... mọi ngời tham gia giao thông.Câu 2: Tôi là ai?- Đoạn đờng hay xảy ra tai nạn. Câu 3: Họcsinhtiểuhọc đợc phép đi xe đạp nh thế nào? A. Xe đạp mini, cỡ vành nhỏ hơn 650mm.Câu 4: Đây là ... của những vi phạm đó là gì?Câu 2: Tôi là ai?- Đoạn đờng hay xảy ra tai nạn.Câu 3: Họcsinhtiểuhọc đợc phép đi xe đạp nh thế nào?A. Xe đạp mini, cỡ vành nhỏ hơn 650mm.B. Đi xe đạp của ... b567HS đợc học Luật Giao thông đờng bộBạn họcsinh đi xe đạp sát lề đờng bên phải và có đội mũ bảo hiểmNgi i xe mỏy i ỳng phn ng qui nh1. Nguyên nhân Hậu quả:- Đi quá tốc độ cho phép.-...
... Đề tài khoa học Đổi mới phơng pháp giáodụcđạođứcchohọcsinhtiểuhọc Dự án phát triển giáo viên tiểuhọc Bộ giáo dục. Giáo trình: Giáodục tâm lý lứa tuổi Trờng Đại học s ... khảo Giáodụchọc Trờng Đại học s phạm I Hà Nội 1997. Giáodụchọc - Trờng Đại học s phạm Huế - 2004. Bài giảng : Đổi mới phơng pháp giáodụcđạođứcchohọcsinhtiểuhọc - Khoa tiểu học ... về giáodụcđạođức 0202 Mục đích của việc giáodụcđạođức 0203 Nhận thức về giáodụcđạođức 0204 Phơng pháp rèn luyện đạođức 0305 Hình thức giáodụcđạođức 0306 Tự đánh giá kết quả giáo...
... hiện nhiệm vụ giáodục đạo đứcchohọcsinh ? 4.3. Nội dung giáodụcđạođứcchohọcsinhtiểuhọc Hoạt động 3. TÌM HIỂU NỘI DUNG GIÁODỤCĐẠOĐỨCCHOHỌC SINH TIỂUHỌC Thời gian : 60 phút ... quan trọng của giáodụcđạo đức, các con đường cơ bản đểgiáo dục đạođứcchohọcsinhtiểu học. - Trình bày được các phương pháp cơ bản đểgiáodụcđạođứcchohọcsinhtiểu học. - Xác định ... thực hiện việc giáodụcđạođứcchohọcsinh tiểu học. Về kĩ năng - Lựa chọn, vận dụng hợp lí phương pháp, hình thức giáodục vào giảng dạy, giáodục đạo đứcchohọcsinhtiểu học. - Biết...
... KHẢO Giáodụchọc – Trường Đại học sư phạm I Hà Nội – 1997. Giáodụchọc - Trường Đại học sư phạm Huế - 2004. Bài giảng : Đổi mới phương pháp giáodụcđạođứcchohọcsinhtiểuhọc -Khoa tiểu ... -Khoa tiểuhọc – Trường cao đẳng sư phạm Kon Tum. Đổi mới phương pháp giáodụcđạođứcchohọcsinhtiểuhọc – Dự án pháttriển giáo viên tiểuhọc – Bộ giáo dục. Giáo trình: Giáodục tâm lý ... giáodụcđạođứcchohọcsinhtiểu học cần tập trung vào luyện tập cho các em những chuẩn mực và quy tắc đạođức đơngiản , hình thành thói quen , hành vi đạo đức. Đối với họcsinhtiểuhọc cần...
... hợp giáodục kỹ năng sống chohọcsinhđể tiến hành tích hợp giáo dục kỹ năng sống. * Rt ra bài học về giáodục kỹ năng sống chohọcsinh thông qua bài họcđạo đức. Số hóa bởi Trung tâm Học ... nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận của giáodục kỹ năng sống chohọcsinhtiểu học. 5.2 Nghiên cứu thực trạng giáodục kỹ năng sống chohọcsinhtiểuhọc thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên. ... mục tiêu của việc giáodục kỹ năng sống và giáodục kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng ra quyết định chohọcsinhtiểu học. Mục tiêu của giáodục kỹ năng sống nói chung và giáodục kỹ năng xử lý...
... liệu có liên quan đến việc giáodục ATGT chohọcsinhtiểu học. 5. Phương pháp nghiên cứu.a. Nghiên cứu lý luận: Các vấn đề liên quan đến giáodục ATGT chohọcsinhtiểu học. b. Điều tra: Kết ... HỌC 2010 -2011ĐỀ TÀIGIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHOHỌCSINHTIỂU HỌCNgười thực hiện: Vò TuÊn Anh Chức vụ: Giáo viên TPT ĐộiĐơn vị: Trường Tiểuhọc số I Quài Nưa I/PHẦN MỞ ĐẦU : Giáo dục ... liệu, các văn bản chỉ đạo về giáodục ATGT cho họcsinhtiểu học. 1.3. Cơ sở thực tiễn : Giáo dục pháp luật nói chung và giáodục pháp luật về trật tự ATGT trong trường học nói riêng là nhiệm...
... liệu.3.2. Giáodục kĩ năng sống chohọcsinhTiểuhọc thông qua việc dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5-8-* Giáodục kĩ năng sống nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục. * Giáodục kĩ năng sống chohọc ... việc giáodục kĩ năng sống cho người học. Để việc giáodục kĩ năng sống chohọcsinh đạt hiệu quả, giáo viên cần chú ý tìm tòi nhiều tài liệu liên quan đến giáodục kĩ năng sống chohọc sinh Tiểu ... hiệu quả dạy học, góp phần giáodục kĩ năng sống cho học sinh đó là: Trò chơi học tập, phiếu học tập, tham quan, ngoại khóa kĩ thuậtChương 3: GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINHTIỂU HỌC THÔNG...
... học có khả năng lớn trong giáodục KNS chohọc sinh. Giáodục KNS là mục tiêu quan trọng dạy học môn khoa học. Thực hiện tốt giáodục KNS trong dạy học môn khoa học sẽ góp phần chuyển các ... với chuyên gia- Làm việc nhóm I. KHẢ NĂNG GIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC Với những đặc điểm về đối tượng và phương pháp nghiên cứu như vậy môn khoa học ở tiểuhọc ... đôi- Chia sẻ II. MỤC TIÊUGIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂUHỌC Giáo dục KNS trong môn khoa học giúp học sinh: Hiểu biết về một số KNS cơ bản như: Tự nhận thức về bản thân,...
... 4. Cách tiếp cận và Phương pháp giáo dục KNS chohọcsinh trong trường tiểu học 1. Mục tiêugiáodục KNS chohọc sinh trong trường tiểu học •Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái ... của việc giáodục KNS chohọcsinhtiểu học IV. Định hướng giáodục kĩ năng sống cho họcsinh trong trường tiểu học •KN Tư duy sáng tạo•KN Ra quyết định•KN Giải quyết vấn đề •KN Kiên ... nghe.nghe. 1. Cách tiếp cận Việc giáodục KNS cho HS trong trường tiểu học được thực hiện thông qua dạy học các môn học và tổ chức các hoạt động giáo dục nhưng không phải là lồng ghép, tích...
... thức- - Kĩ năng :bổ sung thêm -+ Giáodục tích hợp môi trường- +Giáo dục KNS chohọc sinh - Thái độ II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũB. Bài ... trong môn Tieng Viet ơ Tieuhoc Bài soạn theo giáodục kĩ Bài soạn theo giáodục kĩ nnng sống.ng sống.I.I.Mục tiêu bài học: Mục tiêu bài học: -Kiến thứcKiến thức-Kĩ Kĩ nnngng ... n ng sống cơ bản được giáo Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo dục trong bài. dục trong bài.III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử...
... nhiên Môn đạođức ở tiểuhọc cung cấp cho các em những chuẩn mực đạo đức cơ bản dạy cho các em ứng xử tốt trong cuộc sống . 2,Chương trình môn đạođức lớp 4: Chương trình môn Đạođức ở lớp ... là cái gốc quan trọng”. Giáo dụcđạođức là một bộ phận rất quan trọng trong quá trình dạy học. Nó nhằm hình thành những cơ sở ban đầu về mặt đạo đức chohọcsinhTiểu học, giúp các em ứng xử ... . Riêng với họcsinh yếu, giáo viên cần có biện pháp dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện cho những họcsinh này từng bước đạt Chuẩn quy định . Chương trình môn đạođức ở Tiểuhọc gồm một...
... ĐỢT CHUYÊN ĐỀSau đợt chuyên đề, GV có khả năng:Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáodục KNS cho HS .Hiểu được nội dung, phương pháp giáodục KNS cho HS qua môn học/ HĐGDNGLL ... sốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ thôngBài 3: Phương pháp giáodục KNS cho HS phổ thôngBài 4: Giáodục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLLBài 5: Thực hành soạn ... trường Yêu cầu đổi mới giáodục phổ thông Giáo dục KNS cho HS trong các nhà trường phổ thông là xu thế chung của nhiều nước trên thế giới Phương pháp dạy học Ở bình diện trung gian,...