cám ơn cô và các bạn đã lắng nghe bài có sự tham gia của 1 đào phương anh 2 trương thanh huyền 3 nguyễn thị hương 4 nguyễn sơn tùng 5 huyền trang
Nghiên cứu áp dụng biện pháp quản lý hệ thống tưới có sự tham gia của cộng đồng cho hệ thống thủy nông cầu sơn cấm sơn, bắc giang
... (ha) 22 .090 34 .809 20 . 15 7 H th ng C u S n - C m 25 . 52 0 13 . 32 3 S n 2 41 0 0 12 32 3 pC uS n 10 70 700 - H Su i N a 35 0 30 0 46 70 25 84 4 619 42 5 0 - 49 h , đ p nh 37 97 34 75, 6 - 29 Tr m b m 822 7 74 ,2 Khu ... “ 10 00 24 9 2 41 Sông Th ng Thái S n Yên D ng 10 00 12 0 12 0 Sông Th ng 10 L c Gi n “ 10 00 24 4 23 5 Sông Th ng 11 Lãng S n “ 30 10 00 26 0 22 7 ,1 Sông Th ng 12 Phân T/P B c Giang 20 30 00 20 17 24 7 45 ... Th ng 13 Khám L ng L c Nam 14 10 00 75 69,6 S.L c Nam 14 Ch Xa “ 7x 54 0 , 2x1000 25 16 ,6 S.L c Nam 15 C m Lý “ 10 00 10 16 19 8 ,3 S.L c Nam 49 46 70 ng c m C ng 16 4 24 5, 7 Sông Th ng Sông Th ng 25 84 (Ngu...
- 106
- 226
- 0
Nghiên cứu mô hình quản lý chất thải rắn sinh hoạt có sự tham gia của cộng đồng tại xã kim anh huyện kim thành tỉnh hải dương
... Gi i 12 1. 2 .1 Tây ban Nha 12 1. 2. 2 T i Thái Lan 13 1. 2. 3 T i Th y ði n 13 1. 2. 4 T i nð 14 1. 2. 5 T i Brazil 14 1. 2. 6 T i Philippines 14 1. 2. 7 T i Singapore 15 1. 2. 8 T i Nh t B n 15 1. 3 Th c tr ng ... Anh 32 2 .4 Phương pháp nghiên c u 32 2 .4 .1 Phương pháp thu th p s li u th c p 32 2 .4 .2 Phương pháp ñi u tra, ph ng v n 32 3. 4 .3 Phương pháp ñi u tra kh o sát th c ñ a k t h p v i ph ng v n 33 ... nhiên 34 3 .1. 2 ði u ki n kinh t xã h i 37 3 .1. 3 Hi n tr ng s h t ng 40 3 .1. 4 Hi n tr ng phát tri n kinh t 42 3 .2 Mô hình qu n lý rác th i có s tham gia c a c ng ñ ng t i xã Kim Anh 49 3 .2 .1 Mô...
- 85
- 947
- 0
Tăng cường sự tham gia của cộng đồng trong quản lý và sử dụng công trình thủy lợi trên địa bàn huyện giao thủy tỉnh nam định
... …………………………… 44 44 ix 3 .1. 2 ð c ñi m kinh t - xã h i 46 3 .2 Phương pháp nghiên c u 54 3 .2 .1 Phương pháp ch n ñi m nghiên c u 54 3 .2. 2 Phưong pháp thu th p s li u 54 3 .2. 3 Phương pháp phân tích 54 3. 3 M ... (10 3KW) T 30 0 - 10 00 T 50 - 30 0 T - 50 T 0 ,2 - Dư i 0 ,2 Vi t Nam Năng l c tư i (10 00 ha) Tư i 50 10 - 50 - 10 Tiêu 50 10 - 50 - 10 Lưu lư ng c p nư c (m3/s) 15 - 20 10 - 15 - 10 1- 5 Lo i công trình ... ti n 27 2. 2 .1 S tham gia c a c ng ñ ng qu n lý s d ng công trình thu l i c a m t s nư c th gi i 2. 2 .2 S tham gia c a c ng ñ ng qu n lý s d ng công trình thu l i 14 Vi t Nam 27 34 2. 3 Các công...
- 129
- 730
- 0
Tài liệu Chấp thuận các cuộc lễ diễn ra ngoài cơ sở tôn giáo có sự tham gia của tín đồ trong phạm vi một quận, huyện, thành phố thuộc tỉnh ppt
... phần hồ sơ Văn đề nghị nêu rõ tên lễ, người chủ trì, nội dung, chương trình, thời gian, địa điểm thực hiện, quy mô, thành phần tham dự lễ Số hồ sơ: Chưa quy định Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để...
- 3
- 390
- 0
nghiên cưu sự tham gia của dân tộc
... 2 010 (2) : Hộ nghèo tính theo chuẩn nghèo giai đoạn 2 011 – 2 0 15 (3) : Tỷ lệ hộ nghèo tỉnh Điện Biên 50 ,8%, tỉnh Lai Châu 50 ,2% , theo tiêu chí giai đoạn 2 011 - 2 0 15 1. 2 Mục tiêu nghiên cứu 1. 2 .1 ... . 34 3 .1. 2 Điều kiện kinh tế - xã hội 39 3 .2 Phương pháp nghiên cứu 44 3 .2 .1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu chọn mẫu điều tra 44 3 .2. 2 Phương pháp thu thập ... thực NQ30a, đến tháng 12 /20 09 toàn huyện 28 % hộ nghèo Đến hết năm 2 010 , tỷ lệ hộ nghèo huyện 63. 55 % (1) , năm 2 011 số hộ nghèo 6 .49 4 hộ chiếm 55 ,16 % (2) So với tỷ lệ nước tỷ lệ số cao (năm 2 011 tỷ...
- 184
- 538
- 2
tổng hợp các bài toán ôn thi dh môn vật lý có lời giải
... 0, 54 = k 0, 48 ⇔ k1 64 = k 60 = k 54 = k 48 ⇔ k1 64 = k 60 = k 54 = k 48 ⇔ k1 32 = k 30 = k 27 = k 24 BSCNN ( 32 , 30 , 27 , 24 ) = 4 32 0 4 32 0 4 32 0 4 32 0 4 32 0 k1 = = 13 5; k2 = = 14 4; k3 = = 16 0; k4 = ... vân sáng xạ 1 2 trùng nhau.( k1 = 4; k2 = ; k1 =8, k2 = 6; k1 = 12 ; k2 = ; k1 = 16 , k2 = 12 ) * x 23 = k2i2 = k3 32 ⇒ k2 2 = k3 3 ⇒ 56 k2 = 70 k3 ⇒ 4k2 = k3 Suy ra: k2 = 5n 23; k3 = 4n 23 Trong khoảng ... 2 = 18 18 + 25 = Z3C = ZC /3 = 2R/9 18 34 9 ≈ 0,9 6 35 Cách khác: P1 = P1 ⇒ I1 = I2 ⇒ Z1 = Z2 ⇒ (ZL1 – ZC1 )2 = (ZL2 – ZC2 )2 Do f2 = 4f1 ⇒ ZL1 – ZC1 = ZC2 – ZL2 ZL1 + ZL2 = ZC1 + ZC2 ⇒ 2 L(f1 + f2)...
- 128
- 702
- 0
tài liệu ôn tập hướng dẫn giải các bài toán di truyền và adn
... gen: 25 A = T = A1 + A2 = 20 0 + 15 0 = 25 0 (nu) G = X = G1 + G2 = 12 0 + 13 0 = 25 0 (nu) S lng nuclờụtit tng loi mụi trng cung cp cho gen nhõn ụi: Amt = Tmt = ( 23 1) Agen = ( 23 -1) 35 0 = 24 50 ... ( 2x 1) H = ( 23 1) H = 22 680 Suy ra: H= 22 680 = 32 4 0 liờn kt 23 H = 2A + 3G hay ( x 36 0) + 3G = 32 4 0 Suy ra: G= 32 4 0 (2 x360) = 840 (nu) Vy s lng tng loi nuclờụtit ca gen l: A = T = 36 0 ... gen: 2L N= 3, 4A x0 ,40 8 x10 = = 24 00(nu) 3, 4 19 Gen cú: G = X = 15 % Suy A = T = 50 % - 15 % = 35 % Vy t l v s lng tng loi nuclờụtit ca gen l: A = T = 35 % x 24 00 = 840 ( nu) G = X = 15 % x 24 00 = 36 0...
- 26
- 543
- 0
các bài toán ôn thi học sinh giỏi môn vật lý thcs
... 45 (1) - Khi ngược chiều Ta có: S +S = 35 V T + V T = 35 V +V = 10 5 3 /1 35 35 == T V +V = 10 5 (2) - Từ (1) (2) ta có V –V = 45 V +V = 10 5 Giải ta V = 30 km/h ; V = 75 km/h 0 .5 1 0 .5 1 1 1 ... =F A2 - Để đòn bẩy tiếp tục cân 1 0 .5 0 .5 1 0 .5 V V V V Hợp kim A B O Sắt l l 5 .1 • 22 11 == − − A A FP FP 3 .1 51 0 00 68000 10 000 52 0 00 10 00078000 22 2 11 1 22 11 ≈= − − = − − = − − n n A A dVdV ... 6Ω = 2 - Điện trở R 0 .5 0 .5 1 0 .5 0 .5 A B R Đ R V A B A A R Đ R V • Ω= − = − =⇒+= 23 2. 3 11 1 12 1 12 1 21 1 2 RR RR R RRR b Hiệu điện hai đầu đèn, hai đầu điện trở R 12 U Đ = I.R • Đ = 1, 5 =...
- 13
- 538
- 0
tuyển chọn các bài tập ôn thi học sinh giỏi cao đẳng đại học môn toán cực hay có giải
... Fecma ta có: ≡ ( mod 2 011 ) 32 010 ≡ ( mod 2 011 ) 2 0 13 2 0 13 Suy ≡ 12 5 ( mod 2 011 ) , ≡ 27 ( mod 2 011 ) Vậy chia u2 0 13 cho 2 011 ta số dư 15 2 Suy chia v2 0 13 cho 2 011 ta số dư 15 2 Bài Cho tam giác ABC ... 2( 3 - 2k ) - (3 - 2( k - 1) ) = - 2k = - 2( k + 1) Vậy u n = - 2n với n Î N * b) S = (3 - 1) + (3 - 2. 2) + + (3 - 2 0 12 ) = 2 0 12 - 2 (1 + + + 2 0 12 ) = 6 036 - 2 0 13 .2 0 12 = - 40 4 4 12 0 Bài Cho đường tròn ... cho: x 2 0 12 + 20 09 y 2 0 12 = 2 011 + 2 0 12 z 2 010 Giải Ta có nhận xét Bình phương số nguyên đem chia cho số dư là Ta có x 2 0 12 chia cho dư 1; 20 09 y 2 0 12 chia dư Suy ra: x 2 0 12 + 20 09 y 2 0 12 chia...
- 25
- 662
- 6
tuyển tập các bài tập ôn thi đại học môn vật lý
... nhiờu? Bi 3 . 13 GTVL 12( 2) Phm Thanh Hi 0 9 12 .8 01. 20 7 Email:phamhai20 52 @ gmail.com 24 Luyn thi i hc mụn Vt lớ Bi 3 . 15 Cho mch in xoay chiu: u AB = 10 4 cos 31 4 t (V) Cun ng R v t cm L C 1= 40 F; C2=80 ... 3 .10 GTVL 12( 2) M Bi 3 . 12 Cho dũng in xoay chiu Cun dõy thun cm a) Bit UMN =33 V; UNP =44 V; UPQ =10 0V Hóy tỡm UMP; UNQ; UMQ b) Bit UMP =11 0V; UNQ =11 2V; UMQ = 13 0V Hóy tỡm UMN; UNP; Bi 3 .11 GTVL 12( 2) ... Bi 3. 51 Cho mch in xoay chiu: Gm hai cun dõy mc ni tip Cun 1: L1 = 0 , 25 H Cun 2: L2 = 0 , 23 7 H H , R =60 A R1,L1 R2,L2 B H , R2 =10 0 , f =50 Hz a) Tớnh Z1, Z2 v Z? b) Gi s R1, R2 L1 khụng i L2...
- 102
- 1,266
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
... trội AA là: A 13 , 12 5% B 13 , 52 5 % C 15 , 12 5% D 13 , 6 25 % Giải nhanh: Áp dụng công thức: n 1 1 y − y 0 ,3 − 0 ,3 2 2 AA = = = 0 , 13 1 25 = 13 , 12 5% 2 Đáp án A * Dạng 3: Khi biết thành phần ... đối chứng ( 12 A4) 27 Yếu, (%) 12 (44 ,4% ) ( 25 , 93% ) (0%) (18 , 52 % ) 27 Trung bình (%) (29 , 63% ) Lớp thực nghiệm ( 12 A3) Khá (%) (22 ,2% ) (33 ,3% ) ( 25 , 93% ) Đồ thị so sánh kết lớp thực nghiệm ( 12 A3) lớp đối ... : 0 , 25 AA : 0 ,40 Aa : 0 , 35 aa Sau hệ tự thụ phấn, tỉ lệ KG : 1 0 ,4 − 0 ,4 AA= 2 0 , 25 + = 0, 42 5 1 Aa = 0 ,4. = 0, 05 2 aa = 1- 0, 05 – 0, 42 5 = 0, 52 5 => đáp án D Câu 14 : F3 : 0, 52 5 AA :...
- 48
- 831
- 0
Các bài toán Điện hay Vật lí 12 (có đáp án)
... 22 0 N1 = 2N2 (1) Với N1 = Ta có = 17 6 vòng N 11 0 1, 25 Gọi n số vòng dây bị ngược Khi ta có N1 2n 22 0 N 2n 22 0 N 2n 11 0 (2) N1 N2 12 1 12 1 N1 12 1 12 1(N1 – 2n) = 11 0N1 n = ... )( 1 2 ) L2 ( 1 2 ) C 2 1 R2 (1L ) 2 R2 ( 2 L ) 1. C 2 C 2 2L ( R2 ) 2L 2L 2 2 2 C ( R ) L ( 1 ) (với R < ) ( 1 2 ) L2 C C 2L ( R2 ) L R2 C 12 22 ... 12 R 14 L2 C C C C 2L 2L 2L ( R )( 12 2 ) L2 ( 14 2 ) ( R ) L2 ( 12 2 ) (với R2 < ) C C C 2L ( R2 ) ( 12 2 ) C L 2L ( R2 ) L R2 C 12 2 * Khi Ucmax...
- 10
- 273
- 0
Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp
... Bài toán 3. 4. 6 Ch ng minh r ng không t n t i m t hình ña di n l i A1A2A3A4A5 B1B2B3B4B5 M i c nh c a hai ngũ giác có c nh m i c nh 25 c nh AiBj (i, j = 1, ,5) ñ u ñư c tô màu ñ Bài toán 3. 4. 7 Ch ... toán sau: 23 24 Bài toán 3. 4 .1 Cho m t kh i ña di n l i A1A2…An G i m1, m2, , mn Bài toán 3. 4 .11 Ch ng minh r ng ch có năm lo i kh i ña di n ñ u, l n lư t s c nh xu t phát t ñ nh A1, A2,…An c s ... Bài toán 3. 4 . 14 Tìm t t c t p c a t p A= {3, 7, 9, 11 , 24 } nhiêu c nh? cho t ng giá tr c a ph n t c a m i t p nh 28 3. 4 .2 ng d ng vào toán logic liên quan ñ n ñ nh lý Euler Đ nh lý 3. 4 .1 (Công th...
- 13
- 656
- 1
Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia potx
... trình Bài 30 Gia i phương trình 729 x + = 36 Bài 31 Gia sử a, b, c là ba số dương, n ∈ N, n ≥ Chứng minh rằng + + > Bài 32 Tìm tất cả các hàm số f: R → R thoả mãn f((x +1) .f(y)) ... + f ≥ Bài 27 Hãy tìm các gia trị x, y, z, t để biểu thức A = (x-y) + (y-z) + (z-t) + (t-x) Đạt gia trị nhỏ nhất, đó số x, y, z, t là các số 19 30 , 19 45 , 19 75, 19 95 Bài 28 Cho ... A - Ninh Bình Bài 20 Chứng minh bất đẳng thức sau với a, b, c là các số dương + + ≥ Bài 21 Chứng minh bất đẳng thức + + ≤ Bài 22 Gia i hệ phương trình Bài 23 Chứng minh bất...
- 7
- 531
- 0
Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia doc
... trình Bài 30 Gia i phương trình 729 x + = 36 Bài 31 Gia sử a, b, c là ba số dương, n ∈ N, n ≥ Chứng minh rằng + + > Bài 32 Tìm tất cả các hàm số f: R → R thoả mãn f((x +1) .f(y)) ... + f ≥ Bài 27 Hãy tìm các gia trị x, y, z, t để biểu thức A = (x-y) + (y-z) + (z-t) + (t-x) Đạt gia trị nhỏ nhất, đó số x, y, z, t là các số 19 30 , 19 45 , 19 75, 19 95 Bài 28 Cho ... A - Ninh Bình Bài 20 Chứng minh bất đẳng thức sau với a, b, c là các số dương + + ≥ Bài 21 Chứng minh bất đẳng thức + + ≤ Bài 22 Gia i hệ phương trình Bài 23 Chứng minh bất...
- 7
- 872
- 2
ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC để GIẢI CÁC BÀI TOÁN vật LÝ
... trờn ng trũn M1, M2, M3, M4 Qua ln th 2 010 thỡ phi quay 5 02 vũng (mi vũng qua ln) ri i t M0 n M2 Gúc quột 11 = 5 02. 2 + ( ) = 10 04 + 12 11 12 059 t= = 10 04 + = s 12 12 g Bi ỏp dng: Bi Vt dao ... trỡnh x = 4cos(4t + th 20 09 vt qua v trớ x = 2cm 12 049 12 0 61 s s A) B) 24 24 C) 12 0 25 s 24 Bi gii: ) cm Thi im D) ỏp ỏn khỏc - Vt qua x =2 l qua M1 v M2 - Vt quay vũng (1 chu k) qua x = 2cm l ln ... phng trỡnh x = 4cos(4t + /6)cm Thi im th 20 09 vt qua v trớ x = 2cm, k t t = 0, l A) 12 049 s 24 GV Lấ TIN DNG 09 728 222 84 B) 12 0 61 s 24 C) 12 12 0 25 s 24 D) ỏp ỏn khỏc T: NG DNG NG TRềN LNG GIC...
- 15
- 3,568
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25