0

chế định kết hôn trong pháp luật hôn nhân và gia đình việt nam giai đoạn 1954 1975

Báo cáo

Báo cáo " Tái phạm hành chính trong pháp luật hành chính hình sự Việt Nam " doc

Báo cáo khoa học

... trang nhân dân; xử lý kỷ luật theo quy định quan nhà nước có thẩm quyền Như vậy, thấy quy định coi xử phạt hành bao gồm xử lý kỷ luật Điều không phù hợp phương diện lý luận pháp luật thực định ... pháp lý vi phạm hành (trong trách nhiệm hành chính) vi phạm kỷ luật (trong trách nhiệm kỷ luật) Các biện pháp trách nhiệm pháp lý tương ứng áp dụng chủ thể vi phạm hành vi phạm kỷ luật biện pháp ... chức không làm quy định Điều 15, 16, 17, 19 Điều 20 Pháp lệnh Cán bộ, công chức năm 2003 Vi phạm pháp luật bị Tòa án tun có tội bị quan có thẩm quyền kết luận văn hành vi vi phạm pháp luật Bộ Luật...
  • 5
  • 355
  • 0
skkn –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong  dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975

skkn –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975

Giáo dục học

... Lịch sử dân tộc Việt Nam lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước, đặc biệt giai đoạn 1954 – 1975, giai đoạn hào hùng lịch sử dân tộc Việt Nam Trong giai đoạn này, nhân dân Việt Nam tiến hành kháng ... số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541 975 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 - 1975 A.PHẦN ... số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541 975 B NỘI DUNG I MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19541975 Những...
  • 34
  • 874
  • 6
SKKN Một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975

SKKN Một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975

Giáo dục học

... Lịch sử dân tộc Việt Nam lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước, đặc biệt giai đoạn 1954 – 1975, giai đoạn hào hùng lịch sử dân tộc Việt Nam Trong giai đoạn này, nhân dân Việt Nam tiến hành kháng ... PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19541975 1.Những xúc cảm tạo cho học sinh thông qua việc giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - Thông ... làm việc hai”, để thực chân lí “ dân tộc Việt Nam một, nước Việt Nam một” 10 Nhưng mạch máu giao thông từ Bắc vào Nam thông suốt, xương máu chiến sĩ nhân dân đổ xuống, tơi sử dụng hình ảnh 10...
  • 19
  • 2,048
  • 12
SKKN –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong  dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975

SKKN –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975

Trung học cơ sở - phổ thông

... Lịch sử dân tộc Việt Nam lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước, đặc biệt giai đoạn 1954 – 1975, giai đoạn hào hùng lịch sử dân tộc Việt Nam Trong giai đoạn này, nhân dân Việt Nam tiến hành kháng ... số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541 975 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 - 1975 A.PHẦN ... số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541 975 B NỘI DUNG I MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19541975 Những...
  • 36
  • 1,730
  • 7
Đặc điểm của tùy bút, bút kí trong văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 1954 -1975

Đặc điểm của tùy bút, bút kí trong văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 1954 -1975

Khoa học xã hội

... lịch sử giai đoạn 19541975 Trên sở phác họa diện mạo hai thể loại tìm hiểu vị trí tranh chung văn học cách mạng giai đoạn 1.1 Bối cảnh lịch sử, xã hội Việt Nam giai đoạn 19541975 Giai đoạn ... mạng Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975, luận văn kì vọng có đóng góp khoa học định Luận văn khảo sát xác định đặc điểm nội dung đặc sắc nghệ thuật tùy bút, bút kí văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn ... nhân trình lịch sử hào hùng.”[37] có tùy bút, bút kí văn học giai đoạn 19541975 1.2 Diện mạo tùy bút, bút kí văn học giai đoạn 19541975 Diện mạo tùy bút, bút kí văn học cách mạng Việt Nam...
  • 102
  • 1,630
  • 4
Sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 ở trường THPT   thành phố hồ chí minh (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường THPT thành phố hồ chí minh (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... khai thác dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 Chương Hình thức, biện pháp sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 trường THPT-TP.HCM 21 ... lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 số trường trung học phổ thơng TP.HCM - Tìm hiểu khố trình lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT giai đoạn 1954- 1975 (SGK hành) - Tìm hiểu xác định di tích lịch ... tiêu, nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975 lớp 12 – THPT (Chương trình chuẩn) 2.1.1 Vị trí 2.1.3 Nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 lớp 12 – THPT (chương...
  • 180
  • 1,565
  • 12
Sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975

Sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975

Khoa học xã hội

... 1954 -1975 nói riêng góp phần nâng cao hiệu qủa học Chơng 2: thiết kế sử dụng câu hỏi dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 2.1 Vị trí, mục đích, nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 ... 1954 - 1975 2.1.1 Vị trí Trong chơng trình lịch sử lớp 12, khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 đợc kết cấu gồm bài, 13 tiết: Bài 12: Tình hình Việt Nam sau Hiệp định Giơnevơ 1954 ... thù giai đoạn lịch sử này, giảng dạy tốt đem lại hiệu qủa giáo dỡng, giáo dục phát triển lớn 2.1.3 Nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 Xuyên suốt giai đoạn lịch sử đấu tranh nhân...
  • 96
  • 1,262
  • 2
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (lớp 9   THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (lớp 9 THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... LSĐP dạy học LSVN nói chung, giai đoạn 1954 - 1975 nói riêng, luận văn xác định biện pháp sư phạm sử dụng tài liệu lịch sử thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 1954 - 1975 nhằm góp phần nâng cao chất ... LSĐP dạy học LSVN giai đoa ̣n 19541975 lớp – THCS thành phố Hồ Chí Minh 33 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU LSĐP TRONG DẠY HỌC LSVN GIAI ĐOẠN 1954 - 1975 Ở TRƯỜNG THCS ... liệu LSĐP dạy học LSVN giai đoa ̣n 1954 - 1975 GV, HS số trường THCS địa bàn thành phố Hồ Chí Minh - Nghiên cứu nội dung LSVN giai đoạn 1954 - 1975 SGK Lich sử lớp để ̣ xác định nội dung tài liệu...
  • 110
  • 1,188
  • 4
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (sách giáo khoa lịch sử 12   nâng cao)

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (sách giáo khoa lịch sử 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (SGK lịch sử lớp 12 - Nâng cao) Chơng Phơng pháp sử dụng tài liệu văn học dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 15 B Nội dung ... chia thành giai đoạn nhỏ nh sau: - Giai đoạn 1954 - 1960: Đây giai đoạn gắn liền với việc đế quốc Mỹ hất cẳng lực lợng thực dân Pháp lại Miền Nam Việt Nam, dựng lên quyền bù nhìn Ngô Đình Diệm ... khóa trình 2.1.1 Vị trí Trong tiến trình lịch sử dân tộc, giai đoạn 1954 - 1975 chiếm vị trí đặc biệt quan trọng Đây giai đoạn Việt Nam tạm thời bị chia làm miền với chế độ khác nhau: Miền Bắc...
  • 88
  • 1,624
  • 3
skkn đề tài tạo biểu tượng lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975

skkn đề tài tạo biểu tượng lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975

Báo cáo khoa học

... tạo biểu tượng lịch sử Từ nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541 975, phương pháp để tạo biểu tượng lịch sử tiêu biểu lịch sử Việt Nam giai đọan 1954- 1975 - Mục đích: Nghiên cứu số vấn đề lí ... Biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử 1858-1930, biểu tượng nhân vật lịch sử giới cận đại lịch sử lớp 10… Hiện chưa có đề tài nghiên cứu biện pháp tạo biểu tượng lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975, ... biểu tượng lịch sử , từ vận dụng có hiệu vào dạy học phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 SGK Lịch sử 12 - Phương pháp: + Nghiên cứu tài liệu “phương pháp dạy học lịch sử”, tài liệu “tâm lí...
  • 24
  • 1,056
  • 5
Sử dụng nguồn sử liệu địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 ở trường Trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp

Sử dụng nguồn sử liệu địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 ở trường Trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp

Tiến sĩ

... PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19541975 Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐỒNG THÁP 3.1 Khái quát phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 3.1.1 Mục tiêu, nội dung LSVN giai đoạn 1954 ... sử dụng nguồn SLĐP vào DH LSDT đặc biệt giai đoạn 19541975 - Bên cạnh đó, số GV chưa quan tâm đến việc sử dụng nguồn SLĐP DHLS, đặc biệt LSVN giai đoạn 1954 - 1975 Về biện pháp hầu hết GV dừng ... trình LSVN giai đoạn 19541975 để lựa chọn, khai thác sử dụng nguồn SLĐP tỉnh Đồng Tháp - Đề xuất hình thức tổ chức DH, biện pháp sư phạm sử dụng nguồn SLĐP vào DH LSVN giai đoạn 19541975 trường...
  • 25
  • 670
  • 0
Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975

Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975

Thạc sĩ - Cao học

... Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nội dung khoá trình 2.1.1 Vị trí Trong tiến trình lịch sử dân tộc, giai đoạn 1954- 1975 chiếm vị trí đặc biệt quan trọng ây giai đoạn Việt Nam ... chia thành giai đoạn sau: - Giai đoạn 1954 - 1960: Đây giai đoạn gắn liền với việc đế quốc Mĩ hất cẳng lực lợng thực dân Pháp lại miền Nam Việt Nam, dựng lên quyền Việt Nam Cộng hoà Ngô Đình Diệm ... yêu nớc khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 Chơng Phơng pháp thực nhiệm vụ giáo dục truyền thống yêu nớc dạy học lịch sử (lịch sử Việt Nam giai đoạn1 954 - 1975) 11 B NộI DUNG Chơng...
  • 71
  • 427
  • 0
Sử dụng tranh ảnh để giáo dục truyền thống lao động cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975, lớp 12 THPT, chương trình chuẩn

Sử dụng tranh ảnh để giáo dục truyền thống lao động cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975, lớp 12 THPT, chương trình chuẩn

Văn hóa - Lịch sử

... VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954- 1975 LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 2.1.1 Vị trí Ở cấp THPT, học sinh cung cấp kiến thức lịch sử Việt Nam ... từ miền Bắc Việt Nam vào chi viện cho Quân Giải phóng miền Nam Trước phát triển phong trào cách mạng miền Nam Việt Nam, năm 1959, Bộ Chính trị Việt Nam Quân ủy Trung ương Việt Nam định nghiên ... tộc, giai đoạn 1954- 1975 khoảng thời gian khơng dài lại mang hình thái độc đáo, thời kỳ cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc, cách mạng dân chủ nhân dân miền Nam, đấu tranh thống đất nước Giai đoạn...
  • 50
  • 556
  • 0
SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 – 1975 ở trường  trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 19541975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... 1975 trường Trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) Đề tài chọn giai đoạn lịch sử 1954 – 1975, giai đoạnnhân dân Việt Nam kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược, giai đoạn hào hùng dân tộc ta ... sử Việt nam giai đoạn 19541975 lớp 12 trường Trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) – Lý luận thực tiễn Chương II: Tài liệu văn học sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 ... nội dung phương pháp sử dụng TLVH dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 trường Trung học phổ thông cách hợp lý, góp phần nâng cao hiệu dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn b Nhiệm vụ Để...
  • 47
  • 627
  • 1
skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 – 1975 ở trường  trung học phổ thông

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 19541975 ở trường trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1975 trường Trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) Đề tài chọn giai đoạn lịch sử 1954 – 1975, giai đoạnnhân dân Việt Nam kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược, giai đoạn hào hùng dân tộc ta ... sử Việt nam giai đoạn 19541975 lớp 12 trường Trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) – Lý luận thực tiễn Chương II: Tài liệu văn học sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 ... nội dung phương pháp sử dụng TLVH dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 trường Trung học phổ thông cách hợp lý, góp phần nâng cao hiệu dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn b Nhiệm vụ Để...
  • 47
  • 1,209
  • 0
Sử dụng tư liệu gốc theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 ở trường THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng tư liệu gốc theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường THPT (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... đƣợc yêu cầu định hƣớng phát triển lực đầu Trong chƣơng trình lịch sử lớp 12 THPT – Chƣơng trình chuẩn, phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 có vị trí vai trò quan trọng Đây giai đoạn nƣớc ... học lịch sử Việt Nam (1954 1975) THPT - Chƣơng trình chuẩn nói riêng - Nghiên cứu chƣơng trình, SGK lớp 12 THPT – Chƣơng trình chuẩn, đặc biệt phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 để vận ... qua xác định nội dung TLG cần khai thác sử dụng DHLS phần - Sƣu tầm, xác định nội dung TLG thành văn hình ảnh có liên quan đến lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 - Xác định số biện pháp sử...
  • 147
  • 545
  • 1
Sử dụng tư liệu gốc theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 ở trường THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng tư liệu gốc theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường THPT (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... tộc Trong giai đoạn lịch sử Việt Nam 1954 1975 chiếm vị trí quan trọng Giai đoạn lịch sử này, giai đoạn đất nước ta bị chia cắt thành hai miền Nam - Bắc Miền Bắc tiến lên xây dựng CNXH, Miền Nam ... HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ YIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 -1975, LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU NỘI DUNG BẢN CỦA GIAI ĐOẠN 1954 - 1975 TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH sử LỚP 12 THPT ... TRIỂN NĂNG Lực HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 - 1975, LỚP 12 THPT (CHƯÔNG TRÌNH CHUẨN) 49 1.1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU NỘI DUNG CÖ BẢN CỦA GIAI ĐOẠN 1954 - DANH MỤC CÁC CHỮ...
  • 119
  • 1,316
  • 17
Sử dụng tư liệu gốc theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 ở trường THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng tư liệu gốc theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường THPT (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... ứng yêu cầu định hướng phát triển lực đầu Trong chương trình lịch sử lớp 12 THPT - Chương trình chuẩn, phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 có vị trí vai trò quan trọng Đây giai đoạn nước ... học lịch sử Việt Nam (1954- 1975) THPT - Chuơng trình chuẩn nói riêng - Nghiên cứu chuơng trình, SGK lớp 12 THPT - Chuơng trình chuẩn, đặc biệt phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 để vận ... qua xác định nội dung TLG cần khai thác sử dụng ưong DHLS phần Suu tầm, xác định nội dung TLG thành văn hình ảnh có liên quan đến lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 - Xác định số biện pháp sử...
  • 125
  • 1,188
  • 2
Sử dụng nguồn sử liệu địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 ở trường trung học phổ thông tỉnh đồng tháp

Sử dụng nguồn sử liệu địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường trung học phổ thông tỉnh đồng tháp

Văn hóa - Lịch sử

... SLĐP DHLS Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - Nghiên cứu khóa trình LSVN giai đoạn 19541975 SGK Lịch sử 12 để sưu tầm, khai thác, lựa chọn sử dụng nguồn SLĐP tỉnh Đồng Tháp phù hợp vào học LSDT ... nguồn SLĐP vào DHLS Việt Nam giai đoạn 19541975 trường THPT yêu cầu đòi hỏi việc nâng cao chất lượng mơn chất lượng giáo dục phổ thơng nói chung Mặt khác, sử dụng nguồn SLĐP DH LSDT giai đoạn có ... thông: Lý luận thực tiễn Chương Nội dung hình thức sử dụng nguồn sử liệu địa phương dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 19541975 trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp Chương Các biện pháp...
  • 157
  • 599
  • 0
Phương thức “huyền thoại hóa” hình tượng nữ giới trong văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975

Phương thức “huyền thoại hóa” hình tượng nữ giới trong văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 19541975

Quản lý giáo dục

... hóa” nhân vật nữ số tác phẩm cách mạng Việt Nam giai đoạn 19541975 , người viết muốn tìm hiểu ảnh hưởng hình tượng văn học dân gian việc xây dựng hình tượng nhân vật văn học viết giai đoạn 1954 ... hóa” nhân vật nữ số tác phẩm văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 19541975 để có nhìn văn học giai đoạn quy chiếu mẫu gốc huyền thoại văn học Nhìn từ phương thức biểu văn học, thấy có kết ... khẳng định đề tài: “Phương thức “huyền thoại hóa” nhân vật nữ số tác phẩm văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 19541975 kết hướng dẫn Ths Nguyễn Thị Vân Anh, đồng thời đề tài không trùng với kết...
  • 65
  • 365
  • 0

Xem thêm