0

chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 4

Gián án Chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 4-5

Gián án Chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 4-5

Toán học

... bài toán yêu cầu liệt kê các số thì dùng PP này) Lần lượt chọn từng chữ số làm hàng nghìn ta có các số: 2 4 : 1 24 1 4 2 : 142 1 4 : 2 14 2 4 1 : 241 1 2 : 41 2 4 2 4 : 42 1Dạng 2: Giải toán ... TS+MS của PS thừ nhất chính là TS của PS thứ 2;http://violet.vn/trungdx68CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỢNG MÔN TOÁN LỚP 4- 5Mỗi bài toán đều BD cho HS 2 PP:1/ Tìm nhanh KQ: Thi rung chuông vàng (Chọn đáp án ... luật đó sẽ tìm ra PS tiếp theo là : 21+ 34 =55; 34+ 55 = 89. Phân số phải tìm là 8955  55+89 = 144 ; 89+ 144 =233 . Phân số phải tìm tiếp theo là233 144 3 Làm thêm: 2/Hình nào dưới đây khác...
  • 10
  • 1,834
  • 48
20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 ppt

20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 ppt

Toán học

... 12.12.213 + 2 14 chia hết cho 4, vì các hạng tử trước 2 14 đều có nhân tử 12 nên chia hết cho 4; hạng tử 2 14 = 4 7 chia hết cho 4 hay 14 14 = 4k  14 14 14 = 14 4k có chữ số tận ... www.VNMATH.com 44 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG Cách 2: 32 3 2 3 2 2 4 8 4 8 4 ( 2)( 2 4) ( 2)( 2)xx x x x x x x x x x     = 222 2 4 ( 2) ... Giải Mọi số lẻ đều có dạng a = 4k + 1 hoặc a = 4k + 3 Với a = 4k + 1 thì a = 4k2 + 4k + 1 – 4k2 = (2k + 1)2 – (2k)2 Với a = 4k + 3 thì a = (4k2 + 8k + 4) – (4k2 + 4k + 1) = (2k +...
  • 118
  • 995
  • 7
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 CỰC HAY

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 CỰC HAY

Lớp 8

... = n* Tính !19 94 1993 !31!21+++=AH ớNG DẫN :C1: !19 94 11 !19 94 1993 !5 4 !4 34) .23.1(!19 94 1993 !4 3!323.1==+++++=++++=AC2: !19 94 11!19 94 1 !31!21!21!11=++=AChứng ... ( 1) 2 4 10 18 2. . . . 3 6 10 ( 1) 6 12 20 ( 1)1 .4 2.5 ( 1)( 2) 2. 2.3 3 .4 ( 1) 3n n n nn n n nn n nn n n+ + = =+ + + += =+* Rút gọn:))12( 4 1) (25 4 1)(9 4 1)(1 4 1(2=nAnvà ... 1abab+ = 0,25.2 10,25.2 1 += - 3Cách 4: P = )4( 2 )4( 2babababa++++ = aa26 = - 3Cách 5: P = baba 24 24 += bbabba+++ 4 34 = - bb3 = - 3.III. H ớng dẫn học ở nhà:...
  • 46
  • 1,290
  • 4
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 6

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 6

Toán học

... = 24 12; 6 24 = 312; 123 = 24 6; 12 24 = 36;63 = 24 48; 6 48 = 3 24 ; 24 3 = 48 6; 24 48 = 36;126 = 48 24 ; 12 48 = 6 24 ; 24 6 = 48 12; 24 48 = ... kì số nguyên nào.3 .47 .811 .45 .4 −+; 3.206.57.108.15++− và 11.7.5.27.5.223 24 .Giải. rút gọn các phân số:3 .47 .811 .45 .4 ++ = )37.2 (4 )115 (4 −+= 11 .4 16 .4 = 1116;3.206.57.108.15++− ... 39 cho a thì dư 4, còn khi chia 48 cho a thì dư 6.Giải. Chia 39 cho a thì dư 4 , nên a là ước của 39 – 4 = 35 và a > 4 .chia 48 cho a thì dư 6 nên a là ước của 48 – 6 = 42 và a > 6 ....
  • 25
  • 3,312
  • 6
chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán

chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán

Toán học

... hết. VD 4: CMR tồn tại một bội của 2003 có dạng: 20 04 20 04. 20 04 Giải: Xét 20 04 số: a1 = 20 04 a2 = 20 04 20 04 a3 = 20 04 20 04 20 04 . a20 04 = 20 04 20 042 0 04 20 04 nhóm 20 04 Theo ... đều là số chính phương. Ta có 44 48 8…89 = 44 48 8 8 + 1 = 44 4 . 10n + 8 . 11…1 + 1 n chữ số 4 n-1 chữ số 8 n chữ số 4 n chữ số 8 n chữ số 4 n chữ số 1 = 4. 9110 n. 10n + 8. 9110 ... ương. Bài 4: Cho dãy số 49 ; 44 89; 44 4889; 44 448 889; … Dãy số trên được xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa số đứng trước nó. Chứng minh rằng tất cả các số của dãy trên đều là số chính...
  • 31
  • 841
  • 2
chuyên đề bồi dưỡng toán 6

chuyên đề bồi dưỡng toán 6

Toán học

... phụ: 12 : 3 = 4 12 : 4 = 312 : 6 = 2 Ta có:3 3.3 9 4 4.3 12= =2 2 .4 83 3 .4 12= =5 5.2 106 6.2 12= =22 .3 12=Quy đồng mẫu các phân số sau:3; 4 2;356(3)(2) (4) MC: Các bước ... ; ; ; 6 4 31 1 1; ; ; 20 8 59 3 3 ; ;. ; 20 5 4 N.HO Y..2 3 5 ; ; ; 3 4 62 5 1 ; ; ; 9 18 31 5 4 ; ; ; 7 14 71 2 7 ; ; ; 18 9 8.1M.SAI. .1251211 40 91011127811 14 59TiÕt ... =3: 2 .3.11 264MC=(22)(3)2 25 5.22 1102 .3 2 .3.22 2 64 = =3 37 7.3 212 .11 2 .11.3 2 64 = =Bµi 1. Quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè sau:Ta có:23 3 4 26 2.3===BCNN (4, 3, 6) = Thừa...
  • 9
  • 1,100
  • 13
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7

Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7

Tin học

... y = x20 5x 4 + 9GiảiTa có y = (x20 x 4 ) 4( x 4 1) + 5 = x 4 (x16 1) 4( x 4 1) + 5 = x 4 {(x 4 ) 4 1} 4( x 4 1) + 5 = (x 4 1)(x16 + x12 + x8 + x 4 4) + 5Với x ... x3 ,4 b) B = 4, 83+x- 14, 2 c) C = 34 x+5,75+y+ 17,5Giảia) Vì x3 ,4 0 với x, do đó A 3,7 với xVậy giá trị nhỏ nhất của A là 3,7 khi x3 ,4 = 0 hay x = 4, 3b) Vì 4, 83+x ... x 4 1 x 4 1 0 và x16 + x12 + x8 + x 4 4 0 y 5Với x < 1 thì x16 < x12 < x8 < x 4 < 1 x 4 1 0 nên x16 + x12 + x8 + x 4 4 nên...
  • 6
  • 6,059
  • 103
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 8

Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 8

Hóa học

... LIEU HOA HOẽC LXTCác công thức thờng gặpI. Công thức tính số mol :1. Mmn=2. 4, 22Vn=3. ddMVCnì= 4. MmCnddìì=%100%5. ( )MCDmlVnddììì=%100%6.( )TRdkkcVPnìì= ... chuẩnlít%CNồng độ phần trăm %MCNồng đọ mol Mol/lítDKhối lợng riêng gam/mlPáp suất atmRHằng số (22 ,4: 273)TNhiệt độ (oC+273)oKA%Thành phần % của A %B%Thành phần % của B %%HHiệu suất phản...
  • 2
  • 743
  • 3
Chuyen de boi duong toan 9(full)

Chuyen de boi duong toan 9(full)

Toán học

... chuyển động 41 - 42 Dạng toán năng suất 43 - 44 Dạng toán có nội dung Hình học - Hóa học 45 Kiểm tra theo chuyên đề 46 HÌNH HỌCCHUYÊN ĐỀ 1: GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ tam gi¸cTam gi¸c1C¸c trêng hîp ... số35Dạng toán chuyển động36 - 37Dạng toán năng suất38 - 39II.GI I B I TO N B NG C CH L P PH NG TRÌNHẢ À Á Ằ Á Ậ ƯƠDạng toán số - chữ số 40 Dạng toán chuyển động 41 - 42 Dạng toán năng suất 43 ... tra 1 tiết 34 CHUYÊN 4: ĐỀGI I B I TO N B NG C CH L P PH NG TRÌNHẢ À Á Ằ Á Ậ ƯƠV H PH NG TRÌNH (12 ti t)À Ệ ƯƠ ếI. GI I B I TO N B NG C CH L P H PH NG TRÌNHẢ À Á Ằ Á Ậ Ệ ƯƠDạng toán số - chữ...
  • 107
  • 847
  • 22
Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc

Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc

Toán học

... là 10, 14, 9.+ Tích của số chia và chữ số hàng cao nhất của thương là55 – 10 = 45 + Tích của số chia và chữ số hàng cao thứ 2 của thương là 1 04 – 14 = 90.8… 5 544 -…. 1 04 -…. 144 -…. 9… ... là:3, 14 × R × R Vậy bán kính của hình tròn mới là 120%× R, diện tích của hình tròn mới là: 3, 14 × 120%× R × 120%×R = 3, 14 × R × R × 144 % Do đó ta có diện tích của hình tròn tăng lên là: 144 % ... vì mệnh đề chọn làm mệnh đề xuất phát là mệnh đề cần tìm, mệnh đề cần chứng minh, hay mệnh đề kết luận.+ Phương pháp chứng minh phân tích đi lên thường rát dài dòng vì thường từmệnh đề chọn...
  • 60
  • 911
  • 10
Bài giảng CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HS LỚP 5

Bài giảng CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HS LỚP 5

Ngữ văn

... 9 thì bằng 31 số thứ hai.Số thứ nhất Số thứ hai Đề 3 (60 phút)Bài 1- Tính nhanh(2điểm) 49 ,8 – 48 ,5 + 47 ,2 - 45 ,9 + 44 ,6 – 43 ,3 + 42 – 40 ,7Bài 2- So sánh các phân số: (3 điểm)a) 111111 ... 211.Bài 3: (4 điểm) Tổng số học sinhcủa 3 lớp 5A; 5B; và 5C là 147 Tìm số học sinh của mỗi lớp biết: 71số học sinh lớp 5A thì bằng 81 số học sinh lớp 5B và 4 1số học sinh lớp 5B thì ... người già?MỘT SỐ ĐỀ THI HSG LỚP 5 Đề 1 Bài toán 1 : Toán có 3 tờ giấy màu. Toán lấy mỗi tờ cắt thành 4 mảnh nhỏ hoặc 10 mảnh nhỏ rồi lại lấy mỗi mảnh nhỏ cắt tiếp thành 4 mảnh nhỏ hoặc 10...
  • 20
  • 2,507
  • 6
Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng Toán 9

Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng Toán 9

Tư liệu khác

... ,9 ,27 . Kiểm tra điều kiện ta đợc nghiệm (x,y)=(-1;-3);(5,5). b/ 11)232)(22(11)2() (41 1 )44 ()2 (4 2222222 24 =+++=++=+++yxyxyyxyyyxx Ta tìm đợc các nghiệm của phơng trình (x,y)=(0,3);(-2,-7);(2,-7).3.22/ ... cho : 54 2++=xxy.C. Gợi ý giải.3 .4/ 0)25 (4) 3 (41 009622222==+yyxyyxyx. Vậy 5y và 25-2ylà số chính phơng. Với y=0 suy ra x=0, y=1 hoặc y=2 không thoả mÃn , y=3 hoặc y =4 , hoặc ... trình.3.6/ suy ra uxyx 54) 10(5 )4( 6222== và vy 6102= suy ra u = v. Vì 0610;0 54 22=+=vyux nên 35;5 4 vu. Hoặc u = v =0 thì 10=2y, vô nghiệm , hoặc u = v = 1 thì 4, 922==yx suy...
  • 3
  • 621
  • 0
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 6 PHẦN SỐ HỌC docx

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 6 PHẦN SỐ HỌC docx

Toán học

... chính phương. Bây giờ các em theo dõi bài toán sau để nghĩ tới một “tình huống” mới. Bài toán 7 : Chứng minh số :n = 4 4 + 44 44 + 44 4 44 4 + 44 44 444 4 + 15 không là số chính phương.Nhận xét ... chất 1d thì 14 141 4 = 14 4k có chữ số tận cùng là 6. c) Ta có 567 - 1 chia hết cho 4 => 567 = 4k + 1 (k thuộc N) => 4 567 = 4 4k + 1 = 4 4k .4, theo tính chất 1d, 4 4k có chữ ... 3m2 + m = 4n2 + n tương đương với 4( m2 - n2) + (m - n) = m2 hay là (m - n)(4m + 4n + 1) = m2 (*) Gọi d là ước chung lớn nhất của m - n và 4m + 4n + 1 thì (4m + 4n + 1) + 4( m - n) chia...
  • 19
  • 1,315
  • 21
40 ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 5

40 ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 5

Lớp 5

... HÃy viết lại số ấy. Đề 27(Thi gian 90 phỳt)Bài 1: Tính nhanh: a) 1696, 142 5100:8,3 741 4100:52,2 242 ìì+ b) 06,0100010:2025,0165, 048 ì+ì+ì c) 27 96337805 ,41 42 04, 0 :4, 5++++ì+ì xBài 2: ... lụt, lớp 5A và lớp 5B đà quyên góp đợc một số sách giáo khoa Biết rằng lớp 5A có 38 học sinh, lớp 5B có 42 học sinh; lớp 5A quyên góp đợc số sách ít hơn lớp 5B là 16 quyển và mỗi học sinh đều ... 4. b) Chia hết cho 8.Bài 2: Tính nhanh: a) 47 ì 156 - 1 14 ì 47 + 42 ì 53. b) 110 642 2 642 43,16,282:2,7+++++ìì+ì.Bài 3: b) 3,17 + 4, 67 + 6,17 + + 16,67 + 18,17.Bài 3: Tổng số...
  • 32
  • 958
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25