... thông tin BÀI 2 CUỘC CÁCHMẠNGKHOA HỌC VÀ CÔNGNGHỆ HIỆN ĐẠI.NỀN KINH TẾ TRI THỨCI.CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ HIỆN ĐẠI: II.TÁC ĐỘNG CỦA CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ HIỆN ĐẠI ... II.TÁC ĐỘNG CỦA CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ -XÃ HỘICâu hỏi :Cuộc cáchmạngkhoahọc và côngnghệ hiện đại có ảnh hưởng gì tới ... đầu tư của nước ngoài trên phạm vi toàn cầu I. Cuộccáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại :Câu hỏi: Cuộccáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại diễn ra khi nào ? có đăc trưng nổi...
... bÃo của cuộccáchmạng KHCN hiện đại, dựa trên cơ sở các cuộccáchmạng lớn trong các lĩnh vực: Vật lý điện tử, côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, công nghệ năng ... trọng nhất của cuộccáchmạngKhoahọc - Kỹ thuật lần này (Cách mạngKhoahọc - côngnghệ mới đối với chủ nghĩa t bản hiện đại) với các lần trớc. Nhìn lại lịch sử phát triển của Khoahọc - Kỹ thuật ... của CNTB hiện đại. 18 Tiểu luận triết học II. Phần nội dung 1. Nguyên lý triết học của đề tài 1.1.Cáchmạngkhoahọc - Côngnghệ đợc thực hiện trên cơ sở lý luận khoa học phát triển không...
... chính sách tài chính tiền tệ, 1. 1.2.Yếu tố côngnghệ của môi trờng vĩ mô:Ngày nay côngnghệ đợc coi là yếu tố quan trọng trong cạnh tranh. Thay đổi về côngnghệ có thể làm cho sản phẩm đang ... những thành tựu khoahọc - kỹ thuật vào phát triển kinh tế. Nhng vào những năm 19 70, do hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế t bản chủ nghĩa và sự phát triển nhanh chóng của khoahọc - kỹ thuật ... nghiệp (tỷ đồng)Đánh giá Công nghiệp 14 9 28,3Thông tin liên lạc 11 6 26,7Xây dựng97 13 ,8Đây là những ngành tập trung các doanh nghiệp vừa và lớnThơng nghiệp 18 6Khách sạn, nhà hàng28...
... đến cuộccáchmạng về lực lợng sản xuất mà ngày nay chúng ta gọi là cuộccáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại, bắt đầu vào khoảng từ sau đại chiến thế giới lần thứ hai. Cuộc cáchmạngkhoa ... lợng2% 10 % -Công nghệ biển2% 10 %- Côngnghệ sạch 1% 5%- Côngnghệ vật liệu mới 1% 5%- Côngnghệ không gian5% Công nghệ mềm5%9 Vai trò của truyền thốngKhông lớn Lớn Rất lớn 10 Kết ... thức: - Tri thức, đặc biệt là khoahọc và côngnghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp. Nhờ cuộccáchmạngkhoahọc -công nghệ hiện đại, hàng lọat các côngnghệ cao đà đợc phát minh và ứng...
... cấp công nhân đà nắm quyền lÃnh đạo cáchmạng thì kết thúc cuộccáchmạng dân tộc dân chủ cũng là lúc bắt đầu cuộccáchmạng XHCN. Cách mạnh XHCN ở nớc ta là một quá trình biến đổi cáchmạng ... vốn cho hoạt động khoa học- côngnghệ phải đi đôi với mở rộng quan hệ quốc tế về khoa học, công nghệ. Có thể nói, đây là điều kiện rất quan trọng để phát triển khoa học- công nghệ. Nếu không ... trọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ. Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ là lực lợng chủ chốt của công nghiệp hoá, hiện đại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lực này...
... phát triển khoa học và côngnghệ là sự nghiệp cáchmạng của toàn dân, phát huy cao độ khả năng sáng tạo của quần chúng. Bởi lẽ dù chúng ta có tiến hành cuộccáchmạng khoa học và công nghệ, có ... phải bằng và dựa vào khoahọc và côngnghệ khoa học và côngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH. Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọc và côngnghệ mới có thể đa nớc ... cấp công nhân đà nắm quyền lÃnh đạo cách mạng thì kết thúc cuộccáchmạng dân tộc dân chủ cũng là lúc bắt đầu cuộccách mạng XHCN. Cách mạnh XHCN ở nớc ta là một quá trình biến đổi cách mạng...
... cấp công nhân đà nắm quyền lÃnh đạo cáchmạng thì kết thúc cuộccáchmạng dân tộc dân chủ cũng là lúc bắt đầu cuộccáchmạng XHCN. Cách mạnh XHCN ở nớc ta là một quá trình biến đổi cáchmạng ... vốn cho hoạt động khoa học- côngnghệ phải đi đôi với mở rộng quan hệ quốc tế về khoa học, công nghệ. Có thể nói, đây là điều kiện rất quan trọng để phát triển khoa học- công nghệ. Nếu không ... trọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ. Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ là lực lợng chủ chốt của công nghiệp hoá, hiện đại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lực này...
... của cuộc ủa cuộc cách mạngkhoahọc – cách mạngkhoahọc – công nghệ là gì ? công nghệ là gì ? 1. Nguån gèc vµ ®Æc ®iÓm a). Nguån gèc KHOA Häc vò trô Vµo 4h30 phót s¸ng ngµy 19 /4/2008 ... đó yếu tố công nghệ là cốt lõi? Em hiểu ? Em hiểu thế nào là thế nào là cuộc cách cuộc cách mạng mạng khoa học khoa học - công - công nghệ ? nghệ ? - Để phục vụ cho cuộc chiến ... cứu khoa học. KH trở thành một LLSX trực tiếp (KH kĩ thuật sản xuất) -Các giai đoạn phát triển của cáchmạng KH-CN: + Từ 19 40- nửa đầu 70 + Từ 70 – nay: Cuộc CM chủ yếu về công nghệ...
... lời công bố trong bản báo cáo mới đây của dự án côngnghệ nano trọng điểm. “Một sự phối hợp hợp chặt chẽ giữa côngnghệ nano với nguyên tắc cũng như thực tiễn của ngành hóa học xanh và khoahọc ... Karn, một nhà khoahọc môi trường, người tổ chức thành lập chương trình côngnghệ nano xanh nằm trong khuôn khổ dự án côngnghệ nano trọng điểm. Theo Barbara cho biết: " ;Công nghệ nano cho ... khám phá mối liên hệ tiềm tàng có lợi giữa côngnghệ nano – về bản chất là khoa học và kỹ thuật thực hiện trên mức độ phân tử - và lĩnh vực hóa học, côngnghệ xanh mà mục đích nhằm làm giảm đến...
... vũ trụ Luna 17 đưa lên thăm chị Hằng vào ngày 17 /11 /19 70. Đây cũng là robot tự hành điều khiển từ xa đầu tiên hoạt động bên ngoài trái đất.CHINH PHỤC VŨ TRỤ4TRẦN VIỆT DUY – THPT CÔNG NGHIỆP ... đầu tiên trong lịch sử mang tên Vostok- 1 đang được phóng lên không gian ngày 12 /4 /19 61, mang theo nhà du hành Yuri Gagarin. Con tàu này do hai nhà khoahọc tên lửa Liên Xô là Sergey Korolyov ... DUY – THPT CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌTrong khi Sputnik 1 vẫn đang bay vòng quanh trái đất thì vào ngày 3 /11 /19 57, Liên Xô tiếp tục cho phóng vệ tinh Sputnik 2 có trọng lượng lớn hơn nhiều lần. Quả...
... năng lượng Mặt trời có tổng công suất 10 0.000MW trên khắp Trung Đông và Bắc Phi vào năm 2050 và truyền tải điện từ hai vùng này sang châu Âu. Ước tính đến năm 2 014 , công suất điện từ các nhà ... của CSP đến hết năm 2 012 được duy trì đến năm 2020, công suất điện sản xuất từ năng lượng Mặt trời trên toàn thế giới sẽ vượt mức 200.000MW, tương đương với công suất của 13 5 nhà máy nhiệt điện ... TRẦN VIỆT DUY - TRƯỜNG THPT CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌTheo các nhà nghiên cứu, các nhà máy CSP chiếm chưa đến 0,3% diện tích sa mạc...
... computer 19 46Sao hoûacöøu Dollyrobot 19 70 CÁCH M NG KHOA ẠH C- CÔNG NGH Ọ ỆVÀ XU TH TOÀN ẾC U HÓA N A SAU Ầ ỬTH K XXẾ ỶBài 10 .kính vieãn voïng Hubblecomputer 19 60robot1990robot 19 60tau ... bo xuong sao hoa, 08computer 19 70Naờng lửụùng maởt trụứi Nenxi,robot Mi bieồu loọ caỷm xuực Taøu cao toác robot 19 50computer 19 80robot 2000cöøu DollyTaøu 1 trieäu taánEdwin Hubble...
... Cuộccáchmạngkhoahọc – I. Cuộccáchmạngkhoahọc – cơng nghệ cơng nghệ 1. Nguồn gốc và đặc điểmĐến nay loài người đã trải qua 2 lầncách Đến nay loài người đã trải qua 2 lầncách mạng ... + Vũ khí huỷ diệt.+ Vũ khí huỷ diệt. Bài 10 Bài 10 CÁCH MẠNGKHOAHỌC – CÔNG CÁCH MẠNGKHOAHỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XXNỬA ... ngành Toán học, Vật Lý,Hóa học, Sinh học .+ Tháng 3 /19 97, tạo ra cừu Đôli bằng phương pháp sinh sản vô tính.* Thành tựu: + Côngnghệ sinh học có bước phát triển + Côngnghệ sinh học có bước...