0

các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trƣờng trung học phổ thông nguyễn du

Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống trong trường tiểu học Quận Hồng Bàng - Hải Phòng

Các biện pháp quản hoạt động giáo dục kỹ năng sống trong trường tiểu học Quận Hồng Bàng - Hải Phòng

Sư phạm

... điểm hội tụ hoạt động giáo dục quản giáo dục. "[21] - Theo Phạm Khắc Chƣơng, hoạt động quản giáo dục sở hoạt động quản nhà trƣờng nhằm vào nội dung chủ yếu sau: Quản sở vật chất nguồn ... vận dụng luận quản xí nghiệp vào quản sở giáo dục (trƣờng học) coi quản sở giáo dục nhƣ loại "Xí nghiệp đặc biệt" Trong đề mục "Quản sở giáo dục" từ điển bách khoa quản Patrich ... trạng hoạt động giáo dục kỹ sống giáo viên, việc quản hoạt động cán quản trƣờng Tiểu học địa bàn quận Hồng Bàng Phƣơng pháp quan sát: Quan sát học sinh, giáo viên tổ chức giáo dục KNS hoạt động...
  • 114
  • 945
  • 4
Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Càng Long, tỉnh Trà Vinh

Các biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Càng Long, tỉnh Trà Vinh

Giáo dục học

... 1.2.3.2 Biện pháp quản giáo dục đạo đức Biện pháp quản GDĐĐ cách làm, cách hành động cụ thể để nâng cao hiệu GDĐĐ cho học sinh 1.3 Vị trí, vai trò giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ... trường với XH nội dung sau: + Quản hoạt động dạy học + Quản hoạt động GDĐĐ + Quản hoạt động lao động sản xuất + Quản hoạt động giáo dục thể chất vệ sinh + Quản hoạt động hướng nghiệp, ... tộc CNXH ” 1.3.4.Nội dung, đường phương pháp giáo dục đạo đức trường trung học phổ thông 1.3.4.1.Nội dung giáo dục đạo đức trường trung học phổ thông Nội dung giáo dục đạo đức cho đối tượng HS...
  • 133
  • 443
  • 0
KHOÁ LUẬN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO học SINH TRƯỜNG THCS lý tự TRỌNG HUYỆN bắc yên – TỈNH sơn LA

KHOÁ LUẬN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO học SINH TRƯỜNG THCS tự TRỌNG HUYỆN bắc yên – TỈNH sơn LA

Giáo dục học

... quan trọng đề giáo dục đạo đức, giáo dục KNS cho học sinh lứa tuổi thiếu niên hoạt động, bao gồm hoạt động học tập hoạt động phong trào, sinh hoạt đoàn thể Chúng ta cần giáo dục học sinh tập thể, ... giáo dục đạo đức học sinh thông qua xếp loại hạnh kiểm cuối năm học [10] Bảng số liệu điều tra chất lượng giáo dục đạo đức học sinh năm học gần Bảng 1: Bảng tổng hợp xếp loại đạo đức học sinh ... dục tiểu học; có học vấn phổ thơng trình độ sở hiểu biết ban đầu kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động Giáo dục trung học phổ thông nhằm...
  • 46
  • 665
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... lượng giáo dục đào tạo Công tác quản nhà trường bao gồm: - Quản giáo viên, quản học sinh - Quản trình dạy học giáo dục - Quản sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quản tài ... Công tác quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường trung học phổ thông 1.3.1 Khái niệm quản Quản hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật chủ thể quản tác động lên ... Sơ đồ hoạt động quản 1.3.4 Khái niệm quản nhà trường Quản nhà trường tác động quản quan quản giáo dục cấp nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động giảng dạy, học tập giáo dục nhà...
  • 106
  • 4,097
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... 13 14 Chương CÁC BI N PHÁP QU N HO T Đ NG GIÁO D C HƯ NG NGHI P C A HI U TRƯ NG CÁC TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG T NH QU NG NGÃI pháp, cách th c ti n hành c a trình t ch c, qu n ho t ñ ng ... 3.3.2.2 N i dung cách th c hi n bi n pháp trung h c ph thông 3.2 NGUYÊN T C XÁC L P CÁC BI N PHÁP M i trư ng ph i thành l p m t ban chi ñ o HT ho c 3.2.1 Nguyên t c đ m b o tính giáo d c PHT ... tra 1.3.3 Qu n giáo d c QLGD m t b ph n qu n c a xã h i Nói đ n QLGD nói đ n qu n m i ho t ñ ng giáo d c xã h i 7 1.3.4 Hi u trư ng trư ng THPT v n đ qu n cơng tác giáo d c hư ng...
  • 13
  • 833
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

Biện pháp quản hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

Sư phạm

... CÁC BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT VÙNG VEN BIỂN TỈNH QUẢNG NAM 3.1 NHỮNG NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP 3.2 BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ... thiết bị dạy học hoạt động giáo dục môi trường 1.4 QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1.4.1 Quản mục tiêu giáo dục môi trường 1.4.2 Quản nội dung giáo dục mơi trường 1.4.3 Quản hình thức ... trường, giáo dục môi trường a Môi trường b Bảo vệ môi trường c Giáo dục môi trường 1.2.2 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường a Quản b Quản giáo dục c Quản nhà trường 1.2.3 Quản lý...
  • 26
  • 1,237
  • 6
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

Sư phạm

... nhiên, giáo d c th h tr v n b ph n nòng c t c a lĩnh v c giáo d c cho toàn xã h i Theo nghĩa h p: Qu n lí giáo d c ch y u qu n lí giáo d c th h tr , giáo d c nhà trư ng, giáo d c h th ng giáo d ... cán b , giáo viên, h c sinh ñ y ñ Các HĐGD ñ c d c - trí d c - th d c góp ph n hình thành ni m tin, đ o ñ c, nhân cách, kĩ khác cho h c sinh Các trư ng ti u h c th c hi n ñư c ho t ñ ng giáo d ... bi n pháp nh m nâng cao ch t lư ng HĐGDNGLL t i trư ng ti u h c ñ ñ t ñư c m c tiêu giáo d c toàn di n cho h c sinh v 16 CHƯƠNG CÁC BI N PHÁP QU N LÍ HO T Đ NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P T I CÁC...
  • 26
  • 1,260
  • 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho các trương THCS huyện yên mỹ tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho các trương THCS huyện yên mỹ tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 1.2.1 Giáo dục đạo đức 1.2.2 Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh .12 1.2.3 Biện pháp quản giáo dục 14 1.2.4 Biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học ... vấn đề lí luận giáo dục đạo đức quảnhoạt động giáo dục đạo đức học sinh Hiệu trưởng THCS 6.2 Khảo sát thực trạng giáo dục đạo đức quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS ... tiêu quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS 28 1.4.2 Tầm quan trọng việc quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS 29 1.4.3 Nội dung quản hoạt động giáo dục...
  • 127
  • 903
  • 15
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận hà đông, thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận hà đông, thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 1.2.5.2 Giáo dục đạo đức 1.2.6 Quảnhoạt động GDĐĐ cho học sinh 1.2.7 Biện pháp quảnhoạt động GDĐĐ 1.2.8 Đặc điểm tâm sinhhọc sinh THCS 1.3 Nội dung phương pháp GDĐĐ cho học sinh THCS ... số biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho HS trường THCS, địa bàn quận Hà Đông, thành phố Hà Nội Giới hạn nghiên cứu Đề tài đề xuất biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học ... người quản lí, lãnh đạo tồn hoạt động nhà trường có việc tổ chức hoạt động giáo dục tồn diện học sinh có hiệu Đặc biệt tổ chức hoạt động đức dục - giáo dục đạo đức cho học sinh, nội dung quan...
  • 107
  • 1,303
  • 29
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tiến hành b Biện pháp quản hoạt động GDNGLL Biện pháp quản hoạt động GDNGLL cách làm, cách giải vấn đề khó khăn, trở ngại để nâng cao chất lượng hoạt động GDNGLL 1.3 Quản hoạt động GDNGLL ... theo chức quản hoạt động GDNGLL 1.2.6 Các biện pháp quản hoạt động GDNGLL a Khái niệm biện pháp Theo từ điển Tiếng Việt thông dụng nhà xuất Giáo dục năm 1996, biện pháp cách làm, cách thức ... cấp quản trường học: Cấp cao Bộ Giáo dục Đào tạo, nới quản nhà trường biện pháp vĩ mơ Có hai cấp trung gian quản trường học Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Phòng Giáo dục huyện Cấp quản quan...
  • 116
  • 1,665
  • 11
thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

thực trạng và một số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... mẹ học sinh Ban giám hiệu Đại học sư phạm Cán quản Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Cơ sở vật chất Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục hướng nghiệp Giáo dục phổ thông Giáo viên Học sinh Hiệu trưởng ... 27 luật giáo dục năm 2005 nêu rõ mục tiêu giáo dục phổ thông nhấn mạnh Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thơng trình độ sở hiểu ... 1.2.4 Khái niệm quản GDHN Quản GDHN phận quản giáo dục, hay hiểu quản GDHN thực chất tác động chủ thể quản vào trình giáo dục (được tiến hành tập thể giáo viên học sinh, với hỗ trợ...
  • 116
  • 3,285
  • 18
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường ở các trường THCS thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

Biện pháp quản hoạt động giáo dục thể chất các trường các trường THCS thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

Sư phạm

... Nội dung quản đa dạng phong phú, bao gồm: Quản hoạt động dạy học, quản hoạt động giáo dục, quản xây dựng phát triển đội ngũ Quản giáo dục nhà trường gắn với bốn chức quản lý: ... niệm Quản giáo dục Theo chuyên gia quản giáo dục ngồi nước quản giáo dục phận quan trọng hệ thống quản xã hội Quản giáo dục xuất lúc với đời hoạt động giáo dục Với cách tiếp cận khác ... đường dạy học mơn thể dục đường quan trọng 1.2.2 Quản lý, quản giáo dục, quản hoạt động GDTC 1.2.2.1 Khái niệm Quản Trước đến khái niệm quản giáo dục, cần thống khái niệm quản Khi...
  • 118
  • 3,292
  • 27
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường thcs thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

biện pháp quản hoạt động giáo dục thể chất các trường thcs thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

Sư phạm

... gia quản giáo dục ngồi nước quản giáo dục phận quan trọng hệ thống quản xã hội Quản giáo dục xuất lúc với đời hoạt động giáo dục Với cách tiếp cận khác nhau, nhà khoa học quản đưa ... chất lượng giáo dục nhà trường 13 Nội dung quản đa dạng phong phú, bao gồm: Quản hoạt động dạy học, quản hoạt động giáo dục, quản xây dựng phát triển đội ngũ Quản giáo dục nhà trường ... đối tượng quản Mục tiêu quản giáo dục mục tiêu hệ thống giáo dục mục tiêu giáo dục nhà trường cấp quản giáo dục nhà trường, mục tiêu quản giáo dục thực mục tiêu giáo dục, đào tạo...
  • 122
  • 1,202
  • 12
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường thcs thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

biện pháp quản hoạt động giáo dục thể chất các trường thcs thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

Sư phạm

... gia quản giáo dục ngồi nước quản giáo dục phận quan trọng hệ thống quản xã hội Quản giáo dục xuất lúc với đời hoạt động giáo dục Với cách tiếp cận khác nhau, nhà khoa học quản đưa ... chất lượng giáo dục nhà trường 13 Nội dung quản đa dạng phong phú, bao gồm: Quản hoạt động dạy học, quản hoạt động giáo dục, quản xây dựng phát triển đội ngũ Quản giáo dục nhà trường ... đối tượng quản Mục tiêu quản giáo dục mục tiêu hệ thống giáo dục mục tiêu giáo dục nhà trường cấp quản giáo dục nhà trường, mục tiêu quản giáo dục thực mục tiêu giáo dục, đào tạo...
  • 122
  • 591
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... khái niệm 12 1.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.2 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.3 Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3 luận hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3.1 ... công tác quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường trung học sở Chương Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở huyện Yên ... 1.2.3 .Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Biện pháp: Theo Từ điển Tiếng Việt “ Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [49;62] Biện pháp quản HĐGDNGLL cách thức quản nội dung...
  • 105
  • 644
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thcs huyện chợ lách, tỉnh bến tre

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thcs huyện chợ lách, tỉnh bến tre

Thạc sĩ - Cao học

... thể quản quản Công cụ quản Sơ đồ: 1.1 Khái niệm quản [13, tr.13] 1.2.2 Khái niệm quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.2.1 Khái niệm quản giáo dục Quản giáo dục hoạt động ... tăng cường quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị giai đoạn nay” ( Hồ Duy Mậu); Các biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp ... Quản nhà trường xem đồng nghĩa với quản giáo dục thuộc tầm vi mô Các mặt trọng tâm quản nhà trường quản giáo viên, cơng nhân viên; quản học sinh; quản trình giáo dục, quản lý...
  • 109
  • 625
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội

Sư phạm

... nghĩa quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông, số văn quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông, nội dung quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông, ... động giáo dục hướng nghiệp Tôi đưa hiểu biết Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông: mục tiêu quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông, ý nghĩa quản ... tác quản đạt hiệu ngày cao 1.3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông Yếu tố nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh quản hoạt động giáo dục...
  • 104
  • 965
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc

Sư phạm

... hội nội dung sau đây; - Quản hoạt động dạy học - Quản hoạt động giáo dục đạo đức - Quản hoạt động lao động hướng nghiệp - Quản hoạt động giáo dục lên lớp - Quản hoạt động học tập ... trò Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) quản hoạt động giáo dục lên lớp với phát triển nhân cách học sinh Mục tiêu giáo dục phổ thông Việt Nam đào tạo học sinh phát triển tồn diện, có đạo đức, ... Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường Trung học sở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc” em nhận giúp đỡ nhiệt tình, có hiệu thầy giáo, cô giáo Đại học Giáo dục - Đại học...
  • 129
  • 896
  • 3

Xem thêm