... sinh dục: sự sinh sản và tập tính ấp trứng (tiến hóa hơn so với bò sát)Phần thứ nhất: Giới thiệu chung về chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chươngtrìnhgiáodụcphổ thông I. Mục tiêu của chươngtrình ... tiêu của chươngtrìnhgiáodục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáodục Tiểu học; có học vấn phổthông ở trình độ cơ sở và những ... để biên soạn sách giáo khoa, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học, hoạt động giaodục nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi của chương trình giáodục THCS, bảo đảm...
... nêu hiện tượng, giải thích và viết các phương trình hoá học. Rút ra nhận xét. Viết tường trình thí nghiệm. B. Trọng tâm Nhận biết một số cation và một số anion. C. Hướng dẫn thực hiện ... tập: + Viết phương trình hoá học biểu diễn tính chất hóa học của các hợp chất sắt. + Viết phương trình điều chế các hợp chất sắt từ các chất khác + Bài toán tính theo phương trình, xác định ... Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng, giải thích, viết các phương trình hoá học và rút ra nhận xét. Tính toán để tìm nồng độ của mỗi dung dịch cần chuẩn độ. Viết tường trình thí nghiệm. B....
... bớt nội dung nào trong sách giáo khoa.- Giáo viên phải bám sát nội dung chương trình( chuẩn kiến thức)II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNGTRÌNH SINH HỌC 10CHỦ ĐỀ CHUẨN ... với địa phương thuận lợi:- Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của thế giới sống .- Học sinh hiểu và trình bày được các kiến thức ... CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG BỔ SUNG ĐỐI VỚI CHƯƠNGTRÌNH NÂNG CAOCHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG BỔ SUNG ĐỐI VỚI CHƯƠNGTRÌNH NÂNG CAO2.2.Cấu trúc của tế bào.Kiến...
... đổi mới chươngtrìnhgiáo dục phổthông lần này bộ cũng đã có chủ trương tăng thời lượng học tập ở các cấp học. 1.4.2.2. Chương trình, sách giáo khoa Đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông ... hoạch thực hiện đổi mới chương trìnhgiáodụcphổ thông; tập huấn thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodục phổ thông; Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ; quản lý việc thực hiện các hoạt động chuyên ... mới giáodụcphổthônghiện nay. Khảo sát thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Nam Lương Sơn tỉnh Hòa Bình trong quá trình thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổ thông. ...
... quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáodục mà tâm điểm của quá trìnhnày là đổi mới chương trìnhgiáodục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chươngtrìnhgiáo ... kĩ năng của Chươngtrìnhgiáo dục phổ thông I. Mục tiêu của chươngtrìnhgiáodục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáodục Tiểu học; ... Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáodục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáodụcphổthông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lígiáo...
... nhiều lĩnh vực của giáodục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chươngtrìnhgiáodục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chươngtrìnhgiáodục Tiểu học, Trung ... Hội đồng Quốc gia thẩm định Chươngtrìnhgiáodụcphổthông được thànhlập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chương trìnhgiáodụcphổthông được ban hành là kết ... chươngtrìnhgiáodụcphổthông cần phải tiếp tục được diều chỉnh để hoànthiện và tổ chức lại theo quy định của Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáodục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện...
... phủ “ Về đổi mới chươngtrìnhgiáodục phổ thông . - Triển khai văn bản 480 / GD-ĐT của Sở giáodục ngày 16/4/2002 về việchướng dẫn thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông , văn bản337/GDĐT-BDGD ... tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông giai đoạn 2002-2006@ Chuẩn bị trước khi tập huấn: - Xác định nhiệm vụ đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông là nhiệmvụ ... Trường Bồi dưỡng Giáodục q.Tân Bình14BP đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông giai đoạn 2002-2006B. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:* TẠI PHÒNG GIÁO DỤC: 1 / NHÂN...
... hoàn thiện. Luật giáodục năm 2005 đã quy định về chươngtrìnhgiáodụcphổthông với cách hiểu đầy đủ và phù hợp với xu thế chung của thế giới. Do vậy, chươngtrìnhgiáodụcphổthông cần phải ... đầuĐổi mới giáodụcphổthông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốc hội là một quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáodục mà tâm điểm của quá trìnhnày là đổi mới chươngtrìnhgiáodục từ ... diều chỉnh để hoàn thiện và tổ chức lại theo quy định của Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáodục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chươngtrìnhgiáodụcphổthông với sự tham gia...
... chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chươngtrìnhGiáodụcphổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.- Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chươngtrình GDPT, SGK, SGV và các ... qúa trình tiếp thu và lĩnh hội, qua đó hình thành kiến thức, kĩ năng, tư tưởng, tình cảm.Học là qúa trình kiến tạo; học sinh tìm tòi, khám phá, phát hiện, luyện tập, khai thác và xử lý thông ... chỉnh, hợp lí hoá quá trình dạy và học.03/15/13 28Tài li u t p hu n GVệ ậ ấNhững quy tắc trong việc đưa thông tin phản hồi• Diễn đạt ý kiến một cách đơn giản và có trình tự (không nói quá...
... kiến thức, kĩ năng của chươngtrìnhGiáo năng của chươngtrìnhGiáo dục phổ thông. dục phổ thông. 1.Quan hệ giữa chuẩn KT-KN, SGK, chương trìnhgiáodụcphổthông có thể được khái ... Hướng dẫn thực hiện Chuẩn Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức- kĩ năngkiến thức- kĩ năngSách giáo khoaSách giáo khoa- Tài liệu HD thực hiện chuẩn - Tài liệu HD thực hiện chuẩn kiến ... KT-KN trong Chươngtrình GDPT hoặc tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN viết theo chủ đề. Để xác định mục tiêu của tiết dạy, GV dựa vào GDPT hoặc tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN...
... AM,MN=22044aaMN AN (ABCD) Hình 2.14 2.3 Kỹ năng lập phƣơng trình mặt phẳng ... 0)). 2.4 Kỹ năng lập phƣơng trình mặt cầu ... , . 2.5 Kỹ năng lập phƣơng trình đƣờng thẳng ...