... Ca(OH)2. Bài 10: Phân biệt 4 dd sau: Na2CO3; CuSO4; MgCl2; K2S.1113 CHUN ĐỀBÀITẬP HĨA HỌC 9 Chun đề 1: BÀITẬP NHẬN BIẾT.A. Nhận biết không hạn chế thuốc thử.A.1: Phương pháp.A.2: Bài ... CHẤT.Chun đề 6: TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH.Chun đề 7: TÌM TP% CỦA CÁC CHẤT TRONG HH.Chun đề 8 : TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CHẤT KHÍ.Chun đề 9: TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG.Chun đề 10: BÀI ... dùng để trung hoà dd nói trên?25 Chuyên đề 2: Bàitập nhận biết* Phương pháp vật lí: màu sắc, độ tan , nhiệt độ nóng chảy, từ tính, mùi, vị * Phương pháp hóa học: + Trích các chất cần nhận biết...
... Bài 15. viết các phương trình phản ứng cho sự chuyễnhóa sau :Fe→FeCl2→FeCl3→Fe(OH)3→Fe2O3→Fe. Bài 16. hòa tan 14,4 gam một oxit sắt trong ... trinhg phản ứng . Bài 18. cho 11,2 gam kim loại M hóa trị 3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu được 4,48 lít hidro (đktc) .Xác định M. Bài 19. cho một miếng Zn nặng 13g vào 67,5g dung dịch CuCl2 ... đó. Bài 17. đốt cháy hoàn toàn 1,12 g Fe trong bình chứa khí clo , thấy thể tích của khí clo giảm đi 0,672 lít (đktc) .Hãy xác định muối clorua tạo thành .Viết phương trinhg phản ứng . Bài 18....
... Vậy M = 64 tức Cu. 2 LỜI NÓI ĐẦU Để giúp cho các em học tốt môn Hoáhọclớp9 do vậy chúng tôi biên soạn cuốn “ Bàitậphoáhọc9 . Sách được biên soạn theo chương trình mới của Bộ Giáo ... (Trích đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyênHóa trường ĐH KHTN năm 2001). Bài tập 10 Phân biệt các chất rắn: Na2O, Al2O3, Fe3O4, Al. Điều kiện chỉ được dùng nước. Bài tập 11 ... của oxit kim loại trên. Bài tập 15 Độ tan của NaCl ở 90 oC là 50g và ở 0oC là 35g. Tính lượng NaCl kết tinh khi làm lạnh 90 0g dung dịch NaCl bão hòa ở 90 oC. Bài tập 16 Tính khối lượng...
... giảng dạy bản thân tôi thấy hầu hết học sinh chưa biết phân dạng và chưa có phương pháp giải bàitậphóahọc nên mỗi khi giáo viên đưa ra một dạng bàitập nào đó học sinh gặp rất nhiều khó khăn ... giải các bàitậphóahọc hoặc thường xuyên giải sai đã làm cho các em cảm thấy môn hóa là môn học khó, trở nên chán nản, không yêu thích môn học ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả Dạy - Học. Từ ... vấn đề trên, với mong muốn góp phần nhỏ bé của mình vào việc tìm tòi phương pháp dạy học thích hợp, làm giảm đi những khó khăn của học sinh trong quá trình họctập môn hóa, gây hứng thú học tập...
... pháp rèn kĩ năng giải bàitập môn HóaHọc đối với học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm22Phương pháp rèn kĩ năng giải bàitập môn HóaHọc đối với học sinh lớp 9A1 + Giai đoạn 2: ... liệu: + Sách giáo khoa hóahọclớp9 của Lê Xuân Trọng xuất bản 2005+ Sách bàitậphóahọclớp9 của Lê Xuân Trọng xuất bản 2005 + Sách giáo viên hóahọclớp9 của Lê Xuân Trọng xuất bản ... bốn giai đoạn: đầu năm học, giữa học kì I, học kì I, giữa học kì II.Huỳnh Thị Thanh Tâm3Phương pháp rèn kĩ năng giải bàitập môn HóaHọc đối với học sinh lớp 9A1 Bàihọc kinh nghiệm:Qua...
... Phạm Thành – K52 CLC HóaHọc ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tậpchuyênđềBàitập nhiều cách giải”1 Bài tậpchuyênđềBàitậphóahọc phổ thông”Sinh viên: Lê Phạm Thành – K52 CLC HóaHọc ĐHSP Hà NộiGiảng ... Phạm Thành – K52 CLC HóaHọc ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tậpchuyênđềBàitập nhiều cách giải”4Mà ta có:yxyx 2331,0165612 x=3; y=2Vậy công thức quy đổi của hóahọc B là: Fe3O2Thay ... cách đã trình bày trong bàitập 2 ta sẽ thu được 6 cách lớn với kết quảlà: m = 11,2 gam.Sv. Lê Phạm Thành – K52 CLC HóaHọc ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tậpchuyênđềBàitập nhiều cách giải”23Fe...
... 0,81 g C. 8,1 g D. 1,35 g 9 SỞ GD – ĐT TP.HỒ CHÍ MINHTRUNG TÂM GDTX GÒ VẤP******BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀTên chuyên đề: “Phương pháp giải nhanh một số bàitậpHóahọclớp 11 bằng phươngtrình ion ... trưởng tổ Lý -Hóa- Sinh đã có nhữnggóp ý chân thành để em hoàn thành chuyên đề. Chuyênđề không thể tránh khỏi những thiếu sót. Em rất mong được sự nhận xét, góp ý củacác thầy cô đểchuyênđề được ... VUI HÓAHỌC Hóa học là gì? Là hoáhọc nghĩa là chai với lọLà bình to bình nhỏ đủ thứ bình Là ống dài , ống ngắn xếp linh tinh Là ống nghiệm, bình cầu xếp bên nhau như hình với bóngLà Hoá học...