0

chƣơng 2thực trạng quản lý hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học của trƣờng đại học nội vụ hà nội

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường mẫu giáo kim đồng 4, quận lê chân, thành phố hải phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên trường mẫu giáo kim đồng 4, quận lê chân, thành phố hải phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Sư phạm

... thng qun qua s sau: S 1.1: Mụ hỡnh v qun Ch th qun Quyt nh Mc tiờu qun Cụng c qun Xỏc lp i tng qun 10 Ch th qun cú th l mt cỏ nhõn, mt nhúm hay mt t chc Khỏch th qun l nhng ... trng Vỡ vy, qun nh trng l qun ton din Bao gm: Qun i ng nh giỏo Qun hc sinh Qun quỏ trỡnh dy - hc Qun c s vt cht, trang thit b dy hc Qun ti chớnh trng hc Qun mi quan h gia ... Cụng c qun v phng tin tỏc ng ca ch th qun ti khỏch th qun nh: Mnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, lut l, Mc tiờu l cỏi ớch cui cựng ca hot ng qun * Cỏc chc nng c bn ca qun lý: Qun lý...
  • 125
  • 1,110
  • 2
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO  VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG  HỌC PHỔTHÔNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU

Quản trị kinh doanh

... trường học hiệu trưởng nhà trường Vì vậy, quản trường học thực chất quản trình lao động sư phạm thầy, hoạt động học tập tự giáo dục trò, diễn chủ yếu trình dạy học Quản trường học quản ... tới trình độ quy mô phát triển định phân công lao động tất yếu dẫn đến việc tách quản thành hoạt động đặc biệt, hình thành phận lao động trực tiếp phận chuyên hoạt động quản lý, tạo thành ... giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh” [19] Ông cho : “Việc quản nhà trường phổ thông quản hoạt động dạy học, tức đưa hoạt động từ trạng thái sang trạng thái khác...
  • 129
  • 1,229
  • 5
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Thực trạng và biện pháp quản đội ngũ giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... nâng cao khả hoạt động nghề nghiệp các hoạt động thực tiễn khác lĩnh vực định Đào tạo (training) bao gồm hoạt động nhằm mục đích nâng cao lực chuyên môn hay kỹ sư phạm GV hoạt động nghề nghiệp Đào ... Lao động đội ngũ GV lao động trí óc, lao động khoa học, lao động đặc thù nhằm tạo sản phẩm đặc biệt người GD&ĐT 1.2.7 Phát triển đội ngũ giáo viên * Phát triển: Là trình vận động từ thấp đến cao, ... tính liên tục, có hệ thống trách nhiệm nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ GV suốt thời kỳ hoạt động sư phạm; - Chú ý đến trình độ đào tạo, nhu cầu bồi dưỡng GV, từ xác định nội dung, phương...
  • 128
  • 2,582
  • 22
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THCS huyện Đầm Dơi, Cà Mau

Thực trạng và biện pháp quản đội ngũ giáo viên THCS huyện Đầm Dơi, Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... nâng cao khả hoạt động nghề nghiệp các hoạt động thực tiễn khác lĩnh vực định Đào tạo (training) bao gồm hoạt động nhằm mục đích nâng cao lực chuyên môn hay kỹ sư phạm GV hoạt động nghề nghiệp Đào ... Lao động đội ngũ GV lao động trí óc, lao động khoa học, lao động đặc thù nhằm tạo sản phẩm đặc biệt người GD&ĐT 1.2.7 Phát triển đội ngũ giáo viên * Phát triển: Là trình vận động từ thấp đến cao, ... tính liên tục, có hệ thống trách nhiệm nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ GV suốt thời kỳ hoạt động sư phạm; - Chú ý đến trình độ đào tạo, nhu cầu bồi dưỡng GV, từ xác định nội dung, phương...
  • 128
  • 766
  • 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải III

Biện pháp quản đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải III

Sư phạm

... Công tác đào tạo, bồi dưỡng c) Quản hoạt động giảng dạy nghiên cứu khoa học d) Quản hoạt động khác 1.4.4 Phương pháp phương tiện quản đội ngũ giảng viên a) Phương pháp quản đội ngũ ... TÁC QUẢN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.4.1 Đặc điểm tầm quan trọng công tác quản đội ngũ giảng viên a) Đặc điểm Quản đội ngũ giảng viên nội dung quan trọng hoạt động quản nhà ... Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở luận quản đội ngũ nhà giáo nói chung đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng, Đại học nói riêng 5.2 Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên công tác quản đội...
  • 26
  • 726
  • 4
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của trường cao đẳng kỹ thuật y tế II   bộ y tế

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của trường cao đẳng kỹ thuật y tế II bộ y tế

Sư phạm

... NGHIÊN C U 6.1.Phương pháp nghiên c u thuy t Đ có s lu n làm n n t ng cho trình nghiên c u ti n hành thu th p tài li u lu n, ñ c tài li u văn b n khoa h c, phát huy ñư c l c s trư ... a ngư i làm Trư ng Cao ñ ng K thu t Y t II – B Y t , mong giáo d c mu n nghiên c u bi n pháp ñ qu n t t ñ i ngũ GVCN nh m Trong công tác QL ñ i v i ñ i ngũ GVCN t i Trư ng Cao nâng cao ch t ... qu n ngũ GVCN l p c a phòng công tác HSSV t i Trư ng Cao ñ ng K trình GD, qu n ho t ñ ng c a GV nói chung nên nghiên c u v thu t Y t II – B Y t QL ñ i ngũ GVCN c n thi t nh m nâng cao ch...
  • 13
  • 687
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Sư phạm

... hình thành nhân cách cho th h tr , s nh n th c v n d ng nh ng qui lu t chung c a xã h i qui lu t c a trình giáo d c 1.2.3 Qu n nhà trư ng Qu n nhà trư ng QLGD m t ph m vi xác ñ nh ñó nhà trư ... n v n nh ng b t c p; N u ñ xu t ñư c bi n pháp qu n m t cách khoa h c, h p công tác qu n ñ i ngũ GVCN c a HT s ñ t hi u qu cao NHI M V NGHIÊN C U Xây d ng CSLL c a công tác qu n ... n nhà trư ng th c ch t tác ñ ng có ñ nh hư ng có k ho ch c a ch th qu n lên t t c ngu n l c c a nhà trư ng nh m ñ y m nh ho t ñ ng ch y u ho t ñ ng d y h c c a nhà trư ng theo nguyên lý, ...
  • 26
  • 905
  • 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố nội trong bối cảnh hiện nay

Khoa học xã hội

... giảng cao học quản giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Nội 13 Đặng Quốc Bảo Quản nhà trường, Bài giảng cao học quản giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Nội 14 ... dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Nội 27 Nguyễn Thị Mỹ Lộc Tâm học ứng dụng tổ chức quản quản giáo dục, Bài giảng cao học quản giáo dục Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia ... giảng cao học quản giáo dục Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Nội, 2005 21 Ngọc Hải Quản nhà nước giáo dục, Nội, 2006 22 Bùi Minh Hiền - Ngọc Hải - Đặng Quốc Bảo Quản giáo...
  • 36
  • 661
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện vĩnh bảo thành phố hải phòng nhằm đáp ứng nhu cầu dổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện vĩnh bảo thành phố hải phòng nhằm đáp ứng nhu cầu dổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... c s lun v qun lý, qun giỏo dc, qun trng hc v c bit l cụng tỏc qun NGV nhm ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc, i mi qun nh trng hin - Tỡm hiu v ỏnh giỏ thc trng v NGV v cụng tỏc qun NGV ... trng 1.2.7 Bin phỏp qun - Bin phỏp qun l cỏch tỏc ng ca ch th qun lờn khỏch th (i tng) qun (bng cỏc chc nng qun lý) gii quyt mt v t mc ớch - Bin phỏp qun NGV ca Hiu trng l nhng ... hc giỏo dc ó quan tõm nghiờn cu n cỏc v lun v thc tin v cụng tỏc qun NGV c gúc qun v mụ v vi mụ Nhiu hi tho khoa hc v qun NGV di gúc qun giỏo dc theo ngnh, bc hc ó c thc hin...
  • 31
  • 860
  • 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề của trường trung cấp nghề thủ công mỹ nghệ 19 5 bắc giang

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề của trường trung cấp nghề thủ công mỹ nghệ 19 5 bắc giang

Khoa học xã hội

... lượng quản chất lượng giáo dục đào tạo Bài giảng lớp cao học quản lý, Nội Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Tài liệu giảng dạy Cao học QLGD, trường ĐHGD -Đại học Quốc gia, Nội, ... chức chu trình quản Kế hoạch hóa Kiểm tra, đánh giá Thông tin quản Chỉ đạo Tổ chức 1.2.2 Khái niệm quản giáo dục quản nhà trường QLGD, quản trường học chuỗi tác động hợp (có mục ... quản Biện pháp quản cách tác động chủ thể quản lên khách thể (đối tượng) quản (bằng chức quản lý) để giải vấn đề để đạt mục đích đề 1.2.4 Quản đội ngũ giáo viên 1.2.4.1 Khái niệm đội...
  • 23
  • 454
  • 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố nam định

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố nam định

Khoa học xã hội

... dục, Đại học Giáo dục – Đại học Quóc gia Nội 26 Nguyễn Thị Mỹ Lộc Tâm học ứng dụng tổ chức quản quản giáo dục Bài giảng cao học quản giáo dục Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia ... Quản nhà nước giáo dục, Nội, 2006 20 Nguyễn Trọng Hậu Đại cương khoa học quản giáo dục Bài giảng cho học viên lớp Cao học quản giáo dục- Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Nội 21 ... Bài giảng cao học quản giáo dục, Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Nội 12 Đặng Quốc Bảo Bài giảng cao học quản giáo dục Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Nội 13 Đặng Quốc Bảo –...
  • 19
  • 710
  • 0
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố hà đông nhằm tăng cường chất lượng dạy học trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố đông nhằm tăng cường chất lượng dạy học trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... luận văn trình bày 03 chương Chƣơng 1: Cơ sở luận công tác quản đội ngũ giáo viên Trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản đội ngũ giáo viên Trung học sở thành phố Đông Chƣơng ... đối tượng uy tín nhà quản 1.1.2 Quản giáo dục Quản giáo dục, quản trường học chuỗi tác động hợp mang tính tổ chức sư phạm chủ thể quản đến tập thể giáo viên học sinh, đến lực ... dục nhà trường nhằm huy động họ cộng tác, phối hợp tham gia vào hoạt động nhà trường nhằm làm cho qui trình vận hành tới việc hoàn thành mục đích dự kiến” 1.1.3 Các chức quản Chức quản bao...
  • 24
  • 631
  • 2
biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp

biện pháp quản đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... trúc hệ, trì chế độ hoạt động Quản tác động hợp quy luật khách quan, làm cho hệ vận động vận hành phát triển + Theo quan điểm thuyết hệ thống: Quản “phương thức tác động có chủ đích của ... nhằm huy động họ phối hợp tác động tham gia hoạt động giáo dục nhà trường để đạt mục đích định Trên sở luận chung ta thấy thực chất nội dung quản hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học sinh ... lao động phong phú, phức tạp hoạt động quản có vai trò quan trọng - Khái niệm quản giáo dục: Quản giáo dục khoa học quản chuyên ngành Cũng giống khái niệm quản lý, khái niệm quản lý...
  • 104
  • 517
  • 2
các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường thpt huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

các biện pháp quản đội ngũ giáo viên các trường thpt huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Tài liệu khác

... dạy, quản - 100% cán quản tốt nghiệp ĐHSP hệ quy Trước đề bạt làm cán quản lý, đa số đồng chí cán quản trường giáo viên dạy khá, giỏi môn, đạt nhiều thành tích công tác giảng dạy hoạt động ... công tác quản lý, đạo Trong số 18 đồng chí cán quản trường có 08 đồng chí có Thạc sỹ 02 đồng chí khác học Cao học, tỷ lệ CBQL có trình độ sau Đại học đạt 44,44% vào năm 2013, cao hẳn đội ngũ ... hưởng đến chất lượng Giáo dục Đào tạo; Tỷ lệ CBQL, giáo viên chuẩn ít; Số cán quản lý; Giáo viên có trình độ luận trị cao cấp trở lên chưa nhiều; Trình độ tin học, ngoại ngữ chưa đáp ứng, phận...
  • 19
  • 263
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở thuộc huyện Văn Lâm tỉnh Hưng Yên

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở thuộc huyện Văn Lâm tỉnh Hưng Yên

Sư phạm

... chất hoạt động quản Bản chất hoạt động quản tác động có mục đích người quản đến tập thể người bị quản nhằm đạt mục tiêu quản Trong giáo dục nhà trường tác động người quản đến ... cam kết chủ thể quản khách thể quản 1.2.3 Các chức quản Chức quản biểu cụ thể hoạt động quản Đó hoạt động mà thông qua chủ thể quản tác động đến khách thể quản nhằm thức mục ... nghiệp dạy nghề; 24 Giáo dục đại học sau đại học (sau gọi chung giáo dục đại học) đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sỹ, trình độ tiến sỹ Hệ thống giáo dục quốc dân Việt...
  • 114
  • 595
  • 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề của trường Trung cấp nghề Thủ công mỹ nghệ 19-5 Bắc Giang

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề của trường Trung cấp nghề Thủ công mỹ nghệ 19-5 Bắc Giang

Sư phạm

... thể quản bằng các chức quản Chức quản là nội dung, phương thức hoạt động bản, nhờ chủ thể tác động lên đối tượng quản quá trình quản nhằm thực mục tiêu quản Có chức quản ... tất các hoạt động khác nhà trường hướng vào hoạt động trung tâm này Vì quản trường học nói chung và quản trường Trung cấp nghề nói riêng là quản hoạt động dạy và học tức ... Quy trình quản đội ngũ giáo viên Tóm lại: Việc quản và nâng cao hiệu hoạt động nhà trường phụ thuộc nhiều vào chế quản và sách phát triển đội ngũ Vấn đề là đội ngũ cán quản...
  • 117
  • 583
  • 1
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ trong giai đoạn phát triển mới

Các biện pháp quản đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ trong giai đoạn phát triển mới

Sư phạm

... Hải xem quản với tư cách hành động đưa định nghĩa: Quản tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản tới đối tượng quản nhằm đạt mục tiêu đề ra” - Quản hoạt động tác động có ... quan hệ chủ thể quản đối tượng quản Chủ thể quản Mục tiêu quản Cơ chế quản Đối tượng quản Hình 1.1 Sơ đồ mô tả hệ thống cấu trúc hệ thống quản 10 - Các chức quản lý: Chức quản ... dục - Đào tạo nói chung nhà trường nói riêng, quản ĐNGV nội dung quan trọng quản nguồn nhân lực - Quản ĐNGV: 16 + Quản ĐNGV quản nội dung: Số lượng, cấu, chất lượng hoạt động nghề...
  • 115
  • 686
  • 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Sư phạm

... cht ca hot ng qun qua s sau: Sơ đồ 1.1 : Mô hình quản Công cụ quản Chủ thể quản Môi tr-ờng quản Khách thể quản Mục tiêu quản Ph-ơng pháp quản Ch th qun cú th l mt cỏ ... trng Vỡ vy, qun nh trng l qun ton din Bao gm: Qun i ng nh giỏo Qun hc sinh Qun quỏ trỡnh dy - hc Qun c s vt cht, trang thit b dy hc Qun ti chớnh trng hc Qun mi quan h gia ... Cụng c qun v phng tin tỏc ng ca ch th qun ti khỏch th qun nh: Mnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, lut l, Mc tiờu l cỏi ớch cui cựng ca hot ng qun lớ * Cỏc chc nng c bn ca qun lý: Qun lý...
  • 119
  • 773
  • 4
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên Trường trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Yên Bái trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên Trường trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Yên Bái trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... học hoạt động nhà trường Quản hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh công việc quan trọng nhà quản Giáo viên vừa đối tượng quản vừa chủ thể quản trình đào tạo Quản hoạt động ... nghề đào tạo Đến nhà trường đào tạo cho tỉnh Yên Bái 100% cán quản văn hoá xã - phường có trình độ trung cấp cao, xúc tiến đào tạo lên bậc Đại học quản văn hoá cấp xã, đào tạo cao đẳng nghệ ... chất hoạt động quản hoạt động quản nhằm làm cho hệ thống vận động theo mục tiêu đặt ra, tiến đến trạng thái có chất lượng Trong quản có hai phận khăng khít, chủ thể quản khách thể quản...
  • 101
  • 434
  • 0

Xem thêm