0

chuyên đề số phức ôn thi đại học 2013

chuyên đề số phức luyện thi đại học

chuyên đề số phức luyện thi đại học

Toán học

... phép cộng, trừ, nhân, chia số thực thông thường. II. DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC. 1. Cho số phức z  0. Gọi M là một điểm trong mặt phẳng phức biểu diễn số phức z. Số đo (radian) của mỗi góc ... ba số phức x, y, z cùng có modun bằng 1. So sánh modun của các số x y z và xy yz zx    Đs: x y z xy yz zx     Loại 5: Tìm số phức liên hợp của số phức z Bài 1: Tìm số phức ... của số phức z là 8. Loại 2: Biếu diễn hình học của số phức Phương pháp: - Sử dụng điểm ;M a b biếu diễn số phức z trên mặt phẳng Oxy Chú ý: Với câu hỏi ngược lại “ Xác định số phức...
  • 70
  • 1,490
  • 5
Tài liệu Đề số 10 - Ôn thi Đại học năm 2010

Tài liệu Đề số 10 - Ôn thi Đại học năm 2010

Toán học

... 4 2004 2006 2008 2009 2009 2009 2009 2009 2009S C C C C C C= − + − + − +Bộ đề luyện thi Đại học và Cao đẳng môn Toán – 2010 2...
  • 2
  • 422
  • 0
Tài liệu chuyen de luong giac on thi dai hoc

Tài liệu chuyen de luong giac on thi dai hoc

Toán học

...    − = − = − + ÷  ÷   Löu y ùcaùc coâng thöùc : Chuyên đề: LG2PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCTRONG CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2009KHỐI A1. Tìm nghiệm thuộc khoảng (0;2π) của ... Z23. Giải phương trình sin 3 3 cos3 2sin 2x x x− =(CĐ_A_B_D_2008)Giải Chuyên đề: LG15 Chuyên đề LƯỢNG GIÁCPhần 1: CÔNG THỨC1. Hệ thức LG cơ bản2 222sin cos 1sintancos 21tan 12coskkα ... 4sin2xxxππ + = − ÷  − ÷ (Khối A_2008)Giải Chuyên đề: LG10Phần 2: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC KHÔNG MẪU MỰCPhương pháp 1: Dùng các công thức lượng giác đưa về phương trình dạng tích.Ví...
  • 17
  • 1,363
  • 28
Chuyên đề lượng giác ôn thi đại học

Chuyên đề lượng giác ôn thi đại học

Tài liệu khác

... giác không mẫu mực: (**) ⇔ cos6x cos 2x 1cos6x cos 2x 1==⎡⎢==−⎣ Cách 4: +−=⇔+cos 8x cos 4x 2 0 cos 8x cos 4x 2= ⇔==cos 8x cos 4x 1⇔=cos 4x 1 Bài 58: (Đề thi tuyển sinh Đại học ... πk2 (nhận do 31sin 2x22=±≠−) Do ()x0,2∈π nên 5xx33ππ=∨= Bài 57: (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A, năm 2005) Giải phương trình: ()22cos 3x.cos 2x cos x 0 *−= Ta có: ... 33sin 4x 4 sin 4x 0−= ⇔ sin12x = 0 ⇔ ⇔ 12x k=π()kxk12Zπ=∈ Bài 34 : (Đề thi tuyển sinh Đại học khối B, năm 2002) Giải phương trình : ()22 22sin 3x cos 4x sin 5x cos 6a *−=−...
  • 168
  • 804
  • 1
Chuyên đề tích phân ôn thi đại học

Chuyên đề tích phân ôn thi đại học

Toán học

... nhảy tầng lầu đặc biệt có hiệu quả khi tử số của phân thức l một hằng số . Phơng pháp hệ số bất định : bậc của đa thức trên tử số luôn nhỏ hơn bậc mẫu số 1 bậc . Tính I()22x 1dxxx2+= ... Taylor nhng tôi cảm thấy cách lm ny không nhanh hơn lại gây nhiều phức tạp cho học sinh nên đà không nêu ra . 3. Kĩ thuật biến đổi tử số chứa đạo hm của mẫu số . Tính I4xdxx1= Đặt 2x ... ()()()=21I= dx1tgx22dtgx1tgx1+tgx hÃy nhờng chỗ cho những lời giải thông minh hơn !!! a Bạn đang ôn thi đại học, bạn đọc khá nhiều tài liệu đôi khi bạn sẽ gặp những bài toán khó hay những...
  • 24
  • 696
  • 0
Chuyên đề lượng giác ôn thi đại học cao đẳng potx

Chuyên đề lượng giác ôn thi đại học cao đẳng potx

Cao đẳng - Đại học

...  WWW.ToanCapBa.Net Chuyên đề phương trình lượng giác 44 LTĐH Năm 2012 -2013 Nguyễn Anh Tuấn -Trường THPT Nguyễn Thái Bình WWW.ToanCapBa.Net TRONG CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2011 ... 26. ĐỀ TS KHỐI A NĂM 2010 WWW.ToanCapBa.Net Chuyên đề phương trình lượng giác 24 LTĐH Năm 2012 -2013 Nguyễn Anh Tuấn -Trường THPT Nguyễn Thái Bình WWW.ToanCapBa.Net 3) Giaûi phöông trình ... 21cossin2txx. Thay vào phương trình ta được phương trình theo biến t. MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ NĂM 2002 ĐẾN 2012 Giải các phương trình sau: 1. (1 2 sin x ) cos x3(1...
  • 55
  • 836
  • 2
Chuyên đề Quang lý ôn thi đại học

Chuyên đề Quang lý ôn thi đại học

Vật lý

... sẽ biến đổi như thế nào ? A: Số khối giảm 4, số prôtôn giảm 2. C: Số khối giảm 4, số prôtôn giảm 1. B: Số khối giảm 4, số prôtôn tăng 1. D: Số khối giảm 2, số prôtôn giảm 1. Câu 361: Phát biểu ... nhân nguyên tử? A: Hạt nhân có nguyên tử số Z thì chứa Z prôtôn. B: Số nuclôn bằng số khối A của hạt nhân. C: Số nguồn N bằng hiệu số khối A và số prôtôn Z. D: Hạt nhân trung hòa về điện. Câu ... 363: Trong hạt nhân nguyên tử 146C có: A: 14 prôtôn và 6 nơtrôn. C: 6 prôtôn và 14 nơtrôn. B: 6 prôtôn và 8 nơtrôn. D: 8 prôtôn và 6 nơtrôn. Câu 364: Phát biểu nào sau đây là sai : A: Đơn...
  • 55
  • 559
  • 0
Chuyên đề gluxit ôn thi đại học môn Hoá

Chuyên đề gluxit ôn thi đại học môn Hoá

Hóa học

... này không thểxảy ra.55. Glycosit có phản ứng với thuốc thử Tollens hoặc Fehling hay không ?Không, glycozit là một semiaxetal bền trong môi trờng kiêm, chúng không có nhóm-CH=O nên không khử ... CH3OCH2-CH(OH)-[CH(OCH3)]3COOH.CHUYÊN ĐỀ GLUXIT41T S CHNG- TRNG PTTH CHUYấN QUNG BèNH76. (a) Biểu diễn cấu tạo dới dạng công thức Fischer, công thức dạng ghế và (b) gọi tên theodanh ... chính là L-arabinozơ. VìC5-OH của cả hai cấu tử đều không bị metyl hóa nên các pentozơ này đều là cácpyranozơ. C4-OH của L-arabinozơ không bị metyl hóa, điều này cho thấy nó đà thamgia...
  • 45
  • 1,175
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25