chuyên đề giáo án 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DH CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO SV NGÀNH GD TIỂU HỌC
... trình nào đề cập đến vấn đề vận dụng PPDHTDA để DH chuyên đề 2. Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm đề xuất qui trình DHTDA, vận dụng quy trình DHTDA để tổ chức sinh viên học tập chuyên đề GDMT. ... cho việc DHTDA đối với chuyên đề giáo dục môi trường cho SV ngành giáo dục tiểu học như sau: Bước 1: Xác định vấn đề để xây dựng, hình thành dự án. Bước 2: Lập dự án Bước 3: Giao nhiệm vụ ... cơ sở lí luận và thực tiễn cảu việc GDMT bằng PPDHTDA Đề xuất qui trình tổ chức PPDHTDA trong chuyên đề GDMTXây dựng các dự án trong chuyên đề GDMT để tổ chức cho SV ngành GD tiểu học.Tiến hành...
- 30
- 2,654
- 10
giao an 11 NC de thuc tap sp
- 58
- 356
- 0
GIÁO ÁN 11 (chuyên)
- 28
- 167
- 0
Các chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường
... trời (ảnh 1)33 MỤC LỤC Lời nói đầu 3 Chuyên đề 1. Khai thác khoáng sản và tác động môi trường4 Chuyên đề 2. Sử dụng năng lượng tái sinh27 Chuyên đề 3. Biến đổi khí hậu- nóng lên tòan cầu603(Hiện ... như nhôm, thép trắng hoặc inox đánh bóng nhẵn có độ phản xạ cao, gương phản xạ nhận ánh sáng từ mặt trời, nồi chứa thức ăn được sơn màu đen hấp thụ ánh sáng tốt, tấm kính trong dày 2-3mm ... hiện dự án là những sản phẩm hành động có thể giới thiệu được Ví dụ : Dự án ‘Tìm hiểu vấn đề môi trường ở địa phương’ Bước 1 : Xác định chủ đề Mỗi nhóm có thể chọn một trong những vấn đề tiêu...
- 75
- 5,271
- 20
giáo án 11
... WavyDyed Long Shoulder-lengthsleekPart of the bodyAdjFaceNoseHairForeheadheightĐáp án Part of the bodyAdjFace Square, oval(tráI xoan), round, heart-shape, a scar(vết sẹo)Noce ... mời đại diện một nhóm tả lại một bạn trong lớp khi tả học sinh không đợc nói tên ra để cả lớp đoán xem ai.Task 2Describinh peronalities- Học sinh gấp sách. Gv dùng một số thủ thuật để gợi ý ... good-nature(tốt bụng); patient(kiên nhẫn); calm(điềm tĩnh)Task 3- GV giúp HS ôn lại các câu hỏi về hình dáng, tính cách, thói quen, sở thíchcho HS làm việc theo nhóm đặt các câu hỏi trong SGKName: Whatis...
- 3
- 412
- 0
GIAO AN 11NC
... 15 phút)-Pin VolTa Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản -Giáo viên giới thiệu Pin Volta .-Cho học sinh tự nêu cấu tạo củapin Volta. -Giáo viên hướng dẫn học sinhđọc ... suấtđiện động của pin Volta. -Giáo viên giải thích sự ăn mòncực Zn (-)Gồm:- Một cực bằng Zn và một cựcbằng Cu.-Dung dịch axit sunfuric loãng. Xem hình 11. 1 sgk.-Đọc thêm Pin-lơ-clan-sê.a./ ... Hoạt động của pin Volta.Hoạt động 3: ( 15 phút) -Acquy.Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản -Giáo viên giới thiệu nguồn gốccủa acquy: Gaston Planté người Pháp phátminh...
- 2
- 677
- 2
Trọn bộ giáo án 11
... tra bài cũ: Câu lệnh rẽ nhánh ?3. Nội dung bài mới:- Liên hệ bài toán thực tế khác.- Cách giải bài toán này ?- Điều kiện dừng của bài toán .- Điều kiện bài toán lặp lại.• Kiểm tra đi ... trình.II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giải tất cả các bài tập trong sách giáo khoa.Học sinh: Học bài cũ và làm bài trước ở nhà.III. Kiến thức trọng tâm: - Lập trình tính toán các bài toán đơn giản.IV. ... trúc câu lệnh for to do và for down to. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Chuẩn bị giáo án. Học sinh: Chuẩn bị các câu lệnh While do, … và so sánh chúng với câu lệnh for tiến và lùi.III. Kiến thức...
- 68
- 526
- 0
GIAO AN 11
... chọn cách giải cho mỗi câu.H4 : Tìm hiểu đề bài và Tổ Toán -Trường THPT Long Bình - Huyện Gò Công Tây - Tỉnh Tiền Giang Giáo án Đại số 11 – Ban Cơ bản – Giáo viên: Dương Minh NhựtTuần: 14Tiết ... :Tổ Toán -Trường THPT Long Bình - Huyện Gò Công Tây - Tỉnh Tiền Giang Giáo án Đại số 11 – Ban Cơ bản – Giáo viên: Dương Minh Nhựtgọi học sinh viết 5 số hạng đầu của nó. Gọihọc sinh so sánh 22u ... lập thì P(AB) = P(A).P(B)Tổ Toán -Trường THPT Long Bình - Huyện Gò Công Tây - Tỉnh Tiền Giang Giáo án Đại số 11 – Ban Cơ bản – Giáo viên: Dương Minh NhựtTuần: 11- 12Tiết chương trình: 31-33Ngày...
- 25
- 835
- 6
Giao an 11 co ban
... Bắc Bộ: êm đềm, trầm lặng, yên ả, nên thơ và tình tứ. Giáo ánNgữ Văn 11 Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành37? Hoàn cảnh ra đời và nội dung tác phẩmCon đờng đi về đều qua miền ... câu trả lời chỉ là sự lặng im đáng sợ.+Cuối cùng, họ rơi vào sự thất vọng, chán nản đến mức tuyệt vọng, khi nhận ra con đ - Giáo ánNgữ Văn 11 Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành18A.Thông ... một vấn đề văn học nh nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học, đặc điểm và phong cách của tác giả, vấn đề văn học sử hay lí luận văn học. Giáo ánNgữ Văn 11 Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên...
- 31
- 689
- 1
CHUYEN DE: GIAO DUC DAO DUC HS 9
... là lí do mà tôi chọn chuyên đề. II. Nội dung chuyên đề: Để đánh giá xác thực với các kết quả cụ thể qua suốt năm học tôi chialàm hai giai đoạn:- Giai đoạn 1: Từ giữa tháng 10 đến hết học kì ... 12. Tỉ lệ 31,8%.+ Kết quả đánh giá của PHHS bằng phiếu khảo sát theo banội dung đạt được các mức độ sau: ( Tính từ đầu năm đến gần cuối tháng 11 /2007 )* Về tính chuyên cần: ( Gồm nghỉ học ... học tập củahọc sinh.đáng kể và chỉ còn cô động ở một vài học sinh chậm tiến. Với việc làm trêngiúp học sinh từng bước có ý thức trong việc tự đánh giá mình cũng như đánhgiá bạn nhằm nhận ra...
- 9
- 446
- 0
Giáo án 11 NC
... trò Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC 3) T duy và thái độ : Rèn tính kiên trì, cẩn thận, chính xác.II/ Chuẩn bị GV: Giáo án, đồ dùng vẽ hình ... =2sin 2 sin 2 cosx x x= Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC 05/10/2008Tiết 19: Thực hành giải toán bằng máy tính cầm tayI/ Mục tiêu1. Kiến ... Page 50Gi¸o viªn: Vò V¨n L©m Trêng THPT B Kim B¶ng Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC 5/10/2008Tiết 20: Ôn tập chơng II/ Mục tiêu1. Kiến thức:...
- 58
- 566
- 2
giao an 112
... giáo: Giao án, giấy gập hình hộp, bảng phụ.- Học sinh: Học bài cũ, xem bài mới II. Tiến trình bài giảng:1. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi:a) Nêu quy tắc tìm cực trị.b) Làm bài tâp1a; 1b.Đáp án: ... 2x)2Bai toán trở thành tìm x ∈(0; a/2) để V(x) có giá trị lớn nhất.V’(x) = (a – 2x)(a – 6x).17 NguyÔn V¨n Hïng _ Trêng THPH Kim Xuyªn đáp án chuẩn.+ Cho hs thảo luân HĐ3/7Nêu đáp án: Điều ... bảngGV: Yêu cầu nhận xét và nêu ý nghĩa thực tế của hai bài toán này.HS: Nêu ý nghĩa thực tế của hai bài toán.GV: Chính xác hoá bài toán qua bảng phụ. HS: Ghi nhận kiến thức.Bài 1c: 21xyx−=−...
- 26
- 433
- 0
Giáo án 11 (hkII)
... kinh nghiệmNgày soạn: 23/2/2006 Giáo viên: B Th Mai Hng Trang: 34+ 3H2 Xiclohexan (C6H12)Trờng:THPT Kon Tum Giáo án 11 năm học 2006 - 2007Ngày soạn: 29 /11/ 2007 Tiết pp : 38 Bài 28: ... chảy: Nhiệt độ sôi tăng dần. + Các xicloankan đều không màu, không tan trong nớc. Giáo viên: B Th Mai Hng Trang: 16Trờng:THPT Kon Tum Giáo án 11 năm học 2006 - 2007 Các phân tử ancol nhỏ ... sinh vận dụng: - Viết PTPƯ minh hoạ tính chất hoá học của ankin. Giáo viên: B Th Mai Hng Trang: 27Trờng:THPT Kon Tum Giáo án 11 năm học 2006 - 2007 GV nêu định nghĩa: Hoạt động 2:GV: Ta có...
- 56
- 1,431
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25