... định sự pháttriển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự pháttriển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáodụcđàotạo nguồn ... độ của n-ớc ta cũng nh xu hớng pháttriển kinh tế nói chung trên thế giới.Đề tài: nhân tố con ngời trong lực lợng sản xuấtvới chiến lợc pháttriểngiáodụcđàotạo nguồnnhân lực theo hớng công ... lợng đàotạo đại học sau đại học tập trung đầu t xây dựng một số trờng đại học trọng điểm quốc gia ngang tầm khu vực tiến tới đạt trình độ quốc tế. Pháttriểngiáodục thờng cuyên và giáo dục...
... định sự pháttriển con người là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự pháttriển con người đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáodụcđàotạo nguồn ... của nước ta cũng như xu hướng pháttriển kinh tế nói chung trên thế giới.Đề tài: nhân tố con người trong lực lượng sản xuấtvới chiếnlượcpháttriểngiáodụcđàotạo nguồnnhân lực theo hướng ... trình và sách giáo khoa phổ thông phù hợp với yêu cầu mới của sự nghiệp páht triển giáodục trong thế kỷ XXI. c. Mục tiêu và phương hướng pháttriển GDĐT nguồn nhân lực nước ta. Phát triển toàn...
... định sự pháttriển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự pháttriển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáodụcđàotạo nguồn ... của n-ớc ta cũng nh xu hớng pháttriển kinh tế nói chung trên thế giới.Đề tài: nhân tố con ngời trong lực lợng sản xuất với chiến lợc pháttriển giáo dụcđàotạo nguồn nhân lực theo hớng công ... lợng đàotạo đại học sau đại học tập trung đầu t xây dựng một số trờng đại học trọng điểm quốc gia ngang tầm khu vực tiến tới đạt trình độ quốc tế. Pháttriểngiáodục thờng cuyên và giáo dục...
... pháttriểngiáodục tiểu học, dự án đại học, dự án đàotạogiáo viên tiểu học Vay vốn của Ngân hàng Pháttriển Châu á để thực hiện dự án pháttriểngiáodục trung học cơ sở, dự án đàotạogiáo ... nguồn vốn đầu t cho Giáodục và Đào tạo. 3. Những chính sách của Nhà nớc đối với đa dạng hoá nguồn vốn đầu t phát triển Giáodục và Đàotạo XÃ hội hoá giáo dục: XÃ hội hoá giáodục là một chủ trơng ... cho pháttriểngiáo dục, tạo điều kiện để vừa pháttriển vừa nâng cao chất lợng đàotạo của hệ thống các trờng ngoài công lập, các hình thức giáodục ngoài nhà trờng và các trung tâm giáo dục...
... nào? Dự thảo chiếnlượcpháttriểngiáodục được khởi động từ sau khi Bộ Giáodục và Đàotạo tiến hành tổng kết, đánh giá thực hiện giai đoạn I của Chiếnlượcpháttriển giáo dục 2001 – 2010 (tháng ... Chiến lượcgiáodục 2001 – 2010, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đàotạo đã giao cho Viện Chiếnlược và Chương trình giáodục (nay là Viện Khoa học Giáodục Việt Nam) khởi thảo đề cương xây dựng chiếnlược ... chiếnlượcphát triển giáodục giai đoạn 2008 – 2020. Tháng 8 năm 2007, Bộ trưởng Bộ GiáodụcĐàotạo ra Quyết định số 4354/QĐ/BGD-ĐT thành lập Ban biên soạn chiếnlượcpháttriểngiáodục 2008...
... Đảng bộ Hà Tĩnh về pháttriểngiáodục - đào tạo giai đoạn 1996- 2001 Sau hơn 10 năm thực hiện đường lối đổi mới, nền kinh tế-chính trị-xã hội của nước ta đã có bước pháttriển mới trong đó ... hội, giáo dục- đàotạo là một trong những lĩnh vực cần được quan tâm đầu tư đúng mức. Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XII đã đề ra phương châm đổi mới tồn diện sự nghiệp giáo dục- đàotạo ... trường lớp, đa dạng hố các loại hình đào tạo. Xây dựng quy mơ các cấp ngành học từ mầm non đến giáodục chun nghiệp, dạy nghề. Nâng cao chất lượng giáo dụcđào tạo, hình thành các trường chun lớp...
... PhươngCHƯƠNG IGIÁO DỤCĐÀOTẠO VÀ ĐẦU TƯ PHÁTTRIỂN BẰNG NGUỒN VỐN NSNN CHO GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO1.1 Vai trò và hệ thống giáodụcđàotạo trong nền KTQD1.1.1 Vai trò của giáodục và đàotạo trong ... nguồn vốn ngân sách nhà nước để đầu tư pháttriển ngành giáodụcđào tạo. Theo kế hoạch pháttriểngiáodụcđàotạo đến năm 2010, ngành Giáodục và đàotạo sẽ không ngừng nâng cao chất lượng ... ta đã biết, giáodục và đàotạo là quốc sách hàng đầu. Vì lẽ đó việc thực hiện vốn đầu tư pháttriểngiáodục và đàotạo đạt kết quả sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáodục và đào tạo. SV: Phạm...
... mới của giáo dục. Các nước đều xem pháttriểngiáodục là nhiệm vụ trọng tâm của chiếnlượcpháttriển kinh tế xã hội, dành cho giáodục những đầu tư ưu tiên, đẩy mạnh cải cách giáodục nhằm ... giáodục phải có chiếnlượcphát triển đúng hướng, hợp quy luật, xu thế và xứng tầm thời đại. ChiếnlượcGiáodục Việt Nam 2001-2010 đã tiến hành được 8 năm. Thực tiễn pháttriểngiáodục đất ... sở giáo dục mầm non, giáodục phổ thông, nghề nghiệp và cơ sở giáodục đại học được tham gia chương trình kiểm định và tái kiểm định chất lượng giáodục theo chỉ đạo của Bộ Giáodục và Đào tạo. -...
... triển khai thực hiện Chiếnlượcpháttriểngiáodục 2001 - 2010;xây dựng và tổ chức thực hiện các kế hoạch giáodục 5 năm và hàng năm phù hợp với Chiến lượcpháttriểngiáodục và kế hoạch phát ... trong pháttriển sự nghiệp giáo dục. Đẩy mạnh xã hội hoá; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để toàn xãhội tham gia pháttriểngiáo dục. Tư tưởng chỉ đạo của chiếnlượcpháttriểngiáodục ... thực hiện chiến lượcpháttriểngiáodục 2001 - 2010 trong phạm vi thẩm quyền; phối hợp với Bộ Giáo dục và Đàotạo và các Bộ, ngành khác triển khai thực hiện các nhiệm vụ phát triểngiáodục trên...
... - Lập kế hoạch chiến lợc pháttriển nhà trờng- Pháttriển đội ngũ nhà trờng- Xây dựng pháttriển văn hoá nhà trờng- Huy động nguồn lực giáo dục - Pháttriển và giáodục toàn diện học sinh5. ... Cộng Sản Việt Nam đã xác định mục tiêu của giáodục và đàotạo là: Tạo được chuyển biến cơ bản về phát triểngiáodục và đào tạo. Đổi mới tư duy giáodục một cách nhất quán, từ mục tiêu, chương ... từng bước pháttriển bền vững và ngày càng trưởng thành, góp phần pháttriển sự nghiệp giáodục và đàotạo tại huyện miền núi Thanh Sơn.Để đáp ứng yêu cầu pháttriển chung của ngành giáo dục, trường...
... dựng kế hoạchCăn cứ luật giáodục nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamCăn cứ chiếnlượcgiáodục giai đoạn 2009-2020.Căn cứ chương trình mục tiêu pháttriểngiáodục của tỉnh Nam định đề ... tiêu chiến lược * Mục tiêu chung (giai đoạn 2010 - 2015 và định hướng đến 2020) “Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục tiên tiến phù hợp với xu thế pháttriển ... xuyên kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm kế hoạch chiến lược. - Xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục. - Huy động ngày càng nhiều hơn và sử dụng hiệu...