0

cau hoi tac nghiem o tô va moi truong trong dong co dot trong

Câu hỏi trắc nghiệm - Văn hóa và môi trường xã hội

Câu hỏi trắc nghiệm - Văn hóa môi trườnghội

Khoa học xã hội

... chức: Chỉ dành cho đàn bà Chỉ dành cho đàn ông Chỉ dành cho trẻ nhỏ Chỉ dành cho người già Câu 19 Trong giáp, thành viên chia thành lớp tuổi: Ti ấu, đinh tráng, l o Ti ấu, l o, chức dịch Chức ... lý gia đình người Việt giai o n trước Bắc thuộc là: Nguyên lý Đực – Cái Nguyên lý Già – Trẻ Cả a, b Cả a, b sai Câu Gia đình người Việt giai o n trước Bắc thuộc coi trọng yếu tố: Yếu tố Cái ... làng Hoạt động kinh tế cấp vùng, miền Các lễ hội cấp tổng, vùng, miền Cả a, b, c sai Câu 17 Mặt trái quy tắc tổ chức quản lý làng Việt theo huyết thống là: Tâm lý bè phái, cục Tâm lý c o bằng,...
  • 6
  • 1,689
  • 14
bài giảng thí nghiệm ô tô - Đại học chính quy - Chương 4 thí nghiệm xác định hệ số tác động giữa ô tô và môi trường

bài giảng thí nghiệm ô - Đại học chính quy - Chương 4 thí nghiệm xác định hệ số tác động giữa ô môi trường

Cao đẳng - Đại học

... ô bị k o đằng sau  Cho ô k o k o ô thí nghiệm, để tránh ảnh hưởng lực cản không khí người ta cho ô chạy tốc độnhỏ 5,55 m/s (20 km/giờ) Ô thí nghiệm bị k o lê đường  Chỉ số o ... ô k o ô đằng sau Ô k o; Ô đem thử nghiệm; Lực kế Chương 4: Thí nghiệm xác định hệ số tác động ô môi trường Hệ số cản lăn xác địnhnhư sau: Pk − G sin α f = G cos α Trong đó: α - ... động ô môi trường c Kết thí nghiệm : Giá trị o Lần o Lần o Lần o Lần o GTTB Lực cản không khí Pw Vận tốc ô v Chương 4: Thí nghiệm xác định hệ số tác động ô môi trường 4.3.1.2 Ô chạy...
  • 52
  • 2,402
  • 4
Câu hỏi trắc nghiệp - Văn hóa và môi trường tự nhiên

Câu hỏi trắc nghiệp - Văn hóa môi trường tự nhiên

Khoa học xã hội

... trường sông nước: o the Nón quai thao Yếm, váy, khố Nón Câu 11 Quần tọa loại quần dành cho: Trẻ sơ sinh Đàn bà Đàn ông Cả a, b, c Câu 12 o dài phụ nữ Việt Nam xuất giai o n n o? Thế kỷ XVII Thế ... Con người biết hóa súc vật, trồng Con người biết tổ chức xã hội Câu Học giả P Gourou gọi văn minh Việt Nam là: Văn minh thực vật Văn minh ... người Việt: Tính tổng hợp Tính cộng đồng Tính linh hoạt Cả a, b, c Câu Nguồn gốc nguyên liệu để t o vải người Việt: Da động vật Lông thú Các loại vỏ cây, thân Cả động thực vật Câu 10 Trang phục...
  • 5
  • 1,164
  • 14
CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP MÔN LÝ (PHẦN DAO ĐỘNG CƠ HỌC) potx

CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP MÔN LÝ (PHẦN DAO ĐỘNG HỌC) potx

Cao đẳng - Đại học

... góc M Câu 52: Xét hai lắc: lò xo lắc đơn Khẳng định sau sai A Con lắc đơn lắc lò xo coi hệ dao động tự lực ma sát tác dụng v o hệ không đáng kể B Con lắc đơn dao động điều hòa biên độ góc nhỏ ... Câu 22: Con lắc lò xo gồm lò xo chiều dài tự nhiên 20 cm Đầu cố định Treo v o đầu khối lượng 100g Khi vật cân lò xo dài 22,5 cm Từ vị trí cân k o vật thẳng đứng, hướng xuống cho lò xo dài 26,5 ... 41: Con lắc lò xo treo thẳng đứng dao động điều hòa theo phương trình: x = 2sin(20t + 2ð) cm Chiều dài tự nhiên lò xo l0 = 30 cm Lấy g = 10 m/s2 Chiều dài tối thiểu tối đa lò xo trình dao động...
  • 10
  • 759
  • 0
BÀI TẬP LỚN THÍ NGHIỆM Ô TÔ  ĐỀ TÀI : KHÍ THẢI ĐỘNG CƠ XĂNG

BÀI TẬP LỚN THÍ NGHIỆM Ô ĐỀ TÀI : KHÍ THẢI ĐỘNG XĂNG

Cơ khí - Chế tạo máy

... NO, cường độ o phân tích Cách o: NO O3 đưa v o ống phản ứng để phản ứng xảy NO +O3 -> NO2 +O2 +proton Nito dạng khí xả gọi chung NOx .Trong máy phân tích NO2 xúc tác thành NO để tác dụng với O3 .Khi ... xúc tác oxy hóa (the Oxidization Catalyst): Nó làm giảm lượng hydrocarbon carbon monoxide cách đốt cháy (oxy hóa) chúng nhờ platinum palladium Lớp giúp CO hydrocarbon phản ứng với lượng oxy lại ... kiểu Thiết bị o nồng độ CO, CO2   Nguyên lý: Tia hồng ngoại chiếu qua CO, CO2 , khí hấp thụ bước sóng khác nhau, mức độ tỷ lệ với nồng độ chất Cách o: Tia NDIR chiếu qua buồng o, nồng độ chất...
  • 38
  • 3,552
  • 34
CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG potx

CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG potx

Kĩ thuật Viễn thông

... TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG 7.3- Lọc hạt rắn 7.3.1- Kĩ thuật lọc hạt rắn 7.3.2- Tái sinh lọc  Nhiệt độ tái sinh cao, thời gian đốt hoàn toàn bồ hóng giảm Nhiệt độ cao khí xả t o nhờ thay đổi chế ... chúng kích hoạt chất xúc tác chứa lọc hay làm gia tăng nhiệt độ t o điều kiện thuận lợi cho xúc tác hoạt động CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG 7.3- Lọc ... ĐỐT TRONG 7.3- Lọc hạt rắn 7.3.1- Kĩ thuật lọc hạt rắn 7.3.2- Tái sinh lọc  Đối với ô hạng nặng (xe tải, bus) khối lượng thể tích bồ hóng phát sinh quãng đường gấp 10 lần so với ô du...
  • 15
  • 1,988
  • 26
Chương 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG pot

Chương 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG pot

Hóa học - Dầu khí

... EGR  Van EGR Trên thực tế van EGR hai loại sau: Van EGR loại vacuum modulated Van EGR kiểu Back pressure modulated CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG ... độ toàn tải soupape làm việc tải cục T o tia khí tốc độ cao phun v o đường nạp phụ kích thước nhỏ đường ống nạp CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG ... giảm nhiệt độ cháy làm giảm nồng độ NOx  EGR đưa luồng khí thải định trở lại buồng đốt ? EGR-Exhaust Gas Recirculation gồm phận n o? Hệ thống EGR bao gồm: van EGR, đường ống chân không, công...
  • 17
  • 1,943
  • 19
CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG pdf

CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG pdf

Kĩ thuật Viễn thông

... Oxy t o thành nước (H 2O) khí (CO2 ) Đồng thời chúng thúc đẩy trình kết hợp CO với Oxy t o thành CO2 Dạng chuyển hóa gọi chuyển hóa Oxy hóa Oxy  CO + O2 → CO2  hoá   C H + ( x + y )O → xCO ... hoạt động theo cách khác Chúng xúc tiến trình phân tách oxy khỏi NOx, t o thành thành phần nitơ oxy không độc hại Dạng chuyển hóa gọi chuyển hóa khử oxy Khử  NO + H → N + H 2O    NO + CO ... cấp oxy theo chu kỳ để hòa trộn với khí xả; thế, cảm biến oxy bố trí đường v o hệ thống Kết hợp với hệ thống bơm nạp không khí  Bộ phận chủ yếu hệ thống chuyển hóa khí thải xúc tácTrong chuyển...
  • 11
  • 3,685
  • 42
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiên liệu diesel sinh học B10, B20 đến các chỉ tiêu kinh tế, năng lượng và môi trường của động cơ diesel

Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiên liệu diesel sinh học B10, B20 đến các chỉ tiêu kinh tế, năng lượng môi trường của động diesel

Tiến sĩ

... dựa b o c o điều tra, kh o sát, phân tích nhằm đưa dự b o tổng quan ảnh hưởng việc sử dụng biofuel đến lượng phát thải từ PTCGĐB đến năm 2020 B o c o tập trung v o vấn đề bao gồm: loại biodiesel ... khoang đỉnh 31 pít tông lớn hợp lực lực lò xo van cao áp áp lực nhiên liệu khoang đầu nối (ứng với thể tích VH áp suất pH ), làm van cao áp mở nhiên liệu đẩy qua đường ống cao áp để đến khoang ... diện lưu thông côn chặn van cao áp, [m2]; Q1 - lượng nhiên liệu rò lọt từ khoang xi lanh BCA qua khe hở pít tông xi lanh BCA, [m3/s] b) Tại khoang van cao áp Tại khoang van cao áp, lưu lượng nhiên...
  • 183
  • 777
  • 5
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiên liệu diesel sinh học b10, b20 đến các chỉ tiêu kinh tế, năng lượng và môi trường của động cơ diesel (tóm tắt)

Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiên liệu diesel sinh học b10, b20 đến các chỉ tiêu kinh tế, năng lượng môi trường của động diesel (tóm tắt)

Tiến sĩ

... Nguyen Cong Ly, “Study on the Effects of Biodiesel blends B10 and B20 on Performance and Emissions of a Diesel Engine by using Diesel-RK Software”, The 5th AUN/SEED-Net Regional Conference on New/Renewable ... Dimensional Model); đa chiều (Multi Dimensional model) Nếu đánh giá theo vùng cháy phân làm loại: Mô hình cháy đơn vùng (Single Zone); Mô hình cháy vùng (Two Zone) Mô hình cháy đa vùng (Multi Zone) ... Me cao sử dụng B10 3,3 % dùng B20 16 1000 NOx - B0 800 NOx - B10 NOx - B20 600 NOx [ppm] NOx [ppm] 8,7%) so với B0 Việc sử dụng B10 làm tăng ge không nhiều (mức tăng cao 2,5% n=1200 vg/ph) so với...
  • 27
  • 692
  • 0
CHƯƠNG 7  NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU ô NHIỄM môi TRƯỜNG của ĐỘNG cơ đốt TRONG

CHƯƠNG 7 NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU ô NHIỄM môi TRƯỜNG của ĐỘNG đốt TRONG

Cơ khí - Chế tạo máy

... hút v o buồng phía van ORVR CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG 7.8 Hệ thống kiểm soát nhiên liệu 7.8.2 Hoạt động  Khi nạp thêm nhiên liệu Van ORVR mở, ... NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG 7.4 Hệ thống điều khiển bướm ga: Throttle positioner (TP) 7.4.1 Công dụng  Khi ô giảm ga đột ngột, bướm ga đóng hoàn toàn độ chân không ống nạp tăng đột ... người ta lắp thêm v o hệ thống van PCV Van nhiệm vụ điều hoà lượng từ cácte v o hệ thống nạp động CHƯƠNG 7: CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỘNG ĐỐT TRONG 7.7 Hệ thống thông...
  • 20
  • 775
  • 0
Viet cau hoi trac nghiem khach quan va tu luan-to-IV

Viet cau hoi trac nghiem khach quan va tu luan-to-IV

Tiếng anh

... tránh bắt học sinh phải o n xem ý gi o viên muốn hỏi Thí dụ 6: tìm v o 39 Câu vô số cách trả lời Nên đổi lại là: Columbus tìm v o năm Trong chấm điểm, chỗ điền v o nên đợc điểm, trừ câu ... kiện o n văn, nên loại bỏ chữ không cần thiết để diễn đạt ý nghĩa câu hỏi Thí dụ 3: (Vật lý) Thí sinh kh o sát đinh bù lon Thử xét nghiệm xem nguyên lý t o nên đinh bù lon cho thí dụ loại máy ... bao giờ, đợc, chắn, câu mang từ thờng triển vọng sai Ngợc lại, chữ nh thờng thờng, đôi khi, lại thờng với câu để trả lời Nếu đợc, nên cố gắng soạn câu hỏi cho nội dung nghĩa hoàn toàn hoàn...
  • 48
  • 604
  • 0
Phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập vật lý ở trường THPT (thể hiện qua chương định luật bảo toàn năng lượng, SGK vật lý 10 )

Phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập vật lý trường THPT (thể hiện qua chương định luật bảo toàn năng lượng, SGK vật lý 10 )

Công nghệ thông tin

... Hai vật va chạm theo phơng thẳng đứng thì: a hệ b o toàn b Động lợng hệ b o toàn c Động hệ b o toàn c Không đại lợng b o toàn Câu 9: Khi vật rơi từ độ cao Z với vận tốc xuống đất theo đờng ... chạm theo phơng thẳng đứng thì: a hệ b o toàn b Động lợng hệ b o toàn c Động lợng hệ b o toàn d Không đại lợng b o toàn 20 Câu 16: Một lắc đơn chiều dài l = 1m Đa vật lên vị trí cho dây ... nhằm tích cực hoá hoạt động học tập, phát huy tính chủ động sáng t o lực tự học, tự nghiên cứu học sinh Trong b o c o trị Đại Hội IX Đảng Cộng Sản Việt Nam, phần gi o dục đ o t o viết: Đổi...
  • 42
  • 1,231
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... nhóm TN cao nhóm ĐC đáng tin cậy sai khác kết nhóm co ý nghĩa - Bảng 3.3 phân loại trình độ HS lớp đối chứng lớp thí nghiệm cho thấy điểm trung bình lớp thí nghiệm co xu hướng giảm so với ... cải cách chưa co ngân hàng câu hỏi TNKQ hoàn chỉnh chuẩn để sử dụng v o khâu trình dạy học - Trong khâu dạy học kiến thức việc sử dụng câu hỏi TNKQ mẻ so với đa số GV o chưa co quy trình cụ ... Trong năm qua gi o dục co nhiều đổi xong chưa hiệu Một nguyên nhân phương pháp gi o dục chưa phù hợp dẫn đến chất lượng đ o t o chưa cao ,đổi phương pháp dạy học nhằm...
  • 20
  • 957
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần  sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 10, THPT”, co thể coi luận văn thạc sĩ sâu nghiên cứu việc sử dụng câu hỏi TNKQ v o dạy học kiến thức Tiếp theo o luận văn thạc sĩ Đặng Thị Loan (2008) Cao Kim Thoa (2008), Phạm Cao Toàn (2011) ... cao nhóm ĐC đáng tin cậy sai khác kết nhóm co ý nghĩa Qua bảng 3.4 cho thấy điểm yếu sau TN (4,17%) nhóm TN giảm nửa (50%) so với thực nghiệm (8,33%) Trong điểm yếu, sau thực nghiệm nhóm ... tri thức nhóm TN cao nhóm ĐC đáng tin cậy sai khác kết nhóm co ý nghĩa Như vậy, việc sử dụng MCQ v o dạy học phần Sinh học tế b o (chương I,II) sinh học lớp 10 mang lại hiệu cao phương pháp...
  • 19
  • 1,342
  • 1
đánh giá kết quả phục hồi chức năng đi lại và mối liên quan với cơ lực chi dưới ở bệnh nhân tai biến nhồi máu não vùng bán cầu

đánh giá kết quả phục hồi chức năng đi lại mối liên quan với lực chi dưới bệnh nhân tai biến nhồi máu não vùng bán cầu

Y dược - Sinh học

... hi n co c, li t hon ton + B c 1: Co c r t y u, ch s ho c nhỡn th y co c nh , khụng th c hi n ủ c ủ ng tỏc 34 + B c 2: Co c th c hi n ủ c t m v n ủ ng lo i b tr ng l c chi th + B c 3: Co c th ... ch c nng ủi theo Functional Ambulation Categories/FAC c a Collen: - Cỏch ti n hnh: S d ng thang ủi m ủỏnh giỏ ch c nng ủi theo phõn lo i c a Collen (Functional Ambulation Categories/FAC) [74], ... mỏu n o b t c ho c ngh n, lm cho vựng n o b thi u mỏu v ho i t Ch y mỏu n o x y m ch mỏu b v , mỏu thoỏt kh i thnh m ch ch y vo nhu mụ n o 1.2.2 Phõn lo i nh i mỏu n o [20] Nh i mỏu n o vựng...
  • 96
  • 1,055
  • 9
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CÓ ĐÁP ÁN (267 CÂU)

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ĐÁP ÁN (267 CÂU)

Kỹ thuật - Công nghệ

... là? A) -20oC → 40oC B) 0oC → 40oC C) 20oC → 40oC D) 40oC → 60oC §¸p ¸n C C©u 25 Đa số loài sinh vật tồn khoảng nhiệt độ bao nhiêu? A) 0oC → 50oC B) 0oC → 100oC C) 10oC → 30oC D) 10oC → 50oC §¸p ... việt Nam v o khoảng bao nhiêu? A) 80 triệu người B) 87 triệu người C) 88 triệu người D) 90 triệu người §¸p ¸n -D C©u 25 Trong giai o n đây, suất thu hoạch người phụ thuộc hoàn toàn v o thiên nhiên? ... NO2 B) O2 , O3 , H 2O C) CO2 , N 2O, CH4 D) N2, H2, H2S §¸p ¸n C C©u 39 Thuộc tính tài nguyên t o nên tính chất quý lợi quốc gia giàu tài nguyên? A) Phân bố không đồng đều, giá trị kinh tế cao B)...
  • 99
  • 25,600
  • 127
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng  Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất năng lượng Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Giáo dục học

... HỌC GI O DỤC XÂY DƯNG VA SƯ DUNG CÂU HOI ̣ ̀ ̉ ̣ ̉ TRĂC NGHIÊM KHACH QUAN NHIÊU LƯA CHON ́ ̣ ́ ̀ ̣ ̣ TRONG DAY HOC KIÊN THƯC MƠI CHƯƠNG ̣ ̣ ́ ́ ́ “ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG, SINH HOC ̣ ... (12-1996) thể chế hóa luật gi o dục (2005) Trong năm qua gi o dục nhiều đổi xong chưa hiệu Một nguyên nhân phương pháp gi o dục chưa phù hợp dẫn đến chất lượng đ o t o chưa cao, đổi phương pháp dạy ... chuyên khoa Năm 1991- 1995, Gi o sư Trần Bá Hoành soạn th o, đưa thức câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học tiến hóa v o SGK lớp 12 chương trình chuyên ban KHTN Năm 1994, Bộ gi o dục đ o t o phối hợp...
  • 114
  • 1,234
  • 2

Xem thêm