0

cau hoi trac nghiem word va excel 2007

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm hay và khó môn Vật lý

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm hay khó môn Vật lý

Vật lý

... củaM, đến va chạm với M.Biết va chạm giữa 2 vật là hoàn toàn đàn hồi xuyên tâm, sau va chạmvật M tiếp tục dao động điều hòa với biên độ A2.Tỉ số biên độ dao động của vật M trước sau va chạm ... ngược chiều đến va chạm đàn hồi xuyên tâm với con lắc. Tốc độ chuyển động của m trước sau va chạm là2(cm/s) 1(cm/s). Gia tốc của con lắc lúc đó là -2(cm/s2).Hỏi sau khi va chạm con lắc ... 4√5http.//boxmath.vn/ TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP VẬT LÝ BOXMATH 27 BIÊN SOẠN: HỒ HOÀNG VIỆT153 hai nguồn kết hợp S 1va S2 giống nhau ,S1S2=8cm,f=10(Hz).vận tốc truyền sóng 20cm/s.Hai điểm M N trên mặt nước sao...
  • 48
  • 1,226
  • 5
cac cau hoi trac nghiem phan vat ly chat ran de thi tuyen sinh dai hoc va cao dang tu nam 2007 den 2009

cac cau hoi trac nghiem phan vat ly chat ran de thi tuyen sinh dai hoc va cao dang tu nam 2007 den 2009

Vật lý

... số 4 các câu hỏi trắc nghiệm phần vật lý chất rắn đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng từ năm 2007 2009Câu 1:(ĐH52-2009)Một vật rắn quay quanh một trục cố định dới tác dụng của mô men lực ... đối với trục quay là 22mR gia tốc rơi tự do g. A.15 s B.12 s C.30 s D.20 s.Câu 25(ĐH59 -2007) .Một vật rắn đang quay quanh một trục cố định xuyên qua vật.Các điểm trên vật rắn (không thuộctrục ... cùng một thời điểm,có cùng vận tốc gócD. ở cùng một thời điểm,có cùng vận tốc dài.Câu 26(ĐH60 -2007) .Phát biểu nào sai khi nói về mômen quán tính của một vật rắn đối với một trục quay xác định...
  • 4
  • 912
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Sinh học

... đào tạo ngày càng cao của giáo dục – đào tạo Việt Nam hiện nay. ABSTRACT Along with the innovating of teaching methods, innovation in examining and assessing methods is a question that needs ... SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC DESIGNING AND USING MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS IN TEACHING BIOLOGY TS. VŨ ĐÌNH LUẬN Trường CĐSP Bình Dương TÓM TẮT Song ... đánh giá cao các ý kiến về lý giải chính xác các phương án sai, chứng tỏ SV nắm sâu sắc vấn đề. Vai trò trọng tài của GV lúc này rất quan trọng. Lợi thế của thảo luận CH NLC là làm cho SV thể...
  • 12
  • 5,029
  • 18
500 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN VỀ CHỨNG KHOÁN VÀ THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN.doc

500 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN VỀ CHỨNG KHOÁN THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN.doc

Tài chính - Ngân hàng

... người nắm giữ trái phiếu sẽ được hoàn trả:a. Trước các khoản vay có thế chấp các khoản phải trảb. Trước thuếc. Sau các khoản vay có thế chấp các khoản phải trảd. Trc cỏc c ụng nm gi ... người nắm giữ trái phiếu sẽ được hoàn trả:a. Trước các khoản vay có thế chấp các khoản phải trảb. Trước thuếc. Sau các khoản vay có thế chấp các khoản phải trảd. Trước cỏc c ụng nm gi ... 243: Công ty X được phép phát hành 1 triệu cổ phiếu thường, công ty ã phỏt hnh c 600.000 c phiu, va qua cụng ty ã mua li 40.000 c phiu thng. Nh vậy công ty X có bao nhiêu cổ phiếu thường đang...
  • 96
  • 9,554
  • 55
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC VÀ CHUYỂN HÓA GLUCID.

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC CHUYỂN HÓA GLUCID.

Y học thưởng thức

... Glucose-6-→ Fructose -6-, Phosphoenolpyruvat→PyruvatB. Glucose → Glucose-6-, Fructose -6-→ Fructose 1,6-di, Phosphoenolpyruvat→PyruvatC. Glucose → Glucose-6-, Fructose ... phân:A. Enolase, phosphoglycerat kinase, pyruvat kinaseB. Glucokinase, phosphoglycerat kinase, pyruvat kinaseC. Glucokinase, phosphofructosekinase, pyruvat kinaseD. Glucokinase, phosphofructosekinase, ... kiện yếm khí (ở người) cho sản phẩm cuối cùng là:A. Lactat. B. Pyruvat. C. Acetyl CoA.D. Alcol Etylic. E. Phospho enol pyruvat.68 Tr cắ nghi m hoá h c chuy n hoá g lucid. Bloc k 7ệ ọ ểE....
  • 13
  • 15,447
  • 166
Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi kinh tế và quản lý môi trường.pdf

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi kinh tế quản lý môi trường.pdf

Kinh tế - Thương mại

... tế d. Không có phát biểu nào ở trên là đúng 7. Giá trị lưu truyền (Bequest value) giá trị lựa chọn (option value) khác nhau ở điểm: a. Giá trị lựa chọn là giá trị sử dụng, giá trị lưu ... (open – ended question) b. Câu hỏi dùng thẻ (payment card) c. Câu hỏi có/ Không (dichotomous choice question) d. Mọi cách thức đều cho cùng một giá trị WTP. 22. trong phương pháp CVM, khi...
  • 12
  • 4,748
  • 12
300 câu hỏi trắc nghiệm và đáp án hóa học

300 câu hỏi trắc nghiệm đáp án hóa học

Cơ khí - Chế tạo máy

... để bôi lên môi, da. Thành phần chính của thuốc đó là: a. Mỡ trăn b. Mỡ gà c. Bơ thực vật d. Vazơlin nguyên chất e. Hỗn hợp axit béo cao no chưa no 195. Khi hai obitan nguyên tử chứa electron...
  • 53
  • 1,770
  • 5
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... định các đặc trƣng của mỗi câu hỏi MCQ đƣợc thực hiện trên phần mềm máy tính Microsoft Office Excel [11]. 2.4. Vận dụng quy trình kiểm định độ khó độ phân biệt của câu MCQ trong dạy học ... giá cao các câu trả lời sáng tạo tuy khác đáp án mà vẫn có lí. * Câu nhiều lựa chọn ( Multiple choice question- MCQ) Dạng câu hỏi này gồm hai phần: phần dẫn phần lựa chọn. Phần dẫn là một ... đƣợc công bố trong đó các tác giả đi sâu phân biệt rõ từng loại trắc nghiệm, ƣu - nhƣợc điểm, vai trò, tiêu chí, nguyên tắc kỹ thuật xây dựng từng loại trắc nghiệm, cách tính toán độ khó,...
  • 79
  • 3,047
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25