... lầm thường gặp khi giải bàitoáncưctrịđạisố và cách khắc phục 1 TIỂU LUẬN Sai lầm thường gặp khi giải cácbàitoán tìm cực trịđạisố và cách khắc phục ... giải cácbàitoán tìm cựctrịđạisố và cách khắc phục” trong chương trình THCS để nghiên cứu với hy vọng đề tài này sẽ góp phần Sai lầm thường gặp khi giải bàitoáncưctrịđạisố và cách ... giải bàitoáncưctrịđạisố và cách khắc phục 4 thường gặp trong cácbàitoán tìm cựctrị và cách khắc phục” trong chương trình THCS để nghiên cứu và thực hiện. 4. NỘI DUNG CHÍNH I) Cách...
... ngoài cácbàitoán về chứng minh hình học, cácbàitoán dựng hình, bàitoán quỹ tích còn có " ;Các bàitoáncựctrị hình học" (hay còn gọi là cácbài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị ... tích cực ? - Các kỹ năng giải cácbàitoáncựctrị hình học thuộc chương trình 8, 9 ? - Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực như thế nào để rèn luyện kỹ năng giải các bài toáncựctrị ... minh các định lí toán học, dạy giải các bài tập toán, luyện tập cho học sinh cách biến đổi tương đương, nhìn nhận định lí bàitoán theo nhiều cách khác nhau dẫn đến cách chứng minh, cách giải bài...
... và các kỳ thi tuyển sinh vào trường THPT thường gặp những bài toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Cácbàitoán này gọi chung là cácbàitoáncực trị. Các bàitoáncựctrị ... học sinh nắm được các phương pháp giải cácbàitoáncựctrị là vấn đề quan trọng. Qua thực tế giảng dạy bản thân đã rút ra được một số phương pháp để giải cácbàitoáncựctrị nhằm giúp thêm ... cuộc sống sau này. Các bàitoáncựctrịĐạisố ở bậc THCS có ý nghĩa rất quan trọng đối với các em học sinh. Ở bậc THCS chưa có lý thuyết đạo hàm nên phải bằng cách giải thông minh, tìm ra các...
... toán này gọi chung là cácbàitoáncực trị. Các bàitoáncựctrị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bàitoán đi tìm cái tốt nhất, ... đẳng thức trên để giải cácbài toán cựctrịđại số. Ví dụ 5: Tìm giá trị lớn nhất của A(x) = ( x2 - 3x + 1) ( 21 + 3x - x2 ) (Nâng cao và phát triển Toán 8) Giải: Các biểu thức x2-3x+1 ... dài nhất trong một bài toán. Để dần dần hình thành cho học sinh thói quen đi tìm giải pháp tối ưu cho một công việc nào đó trong cuộc sống sau này. Các bàitoáncựctrịĐạisố ở bậc THCS có ý...
... IV/ Một số cách sáng tạo bàitoáncực trị: - Từ kết quả của một sốbài toán, đặc biệt là cácbàitoáncựctrị ta có thể sángtạo cácbàitoáncựctrị mới bằng cách dựa vào các định lý, các tính ... tích: Khi giải cácbàitoáncựctrị về thể tích ta tìm cách đa bàitoán đó về bài toáncựctrị diện tích hoặc cựctrị về độ dài đoạn thẳng tơng ứng. Cũng có thể chỉra một số vị trí của hình ... Một số ph ong pháp giải bàitoáncực trị đại số. Trong đó đặc biệt là phơng pháp vận dụng bất đẳng thức côsi và bất đẳngthức Bunhiacopski.III/ Một sốbàitoáncựctrị về thể tích: Khi giải các...
... đó các bạn có đợc kết quả của bài Toán. Bài 4. Ta có: 31)3()1(96122222+=+=+++=xxxxxxxxy5 Các bàiToáncựctrị trong các kì thi HSG Toán 9A. Bài tập. Bài 1. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị ... học 1 988 1 989 ) Bài 3. Cho A 1)1(222+++=xxx. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức A và các giá trị tơng ứng của x.(Đề thi chọn HSG Toán 9, TP. HCM năm học 1 989 1990) Bài ... chọn HSG Toán 9, TP. HCM năm học 1996 1997) Bài 18. Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số: 622+=xxy với 1x.(Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận 6, TP. HCM năm học 1997 19 98) Bài 19. Tìm giá trị nhỏ...
... nhất? 8 (h.1)//AHNGMBCK()(h. 28) MABCDFEGiáo viên Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ HÌNH HỌC LỚP 8 I.TOÁN CỰCTRỊ TRONG HÌNH HỌC LÀ GÌ?Đó là những bàitoán có dạng ... GIẢI TOÁNCỰCTRỊ HÌNH HỌCCăn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toáncựctrị trong hình học theo ba cáchsau đây:• Cách 1:Vẽ một hình có chứa đại lượng hình học mà ta phải tìm cực trị, ... hình, những đại lượng này có thể do đầu bài cho sẵn, nhưng cũng có thểdo ta làm xuất hiện trong quá trình đi tìm lời giải của bài toán. Biểu thị ẩn số theo các đại lượng đã biết, cácđại lượng...
... phẳng vàmột số kiến thức để giải.1. Bàitoáncựctrị trong hình học phẳng 1.1Thế nào là bàitoáncựctrị trong hình học?• Cácbàitoáncựctrị hình học có dạng chung: Trong tất cả các hình có ... được vị trí của các điểm để đạt cực trị. • Chú ý: Thường giải cácbàitoáncựctrị hình học trình bày theo cách 2.2. Một số kiến thức cơ bản thường dùng để giải bàitoáncựctrị trong hình ... Chương 1: Một số kiến thức cơ bản thường dùng để giải 3 bàitoáncựctrị trong hình học phẳng. Chương 2: Các ví dụ minh hoạ Dạng 1: Cácbàitoán về dựng hình. 6 Dạng 2: Cácbàitoán về chứng...
... khi C biến thiên thị số chỉ của vônkế đạt đến 1 giá trịcực đại. Tính giá trịcựcđại này và điện dung C tương ứng của tụ điện. Bài làmCách1: Khảo sát cựctrị bằng đạo hàm. Số chỉ của vônkế là: ... chiều là bài toán đơn giản nhất, ta chỉ việc áp dụng phương pháp đại số: dùng BĐT Cosi.Dạng 4: Bàitoán biện luận cựctrị theo tần số ( )fω. Bài tập 1:Cho mạch điện xoay chiều có tần số f. ... KIỆN ĐỂ ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐẠT CỰC TRỊ- Dựa vào các công thức có liên quan, lập biểu thức của đại lượng cần tìm cực trị dưới dạng hàm của một biến thích hợp.- Tìm cựctrị bằng các phương...
... a a′∆ = ⇔ − = = ⇔ = ⇒ + = (vô lý)4 Bài 4. Cựctrị hàm đa thứcBÀI 4. CỰCTRỊ HÀM ĐA THỨC A. CỰCTRỊ HÀM ĐA THỨC BẬC 3I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT1. Hàm số: y = f (x) ( )3 20ax bx cx d a= + ... Điều kiện tồn tại cực trị y = f (x) có cựctrị ⇔ y = f (x) có cựcđại và cực tiểu ⇔ ( )0f x′= có 2 nghiệm phân biệt ⇔ ∆′ = b2 − 3ac > 04. Kỹ năng tính nhanh cựctrị Giả sử ∆′ = b2 ... cos 18 3sin cos 18a a a a a a= + + − + = − + ≤ Bài 8. Cho hàm số ( ) ( )( )3 2 221 4 33f x x m x m m x= + + + + + 1. Tìm m để hàm số đạt cựctrị tại ít nhất 1 điểm > 1. 2. Gọi các...
... −−=→11 38 ;1136;1130AMChọn VTCP của )(∆là )19; 18; 15(a −=→. Ta được phương trình của )(∆là:192z 18 4y151x−−=−=−HếtBÀI TOÁN 4 (CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG KHÔNG ... )(∆là:20t10t3208t152t 28 40t20t6416t304t56AMAB,AMd2222+−+−=+−+−==→→→Xét hàm số 20t10t32 081 52t 28 d)t(f222+−+−==.Ta có 222)20t10t3()60t8t11(16)t('f+−−−=. ... )BAx(5x2x52BA25BA52sin22=+−=−+=α Xét hàm số 5x2x54sin)x(f22+−=α=. Bài Toán 6 (Cực Trị Trong Không Gian Toạ Độ) Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho hai điểm : A(1;4;2)...
... Vật líCÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU1C 11C 21D 31B 41C2B 12B 22B 32A 42C3D 13C 23A 33A 43D4C 14A 24A 34B 44D5A 15D 25D 35A6C 16C 26B 36B7C 17B 27D 37C8C 18A 28A 38D9A 19B ... 200 cos . Để công suất của mạch cựcđại thì giá trị của biến trở và giá trịcựcđại của công suất là: A. 120 Ω ; 250/3 W B. 120 Ω ; 250 W C. 280 Ω; 250 W D. 280 Ω; 250/3 WCâu 25 Cho đoạn mạch ... xoay chiều có giá trị hiệu dụng 220 V và tần số thay đổi được. Khi thay đổi tần số, công suất tiêu thụ có thể đạt giá trịcựcđại bằngA. 200 W. B. 2202 W. C. 242 W D. 484 W.Câu 2 . Cho...
... giải cácbàitoáncựctrị lượng giác không chỉ là các công thức lượng giác mà nó còn liên quan đến công cụ đạo hàm, bất đẳng thức đại số, tính đơn điệu của hàm số mũ Khi giải cácbàitoáncựctrị ... về toán THPT ở Việt Nam nghiên cứu về dạy bàitoáncựctrị lượng giác theo phương pháp tích cực 3. Mục tiêu nghiên cứu: +) Nghiên cứu việc tìm cựctrị của hàm lượng giác trong chương trình toán ... Tìm hiểu thực tiễn dạy học bàitoáncựctrị lượng giác của đồng nghiệp cũng như của bản thân 8. 3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Dạy thực nghiệm bàitoáncựctrị lượng giác cho học sinh...