chuyên đề phương trình bậc 2
chuyên đề phương trình bậc 2
... ) 2 2 2 211 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 4 , 4 4p q p q p p q q∆ = − ∆ = − ⇒ ∆ + ∆ = + − +Từ ( ) ( )1 2 1 2 1 2 1 2 2 4 2p p q q q q p p≥ + ⇒ − + ≥ −, nên ( ) ( ) 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 0p ... -1996_1997)Giải phương trình: 2 2 2 3 6 7 5 10 14 4 2x x x x x x+ + + + + = − −HD: Dùng phương pháp đánh giá 2 vế phương trình. ( )( )( )( )( )( ) 2 1 2 2 2 2 2 3 2 3 6 7 3 1 4 2 5 10 14 ... )( )( )( ) 2 2 2 4 2 2 2 2 2 0 0 0 0 01 1 1a b x ax b x a b x ax b+ + ≥ + = ⇒ + + ≥ + −4 2 2 2 2 2 200 0 2 011 11xa b x x a bx−⇒ + > = − ⇒ < + ++. Vậy 2 2 2 01x a b<...
- 11
- 4,923
- 60
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC 2 TOÁN 9
- 5
- 3,858
- 65
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO
... m.0)1mm()1x)(1m()1x( 22 4=+++Bài 15: Tìm m để phơng trình mx34x2= có nghiệm.Bài 16: Tìm m để phơng trình có nghiệm duy nhất:a) .mx4x4 22 =++b) .m2xx6=++Bài 17: Cho phơng trình: .0)1a(ax2x2x 22 4=++++Tìm ... phơng trình 03mx)3mm(x)1m(x 22 23=++++có 3 nghiệm phânbiệt.Bài 10: Tìm m để phơng trình sau có nghiệm.a) 0m6mx2x)3m( 24 =+.b) 02mmx2x 24 =++c) 01mxxmxx 23 4=++++.Bài 11: Cho phơng trình: ... trình: 0mx40x6x8x 23 4=+++ có 4 nghiệm phân biệt.Bài 32: Cho phơng trình: .0x4)1x(x)1m2 (2) 1x)(6mm( 22 222 =+++Tìm m để ph-ơng trình có ít nhất một nghiệm.Bài 33: Cho phơng trình: .c)bx()ax(44=+++Tìm...
- 7
- 6,282
- 88
chuyen de phuong trinh bac hai
... ét:1)PSxxxxxx=+=+ 21 21 21 11.; 2) ( )PSxxxxxxxxxxxx 22 22 2 21 2 2 121 2 221 2 1 2 2 2 1=+=++=+ ;3) 2 2 2 21 2 2 2 1 2 2 2 1 21 1PPSxxxxxx=+=+).(;4)( )( )PSSPSSxxxxxxxxxxxxxxxx 33 32 32 21 2 221 2 121 2 2 221 2 121 3 2 31==+++=++=+)(.).().)((; Chuyên ... -x 2 - 7x - 13 = 0 59 x 2 - 4x + 4 = 0 20 2 x 2 2( )13x -3 2 = 060 x 2 - 7x + 10 = 0 21 3x 2 - 2x - 1 = 0 61 4x 2 + 11x - 3 = 0 22 x 2 - 8x + 15 = 0 62 3x 2 + 8x - 3 = 0 23 2x 2 ... 03 x 2 - 12x + 27 = 0 3; 9 43 5x 2 + 8x + 4 = 04 5x 2 - 17x + 12 = 0 12/ 5;1 44x 2 2( )23 +x + 46 = 05 3x 2 - 19x - 22 = 0 22 /3;-1 45 11x 2 + 13x - 24 = 06x 2 - (1+ 2 )x + 2 =...
- 7
- 4,389
- 158
Chuyên đề Phương trình bậc hai và Hệ thức Vi-ét
... + 1)x 2 2( m + 1)x + m 3 = 0 ; (4x1 + 1)(4x 2 + 1) = 18b) mx 2 (m 4)x + 2m = 0 ; 2( x1 2 + x 2 2) = 5x1x 2 c) (m 1)x 2 2mx + m + 1 = 0 ; 4(x1 2 + x 2 2) = 5x1 2 x 2 2Bài ... ;3) x 2 (2m 3)x + m 2 3m = 0 ; 4) x 2 + 2( m + 2) x 4m 12 = 0 ;5) x 2 (2m + 3)x + m 2 + 3m + 2 = 0 ; 6) x 2 2x (m 1)(m 3) = 0 ;7) x 2 2mx m 2 1 = 0 ; 8) (m + 1)x 2 (2m1)x ... phơng trình: c 2 x 2 + (a 2 b 2 c 2 )x + b 2 = 0 vô nghiệm với a, b, c là độ dài ba cạnh của một tam giác.d) CMR phơng trình bậc hai: (a + b) 2 x 2 (a b)(a 2 b 2 )x 2ab(a 2 + b 2 )...
- 7
- 7,734
- 165
CHUYEN DE PHUONG TRINH BAC HAI.doc
... 7x1x 2 d/ x 2 − 2( m − 1)x + m 2 − 3m + 4 = 0 đk : x1 2 + x 2 2 = 20 e/ x 2 − (m − 2) x + m(m − 3) = 0 đk : x1 + 2x 2 = 1f/ x 2 − (m + 3)x + 2( m + 2) = 0 đk : x1 = 2x 2 g/ 2x 2 − (m ... 0b/ mx 2 − 2( m − 2) x + m − 3 = 0c/ (m + 1)x 2 + 2( m + 4)x + m + 1 = 0d/ (m + 2) x 2 − 2( m − 1)x + m − 2 = 0e/ (m + 1)x 2 − 2( m − 1)x + m − 2 = 0Câu 20 .2. Định m để phương trình có 2 nghiệm ... 2) x 2 + 2( 3m – 2) x + m + 2 = 0j)x 2 – (2m + 3)x + m + 2 = 0k) x 2 + mx + 2( m – 2) = 0l)(m + 1)x 2 – 2( m - 1)x + m - 2 = 0Câu 4. Tìm m để phương trình có nghiệm.a/ x 2 − (m + 2) x + m + 2 =...
- 4
- 2,665
- 83
chuyen de phuong trinh bac nhat- BDHSG 8
... ( ) 2 2 2 5 10 5 24 0x x x x− + − + =; b) ( ) ( ) 2 2 2 5 2 5 24 x x x x+ − + =; c) ( ) ( ) 2 21 2 12x x x x+ + + + =; d) ( ) ( ) 2 2 2 3 12x x x x+ − + − =; e) ( )( ) 2 1 1 42x x ... =− + + −; b) 2 2 3 311 2 2xx x x x++ = ++ − − −; c) 2 2 2 4 1 2 53 2 4 3 4 3x x xx x x x x x+ + ++ =− + − + − +; d) 2 2 2 4 1 2 5 2 5 2 2 7 3 2 7 3x x xx x x x x x+ + ++ ... 2 6 9 15 6 10 1x x x x− + − − + =; b) ( ) ( ) 2 2 2 21 3 1 2 0x x x x+ + + + =; c) ( ) 2 29 12 1x x− = +; d) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 21 2 1 2 12x x x x+ + + − − =;Bài 14: Giải các PT sau...
- 3
- 1,472
- 33
CHUYEN DE PHUONG TRINH BAC HAI (Cuc hay)
- 11
- 1,339
- 47
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH 2
... v 2 − u 2 = x 2 − 3x + 2. Phương trình trở thành 2 v 2 − u 2 = 3uv ⇔ 2u 2 + 3uv −2v 2 = 0 ⇔u = −2v (loại)v = 2uVới v = 2u ⇒√x 2 − 2x + 4 = 2 √x + 2 ⇔ x 2 − 2x + 4 = 4 (x + 2) ⇔ x = 3 ... đã cho tương đương với2x 2 + x −1y= 2 1y− x − 2 = − 2 y 2 ⇔2x 2 + x −1y= 2 (1) 2 y 2 +1y− x = 2 (2) .Trừ theo vế (1) và (2) ta có 2x 2 − 2 y 2 + 2x − 2 y= 0 ⇔x −1yx ... m 2 − 3xm − x4− x3+ 2x 2 = 0 (*).Ta có ∆ = 9x 2 − 4−x4− x3+ 2x 2 = 4x4+ 4x3+ x 2 =2x 2 + x 2 .Do đó (∗) ⇔m =3x+2x 2 +x 2 m =3x−2x 2 −x 2 ⇔m = x 2 + 2xm = x −x 2 ⇔x 2 +...
- 33
- 560
- 0
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ - ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 1) pot
... tam giác. 1. Chứng minh rằng phương trình 2 2 2 2 2 2 2 4 0a b c x abx a b c luôn có nghiệm. 2. Chứng minh rằng phương trình 2 2 2 2 2 20b x b c a x c vô ... thức 1 2 1 2 2 2 F x x x x biết 1 2 ,x xlà nghiệm của phương trình 2 2 2 0x mx m . Bài 106. Tìm m để hai phương trình sau có nghiệm chung 2 2 2 1 0 1 2 0 2 x mxmx ... Bài 128 . Cho phương trình 2 2 2 0x x có hai nghiệm 1 2 ,x x. 1. Không giải phương trình; tính giá trị biểu thức 2 21 2 1 2 1 1x xPx x . 2. Lập phương trình bậc hai theo...
- 17
- 3,103
- 45
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ – ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 3) ppt
... biệt 1 2 ,x xthỏa mãn a) 1 2 1 2 263x x x x . b) 3 3 2 21 2 1 2 1 2 3 8 15x x x x x x . c) 1 2 1 2 4x x x x . Bài 19. Cho phương trình: 2 2 2 1 2 0x ... x . b) 2 21 2 6x x . c) Biểu thức 22 2 1 2 21 2 3 33 3ax x aaFax x a a đạt giá trị nhỏ nhất. d) 2 1 2 3 72 x ax a . Bài 62. Cho phương trình: 2 5 4 0x ... của m để: a) 4 4 2 21 2 1 2 2 2 6x x x x . b) Biểu thức 1 2 2 2 1 2 1 2 2 3 2 1x xTx x x x đạt giá trị nhỏ nhất. c) Biểu thức 2 21 2 5 3M x x đạt...
- 15
- 2,001
- 39
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) pdf
... 2. Điều kiện 1 2 x. Phương trình đã cho tương đương với 2 2 2 4 2 24 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 04 2 04 2 1 4 2 16 2 1 2 4 2 16 16 48 12 16 20 04 2 04 2 0 4 2 ... 2 21 3 2 2 1 3 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 1 01 3 2 2 3 2 1 2 1 2 2 2 1 01 3 2 1 2 1 2 1 03 2 1 0 3 2 11 2 1 2 1 0x x x x x x x x x xx x x x x xx x x ... 2 1 13 7 2 2xx xx . Lời giải. Điều kiện 0x. Phương trình đã cho tương đương với 2 2 2 2 2 13 7x x x x x 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 1 2 2 2 9 12...
- 22
- 1,155
- 15
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) pot
... )( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 233 2 2 2 2 2 241, 12 281 2, 4093, 15194, 735, 316, 3 4 3 8 167, 901 18 20 018, 4004 20 01 20 02 9, 2 2 2 5 4 3 5 010, 8 15 9 2 2 4 311xxxxxxxxxxxxxxxx ... )( )( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 1 12 22, 6 5 10 21 9 23 , 8 4 2 1 4 24 , 4 5 6 10 12 3 25 , 2 4 3 4 14 26 , 2 3 1 2 5 1 9 27 , 1 2 3 6 168 28 , 1 4 2 8 154 29 , 4 3 2 6 16030, 2 8 3 18 70x ... ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 1 92 15, 3 6 4 3 3616, 1 1 12 17, 4 2 1 1 72 18, 1 2 119, 4 2 3 0 20 , 1 2 1 18 0 21 , 3 15 6 10 1 22 , 2 8 1 4 1 9 23 , 2 4 2 4 24 , 6 4 1 25 , 7...
- 10
- 1,629
- 25
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) doc
... 2 2 2 24 2 233 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 231, 2 2 3 2 4 2, 4 4 20 5 53, 1 2 1 3 11 1 14, 3 8. 5 03 9 35 2 4 2 5, 01 117 2 6, 6 4 24 2 1 1 2 1 2 17, 3 2 3x x x x xx ... 0x; phương trình (1) tương đương với 2 2 2 2 2 2 2 29 15 2 15 15 15 15 15. 22 4 2 29 2 1 22 4 2 28 2 195 015 15 2 13 2 15 0 2 13 15 2 15 15 015 25 345 2 1 2 15 2 15 15 ... toán 20 . Giải phương trình 2 2 2 1 2 2 1 27 x x x . Lời giải. Phương trình đã cho tương đương với 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 27 1 2 4 4 1 27 1 8...
- 20
- 1,150
- 16
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ; BÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) potx
... + +()( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20, 2 2 1 2 1 1 2 3 2 21, 9 3 11 1 6 1 2 1 22 , 3 2 2 1 2 23, 2 1 31 2 1 24 , 2 24 2 25, 3 2 4 3 8 26 , 4 1 3 2 4 3 1 27 , 5 3 6 3 2 2 1 28 , 1 4 3 0 29 xx x x ... ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 23 , 3 2 1 5 2 24, 2 2 3 1 53 1 25 , 5 6 14 2 26, 2 5 3 1 27 , 6 6 1 2 1 3 28 , 11 21 6 4 1 3 5 29 , 4 11 4 3 4 5 630, 11 10 9 4 3 431, 4 20 3 1 19 1 32, ... = +( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1313, 1 3 414, 3 13 6 5 4415, 15 8 7 4 2 116, 3 3 7 2 9 117, 4 4 3 4 21 718, 2 1 2 5 2 119, 4 2 3 4 1 20 , 10 22 6 3 7 21 , 12 1 2 12 20 22 , 7 16...
- 10
- 793
- 13
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25