0

các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học của trường đại học nội vụ hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học của trường đại học nội vụ hà nội

Biện pháp quản hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học của trường đại học nội vụ nội

Sư phạm

... làm vừa học 4.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Nội vụ Nội 4.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo ... đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học 37 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ NỘI 2.1 Giới thiệu Trƣờng Đại học ... tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Nội vụ Nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Nội vụ Nội 10 CHƢƠNG...
  • 123
  • 1,035
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ   đại học huế

Các biện pháp quản hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế

Quản trị kinh doanh

... trung nhằm nâng cao chất lượng đào tạo 2.3 Thực trạng quản hoạt động đào tạo trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế giai đoạn chuyển đổi sang đào tạo theo học chế tín Quản hoạt đợng ... thơng tin quản Mợt chu trình quản biểu diễn sơ đồ 1.2 Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo Sơ đồ 1.2 Các chức quản 1.4.2 Quản hoạt động đào tạo Thuật ngữ quản hoạt ... trúc mơ tả sơ đồ 1.1 Chủ thể quản Khách thể quản Mục tiêu quản Công cụ, PP quản Nội dung quản đồ 1.1 Mơ hình quản 1.4.1.2 Chức quản Quản có bớn chức chủ yếu, có...
  • 89
  • 659
  • 6
Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Trung học Nông Lâm nghiệp Yên Bái nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực nông - lâm nghiệp của tỉnh trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản hoạt động đào tạo của trường Trung học Nông Lâm nghiệp Yên Bái nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực nông - lâm nghiệp của tỉnh trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... lao động người lao động Người sử dụng lao động tuyển dụng người lao động làm việc cho đáp ứng u cầu cơng việc quy định pháp luật lao động Theo đó, quan hệ người sử dụng lao động người lao động ... người pháp nhân gây Bộ luật lao động năm 1995 có quy định trường hợp giám đốc, người quản người đại diện hợp pháp cho doanh nghiệp vi phạm pháp luật lao động trình điều hành quản lao động ... định Hp ng lao động thoả thuận người lao động người sử dụng lao động việc làm có trả công, điều kiện lao động, quyền nghĩa vụ bên quan hệ lao động. ” [Điều 26] “1- Hợp đồng lao động phải giao...
  • 102
  • 564
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG đào tạo cử NHÂN điều DƯỠNG, hệ vừa học vừa làm ở TRƯỜNG đại học y hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN HOẠT ĐỘNG đào tạo cử NHÂN điều DƯỠNG, hệ vừa học vừa làmTRƯỜNG đại học y nội

Khoa học xã hội

... việc nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo đại học Trường Đại học Y Nội, tác giả chọn đề tài: Quản hoạt động đào tạo cử nhân điều dưỡng hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Y Nội làm đề ... là, trình bày hệ thống khái niệm mang tính luận quản giải pháp quản hoạt động đào tạo CNĐD hệ vừa học vừa làm; hai là, số nội dung quản hoạt động đào tạo CNĐD hệ VLVH trường Đại học ... đặt Quản hoạt động đào tạo thực thông qua chức quản tác động vào thành tố trình đào tạo Chức quản hoạt động đào tạo Quản mục tiêu, nội dung, chương trình, kế hoạch đào tạo; quy trình...
  • 117
  • 305
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ở các trường trung cấp chuyên nghiệp, tỉnh khánh hòa

biện pháp quản hoạt động đào tạocác trường trung cấp chuyên nghiệp, tỉnh khánh hòa

Thạc sĩ - Cao học

... mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo - Quản kế hoạch đào tạo Khoa, tổ môn - Quản hoạt động dạy GV hoạt động học HS - Quản cơng tác kiểm tra, đánh giá q trình đào tạo - Quản điều ... 11 Biện pháp quản hoạt động đào tạo trung tâm phát triển phần mềm, Đại học Đà Nẵng” tác giả Lê Trung Phú; Các biện pháp quản trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Trung tâm Đào tạo ... thực tốt mục tiêu đào tạo TCCN việc tổ chức quản tốt hoạt động đào tạo nhiệm vụ trọng tâm nhà trường Quản hoạt động đào tạo trình gắn liền với nhiều chủ thể quản diễn theo trình tự cơng...
  • 115
  • 684
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn

Biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn

Sư phạm

... luận quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm trường Đại học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN Chương 3: Các biện pháp quản ... cứu luận thực tiễn quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN, đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm đáp ứng nhu cầu đào tạo ... quan trọng đào tạo nghiệp vụ sư phạm xây dựng biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Sư phạm...
  • 26
  • 1,202
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ở trường trung cấp nghề công nghiệp tàu thủy III

Biện pháp quản hoạt động đào tạotrường trung cấp nghề công nghiệp tàu thủy III

Sư phạm

... i * Qu n n i dung chương trình đào t o Qu n n i dung chương trình đào t o qu n vi c xây d ng th c hi n n i dung chương trình đào t o nh m ñ t ñư c m c tiêu ñào t o ñ * Qu n phương ... CÁC KHÁI NI M CƠ B N C A Đ TÀI 1.2.1 Qu n lý, qu n giáo d c, qu n nhà trư ng * Qu n Qu n ho t ñ ng ñư c ti n hành m t t ch c (h th ng); v i tác đ ng có hư ng đích c a ch th qu n ... nâng cao hi u qu ñào t o * Qu n k t qu ñào t o Qu n k t qu đào t o qu n cơng tác ki m tra, ñánh giá k t qu ñào t o, cơng nh n k t qu đào t o c a nhà trư ng 1.4.3 Quy trình qu n ho...
  • 26
  • 1,030
  • 6
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo tại trung tâm phát triển phần mềm đại học đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động đào tạo tại trung tâm phát triển phần mềm đại học đà nẵng

Sư phạm

... chương trình đào t o - Duy t k ho ch, chương trình d y h c c a T B môn GV K p th i x s c nh hư ng t i vi c th c hi n chương trình * Qu n vi c so n bài, chu n b lên l p Các bi n pháp qu n ... i dung phương pháp ñào t o Chương trình đào t o g m có n i dung thuy t n i dung th c hành, th c t p Th i lư ng th c hành chi m t 50% ñ n 70% th i lư ng tồn khóa Phương pháp đào t o ph i k ... m: * Qu n th c hi n chương trình, k ho ch ñào t o c a nhà trư ng: Th c hi n chương trình d y h c, k ho ch ñào t o theo m c tiêu c a nhà trư ng, pháp l nh c a Nhà nư c B GD&ĐT ban hành Yêu c...
  • 26
  • 653
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm   đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia nội

Khoa học xã hội

... Nghiên cứu sở luận công tác quản hoạt động đào tạo cử nhân nói chung hoạt động đào tạo cử nhân quản giáo dục nói riêng có tác động để tìm số biện pháp quản hoạt động đào tạo phù hợp ... xuất biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng quản hoạt động đào tạo cử nhân quản giáo dục cho đội ngũ cán quản Khoa Các biện pháp quản tập trung vào việc tổ chức, quản phục vụ hoạt ... tác quản hoạt động đào tạo - Đối tượng nghiên cứu: biện pháp quản hoạt động đào tạo cử nhân quản giáo dục Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Nội Giả thuyết khoa học Việc đề xuất biện pháp...
  • 28
  • 711
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ chính quy ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật và du lịch hạ long

biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ chính quy ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật và du lịch hạ long

Khoa học xã hội

... đào tạo; b) Hoạt động quản đào tạo c) Hoạt động phục vụ đảm bảo trình đào tạo Đáng lưu ý hoạt động phận có chung mục tiêu (mục tiêu đào tạo) chung đối tượng hoạt động người học hoạt động học ... trúc hoạt động đào tạo 1.2.1.1 Khái niệm Hoạt động đào tạo Hoạt động giáo dục- dạy học sở đào tạo đại học, cao đẳng dạy nghề gọi hoạt động đào tạo Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam: "Đào tạo trình ... cứu 6.1 Xác lập sở luận sở pháp vấn đề quản hoạt động đào tạo hệ quy trường cao đẳng, đại học 6.2 Đánh giá thực trạng quản hoạt động đào tạo cao đẳng hệ quy Cao đẳng VHNT&DL Hạ Long,...
  • 119
  • 638
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo từ xa bằng ứng dụng công nghệ thông tin   truyền thông tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản hoạt động đào tạo từ xa bằng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông tại viện đại học mở nội

Khoa học xã hội

... i c a m t phương pháp m i Bi n pháp qu n Là cách làm, cách gi i quy t nh ng công vi c c th c a công tác qu n nh m t m c tiêu qu n Các bi n pháp qu n b n c a qu n giáo d c c th ... n Trong qu n lý, bi n pháp qu n t h p nhi u cách th c ti n hành c a ch th qu n nh m tác nh ng v n ng n i tư ng (khách th ) qu n gi i quy t công tác qu n lý, làm cho trình qu n ... n ho t th qu n lý) T ch c o 1.1 - Các ch c chu trình qu n ng có nh hư ng, có ch ích c a ngư i qu n (ch n ngư i b qu n (khách th qu n lý) m t t ch c, nh m làm cho m t t ch c v n hành...
  • 109
  • 634
  • 2
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo hình thức liên kết ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên

biện pháp quản hoạt động đào tạo theo hình thức liên kết ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... điểm hoạt động đào tạo trƣờng cao đẳng chuyên nghiệp 1.2 luận quản hoạt động đào tạo 1.2.1 Khái niệm quản hoạt động đào tạo 1.3.2 Nội dung quản hoạt động đào tạo ... phận bản: a) Hoạt động dạy - học hoạt động trung tâm, có vai trò cốt lõi hoạt động đào tạo; b) Hoạt động quản đào tạo c) Hoạt động phục vụ đảm bảo trình đào tạo Đáng lƣu ý hoạt động phận có ... đào tạo 1.1.1 Khái niệm đào tạo, hoạt động đào tạo nói chung 1.1.2 Hoạt động đào tạo bậc Đại học, Cao đẳng 1.1.2.1 Các cách tiếp cận hoạt động đào tạo bậc Đại học, Cao đẳng...
  • 108
  • 601
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề du lịch huế

biện pháp quản hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề du lịch huế

Thạc sĩ - Cao học

... trình đào tạo Nói cách khác, hoạt động đào tạo (hệ thống lớn) bao gồm nhiều hoạt động thành phần (hệ thống con) Hoạt động giáo dục - dạy học sở đào tạo đại học, cao đẳng dạy nghề gọi hoạt động đào ... khái niệm như: hoạt động đào tạo, quản hoạt động đào tạo, vị trí, vai trò DN hoạt động đào tạo nghề Luận văn xác định chức năng, nội dung quản hoạt động đào tạo trường Cao đẳng nghề nay, ... mục tiêu đào tạo nhà trường 17 Hoạt động đào tạo hoạt động nhà trường sở đào tạo nhằm thực nội dung mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, đội ngũ giáo...
  • 117
  • 1,561
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghề của hiệu trưởng trường Trung cấp nghề Bắc Kạn

Biện pháp quản hoạt động đào tạo nghề của hiệu trưởng trường Trung cấp nghề Bắc Kạn

Sư phạm

... tiêu toàn hệ thống Quản đào tạo nghề: Có thể hiểu dựa khái niệm đào tạo, quản đào tạo: Quản đào tạo nghề trình tổ chức, điều khiển, kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo sở đào tạo nghề ... tra hoạt động đào tạo nghề biện pháp quản hoạt động đào tạo nghề nhà trƣờng 7.2.4 Phƣơng pháp chuyên gia: Tham khảo ý kiến chuyên gia việc nghiên cứu, đề xuất biện pháp quản 7.2.5 Phƣơng pháp ... đƣợc mục tiêu đào tạo đề Chất lƣợng đào tạo đƣợc phản ánh mức độ kết hoạt động giáo dục hoạt động đào tạo có tính liên tục từ khởi đầu trình đào tạo đến kết thúc q trình Đào tạo nghề q trình phát...
  • 135
  • 494
  • 5
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghề của hiệu trưởng trường trung cấp nghề bắc kạn

biện pháp quản hoạt động đào tạo nghề của hiệu trưởng trường trung cấp nghề bắc kạn

Thạc sĩ - Cao học

... tiêu toàn hệ thống Quản đào tạo nghề: Có thể hiểu dựa khái niệm đào tạo, quản đào tạo: Quản đào tạo nghề trình tổ chức, điều khiển, kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo sở đào tạo nghề ... tra hoạt động đào tạo nghề biện pháp quản hoạt động đào tạo nghề nhà trƣờng 7.2.4 Phƣơng pháp chuyên gia: Tham khảo ý kiến chuyên gia việc nghiên cứu, đề xuất biện pháp quản 7.2.5 Phƣơng pháp ... đƣợc mục tiêu đào tạo đề Chất lƣợng đào tạo đƣợc phản ánh mức độ kết hoạt động giáo dục hoạt động đào tạo có tính liên tục từ khởi đầu trình đào tạo đến kết thúc q trình Đào tạo nghề q trình phát...
  • 135
  • 384
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Việt Trì – Phú Thọ

Một số biện pháp quản hoạt động đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Việt Trì – Phú Thọ

Lý luận chính trị

... vi nhà trường, hoạt động quản bao 15 gồm nhiều loại, quản hoạt động giáo dục: hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp), hoạt động xã hội, hoạt động văn thể, hoạt động lao động, ... tổ chức quản nhân sự, quản chương trình hoạt động phục vụ đào tạo, quản giám sát tài Gắn hoạt động đào tạo nhà trường với nhu cầu thị trường lao động nhằm cung cấp nguồn lực lao động có ... đào tạo Quản trường 17 học phải quản toàn diện nhằm phát triển, hoàn thiện nhân cách nhân cách nghề nghiệp học sinh 1.3 Quản hoạt động đào tạo Quản hoạt động đào tạo nhiệm vụ trọng...
  • 117
  • 1,032
  • 0
Luận văn thạc sỹ - Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật thương mại

Luận văn thạc sỹ - Biện pháp quản hoạt động đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật thương mại

Sư phạm

... thông, hoạt động đào tạo chủ yếu hiểu hoạt động dạy học giáo dục, hoạt động dạy học hoạt động thực thông qua hai hoạt động chính: hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Đối với trường cao đẳng, ... dục, quản nhà trường 12 1.2.4 Đào tạo hoạt động đào tạo .15 1.2.5 Quản hoạt động đào tạo 17 1.2.6 Biện pháp quản 18 1.3 Hoạt động đào tạo trường ... - Biện pháp quản hoạt động đào tạo trường Cao đẳng Dược Phú Thọ, Nguyễn Thị Hồng Hạnh, năm 2011, Đại học Sư Phạm Nội - Quản hoạt động đào tạo Khoa Môi Trường, trường Cao đẳng Công Nghệ...
  • 143
  • 531
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Nội

Sư phạm

... nâng cao hiệu quản hoạt động đào tạo trường Đại học Công nghiệp Nội Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận quản hoạt động đào tạo trường đại học - Đánh giá thực trạng quản hoạt động ... cứu biện pháp quản đào tạo trường Đại học Công nghiệp Nội 4.2 Khách thể nghiên cứu: - Hoạt động đào tạo trường Đại học Công nghiệp Nội Phạm vi nghiên cứu - Hoạt động quản đào tạo trường ... tạo trường Đại học Công nghiệp Nội 41 CHƯƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠOQUẢN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP NỘI 2.1 Vài nét Trường Đại học Công nghiệp Nội...
  • 147
  • 748
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Lao động  Xã hội

Biện pháp quản hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Lao động Xã hội

Sư phạm

... động đào tạo Trường Đại học Lao động - Xã hội đạt kết định song tồn Nếu đề xuất áp dụng cách đồng biện pháp quản hoạt động đào tạo hiệu quản hoạt động đào tạo Trường Đại học Lao động - Xã ... tới Các nội dung nghiên cứu quản hoạt động đào tạo thường quan tâm đến việc: xác định yếu tố liên quan đến trình đào tạo, nội dung quản hoạt động đào tạo, giải pháp quản hoạt động đào tạo ... là: - Quản việc xây dựng kế hoạch đào tạo - Quản nội dung chương trình đào tạo - Quản hoạt động dạy giảng viên - Quản hoạt động học sinh viên - Quản hoạt động đánh giá kết học tập,...
  • 99
  • 546
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động đào tạo từ xa tại Viện Đại học Mở Nội

Giáo dục học

... cứu Các biện pháp quản hoạt động đào tạo từ xa nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ từ xa Viện Đại học Mở Nội 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động quản đào tạo từ xa Viện Đại học Mở Nội ... trạng quản hoạt động đào tạo hệ từ xa Viện Đại học Mở Nội Chương 3: Đề xuất số biện pháp quản hoạt động đào hệ từ xa Viện Đại học Mở Nội từ - 2020 Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ... nghiên cứu quản đào tạo từ xa trường đại học - Cơ sở luận quản lý, khái niệm đặc điểm giáo dục, đào tạo, quản giáo dục, quản đào tạo, mục tiêu - nội dung trình quản đào tạo đại học -...
  • 118
  • 584
  • 3

Xem thêm