0

chương trình dạy tin học tiểu học

Luận văn thạc sĩ : Nghiên cứu chương trình  đánh giá mục tiêu học tập

Luận văn thạc sĩ : Nghiên cứu chương trình đánh giá mục tiêu học tập

Thạc sĩ - Cao học

... tra học kỳ 1: Đánh giá kết quả học tập của học sinh khi học xong chương trình GT và HH học kỳ 1. - Mục đích đánh giá qua bài kiểm tra cuối năm: Đánh giá kết quả học tập của học sinh khi học ... đạt được của một học sinh so với các bạn cùng học. Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh, về tác động ... giảng dạy [29]. 1.1.3.3. Cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập Đánh giá kết quả học tập là quá trình đo lường mức độ đạt được của học sinh về các mục tiêu và nhiệm vụ của quá trình dạy học, ...
  • 132
  • 866
  • 2
Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Khoa học xã hội

... tiễn1. Nội dung chương trình sách giáo khoa tiếng Việt Chương trình môn Tiếng Việt ở Tiểu học đầu thế kỉ XXI (chương trình năm 2001 và năm 2006) có rất nhiều điểm mới so với chương trình Tiếng Việt ... định thời lượng học tập cụ thể đối với từng nội dung như chương trình thế kỉ XX. Chương trình chỉ quy định số tiết học môn Tiếng Việt theo tuần ở từng lớp. Đây là cách viết chương trình phổ biến ... môn TLV 3 Chương trình tiếng Việt đầu thế kỉ XXI không lấy trục phân môn làm căn cứ để trình bày các nội dung học ở từng lớp như các chương trình môn Tiếng Việt thế kỉ XX. Chương trình năm...
  • 45
  • 4,676
  • 38
báo cáo Chương trình sách giáo khoa tiểu học.doc

báo cáo Chương trình sách giáo khoa tiểu học.doc

Tư liệu khác

... phơng pháp dạy học, hỗ trợ giáo viên và học sinh thực hiện phơng pháp dạy học mới.- Kênh hình kênh chữ in rõ ràng ngôn ngữ trong sáng b. Nhợc điểm:- Còn một số câu hỏi hơi dài khó với học sinh ... và thực hành. Mức độ nội dung sách phù hợp với trình độ phát triển của học sinh với trình độ gáio viên, với thời lợng dạy học. - Hình thức và cách trình bầy của sách tập2*Chú côngtrang 97 tập ... kiến thức đối với học sinh* Chơng trình tập viết học kỳ 2 số lợng chữ viết quá nhiều học sinh không thể hoàn thành ngay tại lớp* Học kỳ 1: HS viết bài 2 tùân 1 tiết.* Học kỳ2: Tô 3 chữ...
  • 9
  • 3,964
  • 79
Chương trình giảng dạy TIN HỌC - Tiểu học

Chương trình giảng dạy TIN HỌC - Tiểu học

Tư liệu khác

... các môn học khác, vẽ áp phích đơn giản.3. Soạn thảo văn bảnCHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC Ở CẤP TIỂU HỌC(THEO SÁCH “CÙNG HỌC TIN HỌC”) LỚP TIN HỌC TỰ CHỌNSGK “Cùng học Tin học TIN HỌC TĂNG ... CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC(ban hành kèm theo Quyết định số 50/2003/QĐ-BGDĐT ngày 30/10/2003 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN MÔN TIN HỌCTIỂU HỌCI. ... TIÊUMôn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học tập;- Có khả năng sử dụng máy tính điện tử trong việc học...
  • 6
  • 6,993
  • 120
Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Cao đẳng - Đại học

... tuyển• Học viên tốt nghiệp được cấp bằng Tiến sĩ Quan hệ Quốc tế của Học viện Ngoại giao Chương trình liên kết với Đại học Victoria (New Zealand)Từ năm 2011, Học viện Ngoại giao triển khai chương ... rưỡi học tại New Zealand (VUW). Tuyển chọn sinh viên linh hoạt và thuận tiện theo quy trình của Đại học Victoria. Chương trình đào tạo do các giảng viên của Học viện Ngoại giao và Đại học Victoria ... D1 và D3 Chương trình cử nhân (4 năm)xem thêm phần Chương trình đào tạo các ngành tại website: http://www.dav.edu.vnCÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Hội trường lớnNhững giây phút nghỉ ngơi Học viện...
  • 12
  • 2,184
  • 9
Luận văn thạc sĩ : Nghiên Cứu  Chương trình dạy học môn Hóa học ở trường THPT

Luận văn thạc sĩ : Nghiên Cứu Chương trình dạy học môn Hóa học ở trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... quá trình dạy học. Lý luận dạy học đã khẳng định. Kiểm tra đánh giá trình độ nhận thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là một khâu đặc biệt quan trọng trong dạy học nói chung và trong quá trình ... cầu của chương trình. Đánh giá kết quả học tập dựa trên tiêu trí dạy học sẽ nhận những thông tin phản hồi chính xác nhằm bổ sung, hoàn thiện quá trình dạy học. Như vậy, kết quả học tập là ... cùng học, theo cách định nghĩa này thì kết quả học tập là mức độ đạt chuẩn (norm) [11] 1.2 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập * Mục tiêu dạy học là những gì học sinh cần đạt được sau khi học...
  • 97
  • 1,182
  • 3
Phân phối chương trình môn tin học lớp 10

Phân phối chương trình môn tin học lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... lập trình 1 2 2 § 2. Các thành phần của ngôn ngữ lập trình 1 3 3 Câu hỏi và bài tập cuối chương I 1 Chương II : Chương trình đơn giản 6(3LT+ 1TH+2BT) 4 4 § 3. Cấu trúc chương trình ... tập 1 35 53 Kiểm tra Học kỳ II 1  PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC (Áp dụng từ năm học 2011-2012) LỚP 10 Cả năm : 35 tuần x 2tiết/ tuần =70 tiết + Học kì 1 : 18 tuần x 2tiết/ ... SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC 20(15LT+ 3BT&TH + 2BT) 1 1 § 1. Tin học là một ngành khoa học 1 2 § 2. Thông tin và dữ liệu (Mục 1, 2, 3) 1 2 3 § 2. Thông tin và dữ liệu (Mục 4, 5)...
  • 6
  • 1,932
  • 11
Chương trình sgk tin học

Chương trình sgk tin học

Toán học

... ban đầu về chương trình bảng tínhKiến thức: Biết vai trò và chức năng chung của chương trình bảng tính và một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tínhKĩ năng: Tạo và trình bày bảng ... dữ liệu  Thể hiện ở cấu trúc và thứ tự các bài Học sinh đã được học Word, tránh trình bày chi tiết giao diện của chương trình, hãy hướng dẫn học sinh tự khám phá88Lưu ý Bài 1 (tiếp)Quan ... chương trình bảng tính khác: OpenOfficeKhai thác những gì học sinh đã biết về Word để giới thiệu những đặc trưng của Excel. Thanh công thức và bảng chọn Data1414Định hướng tổ chức dạy học Tốt...
  • 38
  • 441
  • 0
Phân phối Chương trình Môn Tin học THCS - NH 2009 - 2010

Phân phối Chương trình Môn Tin học THCS - NH 2009 - 2010

Tư liệu khác

... tính 4 Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính (tiếp theo)3 5 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình 6 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình (tt)4 7 Bài TH1: ... theo)5 9 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu10 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu (tiếp theo)6 11 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán12 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán ... Bài 5: Từ bài toán đến chương trình 20 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)11 21 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)22 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)12...
  • 6
  • 592
  • 1
Chương trình dạy học TCBS học kì I-12

Chương trình dạy học TCBS học kì I-12

Ngữ văn

... kiểm tra tổng hợp cuối năm335 34 Ôn tập phần Văn học 51 51+3TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨCTỔ NGỮ VĂNCHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC TCBSNGỮ VĂN 12 (CHUẨN)HỌC KỲ 1 TUẦN TT BÀI Nội dung bám sát SỐ TIẾT11 ... Đọc thêm: Tự do38 Luyện tập vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận15 39 Quá trình văn học và phong cách văn học Phong cách VH vànhững biểu hiện của340 Trả bài làm văn số 3 ... NLbàn về một ý kiến văn học( 2t) Vẻ đẹp của Tây bắc vàđoàn quân Tây Tiến(1t)616 Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ717 Tây Tiến18 Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học 819 Việt Bắc (trích)PCNT...
  • 3
  • 416
  • 0
Phan phoi Chuong trinh Mon Tin hoc THCS - NH 2009 - 2010

Phan phoi Chuong trinh Mon Tin hoc THCS - NH 2009 - 2010

Tư liệu khác

... tính 4 Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính (tiếp theo)3 5 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình 6 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình (tt)4 7 Bài TH1: ... theo)5 9 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu10 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu (tiếp theo)6 11 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán12 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán ... Bài 5: Từ bài toán đến chương trình 20 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)11 21 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)22 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)12...
  • 6
  • 534
  • 1
Phân phối chương trình môn Tin học năm học 2009-2010

Phân phối chương trình môn Tin học năm học 2009-2010

Tư liệu khác

... THỂ CỦA MÔN HỌCLỚP 61. Tổ chức dạy học - Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 6 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học. - Dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành của từng chương và ... phân phối chương trình dạy học tự chọna) Thời lượng và cách tổ chức dạy học tự chọn: Thời lượng dạy học tự chọn của các lớp cấp THCS trong Kế hoạch giáo dục là 2 tiết/tuần, dạy học chung cho ... quả tiết học. Điểm này là điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1).LỚP 91. Tổ chức dạy học - Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 9 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học. - Dạy đủ số...
  • 11
  • 534
  • 5
Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.

Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.

Tư liệu khác

... quả dạy học được tăng lên rất nhiều, học sinh hứng thú và tích cực tự học cũng như rèn luyện tư duy. Tháng 6/2008, tôi được học chương trình ITGS (Khóa học khởi đầu), một trong những Chương Trình ... Dạy Học của Intel. Tôi thực sự hứng thú và cảm thấy đây là 1 trong những chương trình mình có thể ứng dụng để nâng cao hơn nữa hiệu quả và chất lượng dạy học. Khóa học khởi đầu là chương trình ... phương pháp dạy học: Cụm từ “đổi mới phương pháp dạy học thường gắn liền với vấn đề dạy học thay vì lấy Dạy làm trung tâm sang lấy Học làm trung tâm. Trong phương pháp tổ chức, người học – đối...
  • 5
  • 792
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008