cau hoi phan chuyen de virus va benh truyen nhiem

Virus và bệnh truyền nhiễm

... phun thuc dit mui, kim soỏt nhng ni mui (chum, vi, ng b ng nc,), Virut st xut huyt (Dengue) Mui Culex Mui Aedes Virus cuựm H5N1 Bnh long múng ln B Virut gõy bnh, ng dng ca virut thc tin I Cỏc virut ... cỏc bnh ú? Ba bnh st: Bnh s xut huyt (Dangi):l bnh truyn nhim virut Dengue gõy nờn, rt ph bin Vit Nam Sau t ngi bnh, mui Aedes s b nhim virut, tip tc sang t ri lõy bnh cho ngi lnh Bnh viờm nóo ... T v HIV tn cụng vo t (AIDS) cỏc VSV Limpho nng dch ca ngi? c th HIV l t vit tt ca:Human Immunodeficiency Vi li dng c th suy gim dch tn cụng i thc bo (VSV c hi) bnh c hi T bo Limpho T i thc...

33
1,213
4

Trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần III chương 3_Virút và bệnh truyền nhiễm

Danh mục: Sinh học

... bệnh Trả lời Bệnh sốt xuất huyết Bệnh viêm não Nhật Tính chất lây nhiễm a) Bệnh virut Dengue gây nên b) Muỗi Aedes bị nhiễm virut đốt ngời bệnh, Bản truyền sang ngời lành c) Bệnh lây nhiễm trầm ... pháp phòng chống bệnh truyền nhiễm? a) Tiêm vacxin b) Kiểm soát vật trung gian truyền bệnh c) Giữ vệ sinh cá nhân cộng đồng d) Cả a, b, c Câu 39 Sắp xếp vai trò tính chất loại miễn dịch đặc hiệu ... (l-10 năm) c) Thời kì biểu triệu chứng AIDS d) Cả a, b, c Câu 17 Chọn câu câu sau: a) Hiện cha có vacxin phòng HIV hữu hiệu b) Các thuốc có làm chậm tiến trình c) Hội chứng suy giảm miễn dịch đo...

9
9,884
228

CÂU HỎI PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂN4G LƯỢNG Ở THỰC VẬT Chuyên đề 1: ppt

Danh mục: Điện - Điện tử

... chm + Khi i n thnh TB ni bỡ b vũng Caspari + Khụng b cn tr bi Caspari cn tr => nc i vo TB ni bỡ * Vai trũ vũng Caspari: ny nm phn ni bỡ ca r, kim soỏt v iu chnh lng nc, kim tra cỏc cht khoỏng ho ... pha ca quang hp? Ti núi quang hp l quỏ trỡnh oxihoa kh? Cõu 4: Dip lc v sc t ph ca cõy xanh cú vai trũ nh th no quang hp? TL: Dip lc: clorophyl a: C55H72O5N4Mg, clorophyl b:C55H70O6N4Mg Caroten: ... vật? Câu17: Các ion khoáng sau hấp thụ vào mạch gỗ đựơc biến đổi nào? Câu18: Trình bày tóm tắt vai trò nitơ? Cây lấy nitơ từ nguồn nào? Nguồn la quan trọng nhất? Câu19: Thế hạn sinh lí? Nguyên...

19
4,820
115

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học phần III Sinh học vi sinh vật, chương III Virut và bệnh truyền nhiễm Sinh học 10 nâng cao

Danh mục: Sinh học

...

56
1,077
4

Hệ thống câu hỏi phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vât

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... độ, không cần lượng, cần chất mang - Vai trò nitơ: + Vai trò cấu trúc: Nitơ thành phần hầu hết hợp chất (prôtêin, axit nuclêic…) cấu tạo nên tế bào, thể + Vai trò điều tiết: Tham gia thành phần ... nhóm: + Các nguyên tố khoáng đại lượng: Chủ yếu đóng vai trò cấu trúc tế bào, thể; điều tiết trình sinh lí + Các nguyên tố vi lượng: Chủ yếu đóng vai trò hoạt hóa enzim - Quá trình hấp thụ muối khoáng ... ánh sáng làm cho K+ nước thoát tế bào nên khí khổng đóng ( trừ thực vật CAM) b- Vai trò tác hại khí khổng đóng: - Vai trò: Khí khổng đóng làm ngăn chặn thoát nước, làm giảm nước có tác dụng chống...

23
10,489
19

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học phần III sinh học vi sinh vật, chương III virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao 2006

Danh mục: Sinh học

... trận nghịch đảo A-1 det A  ta tìm A-1 cách tính giá trị phần bù đại số Aij , i, j = 1,2…n sau ta áp dụng công thức: A12 A1n   A11 A A 22 A 2n  21    A1  det A      ... 0,5251480574 - 0,4998269156 - 0,4999704132 - 0,5000366192 Đ2 : Phương pháp lặp SeiDel Phương pháp lặp SeiDel Cho hệ phương trình phi tuyến: f1 ( x1 , x , , x n )  f ( x1 , x , , x n )  f ... 0,5018462259 0,5000506674 0,5000383933 0,5000290921 2.Phương pháp lặp Seidel : Bài 1: Tìm nghiệm gần hệ phương pháp lặp Seidel :  x12  x1  x 22  16 x  19    x  x1  25  Đưa hệ dạng (2.1.2)...

cau hoi vui-chuyen de

Danh mục: Ngữ văn

...

cau hoi vui chuyen de

Danh mục: Vật lý

...

cau hoi vui-chuyen de

Danh mục: Tư liệu khác

... quảng cáo thể vai trò thực tiễn nhận thức? a Là sở nhận thức b Là động lực nhận thức c Là mục đích nhận thức d Là tiêu chuẩn chân lý "Có biết lòng cha mẹ" Theo em, câu nói thể vai trò vai trò thực...

Câu hỏi phần hệ thống treo và hệ thống lái

Danh mục: Kĩ thuật Viễn thông

... bánh xe thường không cần thiết Q-2 Các hình minh hoạ sau trình bày van pít tông giảm chấn loại ống đôi lưu lượng dầu thuỷ lực van đáy Hãy chọn hình minh hoạ tốc độ cần đẩy pít tông điều kiện chuyển ... hết xe) D Cấu tạo phức tạp Q-9 Các câu trình bày sau liên quan đến Van điều chỉnh lưu lượng trợ lái thuỷ lực Hãy chọn câu Đúng A Van sử dụng lượng động để tạo áp suất thuỷ lực B Nó điều chỉnh để ... chấn trị số mong muốn, tuỳ theo thay đổi bề mặt đường điều kiện lái C Nó ngăn chặn chúi mũi xe phanh giữ độ nghiêng xe mức tối thiểu D Nó ngăn việc bốc đầu xe tăng tốc giữ độ nghiêng xe mức tối...

4
1,844
34

chuyên đề virus gây bệnh

Danh mục: Y khoa - Dược

... ruột: virus Rota, Norwalk… Virus lây truyền qua đường sinh dục: virus HIV, virus cytomegalo, virus papiloma, virus herpes, virus viêm gan B… Q TRÌNH NHÂN LÊN CỦA VIRUS Q TRÌNH NHÂN LÊN CỦA VIRUS( qua ... ngừa Vaccin virus sống giảm độc lực NHỮNG VIRUS GÂY BỆNH CHỦ YẾU Ở NGƯỜI VIRUS GÂY BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP VIRUS GÂY BỆNH CẢM Gồm nhiều loại: Rhinovirus, Adenovirus, Parainfluenza, Syncytial virus, ... virus HIV gây bệnh hội virus Herpes simplex; Virus gây bệnh đường hơ hấp: virus cúm, cúm, virus hợp bào đường hơ hấp, virus adeno… Virus gây bệnh khu trú da, cơ, niêm mạc: virus herpes simplex...

CÂU HỎI CÁC CHUYÊN ĐỀ MAC LENIN CÓ ĐÁP ÁN

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Nhà nước pháp luật, kế hoạch, sách công cụ khác Nhà nước đóng vai trò điều hành kinh tế vĩ mô( định hướng điều tiết) nhằm phát huy vai trò tích cực hạn chế mặt tiêu cực kinh tế thị trường Theo ... vĩ mô Nhà nước Trong trình xây dựng phát triển kinh tế thị trường địng hướng xã hội chủ nghĩa, vai trò Nhà nước ta không suy giảm mà cần đổi cách tăng cường Nhà nước ta phải đổi tăng cường để ... nhập với nước bên Thực tế cho thấy, kinh tế hàng hoá kinh tế thị trường đòi hỏi phải tăng cường vai trò quản lí Nhà nước, Nhà nước tư chủ nghĩa hay xã hội chủ nghĩa Hơn nữa, xây dựng kinh tế hàng...

18
4,421
21

câu hỏi ôn tập, đề thi và đáp án môn hóa môi trường

Danh mục: Hóa học

... bày khái niệm DO, Hãy trình bày nguyên tắc, qui trình Phương pháp Winkler phân tích Oxy nước? DO (Dessolved Oxygen) lượng oxy hòa tan nước cần thiết cho hô hấp thủy sinh Oxy hòa tan cần thiết cho ... Tác hại, biện pháp an toàn, biện pháp cấp cứu số chất lỏng vô dung môi hữu có độc tính * Bezen va các đồng đẳng Benzen hydrocacbon thơm có độc tính cao Đây chất lỏng không màu, có mùi thơm, ... cần thiết Có thể cho uống café trà nóng để kích thích hệ tuần hoàn * Các dung môi hữu chứa Clo va các loại dung môi khác: Các dung môi hữu chứa Clo clorofom(CHCl 3) Tetraclocacbon (CCl4),...

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

Danh mục: Báo cáo khoa học

... giai đoạn nhân lên VR *GV chuẩn bị: mảnh bìa vẽ hình ảnh giai đoạn nhân lên virus mảnh bìa ghi tên giai đoạn nhân lên virus Phương pháp giảng dạy nội dung bài: Vào bài: Vi rút cấu tạo tế bào, trình ... câu hỏi nghiên cứu bài: Sự nhân lên virus I CHU TRÌNH NHÂN LÊN CỦA VIRUT (Thời gian 25 phút) Để dạy nội dung thầy tổ chức trò chơi "Ghép giai đoạn nhân lên virus" Cách chơi sau:GV gọi nhóm lên ... vấn - Để thực trình dạy học theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm, người thầy phải làm gì? Vai trò người thầy bị mờ nhạt mà trái lại rõ nét hơn, người thầy "linh hồn" học sinh động sáng tạo...

14
3,308
7

Sinh học 10 - VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM - Tiết 30: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT pptx

Danh mục: Điện - Điện tử

...

5
1,690
2

Thực hiện phân hóa học sinh trong dạy học hợp tác nhóm chương III. virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10

Danh mục: Y dược - Sinh học

... nhanh cuối vai trò vi sinh vật giới sống nói chung đời sống người nói riêng Sau học sinh tìm hiểu kiểu dinh dưỡng, trao đổi chất đa dạng vi sinh vật ứng dụng vi sinh vật đời sống người vai trò vi ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 Tóm lại, giáo viên chưa nắm tiêu chí để phân nhóm học sinh dạy học nhóm, không nhận thức vai trò việc phân hóa học sinh dạy học nhóm…Cho nên, giáo viên không thực phân hóa học sinh dạy ... dụng dạy học nhóm dạy học môn học nói chung môn sinh học trường phổ thông nước ta có nhiều tồn va bất cập Một tồn lớn đòi hỏi nhà giáo dục cần quan tâm chưa thực phân hóa học sinh tổ chức học...

vận dụng kỹ thuật webquest trong dạy học chương virut và bệnh truyền nhiễm - phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... http://kenh14.vn/kham-pha/clip-dau-long -va- dieu-ban-khong-muon-biet-ve-hivaids20111130045339403.chn http://www.vaac.gov.vn/Desktop.aspx /Hoi- dap /Hoi- dap/HIVAIDS_la_gi/ http://khamchuabenh.info /benh- da-lieu /benh- hiv/trieu-chung -va- cac-giai-doanphat-trien-cua -benh- hiv.html ... http://www.dieutri.vn/bgtruyennhiem/2-11-2012/S2981/Bai-giang -nhiem- virutduong-ho-hap-cap.htm http://www.qdnd.vn/qdndsite/vi-vn/61/43/352/353/353/185400/Default.aspx http://sachyte.com /Benh- truyen- nhiem- nguyen-nhan -va- cach-chua-tri-n348.html ... http://www.thuviensinhhoc.com /chuyen- de- sinh-hoc/vsv/3532 -virus. html http://thienho.com/w1/index.php?title =Virus_ %28ch%C6%B0%C6%A1ng_s %C3%A1ch%29#Ph.C3.A2n_lo.E1.BA.A1i _virus 2.3.3.3 Nội dung 3:...

68
1,090
0

Sự cô đơn cũng dễ… lây như bệnh truyền nhiễm docx

Danh mục: Sức khỏe giới tính

...

CHƯƠNG III: VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM ppt

Danh mục: Điện - Điện tử

... -Trả lời lệnh -H: Tại TBC -Trả lời (Cần VR giống thể vô sinh? hiểu biết, tiêm Chúng ta cần làm để vacxin, cách li phòng chống bệnh VR? nguồn bệnh) -Y/c HS hoàn thành bảng 117 (SGK) 3) Củng cố: -Đọc...

5
1,180
3

Trắc nghiệm đại cương về nhiễm trùng và bệnh truyền nhiễm

Danh mục: Truyền nhiễm

... C Lipopolysaccharide D Streptokinase @E Enterotoxin 17 Virus sau tồn lâu thể người mà biểu bệnh A Virus cúm gà B HIV/AIDS virus @C Herpès virus D Virus gây bệnh viêm gan A E Virus gây bệnh quai ... với bệnh sinh virus A Virus gây bệnh gây tác hại trực tiếp lên tế bào đích B Khi tiếp cận tế bào đích virus xâm nhập vào tế bào đích @C Sau vào thể virus có giai đoạn luân lưu máu D Virus gây tổn ... (Bactericides) nhóm: A Phenicoles B Cyclines C Macrolides @D Beta lactamines E Sulfamide Kháng sinh tác động qua chế kìm khuẩn (bacteriostatique) nhóm: A Beta lactamines @B Cyclines C Aminosides D...

158
5,971
8

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25