chuyen de co so cua nhiet dong luc hoc
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... UNIVERSITY COLLEGE OF EDUCATION DINH XUAN GIANG APPLYING INTEGRAL PEDAGOGY IN TEACHING SOME KNOWLEDGE ABOUT "GAS" AND "THE BASIS OF THERMODYNAMICS” (PHYSICS 10 - BASIC) TO DEVELOP STUDENT’S INTEREST ... THESIS IN EDUCATION Speciality: Theory and Methods of teaching Physics Code of speciality: 60.14.10 Scientìfic Instructor: Assoc Prof Dr NGUYEN VAN KHAI Thai Nguyen - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu ... thói quen vận dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn đời sống sản xuất Hiện chương trình, SGK biên so n theo hướng giáo dục HS toàn diện kiến thức, kỹ năng, thái độ tình cảm, GDKTTH Tuy nhiên việc...
- 134
- 2,732
- 16
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10
... đường cong đặc trưng xác định hàm đáp ứng CH Như vậy, với giá trị lực trục θ, cộng tất đường cong đặc trưng CH ĐTN ta thu đường cong đặc trưng ĐTN, tức đường cong điểm thực Các đặc điểm đường cong ... Đường cong đặc trưng CH ICC Đường cong đặc trưng CH tham số (mô hình Rasch) Hàm số (1.10) cho ta đường cong đặc trưng CH trắc nghiệm theo mô hình tham số có dạng hình 1.1 Hình 1.1 Đường cong ... 1c a I(θ) = c θ θ=b Hình 1.2 Đường cong đặc trưng câu hỏi theo mô hình tham số Ý nghĩa đường cong đặc trưng CH: Nói chung, đường cong đặc trưng CH đường cong đồng biến (trong vài trường hợp...
- 144
- 3,881
- 11
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học
... UNIVERSITY COLLEGE OF EDUCATION DINH XUAN GIANG APPLYING INTEGRAL PEDAGOGY IN TEACHING SOME KNOWLEDGE ABOUT "GAS" AND "THE BASIS OF THERMODYNAMICS” (PHYSICS 10 - BASIC) TO DEVELOP STUDENT’S INTEREST ... THESIS IN EDUCATION Speciality: Theory and Methods of teaching Physics Code of speciality: 60.14.10 Scientìfic Instructor: Assoc Prof Dr NGUYEN VAN KHAI Thai Nguyen - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu ... thói quen vận dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn đời sống sản xuất Hiện chương trình, SGK biên so n theo hướng giáo dục HS toàn diện kiến thức, kỹ năng, thái độ tình cảm, GDKTTH Tuy nhiên việc...
- 134
- 982
- 1
Phân tích chương Cơ sở của Nhiệt động lực học
... tưởng Quá trình Đẳng tích Dữ kiện p = const T V = const T Đẳng áp A A=0 A = − p(V2 − V1 ) Q m Q = µ CV ∆t m Q = µ C p ∆t Đẳng nhiệt pV = const Đoạn nhiệt pV γ = const Chu trình Trạng thái Tính A ... 16 Phân tích chương trình Vật lý phổ thông Trong hệ toạ độ p - V, trình biểu diễn đoạn thẳng song song với trục Op Đoạn – ứng với trình giãn đẳng tích p p2 p1 V V1 Hình Trong trình đẳng tích ... nóng lượng khí chứa xilanh có pittông đóng kín Trong hệ toạ độ p – V, trình biểu diễn đoạn thẳng song song với trục OV Đoạn – ứng với trình giãn đẳng áp Nguyễn Minh Hoa 17 Phân tích chương trình...
- 35
- 1,552
- 33
Cơ sở của nhiệt động lực học docx
... chu trình 1-2-3-1 đồ thị (T,p) (h 4) Trong đó: → 2: đoạn thẳng kéo dài qua O; → : đoạn thẳng song song với OT; → : cung parabol qua O Biết T1 = T3 = 300K; T2 = 400K Tính công mol khí sinh Bài ... Q2 = Q2 ε ⇒ = ⇒ ⇒ T2 = A = Q1 − Q2 = T1 − T2 Q2 = Q1T2/T1 Π.t Π = 12,6W Q2 T2 tieucaihat@gmail.com Mạo Khê, ngày 27.3.2009 Gv: Hoàng Anh Tuấn 0906069060 VẬT LÝ 10 Bài tập lớp: Bài số 1: Một động ... nhỏ lớn khối khí pmin = 3.105Pa; pmax = 12.105Pa Tính hiệu suất cực đại động cơ? tieucaihat@gmail.com Mạo Khê, ngày 27.3.2009 Gv: Hoàng Anh Tuấn 0906069060 VẬT LÝ 10 BÀI TẬP NÂNG CAO PHẦN NHIỆT...
- 6
- 755
- 10
Chương 07 CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC docx
... V Trong hệ toạ độ p –V công trình thể diện tích giới hạn đoạn đường cong biểu diễn trình, trục hoành hai đường thẳng song song với trục tung ứng với thể tích đầu cuối khí II ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ ... biến thành công mà khí sinh trình thể diện tích giới hạn đoạn đường cong biểu diễn trình, trục hoành hai đường thẳng song song với trục tung ứng với thể tích đầu cuối khí II ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ...
- 10
- 606
- 2
CHƯƠNG VIII: CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC doc
... khí, áp suất khí p3 = 0,5 atm thể tích không đổi Cuối khí dãn đẳng áp đến thể tích cuối V4 = 4lít So sánh công mà khí thực trình là: a Quá trình biến đổi từ trạng thái sang trạng thái công thực ... 1,5.106 J, truyền cho nguồn lạnh nhiệt lượng Q2 = 1,2.106 J Hãy tính hiệu suất thực động nhiệt so sánh với hiệu suất cực đại, nhiệt độ nguồn nóng nguồn lạnh 2500C 300C a 20% nhỏ 4,4 lần b 30%...
- 5
- 812
- 3
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... so sánh: So sánh dung trí óc đặt đối tượng cần so sánh vật, tượng, trình cạnh để xác định giống nhau, khác nhau, tương tự chúng So sánh sở hiểu biết tư Có thể so sánh toàn phần giới hạn đó, so ... tư Có thể so sánh toàn phần giới hạn đó, so sánh cần phải xác định tiêu chuẩn để so sánh Thao tác trừu tượng hóa: Con người dùng trí óc gạt bỏ liên hệ, yếu tố, thuộc tính thứ yếu, thuộc tính không ... máy tính người học sử dụng phần mềm: MindMapping, Freemind, Conceptdraw MM profestional 5, Edraw MM, Mind Manager, iMindMap, hay vẽ Microsoft Hình 1.3 Các cách vẽ BĐTD Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 135
- 2,593
- 6
tổng hợp bài tập TN và TL về cơ sở của nhiệt động lực học có đáp án
... nhôm co khối lượng 120g chứa 400g nước ở nhiệt độ 24 oC Người ta thả vào cốc nước một thìa đồng khối lượng 80g ở nhiệt độ 100oC Xác định nhiệt độ của nước cốc co sự...
- 5
- 4,819
- 118
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương cơ sở của nhiệt động lực học vật lý 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... đòi hỏi cho những HSG về lí thuyết (academically). Phương pháp Mông-te-xơ-ri (Montessori method): Trong một lớp HS chia thành ba nhóm tuổi, nhà trường mang lại cho HS những cơ hội vượt lên so với các bạn cùng nhóm tuổi. ... phải được thực hiện ngay ở trường phổ thông. Chính vì thế mà hầu như tất cả các nước đều coi trọng vấn đề đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi trong chiến lược phát triển giáo dục phổ thông. 1 Hiện nay ở các trường phổ thông coi công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ... khi thể tích không đổi. Trong hệ toạ độ p p1 - V, quá trình này được biểu diễn bằng một đoạn thẳng song song với trục Op. Đoạn 1 – 2 ứng với quá trình giãn đẳng tích. (Hình 2.3). V1...
- 127
- 741
- 1
Cơ sở của nhiệt động lực học
... Tìm hiểu trình thuận nghòch không thuận nghòch : + HS: Quan sát +T1(Y): Con lắc sau qua biên bên trở lại vò trí đầu +T2(TB): Con lắc tự trở lại trạng thái đầu không cần đến can thiệp vật khác ? ... : Làm thí nghiệm cho lắc đơn dao động (có đánh dấu vò trí thả) H1: Con lắc sau thả, dao động có trở lại vò trí ban đầu ? H2: Con lắc tự trở lại trạng thái đầu hay có can thiệp vật khác ? GV: Những ... Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB Ngày so n : 27/3/2007 Tiết : 57 CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Bài dạy : trang 143 GV: Võ Văn Thanh...
- 9
- 506
- 2
Bài tập cơ sở của nhiệt động lực docx
... Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only B Đun nóng đẳng áp đun nóng đẳng tích C Đun nóng khí cho...
- 2
- 1,150
- 18
tổng quan về nguyên lý thứ hai của nhiệt động lực học và các vấn đề liên quan
... thẳng song song với trục hoành, đường đẳng entropy ( tức đoạn nhiệt trình thuận nghịch) đường thẳng song song với trục tung • Giản đồ T – S cho trình (chu trình) thuận nghịch: Giả sử đường cong ... Trong đó, với luận điểm thứ hai, coi tiên đề, Thomson chứng minh định lý Carnot xác định hiệu suất động nhiệt lý tưởng Trong công trình khác công bố năm 1854, Thomson nêu biểu thức toán học nguyên ... lí học, NXB Giáo dục, 2007 [11] A M Steane, Maxwell Demon and Quantum computing, 1997 [12] Robert H Swendsen, bải giảng Gibbs’ Paradox and the Definiton of Entropy, Carnegie Mellon University USA,...
- 33
- 1,111
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25