các biện pháp đề xuất để hoàn thiện việc thực hiện phân loại chất thải rắn sinh hoạt trên địa bàn quận 6 trong thời gian tới

Ngôn ngữ lập trình Pascal

Ngôn ngữ lập trình Pascal

Ngày tải lên : 17/06/2014, 21:03
... trọng với ứng dụng thời gian thực) 1.4.2 Phân loại mạng máy tính Có nhiều cách phân loại mạng khác tùy thuộc vào yếu tố chọn để làm tiêu phân loại, chẳng hạn “khoảng cách địa lý”, “kỹ thuật chuyển ... trí lũy thừa 16 Ví dụ 1.5: 75( 16) = 7x 161 + 5x 160 = 117 (10) A2B( 16) =10x 162 + 2x 161 + 11x 160 = 260 3(10) * Đổi số nguyên từ hệ thập phân sang hệ b Tổng quát: Lấy số nguyên thập phân N(10) chia ... không quan tâm tới vấn đề đường (địa dẫn đường) mà quan tâm tới đảm bảo chất lượng việc truyền tin Việc kiểm soát truyền mạng thực router, việc kiểm soát chất lượng truyền tin thực máy tính tham...
  • 217
  • 490
  • 2
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất và năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp có định dạng flash và video clip trong dạy học pps

nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất và năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp có định dạng flash và video clip trong dạy học pps

Ngày tải lên : 29/06/2014, 14:20
... v.v ) * Tiến hành dạy thực nghiệm: Thời gian tiến hành thực nghiệm tuân theo kế hoạch dạy học nhà trường theo thời khóa biểu để đảm bảo tính khách quan Cụ thể: Bảng Thời gian thực nghiệm Thứ ngày ... nghiệm đề tài khoa học thầy cô giáo trường CĐSP đề cập đến vấn đề ứng dụng CNTT dạy học Các đề tài, tài liệu chủ yếu bàn sử dụng CNTT dạy học nói chung mà chưa có tài liệu, đề tài sâu vào việc ... Linh Hà Nội - Các đề tài : + Ứng dụng CNTT dạy học môn Toán Lê Minh Cương – MS 720 + Sử dụng CNTT dạy học tiểu học Vũ Văn Đức – MS 7 56 Các đề tài đề cập đến định hướng, tác dụng, kết việc đưa CNTT...
  • 10
  • 710
  • 6
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ kiểu SUZUKI trên không gian kiểu Metric

Định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ kiểu SUZUKI trên không gian kiểu Metric

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:21
... gọi không gian kiểu-mêtric Qua đó, tác giả đề cập đến số vấn đề định lí điểm bất động lớp không gian Vấn đề nảy sinh cách tự nhiên mở rộng dạng ánh xạ co định lí điểm bất động không gian mêtric ... không gian kiểu-mêtric Xây dựng ví dụ minh họa để chứng minh kết đề tài mở rộng số kết trước 3 Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu Cách tiếp cận: Trên sở nghiên cứu định lí điểm bất động không gian ... E-mail: nguyenthithanhly@dthu.edu.vn Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thực hiện: Không Thời gian thực hiện: 4/2013 đến 5/2014 Mục tiêu: - Thiết lập số định...
  • 41
  • 330
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC

ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:21
... Thị Ánh Nguyệt Tel.: 0 164 8425879 E-mail: nguyennguyet10A@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thực hiện: Không Thời gian thực hiện: 4/2013 đến 4/2014 ... động không gian S-mêtric [21] Tính cấp thiết đề tài Từ tình hình nghiên cứu nước, đặt vấn đề tương tự hoá kết không gian mêtric báo [1] cho không gian kiểu-mêtric Việc nghiên cứu đề tài góp phần ... ví dụ minh họa cho kết đạt Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu Cách tiếp cận: Nghiên cứu tài liệu, cách tương tự hoá kết có đề xuất kết Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu, nắm vững kết...
  • 36
  • 572
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
Định lý điểm bất động cho hạng CO yếu suy rộng trong không gian kiểu M–TRIC

Định lý điểm bất động cho hạng CO yếu suy rộng trong không gian kiểu M–TRIC

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:21
... không gian mêtric sử dụng kĩ thuật tương tự không gian mêtric để chứng minh định lí điểm bất động không gian kiểu-mêtric Phương pháp: nghiên cứu tài liệu, cách tương tự kết có để đề xuất kết Các ... ánh xạ α-ψ-co không gian kiểu-mêtric thứ tự Từ vấn đề trên, đặt vấn đề mở rộng kết không gian mêtric [18] cho không gian kiểu-mêtric Tính cấp thiết đề tài Khi nghiên cứu không gian kiểu-mêtric nhận ... Nguyễn Chí Tâm Tel.: 0 167 718 368 3 E-mail: ck.tamsptoan@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thưc hiện: Không Thời gian thực hiện: 5/2013 đến 4/2014 Mục...
  • 31
  • 433
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ trên không gian kiểu Metric

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ trên không gian kiểu Metric

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:21
... Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu Cách tiếp cận: Trên sở nghiên cứu tài liệu tham khảo liên quan đến đề tài, cách tương tự kết có tài liệu tham khảo đề xuất kết Phương pháp nghiên cứu: Nghiên ... 2.2.3, Hệ 2.2.4 - Các kết đề tài báo cáo Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2013, Trường Đại học Đồng Tháp [11] công bố báo [12] 24 Kiến nghị Trong thời gian tới, đề tài phát triển theo ... không gian mêtric sang không gian kiểu-mêtric thu hút số tác giả quan tâm nghiên cứu [10] Bên cạnh việc đề xuất không gian mêtric suy rộng, nhiều tác giả xây dựng dạng ánh xạ co suy rộng không gian...
  • 36
  • 656
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ SUZUKI suy rộng trên không gian kiểu Metric

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ SUZUKI suy rộng trên không gian kiểu Metric

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:21
... không gian kiểu-mêtric - Trao đổi với nhóm nghiên cứu, tác giả lĩnh vực giảng viên hướng dẫn Kế hoạch nghiên cứu STT Thời gian Nội dung công việc Người thực Xây dựng đề cương khóa luận - SV thực ... thời, báo này, tác giả khảo sát số tính chất không gian kiểu-mêtric thiết lập định lí điểm bất động lớp ánh xạ KKM không gian Kể từ đó, việc nghiên cứu thiết lập định lí điểm bất động không gian ... cạnh việc đề xuất không gian mêtric suy rộng, nhiều tác giả xây dựng dạng ánh xạ co suy rộng không gian mêtric [3, 18] Năm 2008, báo [19], Suzuki giới thiệu khái niệm lớp ánh xạ Suzuki không gian...
  • 35
  • 424
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Định lý điểm bất động cho điều kiện cơ tuần hoàn kiểu CHATTERJEA yếu trong không gian kiểu M–TRIC : đề tài nghiên cứu khoa học

Định lý điểm bất động cho điều kiện cơ tuần hoàn kiểu CHATTERJEA yếu trong không gian kiểu M–TRIC : đề tài nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:21
... trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thực hiện: Không Thời gian thực hiện: 5/2013 đến 4/2014 Mục tiêu: Thiết lập chứng minh định lí điểm bất động cho điều kiện co tuần hoàn ... tuần hoàn kiểu Chatterjea yếu không gian S-mêtric - Xây dựng ví dụ minh họa cho kết đạt Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu Cách tiếp cận: Nghiên cứu tài liệu, cách tương tự hóa kết có đề xuất ... Đại học Đồng Tháp [6] thảo báo khoa học gửi đăng [ 16] Kiến nghị Trong thời gian tới đề tài phát triển theo hướng sau -Thiết lập định lí điểm bất động cho điều kiện co tuần hoàn kiểu Chatterjea...
  • 32
  • 306
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
VỀ ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CHO ÁNH XẠ TRONG KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRIC

VỀ ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CHO ÁNH XẠ TRONG KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRIC

Ngày tải lên : 15/03/2015, 21:20
... kiểu-mêtric X (X , D, K ) gọi không gian kiểu-mêtric Rõ ràng, không gian mêtric (X , d ) không gian kiểu-mêtric (X , d,1) Trong [3], [6] , [7], tác giả xét không gian kiểu-mêtric khác, điều kiện ... gọi không gian kiểu-mêtric thứ tự  X , D, K  không gian kiểu-mêtric (X , ) tập thứ tự Hơn nữa, không gian  X , D, K  đầy đủ  X , D, K ,   gọi không gian kiểu-mêtric thứ tự đầy đủ CÁC KẾT ... } hội tụ tới phần tử Trong [1], Chandok giới thiệu khái niệm ánh xạ (, ) - f -co yếu tổng quát không gian mêtric thứ tự Lớp ánh xạ mở rộng dạng ánh xạ co tài liệu tham khảo [1] Đồng thời, tác...
  • 12
  • 228
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học. (học sinh lớp 4 trường tiểu học Sông Đà)

Nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học. (học sinh lớp 4 trường tiểu học Sông Đà)

Ngày tải lên : 10/04/2015, 20:49
... nhim v Trong gi Toỏn Lp 2F Lp 4G Trc T Sau tỏc Trc T Sau tỏc ng ng Tụi c gng ht sc 67 .6% 75 .6% 93.3% 100% Tụi luụn chm chỳ 51.4% 69 .4% 80% 96. 8% Tụi khụng lóng phớ 16. 2% 16. 7% 50% 73.3% thi gian ... số tranh cách phòng cho chống bão - HS quan sát nhóm + Cách phòng chống bão: - Vài HS đọc - Thờng xuyên theo dõi tin thời tiết, Tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng khan thức ăn, đề phòng ... III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh PT/Đ D Khởi động * Kiểm tra - Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho - H trả lời, H khác nhận xét sống ngời, động vật thực...
  • 35
  • 1.1K
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Định lý điểm bất động cho một số ánh xạ co suy rộng trên các không gian kiểu mêtric và ứng dụng

Định lý điểm bất động cho một số ánh xạ co suy rộng trên các không gian kiểu mêtric và ứng dụng

Ngày tải lên : 30/11/2015, 09:17
... người ta đề xuất định lý điểm bất động ánh xạ co lớp không gian có cấu trúc tương tự không gian mêtric như: Không gian mêtric suy rộng, không gian mêtric nón, không gian 2-mêtric, không gian b-mêtric ... vi phân, phương trình tích phân lý thuyết điểm bất động trình thực đề tài ý nghĩa khoa học thực tiễn Luận án mở rộng số kết tồn điểm bất động không gian mêtric, không gian mêtric riêng Đồng thời, ... ϕ)-co yếu không gian mêtric Chúng đưa Ví dụ 1.1.7, Ví dụ 1.2.4 Ví dụ 1.3.5 nhằm minh họa cho định lý, để kết thực mở rộng so với kết biết Nếu thực để ý thấy tính chất, tiên đề không gian mêtric sử...
  • 115
  • 426
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
mở đầu về bài toán khôi phục cấu trúc xạ ảnh từ tập n điểm tương ứng trên 3 ảnh không định cỡ

mở đầu về bài toán khôi phục cấu trúc xạ ảnh từ tập n điểm tương ứng trên 3 ảnh không định cỡ

Ngày tải lên : 17/04/2013, 21:22
... 9 Sau d6 may tinh se xii'ly cac thong tin d6 vao m\lc dich ung d\lng nhu khoi ph\lc l~i thong tin 3-chi~u, khoi ph\lc ta - huang chuy€ncua dQ Camera, mo hlnh h6a l~i d6i tu
  • 4
  • 316
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
bài toán khôi phục cấu trúc xạ ảnh từ tập n điểm tương ứng trên 3 ảnh không định cỡ

bài toán khôi phục cấu trúc xạ ảnh từ tập n điểm tương ứng trên 3 ảnh không định cỡ

Ngày tải lên : 17/04/2013, 21:26
... 1.035 .67 2 500 475. 360 1.425.432 775 721. 760 2. 164 .63 2 1.000 923. 360 2. 769 .432 1.500 1.371. 360 4.113.432 1.750 1.595. 360 4.785.432 2.000 1.819. 360 5.457.432 10 3.000 2.715. 360 8.145.432 Bang 4.2 S6 ... + 24192 + 896n) = 268 8n + 81432 (4.2.0) Til (4.19) va (4.20) ta suy s6 phep tinh ca'n thie't bang 4.2: STT S6 phep tinh thut tmin 4.4 S6 dim T6i thiu T6i da 32.7 36 97. 560 100 1 16. 960 350.232 355 ... duQc 56 56 56 56 565 6 w.u x Y JJ p + w.x q +x JJy r + w y s + x.w.t + y JJ JJ JJ JJ u =- j =0 = 1,3 (p + q + r + s + t) ajlP + aj2q + aj3r + aj4s + aj5t 565 6 {:} ~ajl = YjXj - Yjwj,aj2 565 6 aj4...
  • 17
  • 427
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
10NC BAI54 HIEN TUONG DINH UOT VA KHONG DINH UOT

10NC BAI54 HIEN TUONG DINH UOT VA KHONG DINH UOT

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:26
... p½‘ỉêÅ( t•Á°&¬ø{àFÍÚo)ƯL_È„=-Ø¥SŸrKfìËš~Q)›GÀdìr' 6 `‹ÀN&0 Ø7ĨØÁ•Ø‹«]ø:ỵfĐ¥ŽÈZy±Ÿø¤e1¡ÀƯÃ2ƒÍ š=ŠưfáLƒcŸd >I"¡NžÃ±ü"ÜM»±Ðỉ¥^‘¼( T³2¿™Ýå'_ûò• ó7buƒ( ¸ b 6 ¾v 6 k@lÛÜõ–Câ§ÃQ×âŠð-÷9 ´X=]Q+ Ùâ¶8wÅỈ!„²è?ƒ«ơ"÷ŠĐ„_¯š›£ã× ... „z¹G/Ỵ]àúShBỉÊ#:Q#$˜~Zð˜YŽìШmXõM56V±§HٜϷ£ |m( ‚°Ëõ#ã…ƠƒÝ‚ĐV0#|´+_˜“ë%4ïÜDD&ơB`( ỵŒÐ¾ÉÁv( †õ ƒDèÏ™-›ì>=·c'Þ@NS!±£ 6% ¥u ’™JÄ/ð0²ðqƯĐ®¦Yfd¯†ëh$ȤP ûd^ªơjFc’)¹s¶ò’“¿NE…2¬3«i¤PŠéỵ 6 ¯&hªŸmwã‘tU.Øơl ˜&™va*ÐézãÇ...
  • 300
  • 1.2K
  • 2
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Vật lý
Xác định kiểu cách cư trú và gen độc lực của staphylococcus aureus ở nhóm người làm việc tại một số cơ sở dịch vụ ăn ux

Xác định kiểu cách cư trú và gen độc lực của staphylococcus aureus ở nhóm người làm việc tại một số cơ sở dịch vụ ăn ux

Ngày tải lên : 24/10/2013, 09:59
... 200µl, 1000µl) - Các loại đầu côn tương ứng - Ống eppendorf 1,5 ml - Tube chạy PCR loại ≥ 50µl 2.3.2 Hóa chất + Hóa chất nuôi cấy phân lập vi khuẩn - Bộ thuốc nhuộm Gram - Các loại môi trường: ... aureus) Việc phân loại genotype S aureus dựa vào tính đa hình gen 28 mã hóa coagulase có ưu điểm đơn giản, nhanh, có khả phân loại xác chủng S aureus dựa vào mảnh DNA cắt enzyme AluI [122] Việc phân ... lệ phân lập S aureus 100%, tổn thương da không tiết dịch tỷ lệ 66 ,7% [ 16] Hiện Việt Nam chưa tìm thấy nghiên cứu tình trạng mang vi khuẩn mũi nhân viên làm việc có tiếp xúc trực tiếp với thực...
  • 160
  • 841
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Tài liệu CSS - Tập tin định kiểu theo tầng ppt

Tài liệu CSS - Tập tin định kiểu theo tầng ppt

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:15
... size in browsers is 16px So, the default size of 1em is 16px The size can be calculated from pixels to em using this formula: pixels/ 16= em Example h1 {font-size:2.5em} /* 40px/ 16= 2.5em */ h2 {font-size:1.875em} ... thuộc tính ví dụ: h1, h2, h3, h4, h5, h6 { color: #009900; font-family: Georgia, sans-serif; } => định nghĩa cung thuộc tính cho tất tag h1,h2,h3,h4,h5,h6 thay phải định nghĩa: h1{ color: #009900; ... This header is 36 pt This header is blue This paragraph has a left margin of 50 pixels The result is in the frame below: This header is 36 pt This header...
  • 45
  • 660
  • 0
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Quản trị Web
Tài liệu Hệ thống điều hòa không khí kiểu ướt docx

Tài liệu Hệ thống điều hòa không khí kiểu ướt docx

Ngày tải lên : 17/12/2013, 10:15
... di õy ly theo ỏp sut khớ quyn Bng 7.2 147 t, oC B= 760 mmHg B=745mmHg 0,89 0,90 10 0 ,69 8 0,71 15 0 ,67 0 ,67 8 20 0 ,68 5 0 ,69 2 25 0,73 0,735 28 0, 764 0,77 xỏc nh m2 cn xỏc nh t2 ú cn phi tin hnh tớnh ... thc khỏc: c = 200mm; l = 1500mm; m =66 0mm; n=400mm; p =60 0mm; v = 900mm; - Khong cỏch gia cỏc cc phun t 250ữ350mm Khong cỏch gia cỏc mi phun theo chiu ng khong 400 60 0mm Khọng khờ a Khọng khờ c l ... bi 4- Caloriphe 5- H thng phun nc 6- Bung hũa trn 7- Caloriphe 8- ng giú 9- ng hi giú cp 10- ng hi giú cp 11- ng ng giú 12- Bm nc phun 13- Mỏng hng nc Hỡnh 7 .6 Bung phun kiu nm ngang Nguyờn lý...
  • 15
  • 699
  • 2
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Tài liệu Hệ thống điều hòa không khí kiểu khô docx

Tài liệu Hệ thống điều hòa không khí kiểu khô docx

Ngày tải lên : 17/12/2013, 10:15
... 100-7550-25-0 6, 7 13,4 6 1 100-8 367 -33-0 18 26 x 124 45 x 06EF175 06EF199x 06EF199 06E6199 06EF175x 06EF199x 06EF175 06EF199x 2 06EF199 6 6x2 6x2 6x2 6x2 6x2 6x2 1 1 4 4 100-75100-80100 -67 100-70100-8350-25-0 ... 350 260 0 360 3143 440 2 765 450 368 3 460 4453 470 5303 550 4 768 560 5 763 570 68 60 580 7 963 66 0 7073 67 0 8423 68 0 9770 770 9983 780 11580 7100 14783 Cụng sut lnh, W Din tớch, m2 0,19 0,33 0, 56 0,78 ... 74.234 59 .69 8 84. 162 105.073 128.4 46 109.247 1 36. 284 166 .119 1 96. 291 167 .213 204.033 243. 867 241.933 285.719 357 .69 8 551 12.073 23 .62 5 34. 566 52.284 73.948 92.0 76 72.8 76 104.524 130.179 158 .68 1 155.039...
  • 35
  • 813
  • 3
  1. Kỹ Thuật - Công Nghệ
  2. Kĩ thuật Viễn thông
Tài liệu Nếu sếp không định thăng chức cho bạn? doc

Tài liệu Nếu sếp không định thăng chức cho bạn? doc

Ngày tải lên : 20/12/2013, 19:15
... sếp bạn tự hỏi lại không ý đến nhân tài bạn đấy! Quan trọng hơn, bạn tự chủ, tự tin trải nghiệm để bước tiếp đường nghiệp (theo Vietnamworks ...
  • 3
  • 297
  • 0
  1. Kinh Doanh - Tiếp Thị
  2. Quản trị kinh doanh
Tài liệu Khái niệm về CSS Định kiểu trình bày trang HTML pdf

Tài liệu Khái niệm về CSS Định kiểu trình bày trang HTML pdf

Ngày tải lên : 26/01/2014, 05:20
... bạn thay đổi cách thức định dạng cách bố trí trang web cách thay đổi riêng file CSS Chỉ bạn muốn thay đổi lại toàn màu sắc, cách định dạng tiêu đề, nội dung bạn hiểu rõ tác dụng thực CSS - CSS ... dạng Như nói, ta sử dụng nhiều cách khác để làm CSS Điều xảy bạn áp dụng nhiều cách định dạng cho thẻ HTML? Theo cách chung nói style bạn "xếp tầng" (cascade) Việc xếp tầng tuân theo thứ tự sau: ... báo trên, ví dụ không hoạt động: Ví dụ không hoạt động Các lớp không gắn với thẻ cụ thể (có thể gắn với tất thẻ): Rất đơn giản, bạn tạo lớp mà lớp gắn vào thẻ trang web cách...
  • 6
  • 462
  • 0
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình

Xem thêm

Tìm thêm: