0

chủ đề 3 công suất và cực trị công suất

Hoạt động tập thể lớp 2 - Quyền trẻ em Chủ đề 3 : ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ppsx

Hoạt động tập thể lớp 2 - Quyền trẻ em Chủ đề 3 : ĐẤT NƯỚC CỘNG ppsx

Mầm non - Tiểu học

... đất -Hát “Trái đất chúng mình” chúng mình” 15’ Giới thiệu : Tuần trước học chủ đề 2, -1 em nhắc tựa hôm ta tìm hiểu chủ đề : Đất nước cộng đồng Một gia đình vĩ đại – cộng đồng tổ quốc Hoạt động ... đâu ? 3. Vì em đến trường ? 4.Vì em phải giữ vệ sinh nơi công cộng ? 5.Bệnh viện để làm ? 6.Ở trường có nhiệm vụ dạy bảo em ? 7.Để đường phố đẹp ta cần đến ? 8.Các đội làm nhiệm vụ ? 9.Các cô công ... nơi nghỉ ngơi, vui chơi giải trí người Những lúc nhàn rỗi dã ngoại tập thể gia đình, em đến công viên 3. Doanh trại quân đội nơi đóng quân đội Các đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc, canh giữ biên...
  • 5
  • 1,266
  • 14
DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Chủ đề 3 : CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU docx

DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Chủ đề 3 : CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU docx

Cao đẳng - Đại học

... nhiệt biến trở cực đại 100W Khi công suất toả nhiệt biến trở 80W biến trở có giá trị A 200  B 30 0  C 400  D 500  Câu 18: Một nguồn xoay chiều có giá trị cực đại hiệu điện 34 0V Khi nối điện ... cảm kháng có điện trở R thay đổi Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều ổn định Điều chỉnh R để công suất mạch cực đại, hệ số công suất mạch có giá trị A cos  = B cos  = / C cos  = / ... hệ số công suất nhằm A tăng công suất toả nhiệt B giảm công suất tiêu thụ C tăng cường độ dòng điện D giảm cường độ dòng điện Câu 14: Một bàn điện coi đoạn mạch có điện trở R mắc vào mạng điện...
  • 3
  • 1,950
  • 13
CHỦ ĐỀ 3 CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

CHỦ ĐỀ 3 CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

Vật lý

... CÔNG SUẤT 3B 4B 5C 6C 7A 8D 13D 14A 15A 16C 17B 18C 23A 24C 25A 26B 27C 28B 33 A 34 A 35 A 36 D 37 A 38 A DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU 9A 19D 29C 39 C CHỦ ĐỀ 3: CÔNG SUẤT DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU 10A 20B 30 D 40A 13 ... số công suất cos ϕ A hệ số công suất lớn công suất tiêu thụ mạch lớn B hệ số công suất lớn công suất hao phí mạch lớn C để tăng hiệu sử dụng điện năng, ta phải tìm cách nâng cao hệ số công suất ... nhận giá trị công suất mạch cực đại? Tính công suất cực đại Chọn kết : A C = 100/ π ( µ F); 120W B C = 100/2 π ( µ F); 144W C C = 100/4 π ( µ F);100W D C = 30 0/2 π ( µ F); 164W Câu 13: Một điện...
  • 13
  • 561
  • 0
Bài tập theo chủ đề   hàm số   40 câu cực trị của hàm số   đề 3   có lời giải chi tiết   file word mathtype

Bài tập theo chủ đề hàm số 40 câu cực trị của hàm số đề 3 có lời giải chi tiết file word mathtype

Toán học

... 11 C 21 B 31 B 02 D 12 B 22 C 32 C 03 C 13 A 23 A 33 B 04 D 14 A 24 A 34 D 05 B 15 C 25 C 35 B 06 D 16 B 26 B 36 C 07 C 17 A 27 A 37 B 08 D 18 D 28 A 38 C 09 D 19 B 29 C 39 B 10 B 20 C 30 B 40 ... điểm cực trị : A (1) (2) B (1) (3) C Chỉ có (3) D Cả (1), (2), (3) Câu 24: Giả sử hàm số y = ( x − 1) có a điểm cực trị Hàm số y = x + có b điểm cực trị hàm số y = − x − x − có c điểm cực trị ... = Câu 34 : Hàm số y = x − x + đạt cực đại x = a , đạt cực tiểu x = b Tổng a + b ? A B -1 C -1 D -1 Câu 35 : Tích giá trị cực đại cực tiểu hàm số y = x − 3x + ? A − C − B D Câu 36 : Tìm giá trị m...
  • 15
  • 601
  • 0
chủ đề 3: CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN - ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ

chủ đề 3: CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN - ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh công điện trường di chuyển điện tích q từ M đến N U MN = VM − VN = AMN q Đơn vị đo điện thế, hiệu điện Vôn (V) * Hướng dẫn giải tập: - Công mà ta đề cập công lực điện hay công điện trường Công ... điện tích - Nếu vật mang điện chuyển động công tổng cộng không Công lực điện công lực khác có độ lớn trái dấu - Nếu có lực điện tác dụng lên điện tích công lực điện độ tăng động vật mang điện ... 4+THỨ - Trong công thức A= q.E.d áp dụng cho trường hợp điện tích di chuyển điện trường - Công lực điện tác dụng lên điện tích không phụ thuộc vào hình dạng đường điện tích mà phụ thuộc vào vị trí...
  • 13
  • 12,878
  • 82
Chuyen de  BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CỰC TRỊ

Chuyen de BẤT ĐẲNG THỨC CỰC TRỊ

Toán học

... Lời giải: Bài 30 : Lời giải: Bài 31 : Lời giải: Bài 32 : Lời giải: Bài 33 : Lời giải: Bài 34 : Lời giải: Bài 35 : Lời giải: Bài 36 : Cho x , y , z ba số thực thỏa mãn :2x+3y+z = 40.Tìm giá trị nhỏ biểu ... x2 +1 + y2 +16 + z2 + 36 Lời giải: Ta có: S = ( 2x) 2 + 22 + ( 3y) +122 + z2 + 62 Trong hệ toạ độ OXY xét véc tơ a = ( 2x; ) , b = ( 3y; ) ,c = ( z;6 ) , a + b + c = ( 2x + 3y + z; + 12 + ) = ( ... 22 , b = ( 3y ) + 122 , c = (z) + 62 , a + b + c = 20 Sử dụng bất đẳng thức độ dài véc tơ : S= a + b + c ≥ a + b + c ⇒ S ≥ 20 Đẳng thức xẩy véc tơ a, b,c hướng 2x 3y z 2x 3y z 2x + 3y + z 40 =...
  • 21
  • 5,267
  • 244
Chuyên đề bất đẳng thức và cực trị

Chuyên đề bất đẳng thức cực trị

Toán học

... Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài 10 Bài 11 Bài 12 Bài 13 Bài 14 Bài 15 Bài 16 Bài 17 Bài 18 ...
  • 71
  • 2,128
  • 8
các vấn đề về đơn điệu và cực trị

các vấn đề về đơn điệu cực trị

Toán học

... h/s có cực trị : Đl pec ma : x0 : c trị , tồn tai f’(x0) f’(x0)=0 Cm : pp giới hạn chuyển cm f’(x0) ≥ 0; f’(x0) ≤ Chú ý : hàm số có cực trị xo f’(x0)=0 ko tồn f’(x0) c ) Đk đủ đểcực trị : ... x + m.x + (3m − 2).x Đk để tam thức bậc hai dấu R T(x)= a.x + b.x + c ∆ t(x) a ≥0 ≤0 + ≤0 ≤0 Chú ý : a chưa khác phải xét th a 4) Cực tri hàm số: Thuật ngữ : cực trị , cực tiểu , cực đại lân ... gtnn địa phương người đẹp địa phương Đạo hàm đổi dấu đk cấn đểcực tri , đk đủ đểcực tri Dấu hiệu nhận biết cực trị a) Điểm cđ , điểm ct : Đ/N : y=f(x) có txđ D +) x đgl điểm cđ hàm...
  • 3
  • 501
  • 0
Chủ đề 3: Hàm số và đồ thị pdf

Chủ đề 3: Hàm số đồ thị pdf

Toán học

... dấu giá trị tuyệt đối Hoạt động 3: Viết phương trình đường thẳng trường hợp sau: a) Đi qua điểm A(-1 ;3) B(2; 7) b) Đi qua A(-2;4) song song song với đường thẳng y = 3x – c) Đi qua B (3; -5) song ... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG c) y = - d) y = x − +5 x HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi e) y = 3x − − 3x + HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao ... điểm (P) đường thẳng (D): y = x + Vẽ đường thẳng hệ trục (P) TRƯỜNG THPT NAM HÀ 18 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
  • 3
  • 659
  • 7
CHỦ ĐỀ 3: KIM LOẠI VÀ DUNG DỊCH MUỐI doc

CHỦ ĐỀ 3: KIM LOẠI DUNG DỊCH MUỐI doc

Cao đẳng - Đại học

... Cu(NO3)2 AgNO3 dung dịch A Bài 16: Hòa tan hoàn toàn (g) kim loại R HNO3 loãng thu 3, 2 (l) khí NO (đktc) a Xác định R? b Lấy m (g) kim loại R cho vào cốc chứa 0,5 (l) dung dịch AgNO3 0,2M Pb(NO3)2 ... mol/l dung dịch KMnO4 Bài 12: (ĐHNN) Hòa tan 5,64g Cu(NO3)2 1,7g AgNO3 vào nước thu 101,43g dung dịch A Cho 1,57 g bột kim loại gồm Zn Al vào dung dịch A khuấy Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu chất ... rắn Cho chất rắn B tác dụng với dung dịch HNO3 dư thu V (l) khí NO (đktc) Lập biểu thức tính m theo a b Cho a = 36 ,8g ; b = 32 g c = 34 ,4g a Tính giá trị m b Tính số mol muối dung dịch A ban đầu...
  • 4
  • 1,002
  • 4
CHỦ ĐỀ 3 QUANG PHỔ VÀ CÁC LOẠI TIA

CHỦ ĐỀ 3 QUANG PHỔ CÁC LOẠI TIA

Vật lý

... úng “Vàng kim có giá ca nó, kin thc vô giá” ÁP ÁN 1B 11 B 21 A 31 D 41C 2C 12A 22C 32 D 42B 3A 13D 23C 33 B 43D 4D 14A 24D 34 C 44A TRC NGHIM 5B 15D 25C 35 C 45B 6A 16C 26C 36 B 7C 17D 27A 37 C ... thuc vào nhi!t  ca ngun phát mà không ph thuc vào bn ch t ca ngun phát B ph thuc vào bn ch t nhi!t  ca ngun phát C không ph thuc vào bn ch t nhi!t  ca ngun phát D ph thuc vào ... vch A ph thuc vào nhi!t  B ph thuc vào áp su t D ch ph thuc vào bn ch t ca ch t khí C ph thuc vào cách kích thích Câu 5: Quang ph liên t c ca mt v#t A ch ph thuc vào bn ch t ca...
  • 8
  • 395
  • 1
CHỦ ĐỀ 3 HẤP THU VÀ PHẢN XẠ LỌC LỰA MÀU SẮC ÁNH SÁNG LAZE

CHỦ ĐỀ 3 HẤP THU PHẢN XẠ LỌC LỰA MÀU SẮC ÁNH SÁNG LAZE

Vật lý

... 10−6 2.10 3. [448.(1 535 − 30 ) + 270000] =39 π.10-7x 944240 =11,56902804 => t = 11,569/10 =1,1569s VD9: Ng i ta dùng mt loi laze có công su t P = 12 W  làm dao m Tia laze chiu vào ch∃ m ... L = 2260 kJ/kg, nhi t  c th 37 oC, khi l ng riêng ca n c 1000 kg/m3 Th tích n c mà tia laze làm bc hi 1s A 4,557 mm3 B 7,455 mm3 C 4,755 mm3 D 5,745 mm3 HD: Gi m khi l ng n c ã bc ... A B 10 C VD3 Chiu ánh sáng n sc có b c sóng 0 ,30 µm vào mt ch t th y ch t ó phát ánh sáng có b c sóng 0,50 µm Cho r#ng công su t ca chùm sáng phát quang ch− b#ng 0,01 công su t ca...
  • 10
  • 669
  • 0
Giáo án chủ đề 3 Đồ dùng và đồ chơi của bé

Giáo án chủ đề 3 Đồ dùng đồ chơi của bé

Mầm non - Mẫu giáo

... bþ`cxo cº:"m0ºt vx×a 34 .ða$0ciì cèc("ly& "»nç wËt*thkt 35 ¢ @ " $" $ " e Eba~h þå``§n '36 ®Ĩ ªn0&µ ®“ ng !"!! ) ! 36 36 36 !,"Bóp@b«¤(" 36 0! ` ˆ`, (36 ¨$0M QemchÜ * KèqÈn `–0cjo36pRỴ: ,!ChiƠu >cåé ... f¸t + C¸ i bèt lµ0¾å wïng!ž× w×? - ©nç ¹! #37 Xªu`cÇu`glìnps¸i%gAO #37 k¸i37ca H$ ®å dïng ¤ ®óàc×> `NÕt ärỴ hdã t¨Ü c£ ã thÛ nãi"c«jg fõng cwa ®å dïng ® 37 ưµ yªu cÇu tâỴ€chäf© - Khc trỴ fhån cª quan!s¸´¨W5 ... ®©y råi” MÊt råi ( TËp 3- lÇn) * §T2: ( §ång hå tÝch t¾c) - §a tay sau lng 10 - TTCB: §øng tù nhiªn, tay cÇm vµnh tai - C« nãi “ §ång hå kªu tÝch t¾c” ( TËp 3- lÇn) * §T3: ( H¸i hoa) - TTCB: §øng...
  • 145
  • 2,817
  • 0
chủ đề 3 hoạt động và nhận thức

chủ đề 3 hoạt động nhận thức

Cao đẳng - Đại học

... giác có chủ định, mang tính tích cực chủ động Quá trình quan sát hoạt động dần hình thành lực quan sát 4.1.2.5 Ảo giác sai lầm tri giác Trong trình tri giác, người chịu tác động nhiều yếu tố chủ ... nảy sinh “tình có vấn đề Tình có vấn đề tình mà vốn hiểu biết, phương pháp hành động cũ người giải Muốn giải vấn đề phải tìm để đạt mục đích nên phải tư Hoàn cảnh có vấn đề kích thích trình tư ... chứa đựng vấn đề gì, biết chưa biết phải tìm kiếm Đồng thời chủ thể phải có nhu cầu tìm kiếm để giải vấn đề b) Tính gián tiếp tư Tư phát chất vật tượng quy luật chúng nhờ sử dụng công cụ, phương...
  • 16
  • 342
  • 0
Bài tập theo chủ đề   hàm số   36 câu cực trị của hàm số   đề 1   có lời giải chi tiết   file word mathtype

Bài tập theo chủ đề hàm số 36 câu cực trị của hàm số đề 1 có lời giải chi tiết file word mathtype

Toán học

... số đạt cực tiểu x = B Hàm số có giá trị cực đại C Hàm số có hai cực trị D Điểm cực tiểu đồ thị hàm số ( 0;0 ) ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM 01 C 11 C 21 D 31 A 02 B 12 B 22 C 32 C 03 C 13 D 23 D 33 B 04 ... Hàm số có điểm cực đại điểm cực tiểu B Hàm số có điểm cực đại điểm cực tiểu C Hàm số có điểm cực trị điểm cực đại D Hàm số có điểm cực trị điểm cực tiểu Câu 26: Hàm số sau cực trị: A y = x + ... ( x ) = x 3x − − x + Tổng số điểm cực trị, cực đại, cực tiểu hàm số là: A 5; 2 ;3 B 5 ;3; C 4; 2; D 3; 1; HD: Vớin y = x − x + ⇒ y ' = 3x − 2x có điểm cực đại, điểm cực tiểu Với y = x 3x − − x +...
  • 12
  • 504
  • 0
Taì liệu ôn thi đại học về công suất và cực trị công suất

Taì liệu ôn thi đại học về công suất cực trị công suất

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... mắc vào mạch điện xoay chiều 50V - 50Hz - Tìm R để cơng suất mạch đạt giá trị cực đại? A 30 Ω B: 40 Ω C: 50 Ω D: 60 Ω - R thay đổi để mạch điện có cơng suất cực đại, Tính giá trị hệ số cơng suất ... /2 - Tính cơng suất tiêu thụ mạch đó? A: 30 W B: 31 ,25W C: 32 W D: 21 ,35 W Câu 30 : Một cuộn dây gồm điện trở R = 40 Ω mắc vào mạng điện 40 V - 50Hz - Tính L để cơng suất mạch đạt cực đại? 0,4 A: ... 50 Hz, - Tìm C để cơng suất mạch đạt giá trị cực đại? A: 31 ,8 nF B: 31 8F C: 31 ,8F D: 3, 18F - Nếu hiệu điện hiệu dụng mạch có giá trị 100V, tìm cơng suất mạch đó? A: 50W B: 100W C: 200W D: 150W...
  • 7
  • 457
  • 1
12 công suất và cực tri trong điện xoay chiều

12 công suất cực tri trong điện xoay chiều

Vật lý

... phút,động sinh công học 936 KJ.Hiệu suất động : A 92% B 70% C 85% D 78% Câu 6: Một động điện xoay chiều pha có điện trở 10 Ω ,hệ số công suất 0,9 mắc vào điện áp hiệu dụng 220 V sinh công suất học 740W ... điện áp hiệu dụng 220 V sinh công suất học 170 W Biết động có hệ số công suất 0,85 công suất tỏa nhiệt dây quấn động 17 W Bỏ qua hao phí khác Tính cường độ dòng điện cực đại qua động ĐS: A *TRẮC ... Khi C = Cmax C UC max có giá trị π ? A.C = 10−4 /π2 (F), U = 30 0V B.C = 10−4 / 3 (F), U = 30 0V C.C = 10−4 / 3 (F), U = 200V D.C = 10−4 / 3 (F), U = 600V Câu 16 Đặt vào hai đầu mạch RLC điện áp...
  • 4
  • 400
  • 2
Chủ đề: Tập xác định và Tập giá trị của hàm số

Chủ đề: Tập xác định Tập giá trị của hàm số

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... nghĩa khi: x 3x + x 3x + x 3x + + x > x 3x + + x > log ( x 3x + + x ) x 3x + + x x 3x + x 3x + x x 3x + x x > x2 3x + (x 3) 2 x x Vậy ... x + x Đạo hàm: 1 y'= , x 3+ x 1 y'=0 =0 + x = x x= 2 + x x Bảng biến thiên x - -3 3/2 + y' + y 3 Từ đó: tập giá trị hàm số I= [3, 3 ] x x Ví dụ 13: Tìm tập giá trị hàm số: y= Giải Xét ... với x[1, 3] (2) (3) nghiệm với x[1, 3] a (2) nghiệm với x[1, 3] f(x)=0 có nghiệm x1, x2 thoả mãn x11
  • 18
  • 19,516
  • 5
Đề thi học sinh giỏi các tỉnh 2008 -2009 - Bất đẳng thức và cực trị

Đề thi học sinh giỏi các tỉnh 2008 -2009 - Bất đẳng thức cực trị

Cao đẳng - Đại học

... ta có x3/2 + x3/2 + ≥ 3x Từ suy y = x3/2 − 3x ≥− 2 Đẳng thức xảy x = (2) Sử dụng kết câu (1), ta có a3 a ≥ · − , b3 b b3 b ≥ · − , c3 c c3 c ≥ · − a a Cộng lại ta a3 + b3 b3 + c3 c3 ≥ a3 a b ... Xác định giá trị nhỏ hàm số y = x3/2 − c3 a b c ≥ + + a b c a c b3 + c3 t h a3 + b3 3x (0, +∞) o (2) Cho số dương a, b, c Chứng minh m 3. 12 + v n m a 3. 13 Giả sử phương trình x4 + ax3 + bx2 + cx ... định giá trị nhỏ hàm số y = x3/2 − 3x (0, +∞) h Bài 3. 12 .c o m 1 Trong bất đẳng thức này, cho n = thay a1 , a2 , a3 , , , ta thu a b c (∗) a b3 + c3 c3 a b c ≥ + + a b c a m a3 + b3 t (2) Cho...
  • 18
  • 1,424
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25