... vực đo tạonghề của nớc ta hiện nay l rất mất cân bằng, hay nói đúng hơn l cung đo tạonghề l quá thấp so với cầu đo tạo nghề. Đo tạonghề nói chung v đo tạonghề cho lao động nôngthôn nói ... động nôngthôn Việt Nam vẫn còn cha qua đo tạo nghề. Trong thời gian tới, song song với tiến trình giảm nghèo bền vững v xây dựng nôngthôn mới, 678 Định hướng chínhsáchđàotạonghềcho ... Xà hội hoá đo tạo nghề: Một trong những hỗ trợ chínhsách quan trọng Chính phủ cần sớm đa ra đó l các chínhsách nhằm khuyến khích xà hội hoá hệ thống đo tạo nghề. Các chínhsách ny nên bao...
... GIẢI PHÁP ĐÀOTẠONGHỀCHOTHANHNIÊNNÔNG THÔN. GIẢI PHÁP ĐÀOTẠONGHỀ CHO THANHNIÊNNÔNG THÔNXÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC+ Xuất khẩu lao động.+ Cung cấp cho doanh nghiệp trong nước.+ ... LÀMKẾT HỢP ĐÀOTẠONGHỀCHOTHANHNIÊNNÔNGTHÔN NƠI ĐÓ.THU HÚT ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI, DOANH NGHIỆP LỚN ĐẾN CÁCTỈNH VỚI CHÍNHSÁCH ƯU ĐÃI TRẢI THẢM ĐỎ VỀ CƠ CHẾ CHÍNH SÁCHMỘT CỬA THÔNG THOÁNG, VÀ VỀ ... vào nhà nước không mà phảichủ động tạo chương trình dự án cho xã hội cùng tham gia đầu tư.Trịnh Quang Minh 1 GIẢI PHÁP ĐÀOTẠONGHỀCHOTHANHNIÊNNÔNG THÔN. Học ở trường không bằng ở tiệm...
... DTTS. + Chínhsách hỗ trợ chothanhniên DTTS đi học nghề. + Chínhsách xã hội hoá công tác đàotạo nghề. + Chínhsách khuyến khích sử dụng lao động thanhniên DTTS đã qua đàotạo nghề. 2.2. ... VÀ THỰC TIỄN ĐÀOTẠONGHỀCHO THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ ĐÃ QUA ĐÀOTẠONGHỀ I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGHỀCHOTHANHNIÊN DTTS 1. ... thanhniên DTTS sau đàotạonghề có ít cơ hội tiếp cận 7 - Tình hình sử dụng lao động thanhniên DTTS đã qua đàotạonghề phân theo nghềđào tạo. - Tỷ lệ thanhniên DTTS đã qua đào tạo...
... đầu tư đàotạo nghề, nâng cao trình độ nhận thức và kỹ năng nghề nghiệp cho đối tượng đồng bào dân tộc thiểu số nhằm thực hiện chínhsách bình đẳng dân tộc.III. Mục tiêu:1. Đàotạo nghề: - ... tiếp tục học văn hóa nhưng không được đàotạo nghề. - Kinh phí hỗ trợ cho công tác đàotạonghề còn thấp, chưa đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng đàotạo nghề. PHẦN THỨ HAINỘI DUNG CỦA ĐỀ ÁN(Quan ... tướng Chính phủ về chínhsách khuyến khích các doanh nghiệp đầu tư vào lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn, nhằm tích cực công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông thôn, góp phần tích cực xây dựng nông thôn...
... nghề: W;ET,1'c'Sc+>'C5&(H'W7A'ThHl5|I&p,(2"!opBW''%-oo%2l5l76'O+l}q\Qp3Pn6"7$4$8$43%8$%q$4%5Q 6.1.Hỗ trợ chi phí học nghềcho lao động nông thôn; WI&/(78X(cp,(2"!opBW'(5T\qW'P$m;=?+E8+6@^C5&(H'n7A'ThH)_+#,&cgm;=?\+(S\$d{8[+&`''SUL+J8+6gg,Z+/''S$6(5T ... 3'&&'('&g(HO5&('Bc[F'7GO3".'&(X5(&c&&YTD7ã'#,d/7+c$ 3.4. Kt qu đàotạo nghề: R'/E'7G(78(&c&'S`P$%!(,P$%) ... 3P#$472"3#"$4%5O24EWEX>?93OE@2;3PY$7Z6[2$%>?@$%A$%B$%4E6E7"#$<==\<=]=)=_(Sb'&'1'(&c&'S'0X,)$(5T'5(&c%!n%='X,BcHB0'TH)Zdhii9rCông tác đàotạo nghề, nâng cao chất lượng lao động, giải quyếtviệc làm có tiến bộ.B_+'(&c&'S&(E78'51'15*HL/EG'5(&c&'<++76'&'S(5+7A',$c&Y7G')5&(H'Z5&qgd(&c&#(5c'+J8+6,l5(5+7A'...
... nôngthôn 1.2. Đàotạonghềcho lao ñộng nôngthôn 1.2.1. Một số khái niệm 1.2.1.1. Nghề 1.2.1.2. Đàotạonghềcho lao ñộng nôngthôn Đào tạonghềcho lao ñộng nông thôn: hoạt ñộng dạy nghề ... trình ñào tạonghề 1.2.2. Phân loại ñào tạonghềcho lao ñộng nôngthôn 1.2.2.1. Theo trình ñộ ñào tạo nghề: sơ cấp nghề, trung cấp nghề, cao ñẳng nghề. 1.2.2.2. Theo thời gian ñào tạo nghề: ... nghềcho lao ñộng nôngthôn trong quá trình CNH-HĐH ñất nước và hội nhập - Mở rộng quy mô ñào tạonghềcho lao ñộng nông thôn; - Nâng cao chất lượng ñào tạonghềcho lao ñộng nông thôn; - Đào...
... VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐÀOTẠONGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN. 1.1. Lý luận cơ bản về lao ñộng nôngthôn và ñào tạonghề 1.1.1. Lao ñộng nôngthôn và ñặc ñiểm của lao ñộng nông thôn: Nguồn LĐNT: ... 2.3. Chínhsách về ñào tạo nghề, việc làm của nhà nước và một số yêu cầu của lao ñộng nôngthôn ñối với công tác ñào tạo nghề. 2.3.1 .Chính sách về ñào tạonghềcho lao ñộng nôngthôn Huyện ... NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐÀOTẠONGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNGTHÔN TẠI HUYỆN ĐIỆN BÀN, QUẢNG NAM 3.1. Dự báo ñào tạonghềcho lao ñộng nôngthôn tại huyện Điện Bàn ñến năm 2020 3.1.1....
... vực nông thôn, làm giảm tình trạng bất bình đẳng thu nhập giữa khu vực nôngthôn và thành thị.1.1.3.Chủ trương của Đảng và Nhà nước về đàotạonghềcho lao động nông thôn. Đàotạonghềcho lao ... quan trọng của việc đàotạonghềcho lao động nông thôn, em xin chọn đề tài ‘Đánh giá thực trạng và giải pháp thực hiện đề án đào tạonghềcho lao động nôngthôn đến năm 2020’ cho bài chuyên đề ... Đàotạonghềcho lao động nôngthôn đến năm 2020’ theo quyết định 1956/QĐ-TTg của Thủ tướng chính phủ ban hành ngày 27/11/2009.Trong đề án này bao gồm việc đàotạonghềcho lao động nông thôn...
... ðỘNG NÔNG THÔN 31 1.2.1. Khái niệm về ñào tạonghềcho lao ñộng nôngthôn 31 1.2.2. Các hình thức ñào tạonghềcho lao ñộng nôngthôn 38 1.2.3. Nội dung ñào tạonghềcho lao ñộng nôngthôn ... nghiệp, các nhà máy về nôngthôn ñể tạo việc làm phi nông nghiệp cho lao ñộng nông thôn. Chính phủ Nhật Bản rất chú trọng ñến ñào tạonghềcho lao ñộng nông thôn, nhằm tạo ñội ngũ lao ñộng có ... chung, nông nghiệp, nôngthôn nói riêng. Vì vậy, công nghiệp hóa, hiện ñại hóa nông nghiệp nôngthôn cũng tác ñộng trực tiếp ñến ñào tạonghềcho lao ñộng nông thôn theo hướng tạo nhu cầu ñào tạo...
... đàotạo nghề, đàotạonghềcho LĐNT còn có các đặc điểm sau : - , nên việc tổ chức các khóa đàotạonghề phải rất linh hoạt về chương trình đào tạo, hình thức đào tạo, phương thức đàotạonghề ... - Hình thức dạy nghề rất phong phú và đa dạng, bao gồm: +đào tạo nghề dài hạn và ngắn hạn; + Đàotạo mới, đàotạo lại và đàotạo nâng cao; + Đàotạonghề kèm cặp; đàotạonghề lưu động… ... năng đàotạonghề của các cơ sở. Y1: Là số liệu đàotạonghề của kỳ báo cáo Y0 : Là số liệu đàotạonghề của kỳ gốc Công tác đàotạonghề cũng được đánh giá về số lượng nghềđào tạo, ...
... cấp chính quyền từ tỉnh đến cơ sở trong công tác đàotạonghềcho LĐNT, toàn tỉnh Thái Nguyên đã đàotạonghềcho 12.315 LĐNT. Trong đó:+ Đàotạonghềnông nghiệp là 5.463 LĐNT, ngành nghề ... chức đàotạonghềcho lao động nông thôn 1.3.2.1. Yêu cầu về nội dung, chương trình đàotạo nghề Nội dung, chương trình đàotạonghề được xây dựng đảm bảo các yêu cầu:- Tên chương trình dạy nghề ... tạo như sau:* Đàotạonghề mới: Là đàotạo những người chưa có nghề, những người đến tuổi lao động hoặc trong độ tuổi lao động chưa được học nghề. * Đàotạo lại nghề: Là đàotạo đối với những...
... 21.000 lao động nôngthôn được đàotạonghề và tỷ lệ có việc làm sau đàotạo đạt khoảng 90%. Theo báo cáo của Sở LĐTB&XH tỉnh Bình Dương, công tác đàotạo nghề cho lao động nôngthôn là một ... ngành nghềđàotạo rất đa dạng, học sinh vào học nghề có rất nhiều trình độ cấp văn hoá khác nhau. Cấp trình độ đàotạonghề ở các cơ sở đào tạo nghề cũng rất khác nhau (bán lành nghề, lành nghề, ... khảo, luận văn 4 chương: - Chương 1: về đàotạonghềcho lao động nông thôn. - Chương 2 . - Chương 3: Thực trạng đàotạonghềcho lao động nôngthôn tỉnh Bắc Kạn 2010 - 2012. Số hóa...