chỉ đạo giáo viên đổi mới pp dạy học
SANG KIEN KINH NGHIEM chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp dạy phần cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 và 5
... đè tài giải pháp đạo sau: 2.1 Chỉ đạo việc đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học giáo viên học sinh Giáo viên phải trang bị cho học sinh nhãng kiến thức cảm thụ văn học thông qua số ... thơ văn học sinh 2.3 Chỉ đạo giáo viên xây dựng dạy chuyên đề đổi nội dung hình thức dạy “cảm thụ văn học theo quy trình sau: Sau nêu cho học sinh hiểu khái niệm hình thức tu từ, giáo viên nêu ... nghiên cứu Chỉ đạo việc đổi phương pháp dạy bồi dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh khối lớp 4, lớp trường tiểu học 4/ Nhiệm vụ nghiên cứu • Tìm hiểu việc dạy cảm thụ văn học giáo viên nhà trường...
- 32
- 2,122
- 0
SKKN một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng dạy học, đồ chơi, trang trí lớp bằng nguyên vật liệu phế thải và sẵn có ở địa phương tại trường mầm non thành tiến
... tưởng sáng tạo giáo viên nhà trường - Tổ chức cho giáo viên tham quan mô hình đồ chơi đẹp sáng tạo lúc nơi - Làm mẫu đồ dùng học tập, đồ chơi nguyên vật liệu phế thải cho giáo viên học tập - Tổng ... huynh có nguyên vật liệu mang vào cho giáo viên Những nguyện vọng giáo viên cần phải trao đổi thống với phụ huynh từ đầu năm học Sau đến chủ đề cần thêm giáo viên thông tin bảng tuyên truyền cho ... cán giáo viên nhân viên trường lân cận trường tiểu học trường THCS - Thành phần trực tiếp thực việc trưng bầy đồ dùng học tập đồ chơi là: Giáo viên phụ trách nhóm lớp phối hợp với phụ huynh học...
- 25
- 552
- 0
Đổi mới PP dậy học ở trường THPT qua tiết dậy giáo án điện tử
... giúp học sinh đặt câu hỏi trung gian thúc đẩy trình học tập học sinh Học tập tích cực hướng tới trình dạy học động, người học coi thành viên chủ động trình dạy học Cả giáo viên học sinh học thông ... giảng dạy bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên môn lịch sử “Một số vấn đề đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Việc cải cách, đổi phương pháp dạy học lịch sử đòi hỏi giáo viên phải ... kết học tập học sinh để giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp 4.2 Mức độ nghiên cứu đề tài : Năm học 2006-2007 năm học trường THPT áp dụng chương trình sách giáo khoa cho học sinh...
- 88
- 554
- 0
Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)
... giáo viên học sinh môn học, lớp học 2/ Quan điểm dạy học lấy người làm trung tâm theo tinh thần khóa học khởi đầu Intel Một xu hướng chung phương pháp dạy học kỉ 21 theo tinh thần khóa học khởi ... điều chỉnh, để thầy cho điểm Sự khác quan điểm dạy học dẫn đến khác việc xác định phương pháp cụ thể cho môn học, học, phần, đối tượng học sinh… Thực chương trình dạy học theo quan điểm dạy học ... tiêu học tập Mục tiêu nói chung kết dự kiến cần đạt sau thực thành công hoạt động Mục tiêu học tập kết học tập mà giáo viên mong muốn người học đạt sau học Tất nhiên mục tiêu học tập mà giáo viên...
- 14
- 1,193
- 13
SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC
... ngời học c Dạy học tích cực: - Dạy học tích cực quan điểm dạy học với luận điểm bao trùm dạy học phải phát huy đợc tính tự giác, tích cực, sáng tạo ngời học - Phơng pháp tích cực (PPTC): + PPTC ... công tác đạo hoạt động đổi PPDH THCS - Yếu tố sở vật chất, thiết bị kỹ thuật dạy học nhiều có ảnh hởng đến hoạt động đỏi PPDH để đổi PPDH cần phải có phơng tiện, thiết bị dạy học đại giáo viên phải ... Hớng dẫn giáo viên học tập tài liệu đổi nội dung chơng trình, đổi PPDH THCS nói chung đổi PPDH môn phụ trách nói riêng Tổ chức hội thảo đổi PPDH, trao đổi cách xác định mục tiêu, cách soạn giáo...
- 34
- 968
- 9
doi moi pp day hoc 10, 11
... Vat li)(Theo Tổ PPGD) Nội dung đổi PPDHVL lớp 11 [05/04/2008 - Khoa Vật lý - ĐHSPHN] NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở LỚP 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI PGS TS Nguyễn ... nội dung KT học Khi soạn giáo án, GV phải xác định rõ ràng, cụ thể mục tiêu học tập (mức độ HS đạt sau học KT, KN, thái độ) đủ để làm sở đánh giá chất lượng hiệu học PPDH đòi hỏi phải đổi việc sử ... ĐHSP Hà Nội Để đạt mục tiêu dạy học vật lí (DHVL) trường THPT, PPDHVL trường THPT nói chung lớp 11 nói riêng phải thực định hướng đổi PPDH trường phổ thông Việc đổi PPDHVL trường THPT nói chung...
- 9
- 508
- 0
Những định hướng đổi mới PP dạy học
... (P.IâGalperin ) Theo LL dạy học : PPDH phương án kết hợp thủ thuật dạy học nhằm đạt mục đích dạy học KháI quát PP dạy học Về tượng : PPDH vận động có định hưóng giáo viên xác định, hình thành ... người dạy ( giáo viên ) người học nhằm thực nội dung dạy học đạt mục đích ( mục tiêu ) dạy học điều kiện môi trưòng sư phạm định Các định nghĩa phương pháp dạy học Théo quan điểm giáo dục học ... pháp dạy học Hoạt động Kinh nghiệm Khoa học sở NC Công nghệ Quy trình Nghệ thuật DAY-HOC két hợp Các cấp độ nghiên cứu triển khai PPDH LL Dạy học đại cưong LL dạy học môn/nghề Cấc PP dạy học Bộ...
- 31
- 777
- 5
Amoniac- Hội thảo đổi mới pp dạy học
... Hội thảo đổi phương 15 NH3 + O2 Dd NH3 đặc ? NH3 O2 KClO3+ MnO2 07/09/13 Hội thảo đổi phương 16 Back Khí NH3 Khí Cl2 NH4Cl NH3 + Cl2 ? ? + ? NH4Cl NH3 cháy clo: 07/09/13 Hội thảo đổi phương ... cho biết số oxi hoá nitơ? 07/09/13 Hội thảo đổi phương Cấu hình e N: 1s22s22p3 Sự phân bố e lớp vào obitan Các số oxi hoá N: -3 07/09/13 +3 +4 Hội thảo đổi phương +1 +2 +5 A AMONIAC I Cấu tạo phân ... tính tan NH3 07/09/13 Thí nghiệm thu khí NH3 Hội thảo đổi phương Thí nghiệm tính tan NH3 nước NH3 Nước có pha phenolphtalein 07/09/13 Hội thảo đổi phương Back Để thu khí NH3 vào bình chứa, thao...
- 27
- 600
- 2
SKKN: Đổi mới PP dạy học môn GDCD
... cực sáng tạo học sinh Thầy cô tự tổ chức trình học tập tạo hứng thú niềm vui trình học tập học sinh Dới đạo GV học sinh có lực phẩm chất thói quen thích ứngvới phơng pháp học tập Học sinh giác ... việc đổi phơng pháp dạy học môn GDCD Tổ chuyên môn triển khai học tập tinh thần chuyên đề Sau dự mẫu đồng chí Thảo rút kinh nghiệm Tiếp theo đồng chí nhóm trao đổi bài: Dạy áp dụng chuyên đề dạy ... tranh hình ảnh nhng thuộc nhiều nhóm quyền Giáo viên học sinh tranh luận sau kết luận lại Nh qua việc thảo luận theo nhóm giáo viên phải biết luyện tập cho học sinhcó thói quen nhìn nhận kiện ,sự...
- 5
- 1,424
- 22
Đổi mới PP dạy học
... việc quản lý đạo nâng cao đổi phương pháp dạy học nhà quản lý thực tế chưa đáp ứng u cầu quản lý giáo dục đặt Chất lượng dạy học người giáo viên phản ánh cách dạy giáo viên cách học học sinh, phần ... pháp dạy học cho giáo viên chưa quan tâm mức nên việc nhận thức giáo viên vấn đề hạn chế, hầu hết giáo viên chưa nắm chất q trình đổi phương pháp dạy học ? Việc triển khai đổi phương pháp dạy học ... qua nhiều năm đổi hiệu đổi phương pháp dạy học chưa cao Việc thực đổi phương pháp dạy học chưa thực thường xun dạy giáo viên Để việc đổi phương pháp dạy học nhân rộng nhà trường, lớp học, trở thành...
- 44
- 669
- 0
Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học
... toán tiểu học PGS TS Đỗ Tiến Đạt Viện khoa học giáo dục Việt nam Đổi chơng trình sách giáo khoa tiểu học mà trọng tâm đổi phng pháp dạy học (ĐMPPDH), nhiệm vụ quan trọng giáo dục tiểu học đáp ứng ... dụng LTKT dạy học môn toán tiểu học Tuy nhiên, trình bày bớc kiến tạo tri thức mới, không mô tả toàn tiến trình học Ví dụ: dạy học " diện tích hình chữ nhật" (toán 3) Các hoạt động dạy học chủ ... tập 16 Trao đổi việc giúp Học sinh Tiểu học thực thao tác Toán học Trần Tuấn Anh Sở Giáo dục-Đào tạo Thái Bình Đổi phơng pháp dạy học nói chung, môn Toán Tiểu học nói riêng thành công...
- 30
- 879
- 3
Tài liệu về tập huấn đổi mới PP dạy học sinh học 12
... người học, tức xếp giảng dạy cho người học đạt hnh vi mong muốn mà đáp lại trực tiếp (khen thưởng công nhận) 4) Giáo viên thường xuyên điều chỉnh giám sát trình học tập để kiểm soát tiến học tập ... lõi môn học (các ý tưởng chủ đạo) Chuẩn giáo dục sử dụng cỏc bi in hỡnh để minh họa cụ thể hóa 26 Chuẩn giáo dục toán học - Các lĩnh vc hot ng Dùng toán học để giải vấn đề Lập luận toán học Lập ... trình dạy học Khung LLDH Là môn khoa học chuyên ngành liên ngành Mục đích Phương pháp Nội dung Đối tượng Những điều kiện dạy học Phương tiện Đánh giá Người dạy Không gian Thời gian Người học Hình...
- 149
- 590
- 1
Đổi mới PP dạy học quy luật Men đen
... đích học -Rèn luyện kỹ tư lôgic cho học sinh -Học cách tư nhà khoa học đổi phương pháp dạy học nào? Truyền thụ kiến thức Rèn luyện kỹ ý -Thông qua nội dung kiến thức rèn luyện cho học sinh kỹ -Dạy ... dạy học thuyết khoa học nào? Dạy học thuyết khoa hoc nào? Các bước hình thành học thuyết khoa học Gregor Mendel Phương pháp nghiên cứu khoa học Menđen có đặc biệt? Tỉ ... rèn luyện cho học sinh kỹ -Dạy học phải tập trung vào dạy kỹ điểm mới, khó chương ii iii (phần 5) Qui luật di truyền DTH quần thể I Các qui luật Menđen: SGK sinh học 12 trình bày phần qui luật...
- 36
- 441
- 0
Tap huan doi moi PP day hoc2009 toan
... xanh, sạch, đẹp, an toàn Nội dung : Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập Nội dung : Rèn luyện kỹ sống cho học sinh Nội dung : Tổ chức hoạt ... Các thành viên Ban Chỉ đạo cấp trường, Ban giám hiệu, Ban Chấp hành đoàn thể (Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh), Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Mỗi thành viên tổ chức ... phong trào thi đua Các quan quản lý giáo dục sở giáo dục giao cho Hội đồng Thi đua, khen thưởng tổ chức đánh giá phong trào thi đua sau năm học (mời thành viên Ban đạo cấp mình, mời thêm đại diện...
- 13
- 322
- 0
Chuyên đề Đổi mới PP dạy học
... tích hợp… – Cùng thảo luận PPDH lấy học sinh làm trung tâm? Phân tích so sánh: (thảo luận) PP giáo viên trung tâm” >< PP học sinh trung tâm” PP giáo viên trung tâm PP học sinh trung tâm GV người ... giáo viên trường, đạo tạo trường sư phạm theo chương trình dạy học - Trải qua nhiều năm thay sách GK, GV tổ chức cho học sinh quen với cách học theo PPDH mới - Các tài liệu hỗ trợ cho giáo viên ... theo nhóm PP lựa chọn đúng-sai PP hỏi đáp PP ghi ý kiến lên bảng (thu thập thông tin cá nhân) PP trực quan PP vấn nhanh PP nêu giải vấn đề PP đóng vai …ngoài có PP khác thường sử dụng dạy học: động...
- 8
- 706
- 0
Tập huấn đổi mới PP dạy học tích cực
... HC SINH NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Đổi nội dung kiểm tra, đánh giá: - Nội dung ỏnh giỏ không dừng lại yêu cầu tái kiến thức học mà ỏnh giỏ toàn diện mục tiêu KT KN HS cần đạt ... hỏi B VD - Tỉ lệ % điểm câu hỏi B H - VD để đánh giá mức độ khó đề kiểm tra Tùy theo thực tiễn dạy học địa phương mà định tỉ lệ cho phù hợp - Môn Địa lí khoảng: 20% B; 30- 40% H; lại VD NH HNG ... (biết, hiểu vận dụng) KN (kém, trung bình, khá, giỏi) NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Đổi hình thức kiểm tra, đánh giá - Đa dạng hoá hình thức kiểm tra đánh giá + Kiểm tra lí thuyết...
- 26
- 440
- 0
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC 2010 - 2011
... tháng năm 2010 ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2009 - 2010 Từ triển khai kế hoạch đổi phương pháp dạy học năm học 2009 - 2010, tổ KHXH thực công ... đồng nghiệp để trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm * Học sinh: -Có ý thức học tập - Học cũ, chuẩn bị theo hướng dẫn giáo viên chu đáo Tích cực chủ động hoạt động học tập: trao đổi, thảo luận, xây ... QUI TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NĂM HỌC 2010 - 2011 THỜI GIAN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG VIỆC Tháng - Tham gia lớp tập huấn đổi phương pháp dạy học 8+9/2010 -Sinh hoạt tổ...
- 6
- 362
- 0
kế hoạch " ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC "
... thiết bị đồ dùng dạy học cách có hiệu Tháng 05 * Tổ chức cho học sinh ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kỳ II cách có hiệu thông qua tiết dạy có sử dung đồ dụng dạy học, thiết bị dạy học * Chấm chửa ... thực hành môn * Tiếp tục đổi phương pháp công tác soạn giảng kiểm tra đáng giá học sinh cách xác, hiệu cao Tháng 03 * Thường xuyên sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học vào tiết dạy Tháng 04 * Tiếp tục...
- 2
- 365
- 0
doi moi pp day hoc
... cường kết học tập Những nghiên cứu so sánh kết học tập học sinh cho thấy rằng, trường học đạt kết dạy học đặc biệt tốt trường có áp dụng tổ chức tốt hình thức dạy học nhóm b Nhược điểm * Dạy học nhóm ... kết học sinh Dạy học nhóm tổ chức tốt, thực chức công dụng khác với dạy học toàn lớp, có tác dụng bổ sung cho dạy học toàn lớp * Phát huy tính tích cực, tự lực trách nhiệm học sinh Trong học ... chức học tập theo nhóm giáo viên có hội tận dụng ý kiến kinh nghiệm người học Những ưu, nhược điểm chung dạy học theo nhóm: a Ưu điểm Ưu điểm dạy học nhóm thông qua cộng tác làm việc nhiệm vụ học...
- 9
- 395
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008