... 1 10 413 Quản lý trong giáodụcmầmnon 2 2
19 1 03 406 Đánh giá trong giáodụcmầmnon 2 2
20 107 401 Giáodục hoà nhập 2 2
21 1 03 407 Giáodục học mầmnon 2 2 1 03 107
III Tự chọn (SV được ... trường CĐSP TT Huế)
1. Mục tiêu đào tạo:
Chương trình giáodục đại học trình độ cao đẳng ngànhGiáodụcMầm non
(GDMN) nhằm đào tạo giáo viên mầmnon (GVMN) đáp ứng đ ược yêu cầu đổi mới
của GDMN ... chất trẻ em lứa tuổi MN 2 2
4 1 10 402 Chương trình giáodục MN 2 2
5 1 03 403 Giáodục gia đình 2 2 1 03 107
6 1 03 404 Nghề giáo viên mầmnon 2 2
7 1 03 405 Tổ chức hoạt động vui chơi 2 2
8...
... nặn,
lắp ghép, xếp hình…
- Thích tự làm một số công việc đơn giản.
2. Mục tiêu giáodụcmầmnon ở cuối tuổi mẫu giáo
a. Phát triển thể chất
- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng ... cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động
đó.
- Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non.
- Có một số thói quen tự phục vụ trong ăn uống, vệ sinh cá nhân.
b. Phát triển nhận thức
- ... Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực
hiện công việc được giao.
- Yêu quý gia đình, trường lớp mầmnon vá nơi sinh sống.
- Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với những người gần gũi.
- Quan tâm chăm sóc...
... Chương trình giáodụcmầm non; chương trình giáodục nhà
trẻ, Chương trình giáodục mẫu giáo.
Điều 2 : Chương trình giáodụcmầmnon là khung cơ bản, khi thực hiện, các cơ sở
giáo dụcmầmnon cần ... đề gnhị của vụ trưởng vụ giáodụcmầm non.
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Chương trình thí điểm giáodụcmầmnon
bao gồm: mục tiêu giáodụcmầm non, các yêu cầu về nội dung, ... trình của các phòng giáo
dục quận huyện, phòng giáodụcmầm non, Sở phân công người theo dõi từng địa bàn
nhằm:
- Giúp các phòng giáodục triển khai chương trình giáodụcmầmnon phù hợp
với...
... TAI NẠN
1. Nguyên tắc chung
- Cô giáo phối hợp với nhà trường và phụ huynh tạo cho trẻ một môi trường an toàn về
sức khỏe, tâm lý và thân thể.
- Trẻ lứa tuổi mầmnon phải luôn luôn được sự chăm ... cho giáo viên về nội dung này.
- Khi trẻ bị tai nạn, phỉa bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ, đồng thời báo cho
cha mẹ trẻ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho trẻ.
- Giáodục về ... ăn.
- Giáodục trẻ lớn khi ăn không được vừa ăn vừa đùa nghịch hoặc nói chuyện.
- Không ép trẻ ăn, uống khi trẻ đang khóc. Thận trọng khi cho trẻ uống thuốc, đặc
biệt là các thuốc dạng viên.
- Giáo...
... khu vực, do Bộ
giáo dục và đào tạo đã giao cho Viện khoa học giáodục Việt Nam thực
hiện đề án VIE/98/P09 với sự tham gia của nhiều giáo sƣ, tiến sĩ, nhà khoa
học có trình độ chuyên môn cao, ... khỏe tình dục của VTN thông qua việc
giáo dục, tƣ vấn cung cấp các dịch vụ chăm sóc SKSS phù hợp với lứa tuổi.
- Nâng cao sự hiểu biết của phụ nữ và nam giới về tính dục và tình
dục để thực ... của một số môn học. Từ sau Hội
nghị quốc tế Cairo (1994), Bộ Giáodục - Đào tạo đã nhất trí vấn đề trọng
tâm của công tác giáodục phải là GDSKSS cho VTN.
“GDSKSSVTN là một quá trình cung...
...
xây dựng KHGD
1.4 Các loại kế hoạch giáodục thực hiện
chương trình
1
1
2
2
3
3
Kế hoạch giáodục năm
Kế hoạch thực hiện tháng/chủ đề
Kế hoạch giáodục tuần, ngày
Xây dựng kế hoạch:
Xây ... của trẻ trong
lớp để cụ thể nội dung cho phù hợp.
2.3 Lập kế hoạch giáodục năm:
2. Lập kế hoạch giáodục năm
2.1 Trách nhiệm của CBQL trong
việc xây dựng kế hoạch
2.2 Nêu khó khăn ... chủ đề
5. Lập kế hoạch tuần
5. Lập kế hoạch tuần
Xây dựng kế hoạch giáodục cho trẻ 24 -36 tháng
Xây dựng kế hoạch giáodục cho trẻ 24 -36 tháng
Nội dung kế hoạch tháng được chia theo tuần...
... Tranh ảnh, sách về con người, con vật,
hoa, quả, PTGT, ĐC gần gũi với trẻ.
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Mục tiêu (mẫu giáo) :
•
Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng
ngày.
•
Có ... thoải mái.
Có sự giao tiếp, hướng dẫn bằng lời nói, cử chỉ và
hành động.
Tổ chức MT hoạt động giáodục PTNN
Khi xây dựng các HĐ phát triển ngôn ngữ, cần:
•
Chuẩn bị các phương tiện, học liệu ... sách tranh truyện, chủ đề, ;
•
Tô, đồ các nét, các chữ; “viết” thư, danh sách lớp, đơn thuốc.
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
trong sách Hướng dẫn thực hiện
CTGDMN
A. Cấu trúc
1. Nhà trẻ
–
Hướng...
... XHHGD.
1.3. GIÁODỤCMẦMNON TRONG HỆ THỐNG GIÁODỤC QUỐC DÂN
1.3.1. Vị trí, vai trò và nhiệm vụ của giáodụcmầm non
1.3.1.1. Vị trí, vai trò của Giáodụcmầmnon
Giáo dụcmầmnon là bậc học ... và nhiệm vụ của giáodụcmầm non
Điều 21,22, Luật giáodục (2005) đã xác định nhiệm vụ và mục tiêu giáo
dục mầmnonGiáodụcmầmnon thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo
dục trẻ từ 3 tháng ... HOÁ GIÁODỤCMẦM NON
1.4.1. Bản chất của công tác xã hội hoá giáodụcmầm non
Bản chất của xã hội hoá giáodụcmầmnon là lôi cuốn mọi lực lượng xã
hội vào sự nghiệp phát triển giáodụcmầm non...
... LUẬN CHUNG VỀ GIÁODỤCMẦM NON
1. Quan điểm của đảng và nhà nước về giáodụcmầm non
Điều 21 luật giáodục năm 2005 quy định: Giáodụcmầmnon thực
hiện việc nuôi dưỡng,chăm sóc ,giáo dục trẻ em ... khoảng cách giáodụcmầm
non nông thôn với giáodụcmầmnon thành thị .Đề án phát triển giáodục
mầm non giai đoạn 2006 đến 2015 là đề án đựoc đầu tư kinh phí cho giáo
dục mầmnon nhất từ ... sở giáodụcmầm
1
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG GIÁODỤCMẦM NON
1.Tổng quan về giáodụcmầm non
1.1.Các loại hình giáodụcmầm non...
... nữa xã hội hoá giáodụcmầmnon và tuyên truyền sâu rộng trong xã hội về
vai trò của giáodụcmầmnon trong nền giáodục quốc dân, đề xuất chính sách
đầu tư cho giáodụcmầmnon khu vực ngoài ... hoá giáodụcmầmnon chưa đúng, nhận thức về vai trò của giáodục
mầm non trong xã hội chưa đầy đủ, nên việc đầu tư nguồn lực cho giáodục
mầm non chưa thoả đáng. Vấn đề phối hợp liên ngành ... phát triển giáodụcmầm non,
đưa giáodụcmầmnon trở thành một bộ phận phát triển vững chắc trong hệ
thống giáodục quốc dân.
Trong những năm qua, được sự quan tâm chỉ đạo của Sở Giáodục và Đào...
... cho
100% cơ sở giáodụcmầm non.
*Đầu tư xây dựng kiên cố phòng học mầm non, phòng làm việc của Ban giám hiệu, nhà công vụ
cho giáo viên và mua sắm trang thiết bị cho các cơ sở giáodụcmầm non.
- Năm ... của các trường mầmnon bước
đầu được đầu tư xây dựng, trang cấp. Công tác xã hội hóa giáodục nhất là cho phát triển
giáo dụcmầmnon được tăng cường Theo số liệu của Sở Giáodục và Đào tạo, ... dụng đất cho 50% cơ sở
giáo dụcmầm non.
thuận lợi; một số cấp ủy, chính quyền chưa quan tâm đúng mức tới phát triển giáodụcmầm
non; công tác quản lý nhà nước về giáodục còn nhiều bất cập;...