... tra học kỳ 1: Đánh giá kết quả học tập của học sinh khi học xong chươngtrình GT và HH học kỳ 1. - Mục đích đánh giá qua bài kiểm tra cuối năm: Đánh giá kết quả học tập của học sinh khi học ... đạt được của một học sinh so với các bạn cùng học. Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêuhọc tập của học sinh, về tác động ... giảng dạy [29]. 1.1.3.3. Cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập Đánh giá kết quả học tập là quá trình đo lường mức độ đạt được của học sinh về các mục tiêu và nhiệm vụ của quá trìnhdạy học, ...
... tiễn1. Nội dung chươngtrình sách giáo khoa tiếng Việt Chương trình môn Tiếng Việt ở Tiểuhọc đầu thế kỉ XXI (chương trình năm 2001 và năm 2006) có rất nhiều điểm mới so với chươngtrình Tiếng Việt ... định thời lượng học tập cụ thể đối với từng nội dung như chươngtrình thế kỉ XX. Chươngtrình chỉ quy định số tiết học môn Tiếng Việt theo tuần ở từng lớp. Đây là cách viết chươngtrình phổ biến ... môn TLV 3 Chương trình tiếng Việt đầu thế kỉ XXI không lấy trục phân môn làm căn cứ để trình bày các nội dung học ở từng lớp như các chươngtrình môn Tiếng Việt thế kỉ XX. Chươngtrình năm...
... phơng pháp dạy học, hỗ trợ giáo viên và học sinh thực hiện phơng pháp dạyhọc mới.- Kênh hình kênh chữ in rõ ràng ngôn ngữ trong sáng b. Nhợc điểm:- Còn một số câu hỏi hơi dài khó với học sinh ... và thực hành. Mức độ nội dung sách phù hợp với trình độ phát triển của học sinh với trình độ gáio viên, với thời lợng dạy học. - Hình thức và cách trình bầy của sách tập2*Chú côngtrang 97 tập ... kiến thức đối với học sinh* Chơng trình tập viết học kỳ 2 số lợng chữ viết quá nhiều học sinh không thể hoàn thành ngay tại lớp* Học kỳ 1: HS viết bài 2 tùân 1 tiết.* Học kỳ2: Tô 3 chữ...
... các môn học khác, vẽ áp phích đơn giản.3. Soạn thảo văn bảnCHƯƠNG TRÌNH MÔN TINHỌC Ở CẤP TIỂU HỌC(THEO SÁCH “CÙNG HỌCTIN HỌC”) LỚP TINHỌC TỰ CHỌNSGK “Cùng họcTinhọc TIN HỌC TĂNG ... CHƯƠNG TRÌNH MÔN TINHỌC Ở BẬC TIỂU HỌC(ban hành kèm theo Quyết định số 50/2003/QĐ-BGDĐT ngày 30/10/2003 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN MÔN TINHỌC Ở TIỂU HỌCI. ... TIÊUMôn Tinhọc ở trường Tiểuhọc nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tinhọc và ứng dụng của Tinhọc trong đời sống và học tập;- Có khả năng sử dụng máy tính điện tử trong việc học...
... tuyển• Học viên tốt nghiệp được cấp bằng Tiến sĩ Quan hệ Quốc tế của Học viện Ngoại giao Chương trình liên kết với Đại học Victoria (New Zealand)Từ năm 2011, Học viện Ngoại giao triển khai chương ... rưỡi học tại New Zealand (VUW). Tuyển chọn sinh viên linh hoạt và thuận tiện theo quy trình của Đại học Victoria. Chương trình đào tạo do các giảng viên của Học viện Ngoại giao và Đại học Victoria ... D1 và D3 Chương trình cử nhân (4 năm)xem thêm phần Chươngtrình đào tạo các ngành tại website: http://www.dav.edu.vnCÁC CHƯƠNGTRÌNH ĐÀO TẠO Hội trường lớnNhững giây phút nghỉ ngơi Học viện...
... quá trìnhdạy học. Lý luận dạyhọc đã khẳng định. Kiểm tra đánh giá trình độ nhận thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là một khâu đặc biệt quan trọng trong dạyhọc nói chung và trong quá trình ... cầu của chương trình. Đánh giá kết quả học tập dựa trên tiêu trí dạyhọc sẽ nhận những thông tin phản hồi chính xác nhằm bổ sung, hoàn thiện quá trìnhdạy học. Như vậy, kết quả học tập là ... cùng học, theo cách định nghĩa này thì kết quả học tập là mức độ đạt chuẩn (norm) [11] 1.2 Mục tiêudạy học, mục đích học tập * Mục tiêudạyhọc là những gì học sinh cần đạt được sau khi học...
... lập trình 1 2 2 § 2. Các thành phần của ngôn ngữ lập trình 1 3 3 Câu hỏi và bài tập cuối chương I 1 Chương II : Chươngtrình đơn giản 6(3LT+ 1TH+2BT) 4 4 § 3. Cấu trúc chươngtrình ... tập 1 35 53 Kiểm tra Học kỳ II 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNH MÔN TINHỌC (Áp dụng từ năm học 2011-2012) LỚP 10 Cả năm : 35 tuần x 2tiết/ tuần =70 tiết + Học kì 1 : 18 tuần x 2tiết/ ... SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TINHỌC 20(15LT+ 3BT&TH + 2BT) 1 1 § 1. Tinhọc là một ngành khoa học 1 2 § 2. Thông tin và dữ liệu (Mục 1, 2, 3) 1 2 3 § 2. Thông tin và dữ liệu (Mục 4, 5)...
... ban đầu về chương trình bảng tínhKiến thức: Biết vai trò và chức năng chung của chương trình bảng tính và một số chức năng cơ bản nhất của chươngtrình bảng tínhKĩ năng: Tạo và trình bày bảng ... dữ liệu Thể hiện ở cấu trúc và thứ tự các bài Học sinh đã được học Word, tránh trình bày chi tiết giao diện của chương trình, hãy hướng dẫn học sinh tự khám phá88Lưu ý Bài 1 (tiếp)Quan ... chươngtrình bảng tính khác: OpenOfficeKhai thác những gì học sinh đã biết về Word để giới thiệu những đặc trưng của Excel. Thanh công thức và bảng chọn Data1414Định hướng tổ chức dạy học Tốt...
... tính 4 Bài 1: Máy tính và chươngtrình máy tính (tiếp theo)3 5 Bài 2: Làm quen với chươngtrình và ngôn ngữ lập trình 6 Bài 2: Làm quen với chươngtrình và ngôn ngữ lập trình (tt)4 7 Bài TH1: ... theo)5 9 Bài 3: Chươngtrình máy tính và dữ liệu10 Bài 3: Chươngtrình máy tính và dữ liệu (tiếp theo)6 11 Bài TH2: Viết chươngtrình để tính toán12 Bài TH2: Viết chươngtrình để tính toán ... Bài 5: Từ bài toán đến chương trình 20 Bài 5: Từ bài toán đến chươngtrình (tiếp theo)11 21 Bài 5: Từ bài toán đến chươngtrình (tiếp theo)22 Bài 5: Từ bài toán đến chươngtrình (tiếp theo)12...
... kiểm tra tổng hợp cuối năm335 34 Ôn tập phần Văn học 51 51+3TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨCTỔ NGỮ VĂNCHƯƠNG TRÌNHDẠYHỌC TCBSNGỮ VĂN 12 (CHUẨN)HỌC KỲ 1 TUẦN TT BÀI Nội dung bám sát SỐ TIẾT11 ... Đọc thêm: Tự do38 Luyện tập vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận15 39 Quá trình văn học và phong cách văn học Phong cách VH vànhững biểu hiện của340 Trả bài làm văn số 3 ... NLbàn về một ý kiến văn học( 2t) Vẻ đẹp của Tây bắc vàđoàn quân Tây Tiến(1t)616 Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ717 Tây Tiến18 Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học 819 Việt Bắc (trích)PCNT...
... tính 4 Bài 1: Máy tính và chươngtrình máy tính (tiếp theo)3 5 Bài 2: Làm quen với chươngtrình và ngôn ngữ lập trình 6 Bài 2: Làm quen với chươngtrình và ngôn ngữ lập trình (tt)4 7 Bài TH1: ... theo)5 9 Bài 3: Chươngtrình máy tính và dữ liệu10 Bài 3: Chươngtrình máy tính và dữ liệu (tiếp theo)6 11 Bài TH2: Viết chươngtrình để tính toán12 Bài TH2: Viết chươngtrình để tính toán ... Bài 5: Từ bài toán đến chương trình 20 Bài 5: Từ bài toán đến chươngtrình (tiếp theo)11 21 Bài 5: Từ bài toán đến chươngtrình (tiếp theo)22 Bài 5: Từ bài toán đến chươngtrình (tiếp theo)12...
... THỂ CỦA MÔN HỌCLỚP 61. Tổ chức dạy học - Thời lượng dạyhọc của môn tinhọc lớp 6 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học. - Dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành của từng chương và ... phân phối chươngtrìnhdạyhọc tự chọna) Thời lượng và cách tổ chức dạyhọc tự chọn: Thời lượng dạyhọc tự chọn của các lớp cấp THCS trong Kế hoạch giáo dục là 2 tiết/tuần, dạyhọc chung cho ... quả tiết học. Điểm này là điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1).LỚP 91. Tổ chức dạy học - Thời lượng dạyhọc của môn tinhọc lớp 9 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học. - Dạy đủ số...
... quả dạyhọc được tăng lên rất nhiều, học sinh hứng thú và tích cực tự học cũng như rèn luyện tư duy. Tháng 6/2008, tôi được họcchươngtrình ITGS (Khóa học khởi đầu), một trong những ChươngTrình ... DạyHọc của Intel. Tôi thực sự hứng thú và cảm thấy đây là 1 trong những chươngtrình mình có thể ứng dụng để nâng cao hơn nữa hiệu quả và chất lượng dạy học. Khóa học khởi đầu là chươngtrình ... phương pháp dạy học: Cụm từ “đổi mới phương pháp dạyhọc thường gắn liền với vấn đề dạyhọc thay vì lấy Dạy làm trung tâm sang lấy Học làm trung tâm. Trong phương pháp tổ chức, người học – đối...