... sở lý luận về đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. - Chương 2: Thực trạng đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt Nam. - Chương 3: Giải pháp cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt ... đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam hiện nay.- Phạm vi nghiên cứu: NguồnnhânlựcViệtNam và công tác đào tạo và phát triểnnguồnnhânlựcởViệtNam hiện nay.- Phương pháp nghiên ... nghiệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcở một số nước: Ở ViệtNampháttriểnnguồnnhânlực còn là một vấn đề mới cả về khái niệm, nội dung, phương pháp và các chínhsách cụ thể. Vì vậy...
... công tác đào tạo - pháttriểnnguồn nhân lựcở nước ta trong giai đoạn hiện nay. Em đã mạnh dạn nghiên cứu đề án bàn về vấn đề : “ Đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam trong giai đoạn ... NGUỒNLỰC DÀNH CHO ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂN Về tài chính, các doanh nghiệp cần có sự phân bổ phù hợp, để đảm bảo cho các chínhsáchpháttriểnnguồnnhânlực của doanh nghiệp. Ngoài nguồn tài chính ... nước ở Hà Nội cũng đã quan tâm tới phát triển nguồnnhân lực, nhưng chưa thực sự coi đó là chiến lược của tổ chức. Hầu hết các doanh nghiệp chưa thực hiện các hoạt động pháttriểnnguồnnhân lực...
... : Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcở Việt Nam trong giai đoạn 2000-2010I. Căn cứ cho việc xây dựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực (2000- 2010)Sự pháttriển của nguồnnhânlực vừa chính là kết ... hoạch hoá nguồnnhânlực bao gồm ba bộ phận có mối quan hệ gắn bó với nhau.1. Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời nó cũng giống nh các nguồnlực khác, ... nớc pháttriển phải cần có các nguồnlực nh: nguồn lực về tài nguyên thiên nhiên, nguồnlực về vốn, nguồnlực về con ng-ời Con ngời chính là nguyên nhân và mục đích của mọi quá trình phát triển...
... nghiệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcở một số nước: Ở ViệtNampháttriểnnguồnnhânlực còn là một vấn đề mới cả về khái niệm, nội dung, phương pháp và các chínhsách cụ thể. Vì vậy ... nhiều nguyên nhân, chất lượng nguồnnhânlực còn ở mức thấp. Bởi vậy, đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực phải đáp ứng mực tiêu: “Nâng cao dân trí, đào tạo nguồnnhânlực và bồi dưỡng nhân tài” ... nhập với nhịp độ pháttriểnnhân loại.1.1.4. Khái niệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực :Đào tạo và pháttriển là các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng nguồnnhânlực của tổ chức,...
... PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰCI_Một số khái niệm nguồnnhân lực 1_Một số khái niệm nguồnnhân lực • Nguồnnhânlực là nguồnlực về con người và được nghiên cứu dưới nhiều khía cạnh.Trước hết là nguồn ... động lực của sự phát triển Bất cứ một sự pháttriển nào cũng đều phải có một động lực thúc đẩy .Phát triển kinh tế xã hội được dựa trên nhiều nguồnlực :nhân lực (nguồn lực con người),vật lực (nguồn ... ViệtNam với những lợi thế của mình về nguồnnhân lực, hiện nay vấn đề đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực đang là một trong những mục tiêu hàng đầu của Việt Nam. Đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực...
... việc pháttriểnnguồnnhânlựcở nớc ta trong thời gian tới, góp phần đẩy nhanh sự nghiệp CNH-HĐH, pháttriển một nền kinh tế hiện đại bền vững.Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam ... trình pháttriểnnguồnnhân lực. Xong giáo dục đào tạo đợc coi là cơ sở cho tất cả các mặt khác bởi nó có vai trò quyết định nhất.4.2. Pháttriểnnguồnnhânlực trong CL PTKT-XH của Việtnam phát ... tạo động lực và nguồnlực cho kế hoạch tăng trởng, pháttriển bền vững của một quốc gia.1.2. Tăng trởng kinh tế là điều kiện để pháttriểnnguồnnhân lực. Nh ta đà biết, nguồnnhânlực một...
... : Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcở Việt Nam trong giai đoạn 2000-2010I. Căn cứ cho việc xây dựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực (2000- 2010)Sự pháttriển của nguồnnhânlực vừa chính là kết ... là nguồnlực về con ngời 112. Xác định cơ cấu nguồnnhânlực 143. Xác định chất lợng nguồnnhânlực 16Chơng II: thực trạng nguồnnhânlựcViệtNam 17I. Thực trạng sự pháttriển của nguồnnhân ... hợp. Đề án môn học Kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hộihay pháttriểnnguồnnhânlực nói riêng vì nguồnnhânlựcchính là nhân tố tạo nên sự pháttriểnnguồnnhânlực đợc hiểu trớc hết là những...
... trạng và tiềm năng pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam 24I/ Vai trò của nguồnnhânlực đối với sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hóa ViệtNam 24II/ Thực trạng nguồnnhânlực nớc ta 26Bảng: ... nghiên cứu chiến lợc pháttriển dân số và pháttriểnnguồnnhânlựcở nớc ta. Từ đó en đà chọn đề tài: "Thực trạng & tiềm năng pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt Nam& quot;Em xin chân ... lợc pháttriểnnguồnnhânlực 311. Mục tiêu pháttriển giáo dục đào tạo từ nay đến năm 2020 322. Các biện pháp thực hiện: 33Kết luận 36Phụ lục 3738Vào những nm 80, quan điểm pháttriển nguồn...
... sự pháttriển cả trong hiện tại lẫn tươnglai.B, Thực trạng và những giải pháp về pháttriểnnguồnnhânlựcởviệt nam 1.Tình trạng về nguồnnhânlực của Việt Nam NguồnnhânlựcởViệtNam ... cơ sở đó mà xây dựng chínhsách mớivà điều chỉnhchínhsách đã có về nguồnnhânlựcởviệt nam, như chính sách hướng nghiệp ,chính sách dạy nghề ,học nghề, chínhsách quản lý nhànước… Chính ... pháttriểnnguồnnhânlực là quá trình phát triển thể lực , trí lực ,khả năng nhận thức và tiếp thu kiến thức tay nghề ,tínhnăng động xã hội của nguồnnhânlực về mọi mặt thể lực ,trí lực ,nhân...
... Thực trạng đầu tư pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt Nam I. Đặc điểm và tình hình sử dụng nguồnnhânlựcởViệt Nam. 1.1. Đặc điểm nguồnnhân lực. 1.1.1. NguồnnhânlựcViệtNam dồi dàoVới số ... của sự pháttriển kinh tế xã hội. Nguồnnhânlực khác với các nguồnlực khác (nguồn lực tài chính, nguồnlực vật chất, nguồnlực công nghệ…) là ở chỗ trong quá trình vận động nguồnnhânlực chịu ... chung về đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực. I Khái niệm nguồnnhânlực và các vấn đề liên quan.1.1 Khái niệm Nguồn nhânlực được hiểu là nguồnlực con người, là một trong những nguồnlực quan trọng...
... ViệtNam với những lợi thế của mìnhvề nguồnnhân lực, hiện nay vấn đề đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực đang là mộttrong những mục tiêu hàng đầu của Việt Nam. Đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực bao ... pháttriểnở tŕnh độ thấp nên có nhiều hạn chế về nguồn lực tài chính Nguồnnhânlực có vai trò hết sức quan trọng trong sự pháttriển của bất kìmột quốc gia nào trên thế giới.Riêng với Việt ... từngtập thể nguồnnhân lực. 3.4_ Chỉ số pháttriển con người HDIChất lượng nguồnnhânlực còn được thể hiện thông qua chỉ số phát triển con người (HDI) Chỉ số này được tính bởi 3 chỉ tiêu...
... công tác đào tạo - pháttriểnnguồn nhân lựcở nước ta trong giai đoạn hiện nay. Em đã mạnh dạn nghiên cứu đề án bàn về vấn đề : “ Đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam trong giai đoạn ... NGUỒNLỰC DÀNH CHO ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂN Về tài chính, các doanh nghiệp cần có sự phân bổ phù hợp, để đảm bảo cho các chínhsáchpháttriểnnguồnnhânlực của doanh nghiệp. Ngoài nguồn tài chính ... doanh nghiệp do công Nhân sau khi được đào tạo đem lại trong năm IV. Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨCĐào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong các doanh nghiệp...