0

các biện pháp tăng cường quản lý giáo dục nâng cao trình độ học vấn trong các dự án phát triển cộng đồng

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... mặt giáo dục có nhiêu hoạt động giáo dục Tuy nhiên, hoạt động giáo dục dựa tảng dạy học, có hoạt động giáo dục tất yếu phải có dạy học Nói cách khác, tảng hoạt động giáo dục dạy học, hoạt động ... vận động phát triển chung Tuỳ theo việc xác định đối tƣợng quản giáo dụcquản giáo dục có nhiều cấp độ khác tầm vĩ mô tầm vi mô - Cấp độ vĩ mô: Quản giáo dục thực việc quản lĩnh ... 1.2.3 Quản nhà trường Vấn đề quản giáo dục quản nhà trƣờng nhà trƣờng sở giáo dục, nơi thực mục tiêu giáo dục Khi nghiên cứu nội dung khái niệm quản giáo dục khái niệm trƣờng học đƣợc...
  • 131
  • 989
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... tầm quan trọng công tác giáo dục học sinh lên lớp: “Tôi kiên trì nói vấn đề giáo dục, phương pháp giáo dục hạn chế vấn đề giáo dục, lại trình giáo dục thực lớp học, mà đáng phải mét vuông đất ... phương pháp tổ chức HĐGD NGLL 23 T T 1.3 luận quản HĐGD NGLL trường THPT 26 T T 1.3.1 Các khái niệm quản lý, quản giáo dục quản HĐGD NGLL 26 T T 1.3.2 Các chức quản HĐGD ... Quang đưa định nghĩa quản giáo dục sau: Quản giáo dục (và nói riêng, quản trường học) hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp qui chủ thể quản (hệ giáo dục) nhằm làm cho hệ...
  • 112
  • 2,014
  • 12
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

Sư phạm

... bi n pháp nh m nâng cao ch t lư ng HĐGDNGLL t i trư ng ti u h c ñ ñ t ñư c m c tiêu giáo d c toàn di n cho h c sinh v 16 CHƯƠNG CÁC BI N PHÁP QU N LÍ HO T Đ NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P T I CÁC ... nhiên, giáo d c th h tr v n b ph n nòng c t c a lĩnh v c giáo d c cho toàn xã h i Theo nghĩa h p: Qu n lí giáo d c ch y u qu n lí giáo d c th h tr , giáo d c nhà trư ng, giáo d c h th ng giáo d ... th ñ i v i giáo viên khuy n khích, ñ ng viên h tham gia l p h c, bu i sinh ho t nh m nâng cao l c chuyên môn Bên c nh ñó, nhà trư ng c n có nhi u bi n pháp nh m nâng cao ph m ch t cho giáo viên...
  • 26
  • 1,260
  • 7
tóm tắt luận án Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương

tóm tắt luận án Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương

Việt Nam học

... Khách thể quản Chủ thể quản Mục tiêu Phương pháp 1.1 Sơ đồ hoạt động quản 1.1.3 Hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục tác động chủ đạo thầy giáo, người học chủ động thực hoạt động nhằm ... 1.1.5 .Quản hoạt động giáo dục lên lớp Quản HĐGD NGLL trình tác động chủ thể quản đến tập thể giáo viên học sinh tiến hành lên lớp theo chương trình kế hoạch nhằm đạt mục tiêu giáo dục học ... khiển, kiểm tra) 1.1.2.Khái niệm quản giáo dục Quản giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản tới đối tượng quản nhằm đưa hoạt động sư phạm hệ thống giáo dục đạt kết mong muốn Có thể khái...
  • 25
  • 1,407
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012   2014

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014

Thạc sĩ - Cao học

... hệ mật thiết với quản lí hoạt động học tập, quản lí sở vật chất trang thiết bị lớp học, quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh, quảnhọc sinh hoạt động giáo dục (nghĩa hẹp) quản lí HĐGDNGLL ... Bậc Tiểu học bậc học xác định “bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân.”(Điều 2, Luật giáo dục phổ cập Tiểu học) Mục tiêu giáo dục phổ thông cấp Tiểu học là: Giáo dục Tiểu học nhằm giúp học sinh ... nói tầm quan trọng công tác giáo dục lên lớp: “Tôi kiên trì nói vấn đề giáo dục, phương pháp giáo dục hạn chế vấn đề giảng dạy, lại trình giáo dục thực lớp học, mà đáng phải mét vuông đất nước...
  • 152
  • 701
  • 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... chất quản trình lao động sư phạm thầy, hoạt động học tập – tự giáo dục trò diễn trình dạy họcgiáo dục Có thể nói quản nhà trường thực chất quản trình dạy họcgiáo dục Quản nhà ... lực giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường Có nhiều cấp quản trường học: Cấp cao Bộ Giáo dục Đào tạo, nới quản nhà trường biện pháp vĩ mô Có hai cấp trung gian quản ... pháp quản hoạt động GDNGLL a Khái niệm biện pháp Theo từ điển Tiếng Việt thông dụng nhà xuất Giáo dục năm 1996, biện pháp cách làm, cách thức tiến hành b Biện pháp quản hoạt động GDNGLL Biện...
  • 116
  • 1,665
  • 11
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trung dũng - thắng" Trong triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp THPT Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng rõ: "Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, tăng cờng giáo dục trị t tởng, đạo đức cho học sinh" Tuy nhiờn, ... định: "Xây dựng phát triển hệ thống giáo dục đào tạo Hải Phòng nhằm thực mục tiêu: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội khoa học thành ... sinh Trong Nghị TW khóa VIII ca ng xác định rõ vai trò giáo dục Muốn tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục - đào tạo, phát huy nguồn lực ngời, yếu tố phát triển...
  • 124
  • 1,639
  • 13
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

Khoa học xã hội

... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Hồ thị minh hoa Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp trờng trung học phổ thông huyện quỳnh lu, tỉnh nghệ an Chuyên ngành: quản giáo dục ... nhm x s liu thu c úng gúp ca ti 8.1 V mt lun: Lun gúp phn nht nh gúp phn lm sỏng t c s lun v thc tin ca qun HGDNGLL cho hc sinh THPT 8.2 V mt thc tin: xut mt s gii phỏp qun HGDNGLL ... ngha khỏi quỏt nh sau: Qun l s tỏc ng cú mc ớch, cú k hoch ca ch th qun lờn i tng qun nhm t c mc tiờu 1.2.2.2 Khỏi nim qun giỏo dc Cho n khỏi nim qun giỏo dc c trỡnh by theo nhiu...
  • 115
  • 945
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thánh phố hải phòng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thánh phố hải phòng

Khoa học xã hội

... tiêu giáo dục học sinh cách toàn diện 1.2.7 Khái niệm biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Biện pháp quản HĐGDNGLL cách thức quản nội ... phát triển phẩm chất, lực cho HS đồng thời biện pháp quản : nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên đặc điểm trường phổ thông Hermann Gmeiner; xây dựng đội ngũ quản tổ chức hoạt động giáo ... - Quản trang thiết bị - Quản giáo viên 1.4.4 Quản việc phối hợp lực lượng giáo dục tham gia tổ chức HĐGDNGLL - Quản việc phối hợp GVCN cán Đoàn - Quản phối hợp GVCN GVBM Quản lý...
  • 20
  • 871
  • 0
Hiệu trưởng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS Dray Bhăng, Huyện Cư Kuin, Tỉnh ĐakLak

Hiệu trưởng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS Dray Bhăng, Huyện Cư Kuin, Tỉnh ĐakLak

Tư liệu khác

... chất, nguyên giáo dục sau: “Hoạt động giáo dục phải thực theo nguyên học đôi với hành, luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” ... KuinĐak Lak - Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản HĐGDNGLL bước đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu sở luận học chương trình bồi dưỡng CBQLGD ... động giáo dục lớp thông qua việc dạy học moan học theo quy định - Hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáo dục nhà trường tổ chức, bao gồm hoạt động ngoại khoá khoa học, ...
  • 27
  • 860
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường Trung học phổ thông Hồng Bàng thành phố Hải Phòng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường Trung học phổ thông Hồng Bàng thành phố Hải Phòng

Sư phạm

... hoạt động giáo dục nhà tr-ờng, ng-ời thực đồng tất nội dung, định h-ớng chiến l-ợc phát triển giáo dục - đào tạo vận hành chung hệ thống giáo dục quốc dân Hiệu tr-ởng phải nắm nguyên tắc quản lý, ... ch-ơng trình, quy trình thực chủ đề để phân phối thời gian cho phù hợp đạt hiệu cao 1.4 Quản hoạt động giáo dục lên lớp tr-ờng Trung học phổ thông Trong nhà tr-ờng, Hiệu tr-ởng ng-ời phụ trách cao ... hoạt động giáo dục lên lớp Nội dung ch-ơng trình HĐGDNGLL lớp THPT tiếp nối theo nguyên tắc đồng tâm chủ đề hoạt động Vì vây, nhà tr-ờng giáo viên cần chủ động việc đạo, h-ớng dẫn, nắm bắt vấn...
  • 121
  • 580
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... Biện pháp quản HĐGDNGLL Biện pháp quản HĐGDNGLL cách làm, cách thực để quản HĐGDNGLL - Quản đội ngũ GVCN thực HĐGDNGLL */ Quản việc chuẩn bị GVCN cho học sinh tham gia hoạt động ... tiễn 68 3.2 Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 68 Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên nhà tr-ờng, đặc biệt nâng 3.2.1 cao nhận thức ý thức trách nhiệm cho đội ngũ cán lớp học 68 sinh ... tự chọn */ Quản việc triển khai HĐGDNGLL GVCN */ Quản việc đánh giá kết học sinh */ Quản việc phối hợp gữa GVCN cán đoàn */ Quản việc phối hợp GVCN giáo viên môn */ Quản phối hợp...
  • 132
  • 711
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THCS huyện krông búk

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THCS huyện krông búk

Khoa học xã hội

... qun HGDNGLL cỏc trng THCS huyn Krụng Bỳk, tnh k Lk xut mt s bin phỏp nhm nõng cao hiu qu cụng tỏc qun HGDNGLL tng bc ỏp ng nhu cu i mi giỏo dc nh hin Phng phỏp nghiờn cu: Nghiờn cu c s ... li nhng lun ó hc vo thc tin cụng tỏc qun HGDNGLL cỏc trng nhng nm hc qua, kim nghim li nhng vic ó lm c, qua ú khc phc nhng hn ch cũn tn ti, phỏt huy nhng im mnh thc hin cú hiu qu cao hn ... ớch cho hc sinh Vi ú, tụi chn ti : Qun hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp cỏc trng THCS huyn Krụng Bỳk Lờ Hunh Sang - Phũng Giỏo dc v o to Krụng Bỳk Trang ẹe taứi: Qun hot ng giỏo dc ngoi...
  • 24
  • 341
  • 0
Giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện đảo phú quốc, tỉnh kiên giang

Giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện đảo phú quốc, tỉnh kiên giang

Sư phạm

... hoạt động GDNGLL: - Quản hoạt động trị xã hội - Quản hoạt động phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học - Quản hoạt động công ích xã hội - Quản hoạt động văn hoá nghệ thuật - Quản hoạt động ... - Quản hoạt động ngoại khoá khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao - Quản hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu văn hoá - Quản hoạt động giáo dục môi trường - Quản ... giải pháp vậy, cần phải dựa sở luận thực tiễn đáng tin cậy Giải pháp quản lý hoạt động GDNGLL cách làm (hệ thống tác động) chủ thể quản lên đối tượng quản (cán bộ, giáo viên, học sinh,...
  • 129
  • 524
  • 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THPT thành phố bạc liêu, tỉnh bạc liêu

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THPT thành phố bạc liêu, tỉnh bạc liêu

Sư phạm

... kiểm tra đánh giá trình giáo dục Đây điểm khác biệt giải pháp quản giáo dục với giải pháp nói chung 1.2.4.2 Giải pháp quản hoạt động GDNGLL Giải pháp quản hoạt động GDNGLL cách làm (hệ ... với hoạt động học sinh - Các hoạt động giáo dục tạo môi trường cho hoạt động học sinh hoạt động học sinh định phát triển nhân cách cá nhân Vì hoạt động giáo dục phải dựa vào hoạt động học sinh, ... PHÁP QUẢN GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GDNGLL Ở CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ BẠC LIÊU, TỈNH BẠC LIÊU 3.1 Các nguyên tắc xây dựng giải pháp quản hoạt động GDNGLL 74 3.2 Các giải pháp quản hoạt động...
  • 126
  • 629
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... Quản nhà trường chủ thể quản bên nhà trường bao gồm hoạt động sau: quản giáo viên; quản học sinh; quản trình dạy học giáo dục; quản sở vật chất trang thiết bị trường học; quản ... pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Giải pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp cách làm, cách giải vấn đề khó khăn, trở ngại để nâng cao chất lượng hoạt động GDNGLL 1.3 Hoạt động giáo dục ... dục Có thể nói quản nhà trường thực chất quản trình dạy họcgiáo dục Quản nhà trường bao gồm hai loại: a) Tác động chủ thể quản bên bên nhà trường: 23 - Quản nhà trường tác động...
  • 114
  • 475
  • 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa

Khoa học xã hội

... chất quản trình lao động sư phạm thầy, hoạt động học tập – tự giáo dục trò diễn trình dạy họcgiáo dục Có thể nói quản nhà trường thực chất quản trình dạy họcgiáo dục Quản nhà ... nhiệm vụ giáo mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp Sở Giáo dục Đào tạo xây dựng chiến lược phát triển giáo dục tỉnh nhà Từng bước nâng cao chất lượng giáo dục ... hiệu Giáo dục Đào tạo Công nghiệp hóa - đại hóa Cơ sở vật chất Cha mẹ học sinh Cán quản Cán giáo viên Cao đẳng Câu lạc Đại học Giáo viên Giáo dục hướng nghiệp Giáo dục phổ thông Giáo dục lên...
  • 114
  • 430
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông quận 3, thành phố hồ chí

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông quận 3, thành phố hồ chí

Thạc sĩ - Cao học

... giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác Quản nhà trường THPT bao gồm : - Quản mục tiêu giáo dục: Mục tiêu giáo dục kết quả, sản phẩm q trình hoạt động giáo dục - Quản chương trình, nội ... dân Ngành giáo dục quận thực tốt việc nâng cao chất lượng giáo dục Việc đổi phương pháp giáo dục trọng, cơng tác chuẩn hóa trình độ giáo viên cán quản giáo dục quan tâm góp phần nâng cao chất ... khoa học tính tồn diện giáo dục - Quản phương pháp dạy, phương pháp học, phương pháp giáo dục nhằm truyền đạt kiến thức đến học sinh theo mục tiêu định - Quản hoạt động đội ngũ giáo viên học...
  • 131
  • 378
  • 0

Xem thêm