chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9
15 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA 9 HAY
- 142
- 12,054
- 293
các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9
- 16
- 3,950
- 10
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9
... x3 – x2 – x + 1 = (x – 1)2(x + 1)Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh3 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 CHỦ ĐỀ 1: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬBài 1: Phân tích ... Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh1 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 BTVN:Giải các phương trình sau:a) (x + 1)4 + (x – 3)4 = 82 b) (x – 1)(x – 3)(x + 5)(x + 7) = 297 c) ... 9 = 0,09x + 17,1Do đó x = 810. Đoạn đường dài 810m. Mỗi đội phải làm 0,1.810 + 9 = 90 mét.Số đội tham gia là 810 : 90 = 9 độiGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh10 Chuyên đề Bồi...
- 15
- 22,540
- 166
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thơ mới
... hẳn với nền văn học truyền thống mở ra một nền văn học mới, hiện đại.2. Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưng trong phong trào Thơ mớiNằm trong dòng chảy của quá trình hiện đại hóa văn học trong nửa ... trong giao lưu văn hóa. Trong văn học, việc tiếp nhận và tiếp biến những yếu tố bên ngoài là điều không thể thiếu để pháttriển. Bằng một cuộc cách mạng, Thơ mới Việt Nam ( 193 2- 194 5) đã đi vào ... Viên, Vũ Hoàng Chương,Đoàn Phú Tứ…Với những vấn đề trên chúng tôi đã chọn đề tài “Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưngtrong Thơ mới Việt Nam 193 2- 194 5” với mục đích tìm hiểu nghệ thuật Thơ mớitrong...
- 16
- 3,046
- 54
Chuyen de boi duong hoc sinh gioi Hoa
... lượng học sinh - Giáo viên bồi dưỡng lấy kết quả học sinh đạt là niềm vui , niềm tự hào cho bản thân, cho Tổ , cho Trường - Tâm huyết với nghề dạy học Học sinh : Học sinh : ... như sau:•HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN •Năm học : 2002 - 2003 4 / 4•Năm học : 2003 - 2004 6 / 6•Năm học : 2004 – 2005 7 / 8•Năm học : 2005- 2006 12 / 20•Năm học : 2006- 2007 17 / 19 : 2. ... VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM •Qua quá trình bồi dưỡng của thầy và tự học của học sinh trong 5 năm qua đơn vị Nguyễn Thị Định đã đạt được một số thành tích như sau :•Số liệu về học sinh giỏi các...
- 27
- 2,450
- 14
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI địa lí 12
... Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí 12 Tháng 09. 201013h21 86–1/2 20 0 012h43 76–1/2 10 0 012h07 66–1/2 0a/ Tính ... khác nhau trong 2 ngày đó Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001 Dựa vào hình vẽ ngày đêm trên các vĩ độ:Hãy : + Cho biết từng vĩ độ sau : 0°, 40°, 60°, 90 ° phù hợp với từng hình vẽ nào . + ... : Số giờ chiếu sáng và góc chiếu sáng thay đổi theo vĩ độ21/3 22/6 23 /9 22/12 Góc c/s trong ngàyngày Đêm 22/6 21/3,23 /9 22/1212 24 12 012 13,5 12 10,512 12 12 1212 10,5 12 13,512 0 12...
- 2
- 4,190
- 96
CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP 3
... Chapter 4, pp. 197 - 199 .[2] Nguyễn Văn Mậu, Một số lớp phương trình hàm đa ẩn hàm dạng cơ bản, Kỷ yếu Hộithảo khoa học "Các chuyên đề chuyên Toán bồi dưỡng học sinh giỏi Trung học phổ thông", ... cáo chuyên đề chính thức của hội thảo.Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyên đề phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... Sáng, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Khánh HòaTrong các kì thi Đại học câu hỏi về phương trình, bất phương trình thường được chú ý,thì trongcác câu hỏi của đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia hay...
- 253
- 3,089
- 38
chuyen đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán6
... 1) + 3.5.7 (9 - 1) + 5.7 .9( 11 - 3) + + 95 .97 .99 (101 - 93 ) = 1.3.5.7 + 15 + 3.5.7 .9 - 1.3.5.7 + 5.7 .9. 11 - 3.5.7 .9 + + 95 .97 .99 .101 - 93 .95 .97 .99 = 15 + 95 .97 .99 .101 15 95 .97 .99 .101A8+= ... 10 : TÝnh c¸c tæng sau : a ) A = 9 + 99 + 99 9 + 99 99 + + b ) B = 1 + 11 + 111 + 1111 + + c ) C = 4 + 44 + 444 + 4444 + + Gi¶i :a) A = 9 + 99 + 99 9 + 99 99 + + = 101 – 1 + 102 – 1 + ... + 97 .99 2.3.Tính A = 1 .99 + 2 .98 + 3 .97 + + 49. 51+ 50.504. Tính B = 1.3 + 5.7 + 9. 11 + + 97 .101 5 85. TÝnh C = 1.3.5 – 3.5.7 + 5.7 .9 – 7 .9. 11 + … - 97 .99 .1016. TÝnh D = 1 .99 + 3 .97 ...
- 8
- 1,088
- 31
cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6
... dư của phép chia 99 cho 4: 9 9 − 1 = (9 − 1) (9 8 + 9 7 + … + 9 + 1) chia hết cho 4 ⇒ 99 = 4k + 1 (k ∈ N) ⇒ 7 99 = 74k + 1 = 74k.7 Do 74k có chữ số tận cùng là 1 ⇒ 7 99 có chữ số tận ... Sn = 100 .99 .98 2 4.3.223.2.12+++11, Sn = )3)(2)(1(1 5.4.3.214.3.2.11++++++nnnn12, M = 9 + 99 + 99 9 + + 99 9 50 chữ số 9 13, Cho: S1 = 1+2 S3 = 6+7+8 +9 S2 = 3+4+5 ... ứng đều có chữsố tận cùng giống nhau, bằng chữ số tận cùng của tổng: (2 + 3 + … + 9) + 199 .(1 + 2 + … + 9) + 1 + 2 + 3 + 4 = 200(1 + 2 + …+ 9) + 9 = 90 09. Vậy chữ số tận cùng của tổng S là 9. ...
- 33
- 7,953
- 139
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
... L3 Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải↓(1)(2)(3)(4)(1)(8)(2)(3)(4)(5) (6)(7) (9) (10)(11)(12) Trường THCS Tây An Trang: 9 Câu 5: Trình bày phương pháp hoá học để lấy từng ... muối clorua và trong muối nitrat. Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang: 1PHÒNG GD – ĐT LƯU HÀNH NỘI BỘ Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây ... của V và m.Đáp số: 1. a) Na ; b) %Na2CO3 = 72,75% , %NaHCO3= 19, 22% và %NaCl = 8,03% 2. V = 297 ,4ml và m = 29, 68gBài 9: Hoà tan hoàn toàn 0,5g hỗn hợp gồm Fe và một kim loại hoá trị II...
- 26
- 861
- 4
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý lớp 8
- 42
- 47,786
- 1,875
CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học
... 4814 296 29 100442516×+××+× d. 198 67 199 4 199 3 199 2 199 3 199 2 199 3 199 4+×+××−×Bài13: Tính nhanh.a. 199 5 199 1 199 6 199 5 399 5545 399 ×−××+× b. 199 4 199 61000 99 6 199 5 199 6×+−×c. 4486375261 895 27637+×−× ... 20 09 x 133 1235 x 6789x ( 630 - 315 x 2 ) ( m : 1 - m x 1 ) : ( m x 2008 + m + 2008 )Bài 7*: Tính nhanh: 199 5 199 1 199 6 199 5 399 5545 399 ×−××+× 199 4 199 3 197 518 199 3 199 5××−× 199 4 199 61000 99 6 199 5 199 6×+−× ... quả của học kì I, lớp 4A có 1/4 số học sinh đạt Học sinh Giỏi, 3/8 số học sinh đạt Học sinh Tiên tiến. Hỏi số học sinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp?2 - Lớp 4B có 18 học sinh nam....
- 29
- 12,411
- 105
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
... dụ: Một nhóm học sinh có cả nam và nữ.Nếu tách một học sinh nam ra khỏi nhóm thì số học sinh nam còn lại bằng số học sinh nữ . Còn nếu tách một học sinh nữ ra khỏi nhóm thì số học sinh nam gấp ... một học sinh nữ ra khỏi nhóm thì số học sinh nam gấp đôi số học sinh nữ còn lại.Hỏi nhóm có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ? Theo bài ra ta có sơ đồNamNữ NamNữ Nhìn vào ... = 1 89 Ta có sơ đồ:Tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 ( phần)Tử số của phân số sau khi thêm là: 1 89 : 9 x 4 = 84Số tự nhiên chuyển từ MS lên TS là : 84 – 67 = 176712245T SMS1 89 ...
- 15
- 1,083
- 11
SKKN : Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
... trình độ và điều kiện học tập của học sinh. 3-Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút ra bài học kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tại huyện Đak Pơ.V- ... rút, tổng kết kinh nghiệm.• Phát triển đề tài và đúc kết kinh nghiệm : Năm học 199 9-2000, năm đầu tiên Tỉnh tổ chức thi học sinh giỏi bộ môn hóa học lớp 9, chất lượng HS còn nhiều yếu kém; phần ... liệu cũng như kinh nghiệm để đảm nhiệm công việc dạy học sinh giỏi …Trong những năm gần đây, vấn đề bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi cấp Tỉnh được phòng giáo dục An Khê cũ ( Đak Pơ mới...
- 21
- 1,005
- 0
chuyen de boi duong hoc sinh gioi
... nhằm ôn lại truyền thống “ Uống nước nhớ nguồn, Tôn sư trọng đạo” , tôn vinh nghề dạy học và người dạy học. Mặt khác còn để động viên các thầy cô giáo nêu cao ý thức trách nhiệm, làm tròn sứ...
- 2
- 565
- 0
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn lớp 9
- chuyen de boi duong hoc sinh gioi van lop 5
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn 7
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn lớp 8
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn 8
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn lớp 10
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn 10
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25