... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA SINH HỌC CHUYÊN ĐỀSINHHỌC PHÂN TỬTÌM HIỀU VỀKỸ THUẬT PCR (POLYMERASE CHAIN REACTION) Giảng viên : GS. TS Nguyễn Thành Đạt PGS.TS Đặng Hữu Lanh Học viên ... mạng sinh học, những vấn đềsinhhọc phân tử (các quá trình lưu trữ, truyền đạt và biểu hiện thông tin di truyền ở mức độ phân tử) là một bộ phận trong cuộc cách mạng đó. Các kiến thức của sinh ... hợp tử, mang một 19 KẾT LUẬN Việc đề suất ra phương pháp PCR đã tạo ra một bước tiến mang tính cách mạng trong sinhhọc phân tử nói riêng và sinhhọc nói chung vì nhờ việc cho phép phân...
... sách giáo viên sinhhọc 7.- Chơng trình môn học và hoạt động giáo dục môn sinhhọc bậc THCS.- Tài liệu đổi mới phơng pháp dạy họcsinhhọc ở THCS.- Từ điển Sinh Học. - Một số vấn đề đổi mới phơng ... thành kĩ năng về Sinh học. - Định hớng, điều chỉnh các hoạt động của học sinh, chính xác hoá các khái niệm sinh học, kết luận về các hiện tợng, quá trình Sinhhọc mà họcsinh tự tìm tòi đợc. ... của chuyên đề I. Quan điểm về đổi mới phơng pháp dạy học môn sinh học 2Sáng kiến kinh nghiệm đ. Hớng dẫn họcsinh trao đổi, thảo luận kết quả hoạt động học tập.- Cần tạo điều kiện đểhọc sinh...
... phát huy tính tích cực của học sinh. Kết quảđã đạt được như mong muốn. Qua thực dạy 2 năm môn sinhhọc lớp 6 kết quả so sánh đạt được như sau: Năm học Tổng số học sinh Lớp Kết quả khảo sát ... LUẬN: Trên đây là những ý kiến của tôi về việc “Hướng dẫn họcsinhhọc tậptích cực bằng phương pháp trực quan trong dạy họcsinhhọc 6 ở trường THCSAn Trường C”,nhằm mục đích là giúp các em ... cần,tốt nhất giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách quan sát,tiàm tòi,trước khi cho họcsinh tự nghiên cứu. Dùng phương pháp vấn đáp kết hợp để hướng dẫn họcsinh tự quansát,phân tích,so sánh...
... -Sinh Trờng THCS An Trờng C Chuyênđề :Sinh Học 6MộT Số BIệN PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG KIểM TRA ĐốI VớI MÔN SINHHọC 6 ở TRƯờNG THCS AN TRƯờNG C A. Lý do :Quy chế đánh giá , xếp loại họcsinh ... năng bộ môn của họcsinh nên hầu hết mới tập trung vào việc kiểm tra mức độ thuộcbài của họcsinh . Đối với họcsinh lớp 6 vừa lên bậc THCS vẫn quen với cách dạy và học ởtiểu học vì vậy mặc ... bộ môn Sinhhọc 6 hiện nay rất nhiều tiết học của giáo viên chathực sự coi trọng công việc kiểm tra miệng vì cho rằng đó đều là các kiến thức họcsinh đãbiết hoặc các kiến thức đó họcsinh phải...
... kín có khoảng 4.7 triệu bp dài khoảng 1300µm.V. CHỨC NĂNG SINHHỌC CỦA CÁC AXIT NUCLÊIC1. Chức năng sinhhọc của ADNỞ phần lớn các sinh vật (trừ một số virut) ADN có chức năng là vật chất mang ... Yên. GV: Nguyễn Minh Trị. SINH HỌC PHÂN TỬA. BẢN CHẤT HOÁ HỌC VÀ SỰ NHÂN ĐÔI CỦA VẬT CHẤT DI TRUYỀNI. BẰNG CHỨNG ADN LÀ VẬT CHẤT DI TRUYỀN - Năm 1869 các nhà bác học phát hiện thấy axit đêoxiribonuclêic ... Trị.2. Sự điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân thựcMột số sai khác quan trọng về sự điều hoà di truyền của sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực- Ở sinh vật nhân thực thường chỉ có kiểu...
... Ở THCS, sinh hoạt chuyênđề theo nhóm chuyên môn.Mỗi nhóm , trong 1 năm chỉ nên xây dựng 1 ->. 2 chuyênđề cho có chất lượng.( ví dụ chuyênđề bồi dưỡng HSG, cách dạy 1 bài học khó…)Tiến ... giảng, dự giờ…Nói chung sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn chưa có chiều sâu. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn phải gắn liền với chuyên môn, dưới hình thức sinh hoạt theo chuyên đề. •Ví dụ: Ở đậu Hà ... ra kết luận. 1. Bồi dưỡng HSG 9- Nguồn: SGK sinhhọc 9- Giới hạn: chủ yếu trong chương trình sinhhọc 9.Nâng cao phải dựa vào nội dung sinhhọc 9 •Về xăng dầu hiện nay ta còn phải nhập...
... trơn, 3 vàng nhăn, 3xanh trơn, 1 xanh nhăn Chuyên đềSinhhọc 9CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌCSINH GIỎIMôn: Sinhhọc 9 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCHUYÊN ĐỀ LAI MỘT CẶP TÍNHTRẠNGMục tiêu:- HS nắm ... B. 3:1 C. 1:1 D. 1:1:1:1Câu 5. Hình thức sinh sản làm xuất hiện BDTH ở SV là:A. Sinh sản vô tính C. Sinh sản hữu tínhB. Sinh sản nảy trồi D. Sinh sản sinh dưỡngCâu 6. Khi giao phấn giữa cây ... DT Chuẩn bị- SGK, SGV sinhhọc 9, ôn tập SH 9, PP giải bài tập SH 9, đểhọc tốt SH 9, Luyện tập vànâng cao kiến thức SH 9 CÁC NỘI DUNG CƠ BẢNI/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC- Di truyền: là hiện...
... lệ phép lai Aa x Aa Vàng = 315 + 101 = 3 Chuyên đềSinhhọc 9CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌCSINH GIỎIMôn: Sinhhọc 9 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCHUYÊN ĐỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNGMục tiêu:- HS ... B. 3:1 C. 1:1 D. 1:1:1:1Câu 5. Hình thức sinh sản làm xuất hiện BDTH ở SV là:A. Sinh sản vô tính C. Sinh sản hữu tínhB. Sinh sản nảy trồi D. Sinh sản sinh dưỡngCâu 6. Khi giao phấn giữa cây ... DT Chuẩn bị- SGK, SGV sinhhọc 9, ôn tập SH 9, PP giải bài tập SH 9, đểhọc tốt SH 9, Luyện tập và nâng cao kiến thức SH 9 CÁC NỘI DUNG CƠ BẢNI/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC- Di truyền: là hiện...
... biện luận và lập sơđồ lai cho phép lai trên. Chuyên đềSinhhọc 9CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌCSINH GIỎIMôn: Sinhhọc 9 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCHUYÊN ĐỀ LAI MỘT CẶP TÍNHTRẠNGMục tiêu:- HS nắm ... B. 3:1 C. 1:1 D. 1:1:1:1Câu 5. Hình thức sinh sản làm xuất hiện BDTH ở SV là:A. Sinh sản vô tính C. Sinh sản hữu tínhB. Sinh sản nảy trồi D. Sinh sản sinh dưỡngCâu 6. Khi giao phấn giữa cây ... DT Chuẩn bị- SGK, SGV sinhhọc 9, ôn tập SH 9, PP giải bài tập SH 9, đểhọc tốt SH 9, Luyện tập vànâng cao kiến thức SH 9 CÁC NỘI DUNG CƠ BẢNI/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC- Di truyền: là hiện...
... n¨m 2007 Chuyên đề môn học GVHD: PGS-TS.Nguyễn Minh TuấnVà một nguyên nhân nữa từ chính những du học sinh, sau khi trở về việc tái hòa nhập của những DHS du học từ khi còn là họcsinh cấp III ... làm… cho các du học sinh. - Nhà nước có các đề án thu hút nhân tài ở tầm quốc gia khơi dậy lòng yêu nước trong mỗi du học sinh SVTH: Hoàng Văn Thao DHQT2BTCTB16 Chuyên đề môn học GVHD: PGS-TS.Nguyễn ... n¨m 2007Hµ Néi, n¨m 2007 Chuyên đề môn học GVHD: PGS-TS.Nguyễn Minh Tuấn sinh của nước ta cho dù có học bổng hay tự túc, thậm chí du học bằng ngân sách nhà nước… số học xong quay trở về là rất...
... khác. Chuyên đềsinhhọc Chuyên đềsinh học Tổ 1 - Lớp 11 Sinh Trường THPT Chuyên Lào Cai Chuyên đềsinh học Môi trường và các nhân Môi trường và các nhân tố sinh tháitố sinh tháiMôi ... vật hạn sinh II Nhân tố sinh tháiII Nhân tố sinh thái 1. Định nghĩa.- Nhân tố sinh thái là các yếu tố vô sinh, hữu sinh, con người có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sinh trưởng, ... về sinh sản có hiện tượng thai sinh (cây con sinh ra trên cây mẹ,). IIII. . Ảnh hưởng của các nhân tố Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật. sinh thái lên cơ thể sinh...
... phương pháp hình học. BÀI TẬP : Giáo viên : Phạm Quốc Dũng Trường THCS Tân An Trang - 3 Chuyên đề: Học sinh hiểu sâu hơn về đồ thò hàm số bậc nhấtI. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN :Vấn đề vẽ đồ thò ... chủ yếu đểhọcsinh tập dầncách vẽ đồ thò của một hàm số. Tuy nhiên, bước đầu họcsinh còn gặp khó khăn khivẽ đồ thò hàm số bậc nhất y = ax + b ( a ≠ 0 ). Với các lí do chủ yếu : Họcsinh chưanắm ... họcsinh thực hành ( đặc biệt là học sinh trung bình – yếu ).- Tổ chức họcsinhhọc tập tích cực, phương pháp phù hợp, kết hợpvấn đáp , nêu và giải quyết vấn đề hoạt động nhóm, thực hành.-...
... tính và sự sinh sản ở động vật có xương sống: cá, lưỡng cư, bò sát vàchim, thú. Cơ quan sinh dục ở người và các hormon sinh dục. Phương pháp tránhthai và kiểm tra sinh đẻ.III. SINHHỌC QUẦN ... tác trong quần xã. Diễn thế sinh thái.- Chu trình vật chất trong thiên nhiên.- Sinh quyển và địa lý sinh vật. Các khu sinh vật (biôm). Sự tiến hoá của cácvùng địa lý sinh vật.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. ... J. Sinh học. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 (A-levelBiology. Oxford University Press, 1991, Bản dịch).2. Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân, Cơ sở di truyền học, Nxb Giáo dục, Hà Nội,1994.3. Sinh học...
... năng25 Chuyên đềSinh thái học Nguyễn Đức ThiệuMở đầu1. Khái niệm sinh thái học. Sinh thái học là khoa học cơ bản trong sinh học, nghiên cứu các mối quan hệ của sinh vật với sinh vật và sinh ... ).5 Chuyên đềSinh thái học Nguyễn Đức Thiệu- Một sinh vật có trị số sinh thái rộng đối với nhiều nhân tố sinh thái thờng có vùng phân bố rộng và ngợc lại.- Một sinh vật có thể có trị số sinh ... xã đến hệ sinh thái.Thuật ngữ sinh thái học bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp, Oikos nghĩa là nhà hay nơi ở.2. Đối tợng nghiên cứu của sinh thái học. Sinh thia học nghiên cứu quan hệ của sinh vật với...
... đào tạo Hng yên đề Thi chính thức (Đề thi có 02 trang)kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên Năm học 2009 2010Môn thi: Sinhhọc (Dành cho thí sinh thi vào lớp chuyênSinh học) Thời gian làm ... sống của sinh vật? Nêu sự khác nhau giữa thực vật a sáng và thực vật a bóng.Câu 5: (1,0 điểm): a. Phân biệt khái niệm Quần thể sinh vật với Quần xã sinh vật. b. Cho những tập hợp sinh vật ... K a. Nếu dòng 3 là dòng gốc, hãy cho biết loại đột biến sinh ra 3 dòng kia và trật tự phát sinh các dòng đó. b. Nêu nguyên nhân phát sinh và hậu quả của loại đột biến nói trên.Câu 3 (2,0điểm):...