjjinjij,1,,1,111111========∑∑∑∑∑∑====== ba chỉ số, bài toán vận tải khoảng, bài toán vận tải đa mục tiêu và rất nhiều bài toán khác, đó là các biến thể của bài toán vận tải kinh điển trên.Trong khuôn khổ ... trên là 1 15. 2.3 Bài toán vận tải ba chỉ số có hạn chế khả năng thông qua 2.3.1 Phát biểu bài toán Bài toán vận tải ba chỉ số có hạn chế khả năng thông qua đợc phát biểu tơng tự nh bài toán không...
  • 79
  • 728
  • 0
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

Hóa học

... cho tác dụng với CO2 , dd HCl , dd AgNO3 . Viết các PTHH của các phản ứng . Bài giải Lưu ý khi giải : 6 chất khí đó có thể là các chất khí sau đây : Cl2 , H2 , C2H2 , O2 ... 6 chất rắn là các chất có trong số các chất sau : MnO2 , kim lọai đứng trước H2 , CaC2 , KClO3 , Na2SO3 , FeS , Muoái Amoni … Bài giải a/ Theo tính tan của các muối thì 4 ... HCl . Cho tác dụng với CO2  CaO + CO2  CaCO3 Cu + CO2 Al2O3 + CO2 Fe + CO2 2NaOH + CO2  Na2CO3 + H2O Bài giải CaO + H2 CuO + H2  Cu + H2O...
  • 20
  • 30,919
  • 246
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Vật lý

... Kiến thức trọng tâm+ Nhớ lại phơng pháp giải bài toán thuận và bài toán ngợc.+ Hớng dẫn học sinh nhớ lạiphơng pháp giải bài toán thuận và bài toán ngợc.+ Xác định chuyển động khi biếtlực ... và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán. + Phân tích các lực td lên các vật+ Viết phơng trình cđ cho các vật.+ Suy ra các đại lợng ... dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán. + Phân tích các lực td lên các vật+ Viết phơng trình cđ cho các vật.+ Suy ra các đại lợng cần tìm.3. Hoạt động 3:HĐ của học sinh...
  • 6
  • 3,318
  • 17
bai kiem tra tieng nang cao  lop 10 so 1

bai kiem tra tieng nang cao lop 10 so 1

Tiếng anh

... KIỂM TRA TIẾNG ANH 45 SỐ 2 LỚP 10 C12 -MÃ ĐỀ SỐ: 001Câu 1:choose the correct sentence ;This is the last time he has gone ... blind?A. 1814 B. 1818 C. 1826 D. 1812Câu 14: 25) . " Marbled" in line 3 is the same meaning with A. Easy B. Interesting C. Clear D. DifficultCâu 15: 26). The Barier "point writing" ... countries. (National Institute: vườn quốcgia _ embossed dots: cỏc kớ t ch cỏi chữ cái - dashes: các dấu gạch ngang ) Câu 12:23). Louis Braille was born in A. 1896 in Coupway B. 1809 in CoupwayC....
  • 2
  • 886
  • 11
Chuyên đề Các bài toán rèn kỹ năng tính toán.doc

Chuyên đề Các bài toán rèn kỹ năng tính toán.doc

Toán học

... A1 ; c) Tìm số trị của A1 với x=0,16Chuyên đề: Các bài toán tổng hợp các kiến thức và kĩ năng tính toán Bài 17 : Cho biÓu thøc 53 4; 53 4;222−=+=+=yxxyxyyxAa) Rót gän A2b) ... với x, y cho ở trênhttp://violet.vn/tranthuquynh81 2 Chuyên đề 5: Các bài toán tổng hợp các kiến thức và kĩ năng tính toán Bài toán 1 : Cho biểu thức 32233223yxyyxxyxyyxxA++=a) Rút ... 3.C=1 Bài toán 4 : Cho biÓu thøc 3222223:224422xxxxxxxxxxD−−+−−−−−+=a) Rót gän biÓu thøc Db) Tính giá trị của biểu thức D khi 25 =x Bài toán 5: ...
  • 3
  • 707
  • 3
Bài soạn Van 10 nang cao.Tiet 61. ppt

Bài soạn Van 10 nang cao.Tiet 61. ppt

Tin học

... mỗi bài 3 câu, 17 âm tiết, khoảng từ 7, 8 từ, được viết theo công thức 5 - 7 - 5. - Với hình thức ngắn như vậy, hai - cư thường chấm phá bằng các mối quan hệ cân bằng bất đối xứng.- Mỗi bài ... “hai-cư’’ (haiku)- Phiên âm ra chữ Hán đọc là bài cú”.+ Chữ bài trong từ bài trí” nghĩa là trình bày, bày ra.+ “Cú” có nghĩa là câu.- Nghĩa của bài cú” là: người viết chỉ đưa ra những câu ... hai – cư và ba bài thơ hai - cư của Ba - sô. Giờ sau chúng ta tiếp tục và ba bài thơ hai - cư của Ba - sô. Giờ sau chúng ta tiếp tục khám phá những bí ẩn về thể thơ này qua ba bài thơ của Bu...
  • 15
  • 700
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25