...
phản ứnghóa học?
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
II. Diễn biến của phảnứnghoá học
1.Diễn biến:
2. Kết luận
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
1. Định
nghĩa
2.Cách ghi phản ... biến:
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
Nội dung cần nhớ
*Định nghĩa phảnứnghoá học, chất
phản ứng ,sản phẩm.
*Cách ghi và đọc phảnứnghoá học
*Diễn biến của phảnứng xảy ra như thế ... quá trình phản ứng?
Trong quá trình phảnứng lượng chất phản
ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần.
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
1. Định nghĩa
2.Cách ghi phảnứnghoáhọc (phương...
...
b) Động hóahọc (ĐHH)
Kiến thức
Học sinh biết:
- Một số khái niệm cơ bản trong ĐHH: hệ hóa học, cơ chế phản ứng, phảnứng đơn giản, phản
ứng phức tạp, phảnứng toàn phần, phảnứng không ... gia phảnứng và tạo thành liên kết mới để tạo ra phân tử chất mới. Các
quy luật nhiệt hóa được nghiên cứu về mặt năng lượng của phảnứnghóa học. Động họcphảnứng
hóa học và cân bằng hóahọc ... ĐỘNG HỌC
CHO CÁC PHẢNỨNG ĐƠN GIẢN
2.1. PHẢNỨNG BẬC NHẤT
2.2. PHẢNỨNG BẬC HAI
2.3. PHẢNỨNG BẬC BA
2.4. PHẢNỨNG BẬC KHÔNG
2.5. PHẢNỨNG BẬC N (N # 1)
2.6. CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐO TỐC ĐỘ PHẢN...
... K
+
+ NO
3
và H
2
SO
4
2H
+
+ SO
2
4
Phơng trình phản ứng: 3Cu + 2NO
3
+ 8H
+
3Cu
2+
+ 2NO
+ 4H
2
O
Phần B- chuỗipHảNứNG
1. Sơ đồ 1
Na NaOH Na
2
CO
3
NaHCO
3
NaOH NaCl
... MgSO
4
+ Fe
b. Muối không tan
- Muối FeCO
3
:
Phản ứng nhiệt phân: FeCO
3
0
t
FeO + CO
2
Nếu nung trong không khí: 4FeO + O
2
0
t
2Fe
2
O
3
Phản ứng trao đổi: FeCO
3
+ 2HCl
FeCl
2
+ ... thành muối axit:
- Đun nóng dung dịch sau phảnứng , xuất hiện kết tủa:
Ca(HCO
3
)
2
CaCO
3
+ CO
2
+ H
2
O
- Cho dung dịch kiềm vào dung dịch sau phản ứng, xuất hiện kết tủa:
Ca(HCO
3
)
2
...
... Bộ môn hóahọc là bộ môn đợc coi là bộ môn khó
đối với học sinh, nhng nếu tạo cho học sinh hứng thú khi học bài trên lớp thì việc học
môn hóahọc lại trở nên nhẹ nhàng bằng cách cho học sinh ... hóahọc để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa
học.
1. Vai trò của bài tập hóahọc trong việc dạy hóahọc và nâng cao chất lợng
giảng dạy.
1.1 Các dạng bài tập hóa học.
* Bài tập ... tích cực hóa ngời học, nâng
cao chất lợng dạy và học môn hóa học:
1. Cách sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa ngời
học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học.
Việc...
... nhớ
Cần nhớ
:
:
- Mỗi mũi tên : 1 phản ứng
- Mỗi mũi tên : 1 phản ứng
- Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học
- Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học
Viết các phảm ứng
Câu VII : hoàn thành sơ ... + A
X + B
Fe
+D
E
+F
+I
+K
t
o
G
J
X
+ ?
+ ?
+ D
E
L↑
G+…
…
(mùi trứng thối)+ ?
Biết A,B điều đơn chất,mỗi mũi tên 1 phản ứng
Gợi ý:
Gợi ý:
FeS
2
+ 2HCl → H
2
S + S + FeCl
2
H
2
S+O
2
... nhất bằng 5/3
số oxi hoá âm thấp nhất, và F là hợp chất của K.
(ĐH Kinh tế TP HCM)
Hoàn thành phảnứng theo sơ đồ sau:
Hoàn thành sơ đồ :
Câu IV:
X
Khí A
Khí B Khí BddB D
E
+H
2
O
+NaOH
+HNO
3
t
o
+H
2...
... gặp HNO
3
, H
2
SO
4
đặc
Có 2 loại axit
Các công thức phản ứng
Có 2 công thức phản ứng:
KL: ứng trước H trong dãy hoạt động hoáhọc
KL + Axit loại 1 →
( axit khác A.loại 2)
Muối + H
2
↑
Hoá ...
Aùp dụng 4: ( Theo ĐHQG HN – 199 5)
Hoà tan hết 9, 6 g kim loại R trong
H
2
SO
4
đặc đun nóng nhẹ , thu
được ddA và 3,36 lit SO
2
(đkc).
Xác định R
9, 6 g kim loại R
3,36 lit SO
2
(đkc
H
2
SO
4
... 3:
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
KL: ứng trước H trong dãy hoạt động hoáhọc
KL + Axit loại 1 →
( axit khác A.loại 2)
Muối + H
2
↑
Hoá trị THẤP nhất
Công...
... đồ
chuỗi phảnứnghoáhọc THPT và ứng dụng của sơ đồ phảnứnghoáhọc trong
việc dạy- học môn hoáhọc ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc
xây dựng sơ đồ phảnứnghoáhọc ... phảnứnghóahọc vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp9
đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh.
Cụ thể là: 01 sơ đồ phảnứnghoá hữu cơ và 01 sơ đồ phảnứnghoá ...
kiến thức, sơ đồ phảnứnghóahọc vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp
9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 đáp ứng được yêu cầu đó.
Sáng kiến kinh nghiệm Sơ đồ phản ứng.
GV: Lê...
... 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
1. Định nghĩa
2.Cách ghi phảnứnghoáhọc (phương trình chữ)
3.Cách đọc phảnứnghoá học
Theo sơ đồ phảnứng trên ,thảo luận nhóm và
điền vào phiếu học ... biến của
phản ứnghóa học?
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
II. Diễn biến của phảnứnghoá học
1.Diễn biến:
2. Kết luận
Bài tập 3 (SGK-50)
Ghi lại phương trình chữ của phảnứng xảy ... nhớ
*Định nghĩa phảnứnghoá học, chất
phản ứng ,sản phẩm.
*Cách ghi và đọc phảnứnghoá học
*Diễn biến của phảnứng xảy ra như thế
nào.
“ Trong phảnứnghoá học, chỉ có liên kết giữa
các...
... dung cần nhớ
*Định nghĩa phảnứnghoá học, chất
phản ứng ,sản phẩm.
*Cách ghi và đọc phảnứnghoá học
*Diễn biến của phảnứng xảy ra như thế
nào.
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
1. Định ... quá trình phản ứng?
Trong quá trình phảnứng lượng chất phản
ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần.
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
1. Định nghĩa
2.Cách ghi phảnứnghoáhọc (phương ... thành chất khác.
* Nêu kết luận về diễn biến của
phản ứnghóa học?
Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌC
I. Định nghĩa
II. Diễn biến của phảnứnghoá học
1.Diễn biến:
2. Kết luận
Kiểm tra bài cũ
2....
... Diễn biến của phảnứnghoá học( 14’).
- GV: Cho HS quan sát h. 2.5
và hỏi:
1.Trước phảnứng ( hình a ) có
những phân tử nào ?
2. Các nguyên tử nào liên kết
với nhau ?
3.Trong phảnứng ( hình ... cầu HS
viết phảnứng đường phân huỷ
thành than và nước.
- GV: Lấy thêm ví dụ yêu cầu
HS thực hiện viết phương trình
chữ và cho HS đọc các phản
ứng trên.
- HS: Tên các chất phảnứng →
Tên các ... các
nguyên tử nào liên kết với nhau
?
4. So sánh số nguyên tử H và O
trong phảnứng b và trước
phản ứng a ?
5. Sau phảnứng có các phân tử
nào ?
-GV hỏi: Các nguyên tử nào
liên kết với các nguyên...
... xảy ra phảnứng :
2SO
3
2SO
2
+ O
2
Như vậy, phảnứng tạo thành SO
3
và phảnứngphân huỷ SO
3
xảy ra ở cùng điều kiện. Hai phảnứng đó là
thuận nghịch của nhau.
Những phảnứnghoáhọc ... đọ của phảnứng thuận bằng tốc độ của phảnứng nghịch. Ta nói, phảnứng đạt đến trạng thái cân bằng.
Cân bằng hoáhọc là trạng thái của hỗn hợp các chất phảnứng khi tốc độ của phảnứng thuận ... thành.
II. CÂN BẰNG HÓAHỌC
Có những phảnứng xảy ra theo hai chiều ngược nhau, ví dụ phảnứngphân huỷ và tạo thành nước, phảnứng
phân huỷ và tạo thành thuỷ ngân oxit, phảnứngphân huỷ và tạo...
... bằng hóahọc của phảnứng thuận nghịch
Câu 1: Một cân bằng hóahọc đạt được khi
A. Nhiệt độ phảnứng không đổi.
B. Tốc độ phảnứng thuận = tốc độ phảnứng nghịch.
C. Nồng độ chất phảnứng ... cân bằng hóahọc của phảnứng thuận nghịch
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc
Lý thuyết về phảnứnghóahọc
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12 ... Cho phản ứng:
2 (k) 2 (k) (k)
H + I 2HI
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc
Lý thuyết về phảnứnghóahọc
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 190 0...
... nhà.
* Để nắm được học sinh có hứng thú với môn hóa hay không tôi đã tiến hành
làm phiếu thăm dò 65 em học sinh khối 9 của trường THCS Thị Trấn
Câu hỏi:
1. Em có thích học môn Hoá không?
... các bài tập hóahọc hoặc
thường xuyên giải sai đã làm cho các em cảm thấy môn hóa là môn học khó, trở nên
chán nản, không yêu thích môn học ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả Dạy - Học.
Từ những ... bé của mình vào việc tìm
tòi phương pháp dạy học thích hợp, làm giảm đi những khó khăn của học sinh trong
quá trình học tập môn hóa, gây hứng thú học tập và lòng yêu thích bộ môn, nhằm phát
triển...