... thành tựu chủ yếu của cách mạng khoahọc – kĩthuật mạng khoahọc – kĩ thuật ? Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu của cuộccáchmạng khoa học – kĩthuậtlầnthứ hai? Nguyễn Thị Quỳnh Hoa - ... mạngkhoahọc – kĩ thuật từ 19 45 đến nay thuật từ 19 45 đến nayTiết 14 Tiết 14 Bài 12 Bài 12 : Những thành tựu chủ yếu và ý : Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cuộccáchmạng ... của cuộccáchmạng khoa học – kĩthuật khoa học – kĩ thuật Nguyễn Thị Quỳnh Hoa - Trường THCS Nguyễn Trường TộI. Những thành tựu chủ yếu của cách I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng...
... và ý nghĩa lịch sử của cáchmạngkhoahọc kỹ thuật I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoahọc kỹ thuật II. Ý nghĩa lịch sử của cáchmạng khoa học kỹ thuật Bài 12 * Hệ thống bài:* Tác ... nguyên)II. Ý nghĩa lịch sử của cáchmạng khoa học kỹ thuật - Cánh mạngkhoahọc có ý nghĩa như thế nào đối với con người?Ví dụ minh hoạ?Những tác động của khoahọckĩthuật đến đời sống con người? ... sử của cáchmạngkhoahọc kỹ thuật * Tác động tiêu cực:- Chế tạo vũ khí huỷ diệt hàng loạt:- Hiệu ứng nhà kính gây lũ lụt, hạn hán:- Ô nhiễm môi trường+ Cuộccáchmạngkhoahọc kỹ thuật phát...
... ! Cuộc cáchmạng công nghiệp Anh(được coi như một cuộccách mạng KHKT) Cuộc cáchmạng KHKT từ sau 19 45 "#$%&#'()"#$%&#'()*+&#,-(./ 01 &.2&,+345*67$89:;($<((=(.93&#>$<((=(.93&#/8$ ... &i&#,AB	W&+>i&#,ATj&#&#$;K&Aki&#,ATj&#&#$;K&Aki&#,ATj&##+li&#,ATj&##+li&#,ATj	ij*Tmi&#,ATj	ij*Tmi&#,ATj&#.$k;*Km$i&#,ATj&#.$k;*Km$.8m/AkX$j&#`&&i&#,ATj&#ij*Tm.8m/AkX$j&#`&&i&#,ATj&#ij*Tm.2j8k&.2j8k& CHƯƠNG V:CHƯƠNG V: CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC – KĨ THUẬT TỪ NĂM 19 45 ĐẾN NAY ... 4<&#a(.(P(#R>.J9 11 ).J9 11 )uK$(P((Q8(=(.93'ZW4I/'&#(+&&#AI,#R>.J9 11 ).J9 11 )uK$(P((Q8(=(.93'ZW4I/'&#(+&&#AI,#R>.J9 1 y1).J9 1 y1)...
... và ý nghĩa của cáchmạng Nga 19 05 -19 07. Những nhà khoahọc nổi tiếng Charles Darwin (18 09 - 18 82) - nhà tự nhiên học và sinh vật học người Anh. Karl Heinrich Marx (18 18 -18 83) là nhà tư ... Hiếu. Tiết 14 -bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨTHUẬT – KHOAHỌC VĂN HỌC NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIXI. Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật II. Những tiến bộ về khoahọc tự nhiên và khoahọc xã hội ... 14 -bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨTHUẬT – KHOAHỌC VĂN HỌC NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIXI. Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật Thảo luận nhóm:(4’) 1. Những thành tựu kĩthuật trong thế kỉ XVIII-XIX...
... khoahọckĩ thuật. Cuộccáchmạngkhoa học kĩthuật gắn với cuộccáchmạng công nghiệp vào thể kỉ XVIII, XIX và cuộccách mạng khoahọckĩthuật hiện đại diễn ra từ 19 40 cho đến nay. Hướng ... kiến thức về khoahọc kĩ thuật diễn ra trong mối quan hệ khăng khít với quá trình phát triển của xã hội loài người.Cho đến nay, loài người đã trải qua hai cuộccách mạng khoahọckĩ thuật. Cuộc ... suốt từ thể kỉ XVI - XX 1 Cách mạng KHKT lầnthứ nhất ĐỀ BÀI Cuộc cáchmạng KHKT hiện đại bắt đầu từ thập niên 40 cho đến thập niên 90 của thế kỉ XX . Cuộc cáchmạng KHKT hiện đại trải qua...
... Khoa học cơ bảnGiáo sư Wilmut và chú cừu Dolly C ng củ ốTheo em ,cuộc cáchmạngkhoa học- kỹ thuật hiện nay đang tạo ra những thời cơ và thách thức gì cho các nước đang phát triển? Khoa ... thành tựu trong lĩnh vực chinh phục vũ trụ. Tiết 14 : Những thành tựu chủ yếu và ý ngh a lĩ ịch sử của cáchmạngkhoa học- kỹ thuật Mạng Internet toàn cầu Giao thông vận tảiXe c a ... tính Chinh phục vũ trụVệ tinh nhân tạo Sputnik năm 19 57 Gagarin & tàu vũ trụ Phương Đông 19 61 Chinh phục vũ trụChinh phục sao Hoả 19 69,Niel Amstrong(Mĩ)đạt chân lên mặt Trăng Các...
... cáchmạng này qua bài 12 . b. Bài mới: Hoạt động của thầy - trò Ghi bảng GV nhắc lại nguồn gốc cuộccách mạng khoahọckĩ thuật. GV cho HS thảo luận theo nhóm(6 nhóm) I. Thành tựu: Khoa ... tựu: Khoahọc cơ bản có nhiều thành tựu. VD: sinh học: sự ra đời của cừu Đô-li bằng Thảo luận: Nêu ý nghĩa và tác dụng (tích cực và tiêu cực) của cuộccách mạng khoahọc - kĩ thuật? HS ... liên hệ, so sánh. I. Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về các thành tựu khoahọckĩ thuật. II. Hoạt động dạy – học: 1. On định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: 1- Hãy nêu nhiệm vụ của tổ chức Liên...
... . Qua đó mà các kĩ thuật, công nghệ mới có điều kiện du nhập vào nớc ta, đồng thời tạo cơ hội để chúng ta lựa chọn kĩ thuật, công nghệ nớc ngoài nhằm phát triển năng lực kĩ thuật, công nghệ ... công lao động quốc tế diễn ra ngày càng sâu rộng trên phạm vi toàn cầu dới tác động của cuộccách mạng khoahọc công nghệ và tích tụ tập trung t bản dẫn tới hình thành nền kinh tế thống nhất. ... tạo điều kiện cho ta tiếp thu khoahọc công nghệ tiên tiến, đào tạo cán bộ quản lý và cán bộ kinh doanh: - Việt Nam gia nhập kinh tế quốc tế sẽ tranh thủ đợc kĩ thuật, công nghệ tiên tiến của...
... các công nghệ đó cao, có khả năng tạo nên nhiều việc làm mới. Trong những năm qua, cuộccáchmạngkhoahọckĩ thuật, nhất là công nghệ thông tin và viễn thông phát triển mạnh làm thay đổi bộ ... Chẳng hạn so vơi AFTA, thu nhập bình quân đầu ngời của ta cha bằng 1/ 3 của Indonexia, 1/ 100 của Singapo Đây là một thách thức, bất lợi lớn đòi hỏi ta phải có nỗ lực và quyết tâm cao. ĐÃ vậy, ... xuất khẩu. Đồng thời tạo cơ hội để nhập khẩu lao động kĩ thuật cao, các công nghệ mới, các phát minh sáng chế mà t a cha có. 4. Thách thức đối với nền kinh tế Việt Nam trong quá trình hội nhập...
... thế giới. Tháng 7 /19 95 Việt Nam chính thức gia nhập ASEAN và từ ngày 1/ 1 /19 96 bắt đầu thực hiện cam kết trong khuôn khổ khu vực mậu dịch tự do ASEAN, tức AFTA. Cùng tháng 7 /19 95 công nghệ đà ... hợp tác kinh tế, khoahọckĩthuật và một số lĩnh vực khác với công đồng Châu Âu (EU). Đồng thời bình thờng hoá quan hệ với Mĩ. Khoảng tháng 3 /19 96, Việt Nam tham gia với t cách thành viên ... Tháng 12 /19 87, Quốc hội nớc ta thông qua luật đầu t nớc ngoài tại Việt Nam đà mở các cuộc đàm phán để nối lại các quan hệ với quỹ tiền tệ quốc tế và ngân hàng tài chính thế giới, đến tháng 10 /19 93...
... cuộccáchmạng công nghiệp nổ ra nhờ sự phát triển vợt bậc của khoahọckĩ thuật, đợc đánh dấu bằng sự ra đời của máy hơi nớc và máy phát điện. Và đặc biệt, với cuộccáchmạngkhoahọckĩthuật ... họckĩthuật đó tất yếu sẽ dẫn đến cuộccáchmạng về lực lợng sản xuất mà ngày nay chúng ta gọi là cuộccáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại, bắt đầu vào khoảng từ sau đại chiến thế giới lần ... sau đại chiến thế giới lầnthứ hai. Cuộc cáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại đợc mở đầu bằng công nghệ thông tin (CNTT). CNTT là nhân lõi của cuộccáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại,...