0

chọn mạch lực và tổng quan về các hệ thống điện tử công suất sử dụng thyristor điều khiển tốc độ động cơ một chiều

Tóm tắt luận văn nghiên cứu phát triển hệ thống điều khiển số tốc độ động cơ một chiều

Tóm tắt luận văn nghiên cứu phát triển hệ thống điều khiển số tốc độ động một chiều

Kỹ thuật

... .4 CHỌN MẠCH LỰC TỔNG QUAN VỀ CÁC HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT SỬ DỤNG THYRISTOR ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG MỘT CHIỀU.4 1.1 Lựa chọn động truyền động 1.1.1 Động không đồng ... .4 CHỌN MẠCH LỰC TỔNG QUAN VỀ CÁC HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT SỬ DỤNG THYRISTOR ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG MỘT CHIỀU.4 1.1 Lựa chọn động truyền động 1.1.1 Động không đồng ... Mô thực nghiệm CHƯƠNG CHỌN MẠCH LỰC TỔNG QUAN VỀ CÁC HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT SỬ DỤNG THYRISTOR ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG MỘT CHIỀU 1.1 Lựa chọn động truyền động 1.1.1 Động không đồng Ưu điểm:...
  • 71
  • 1,516
  • 4
Hệ điều khiển chỉnh lưu cầu 3 pha điều khiển mắc trực tiếp với lưới điện có nhiệm vụ tạ nguồn dòng có các thông số như sau: Lưới 3x220 V Itmax = 60 A; Itmin = 15A Rt = 2Ω; Lt = 2,6H

Hệ điều khiển chỉnh lưu cầu 3 pha điều khiển mắc trực tiếp với lưới điện nhiệm vụ tạ nguồn dòng các thông số như sau: Lưới 3x220 V Itmax = 60 A; Itmin = 15A Rt = 2Ω; Lt = 2,6H

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Khâu tạo điện áp tựa cưa Biên độ điện áp đồng pha: Uđp max = √2.15=21,4(V) Chọn Urc = 12V; E = 15V Chọn Diốt zenner Do điện áp Urc = 12V nên chọn điốt BZX79 loại 12V Tính điện trở R3 Chọn tụ C1 ... I Chọn mạch phát xung cho cầu pha tính toán cho linh kiện Sơ đồ tổng quát Đồng pha Uđp Tạo điện áp tựa dạng Ur cưa c nửa chu kỳ nửa chy kỳ Điều U, I đặt khiển dòng Hình Sơ đồ tổng quát ... E.T R3 = 2U Dz C 15.0,02 =56,82kΩ = 2.12.0,22.10−6 Ta chọn điện trở 39k Ω nối tiếp điện trở 20k Ω vào vị trí R3 Tính chọn điện trở R2: Chọn thời gian nạp tụ tn = 1ms Ubh= E-1,5 = 15-1,5= 13,5...
  • 9
  • 2,472
  • 14
ChươngII §2.LT luy thua so mu thuc.doc

ChươngII §2.LT luy thua so mu thuc.doc

Toán học

... dương, chẵn 0
  • 3
  • 292
  • 0
CHƯƠNG 1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA (2 LT) pdf

CHƯƠNG 1. CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA (2 LT) pdf

Điện - Điện tử

... khoảng cách theo kênh liên lạc chuyển dạng để tiện cho việc đo điều khiển - Phân loại: phân hệ thống thông tin đo lường thành nhiều nhóm: Hệ thống đo lường: hệ thống để đo ghi lại đại lượng đo Hệ thống ... chẩn đoán điều khiển đối tượng Hệ thống thông tin đo lường phục vụ cho đối tượng gần (khoảng cách 2km) phục vụ cho đối tượng xa, càn phải ghép nối vào kênh liên lạc Một hệ thống gọi hệ thống thông ... tra tự động: hệ thống thực nhiệm vụ kiểm tra đại lượng đo, cho kết lớn hơn, nhỏ hay chuẩn Hệ thống chẩn đoán kĩ thuật: hệ thống kiểm tra làm việc đối tượng để chỗ hỏng hóc cần sữa chữa Hệ thống...
  • 8
  • 452
  • 0
đề kiểm tra 1 tiết kỳ 2-lt

đề kiểm tra 1 tiết kỳ 2-lt

Tin học

... trỏ soạn thảo đến vị trí phần văn cần chọn c - Nháy đúp chuột vị trí phần văn cần chọn B Phần tự luận (5 điểm) Câu 1: (3 điểm) Giải thích công dụng nút lệnh công cụ định dạng đợc đánh số dới đây: ... Cut công cụ c Nháy nút lệnh Paste d Chọn phần văn cần di chuyển Thứ tự là: 1: 2: 3: 4: Câu 5: Muốn chọn phần văn em phải? a - Kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối phần văn cần chọn ... Giải thích công dụng nút lệnh công cụ định dạng đợc đánh số dới đây: ...
  • 4
  • 297
  • 0
đề thi tin6 kỳ 2(LT+TH+đ/án)

đề thi tin6 kỳ 2(LT+TH+đ/án)

Tin học

... Câu 1(3 đ): Điền vào bảng sau ý nghĩa nút lệnh tương ứng Nút lệnh Tên Sử dụng để New Open Cut Print Undo Save BÀI LÀM ... trạng thái ban đầu Lưu văn Câu : (2 điểm) - Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn - Chọn Insert Picture From File hộp thoại xuất - Chọn tệp hình ảnh cần chèn nháy nút Insert - ϑϑϑϑϑϑϑ ... 0.25đ C B D A A D B C A 10 B 11 B 12 C II Tự luận : (7điểm) Câu (1đ) Lề trang văn vùng trống bao quanh phần nội dung trang văn Câu 2: Điền ý nghĩa nút lệnh (3 đ ) – Mỗi ý 0.5đ Mở trang văn Mở...
  • 4
  • 153
  • 0
đề thi tin 6 kì 2(LT+TH)

đề thi tin 6 kì 2(LT+TH)

Tư liệu khác

... Câu 1:(3 đ) Điền vào bảng sau ý nghĩa nút lệnh tương ứng Nút lệnh Tên Sử dụng để New Open Cut Print Undo Save BÀI LÀM ... trạng thái ban đầu Lưu văn Câu : (2 điểm) - Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn - Chọn Insert Picture From File hộp thoại xuất - Chọn tệp hình ảnh cần chèn nháy nút Insert - ϑϑϑϑϑϑϑ ... 0.25đ C B D A A D B C A 10 B 11 B 12 C II Tự luận : (7điểm) Câu (1đ) Lề trang văn vùng trống bao quanh phần nội dung trang văn Câu 2: Điền ý nghĩa nút lệnh (3 đ ) – Mỗi ý 0.5đ Mở trang văn Mở...
  • 4
  • 248
  • 0
de thi tin học 11 học kì 2 (LT+TH)

de thi tin học 11 học kì 2 (LT+TH)

Tin học

... chơng trình gồm chơng trình làm việc sau: A Nhập vào mảng chiều gồm N số nguyên (N20) B Đếm mảng phần tử chẵn, phần tử lẻ C In hình vị trí phần tử bội số nguyên k (k đợc nhập từ bàn phím) ... so sánh hai xâu s1 s2 C Xâu s1 độ dài bé xâu s2 D Hai xâu độ dài Câu 10: Hoten := Nguyen Le Huynh Hoten[6] cho kí tự nào? A e B y C n D Câu 11: Giả sử: st:=abcd; thủ tục Insert(ab,st,2); ... nội dung tệp DLA.txt gồm phần tử nào? A 1; 3; 5;7; B 1; 3; 5; C 2; 4; 6; 8;10 D 4; 6; 8;10 Câu 9: Cho xâu sau: s1:= 0123; s2:= 6789 Chọn câu trả lời A Xâu s1 độ dài lớn xâu s2 B Không thể...
  • 2
  • 708
  • 5
2   LT KIEM TRA HS1   l1   PHUT ANCOL   PHENOL   ANDEHIT   AXIT CACBOXYLICTTt

2 LT KIEM TRA HS1 l1 PHUT ANCOL PHENOL ANDEHIT AXIT CACBOXYLICTTt

Hóa học

... toàn m gam glucozơ thành ancol etylic Toàn khí CO sinh trình hấp thụ hết vào dd Ca(OH)2 dư tạo 40 gam kết tủa Nếu hiệu suất trình lên men 75% giá trị m A 60 B 58 C 30 D 48 ... chất sau đây: (1) dd HCl; (2) dd Br2; (3) dd NaOH; (4) Na; (5) CH3COOH; (6) CH3OH; Những chất tác dụng với phenol: A (1), (2), (3) B (4), (5), (6) C (2), (3), (4) D (3), (4), (5) Câu 12: Trung hòa ... Câu 15: Chỉ thứ tự tăng dần nhiệt độ sôi chất ? A CH3CHO; C2H5OH ; CH3COOH C C2H5OH ; CH3COOH ; CH3CHO B CH3CHO ;CH3COOH ; C2H5OH...
  • 2
  • 471
  • 2
đồ án tốt nghiệp cầu đường thiết kế tuyến đường qua 2 điểm m1 - n1 huyện yên bình, tỉnh yên bái

đồ án tốt nghiệp cầu đường thiết kế tuyến đường qua 2 điểm m1 - n1 huyện yên bình, tỉnh yên bái

Kiến trúc - Xây dựng

... đ-ờng đ-ợc chọn để thi công 85 4.1.2 Điều kiện thi công 85 4.2 Tiến độ thi công chung 85 4.2.1 Tính tốc độ dây chuyền giai đoạn I 86 4.2.2 Tính tốc độ dây chuyền ... Thành lập đội thi công mặt đ-ờng 99 4.5 đội hoàn thiện 99 Ch-ơng V: Tiến độ thi công chung toàn tuyến 100 5.1 Đội làm công tác chuẩn bị 100 5.2 Đội xây dựng công trình ... 86 4.3 Quá trình công nghệ thi công mặt đ-ờng 86 4.3.1 Thi công mặt đ-ờng giai đoạn I 86 4.3.1.1 Thi công san lấy cao độ đ-ờng 86 4.3.1.2 Thi công lớp cấp phối đá dăm...
  • 178
  • 665
  • 0
BÁO CÁO 2 NĂM THỰC HIỆN ĐMQLGD HVT

BÁO CÁO 2 NĂM THỰC HIỆN ĐMQLGD HVT

Tư liệu khác

... bi hc V kin thc: cn xỏc nh ỳng kin thc trng tõm khụng lan man V k nng: yờu cu rốn cỏc k nng liờn quan n vic dng vo tng bi hc II Xõy dng k hoch v t chc thc hin i vi giỏo viờn: giỏo viờn thit k...
  • 7
  • 272
  • 0
BÁO CÁO 2 NĂM THỰC HIỆN ĐMQLGD HVT 2

BÁO CÁO 2 NĂM THỰC HIỆN ĐMQLGD HVT 2

Tư liệu khác

... thụn tin cũn hn ch Cht lng mi nhn cú nhiu chuyn bin, song cn nõng cao nhn thc cho ph huynh hc sinh quan tõm hn na n vic cho vo i tuyn tham gia ụn luyn thi chn hc sinh gii cỏc mụn, cỏc cp I Ni dung ... LạNG SƠN III Bi hc kinh nghim Vic i mi phng phỏp nõng cao cht lng ging dy cho i ng giỏo viờn l quan trng v cn thit, nh trng xỏc inh yu t "Ngi Thy" gi vai trũ then cht, mun cú Trũ gii phi cú Thy ... sng thc tin gúp phn nõng cao cht lng mi nhn v cht lng i tr, nh trng ó I Ni dung i mi thng xuyờn quan tõm ti cụng tỏc bi dng hc sinh gii, hc sinh yu kộm, xõy dng k hoch ch o v giao v cho tng t...
  • 6
  • 330
  • 0
interactions of n-alkyl-2-pyrrolidinone surfactants with dmpc bilayers

interactions of n-alkyl-2-pyrrolidinone surfactants with dmpc bilayers

Tiến sĩ

... maximum emission intensity hydrocarbon volume effectiveness of interfacial tension reduction lifetime quantum yield xi TABLE OF CONTENTS Abstract iv Dedication vi Acknowledgements vii List of Abbreviations...
  • 212
  • 208
  • 0
Quy chế thi tuyển cuộc thi LT-APTECH tài năng Việt lần 2- 2006

Quy chế thi tuyển cuộc thi LT-APTECH tài năng Việt lần 2- 2006

Tài liệu khác

... Các thí sinh vào phòng thi phải xuất trình CMND, thẻ sinh viên, thẻ học sinh giấy tờ ảnh liên quan để đối chiếu với mẫu đăng ký IV CẤU GIẢI THƯỞNG - LT-APTECH trao 20 suất học ... - V 10 suất học bổng toàn phần học năm chương trình LTV Quốc tế ACCP 2005 Trò giá phần:720 USD 10 suất học bổng học kỳ năm chương trình trình LTV Quốc tế ACCP 2005 Trò giá phần: 390 USD Tổng giá ... 180.000.000 VNĐ ( Một trăm tám mươi triệu đồng) Nếu tranh chấp khiếu nại chế cấu giải thưởng phán ban tổ chức đònh cuối GIẢI ĐÁP THÔNG TIN - Để biết thêm thông tin vui lòng liên hệ Ban vấn:...
  • 2
  • 460
  • 0
LT&C lớp 2: Từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy

LT&C lớp 2: Từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy

Tiểu học

... nước Bài cũ: Một em nêu miệng tập 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn sau ? Một hôm , Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị mời Bác dép vào Bác không ... anh em ruột thịt Chúng ta sống chết , sướng khổ , no đói giúp Dặn Về nhà tìm thêm cặp từ nghĩa trái ngược Sử dụng dấu phẩy, dấu chấm cho đặt câu Tiết học đến hết ! Thân chào em ! ... Quỳnh, Thùy tiếp nối nêu cặp từ trái nghĩa Ôn tập dấu chấm, dấu phẩy Bài tập 2: Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau ? Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Đồng bào Kinh , hay Tày Mường...
  • 12
  • 5,607
  • 13
LT&C 2 : Từ ngữ về loại thú . Dấu chấm. Dấu phẩy

LT&C 2 : Từ ngữ về loại thú . Dấu chấm. Dấu phẩy

Tiểu học

... thỏ-nhút nhát; hổ-dữ tợn Bài 2: Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống đây: a) Dữ hổ c) Khỏe voi b) Nhát thỏ d) Nhanh sóc Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống? Từ sáng sớm , Khánh Giang ... ngày 25 tháng năm 2009 Luyện từ câu Bài: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Bài 1: Chọn cho vật tranh từ đặc điểm nó: Tò mò Nhút nhát Dữ tợn Tinh ranh Hiền lành Nhanh nhẹn Thứ ... trắng-tò mò; cáo-tinh ranh; sóc-nhanh nhẹn; nai-hiền lành; thỏ-nhút nhát; hổ-dữ tợn Bài 2: Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống đây: a) Dữ b) Nhát c) Khỏe d) Nhanh ( thỏ , voi , hổ (...
  • 9
  • 1,291
  • 13
Giáo án: LT&C 2 (cả năm)

Giáo án: LT&C 2 (cả năm)

Tiểu học

... hoạt động, trạng thái Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph * Hoạt động1 : Hướng dẫn làm BT 1, Mục tiêu : Tìm từ hoạt động, trạng thái Chọn từ thích hợp điền vào ... LUYỆN TỪ CÂU BÀI 11 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU : - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Sử dụng thành thạo từ đồ dùng công việc ... b) Các hoạt động dạy học : TL 15 ph HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động1 : Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ nói thời tiết, thay đổi cụm từ để trả lời cho cụm từ ? Bài tập : chọn...
  • 66
  • 325
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25