... béo47www.daykemquynhon.ucoz.comBỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆUTHÍ NGHIỆM THỰC HÀNHTRƯỜNG TRUNGHỌC PHỔ THÔNG Môn Sinh học (Tài liệu lưu hành nội bộ)Hà Nội, tháng 9 năm 20111CHƯƠNG TRÌNHPHÁTTRIỂN GIÁO DỤCTRUNG HỌCVỤ ... sinh học ở THPT trong chương trình và SGK được bố trí ở cuối mỗi chương chỉ mang tính chất củng cố minh họa cho các kiến thức lý thuyết đã được trình bày trong các bài học của chươngtrình ... dạy học tăng cường dạy thí nghiệm thực hành và thi chọn học sinh giỏi sinh học THPT, Bộ Giáodục và Đào tạo đã mời các cán bộ quản lý chỉ đạo dạy học, các giảng viên đại học và các nhà khoa học, ...
... giáodục và truyền thông(c) Lập bản đồ trường học Hỗ trợ cho các chươngtrình thông tin, giáodục và truyền thông để thông tin, thu hút và duy trì học sinh trong hệ thống giáodụctrunghọc ... trường học cho Giáodục Trung học Cơ sở Tăng cường năng lực quản lý của GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng cường năng lực quản lý cấp huyện và cấp trường thông qua các chương trình: (a) Tập ... về quản lý tài chính dự án. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý tài chính Dự án Pháttriểngiáodục Trung học Cơ sở II (CPCU) – Bộ Giáodục và Đào tạo. Chương 3: Một số giải pháp đề xuất...
... ÁN PHÁT TRIỂN GIÁODỤCTRUNGHỌC CƠ SỞ II (CPCU) BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO.2.1. Tổng quan về Dự án Pháttriểngiáodục THCS II.2.1.1. Mô tả chung và mục tiêu của Dự án.Dự án Pháttriểngiáodục ... lượng cơ bản trường học cho Giáodục THCS Hỗ trợ việc xây dựng Mức Chất Lượng Cơ Bản trường học cho GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng cường năng lực quản lý của GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng ... quả của giáodụcTrunghọc cơ sở (THCS), hoàn thiện, củng cố những kết quả đã đạt được ở Dự án Pháttriểngiáodục THCS;(2) Hỗ trợ, tăng cường cơ hội tiếp cận và công bằng trong giáodục THCS;được...
... đầuPhần nội dung Chương 1. Cơ sở lý luận của quy hoạch pháttriểngiáodục Tiểu học và Trunghọc cơ sở Chương 2. Thực trạng giáodục Tiểu học và Trunghọc cơ sởhuyện Cẩm Xuyên . Chương 3. Xây dựng ... thực trạng giáodục phổ thông- Thực trạng pháttriểngiáodục phổ thông+ Khái quát chung về hệ thống giáodục phổ thông, khái quát hệthống giáodục quốc dân và vị trí, yêu cầu của giáodục phổ ... đến pháttriển và phân bố giáo dục phổ thông- Đặc điểm địa lý tự nhiên vùng quy hoạch- Trình độ học vấn, quy mô, cơ cấu tuổi và đặc điểm phân bố dâncư.- Trình độ pháttriển KT - XH và phát triển...