0

chuyên đề toán hình học 9

Chuyên Đề toán Số học 8

Chuyên Đề toán Số học 8

Toán học

... 20. Đ 11. Hình thoi: (SGK/104)* Tứ giác ABCD là hình thoi <=> AB=BC=CD=DA* Nhận xét: Hình thoi cũng là một hình bình hành SGK Hình 100 B C D A B C D A Tại sao nói Hình thoi ... ABCD là hình thoi <=> AB=BC=CD=DA* Nhận xét: Hình thoi cũng là một hình bình hành SGKa. Tính chất về cạnh: Hình thoi có các cạnh đối song song và bằng nhaub. Tính chất về góc: Hình thoi ... 2007tiết 20. Đ 11. Hình thoiGhi nhớ1. Học thuộc Đ/n và hiểu cách ghi: Tứ giác ABCD là hình thoi <= > AB=BC=CD=DA Biết vẽ hình thoi.2. Nhớ và nắm vững tính chất của hình thoi: ( tính...
  • 19
  • 765
  • 6
Một số kỹ năng giải toán Hình học 9

Một số kỹ năng giải toán Hình học 9

Toán học

... h×nh häcI. Các kó năng và yêu cầu vẽ hình 1. Một số lưu ý:Làm câu nào vẽ hình câu đó.=> tránh rối hình. -Không vẽ đặc trưng kẻo dẫn đến ngộ nhận.Vẽ hình chính xác giúp định hướng đường ... ba.Hai cạnh của tam giác cân hoặc tam giác đều.Hai cạnh tương ứng của hai tam giác bằng nhau.Hai cạnh đối của hình bình hành.Hai cạnh bên của hình thang cân.Hai dây căng cung bằng nhau trong ... …là đường kính.Vẽ hình chữ nhật nội tiếp; đường chéo là dường kính.Vẽ tam giác vung nội tiếp: cạnh gocù vuông là đường kính.Vẽ tiếp tuyến đường tròn vuông góc với bán khình tại tiếp điểm.II....
  • 2
  • 859
  • 13
đề ktchuong1 hinh học 9

đề ktchuong1 hinh học 9

Toán học

... Câu 6: cho hình vẽ, độ dài AC bằng :000, .sin 40 ;, .sin 40 ;, 2( .sin 40 );a ABb ANc AB124030CABNII. ... ABC là tam giác vuông. b, Tính : àà,B C Và đờng cao AH ? c, Lấy M bất kỳ trên cạnh BC, gọi hình chiếu của M trên AB ,AC lần lợt là P và Q Chứng minh: PQ = AM. Hỏi M ở vị trí nào thì PQ...
  • 2
  • 183
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TOÁN TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ TOÁN TIỂU HỌC

Tiểu học

... vấn đề .3/ Giải quyết vấn đề: + Tổ chức các cuộc thi: giải toán , đố vui về toán, làm đồ dùng học toán, tìm hiểu về khả năng ứng dụng toán vào đời sống ở địa phương…- Điều kiện: * CHUYÊN ĐỀ: ... DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC .1/ Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học . Dạy học theo các bước sau :Ôn tập củng cố ,tái hiện - Tạo tình huấn có vấn đề về nhận thức - Đề xuất ... học theo lớp . + Nên phối hợp đúng mực giữa học cá nhân, học theo nhóm , học theo lớp .4/ Trò chơi học tập: Trò chơi học tập bao gồm các trò chơi có mục đích học tập rõ rệt . Trong dạy học...
  • 10
  • 3,501
  • 55
Chuyên đề Toán Tiểu học

Chuyên đề Toán Tiểu học

Tư liệu khác

... NghĩaTRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 DUY HÒATRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 DUY HÒANĂM HOC 2010 - 2011NĂM HOC 2010 - 2011NHIỆT LIỆT CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ TOÁN CHUYÊN ĐỀ: MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH THỰC ... THỂ TÍCH Dạy và học Toán là một hoạt động trí tuệ rất khó khăn và phức tạp cho cả thầy và trò. Muốn dạy toán đạt kết quả tốt đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức toán học vững vàng, kĩ ... lớp và hiệu quả học tập của các em trong những tiết học này. Đó là những suy nghĩ, trăn trở cho những người trực tiếp tổ chức hoạt động dạy và học. Vì thế cần chọn chuyên đề này tìm ra nguyên...
  • 16
  • 1,144
  • 11
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP  TOÁN HÌNH HỌC 9

ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN HÌNH HỌC 9

Toán học

... :a/CD=AC+BDB/^COD =90 0C/ Tích AC.BD = R2Giải:Vẽ hình Chứng minh a/ CD=AC+BDTheo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau Thì AC= EC và BD=ED mà DC = EC+ED Nên CD = AC+BDb/ ^COD =90 0 90 0 Bài ... E^OD = B^OD ( =2^BOE ) Mà A^OE và E^OB kề bù Do đó C^OE + EB = 90 0 hay C^OD = 90 0c/ Tích AC.BD = R2Trong tam giác vuông OCDTa có OE2= EC . ED (hệ thức h2= ... (là bán kính đường tròn (C;CA) )BC là cạnh chung Suy ra ΔABC=ΔEBC (c,c,c)Mà ^A =90 0 nên ^E = 90 0 Hay CE vuông góc với bán kính BE tại tiếp điểm E Vậy : CE là tiếp tuyến của đường...
  • 7
  • 1,318
  • 9
Gián án Chuyen de toan tong hoc nang cao cho HSG

Gián án Chuyen de toan tong hoc nang cao cho HSG

Toán học

... 2001 199 9+ + + ++ = +Giải: Thêm 2 vào 2 vế của pt ta được pt tương đương:x 1 x 3 x 5 x 71 1 1 12005 2003 2001 199 9+ + + ++ + + = + + +⇔ x 2006 x 2006 x 2006 x 20062005 2003 2001 199 9+ ... pháp giải từng dạng pt.- Giáo dục HS tinh thần tự giác , ham học hỏi và yêu thích môn Toán. Biết vận dụng toán học vào các môn học khác và áp dụng vào đời sống KH kĩ thuật.B ) PHƯƠNG PHÁP ... + =− ++ −Phòng GD & ĐT Tp Tuy HòaTrường THCS LÊ LỢIGV: TRẦN NHẬT.CHUYÊN ĐỀ DẠY TỰ CHỌNMÔN TOÁN 8CHUYÊN ĐỀ I:GIẢI PHƯƠNG TRÌNHA)MỤC TIÊU:- Giúp HS nắm chắc cách giải các dạng phương...
  • 9
  • 595
  • 3
Bài giảng TOAN-HINH HOC 9- C.III

Bài giảng TOAN-HINH HOC 9- C.III

Tư liệu khác

... 1. (2đ) a). C =πd = 73π(cm) ≈2, 292 (cm) 0,5đ Vậy 4000 là 9, 168 km 0,5đb). Đổi đúng 8 km = 8000 m 0,25đ Số vòng bánh xe quay là 8000 : 2, 292 ≈3 490 vòng 0,75đCâu 2. (2đ) - Dựng đoạn ... có AB = 5cm ,µ060C = và chiều cao là 4cm2,0đCâu 3.(3đ) Vẽ hình đúnga). Nêu được b). AOCV đều BOCV đều ⇒AOBC là hình thoi0,5đ0,25đ0,25đ0,25đ0,5đ1,0đ0,25đ600600ABCO4cmADBTOC···000606060//AOCAODOADOT...
  • 3
  • 599
  • 0
Gián án TOAN-HINH HOC 9- C.III

Gián án TOAN-HINH HOC 9- C.III

Toán học

... 1. (2đ) a). C =πd = 73π(cm) ≈2, 292 (cm) 0,5đ Vậy 4000 là 9, 168 km 0,5đb). Đổi đúng 8 km = 8000 m 0,25đ Số vòng bánh xe quay là 8000 : 2, 292 ≈3 490 vòng 0,75đCâu 2. (2đ) - Dựng đoạn ... có AB = 5cm ,µ060C = và chiều cao là 4cm2,0đCâu 3.(3đ) Vẽ hình đúnga). Nêu được b). AOCV đều BOCV đều ⇒AOBC là hình thoi0,5đ0,25đ0,25đ0,25đ0,5đ1,0đ0,25đ600600ABCO4cmADBTOC···000606060//AOCAODOADOT...
  • 3
  • 424
  • 0
Tài liệu Chuyên đề 6: Hình học không gian cổ điển (Ôn thi TN THPT năm 2011)

Tài liệu Chuyên đề 6: Hình học không gian cổ điển (Ôn thi TN THPT năm 2011)

Toán học

... tích khối chóp tứ giác đều có cạnh bên và cạnh đáy đều bằng a.Lời giải:(Mục đích cho học sinh nắm vững bài tập cơ bản)Giả sử có hình chóp tứ giác đều S.ABCD. Gọi H là hình chiếu của S lên ... chính là đường cao của hình chóp.Bài 2: Một hình nón có đường sinh bằng a góc ở đỉnh bằng 90 o. Cắt hình nón bởi một mặt phẳng (P) đi qua đỉnh sao cho góc giữa (P) và đáy hình nón bằng 60o.a) ... Khánh THPT Châu Văn Liêm Trang40 Chuyên đề 6 :HĐBM Toán An Giang Tài liệu tham khảo Ôn tập TN THPTBài tập sau đây minh họa điều trên.Bài 4 Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có . Gọi M, N và P...
  • 25
  • 752
  • 4
Bài giảng Chuyên đề 7: Hình học giải tích trong không gian (Ôn thi TN THPT năm 2011)

Bài giảng Chuyên đề 7: Hình học giải tích trong không gian (Ôn thi TN THPT năm 2011)

Toán học

... một hình chữ nhật tính diện tích hình chữ nhật đó.Bài 2: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ biết A(0,0,0), B(1;0;0), D(0;2;0), A’(0;0;3), C’(1;2;3).a) Tìm tọa độ các đỉnh còn lại của hình ... Long Xuyên & Nguyễn Bá Lâm THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Trang 67HĐBM Toán An Giang Tài liệu tham khảo ôn tập TN THPT Chuyên đề7 PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Nguyễn Minh ChâuTrường THPT ... khối tứ diện ABCD. c/.Tính chiều cao AH của hình chóp A.BCDNguyễn Minh Châu THPT Long Xuyên & Nguyễn Bá Lâm THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Trang 60HĐBM Toán An Giang Tài liệu tham khảo ôn tập TN...
  • 10
  • 1,416
  • 14
Tài liệu Chuyên đề 14: Hình học giải tích trong mặt phẳng pptx

Tài liệu Chuyên đề 14: Hình học giải tích trong mặt phẳng pptx

Cao đẳng - Đại học

... )yM;(000x);(yxMnyxO);(yM000x);An(B=xy);(ABa−=O);(ABa−= Chuyên đề 14: HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG A. KIẾN THỨC CƠ BẢN: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ ĐIỂM - TỌA ĐỘ VÉC TƠ 91 I. Hệ trục toạ độ ĐỀ-CÁC trong ... và (E): 116 9 9 16xy xyE += +=. Viết phương trình tiếp tuyến chung của hai elíp trên. Bài 7: Cho Elíp (E) :22124 12xy+= . Xét hình vuông ngoại tiếp (E) ( tức là các cạnh hình vuông ... (C):22269xy xy 0+ −−+= 1. Tiếp tuyến song song với đường thẳng x-y=0 2. Tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 3x-4y=0 Bài 19 : Cho tam giác ABC đều nội tiếp trong đường tròn (C):22(1)(2)9xy−...
  • 26
  • 2,525
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25