... khỏe cho người Vì vậy, việc hình thành cho học sinh, sinhviên trường Cao đẳng Dược Phú Thọ kỹ năng, lực học tập tốt nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa kinh tế xã hội to lớn Nhằm giúp cho học sinhsinh ... tiếngAnhsinhviêncho thấy phần lớn sinhviên chưa có cách học hiệu quả: 20 - Soạn bài: sinhviên chủ yếu soạn nghĩa từ vựng, bỏ qua phần phát âm, cấu trúc chưa có thói quen chuẩn bị ý tưởng cho ... vậy, sinhviên cố gắng để đạt mục tiêu đề 1.2.5.Những khác biệt phátâmtiếng Việt tiếngAnh - Ngôn ngữ Việt Nam ngôn ngữ đơn âm tiết ngôn ngữ TiếngAnh ngôn ngữ đa âm tiết Sự khác biệt làm cho sinh...
... North American English 2nd Ed Cambridge: Cambridge University Press 19 HanCock, M.(1995) Pronunciation Games Cambridge: Cambridge University Press 20 Hinofotis, F., & Bailey,K.M (1980) American ... For most students, studying in Hanam is in the last choice when they fail in the entrance examinations to university elsewhere Some students choose to study in Hanam because of their finance and ... STUDENTS AT HANAM TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (NGHIÊN CỨU CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ HỌC PHÁT ÂM TIẾNG ANHCHOSINHVIÊN NĂM THỨ NHẤT HỆ CAO ĐẲNG TIÊNGANH TA I TRƯƠNG...
... provinces of Vietnam Thus, these students made the same mistakes when they speak Vietnamese Another typical feature was that the accent of the students who came from the central of Vietnam intended ... dʒ/ Among them, one claimed that she could not say such Vietnamese words as: “gieo gió” The majority of the students (66.1%) chose the fourth opinion In English classes at their secondary school, ... school, but in fact, the school teachers don‟t pay much attention to teaching pronunciation Perhaps, one reason for it is that they don‟t have enough time Most of the time is used to teach Grammar...
... tiếngAnhcách đắn gặp khó khăn việc dạy học sinhphátâmcho Nhưng cuối đạt thành công việc dạy học sinhphátâm – tất học sinh – mà đa số em trực tiếp giảng dạy Sự thành công phần dễ thấy em ham ... tiếngAnh xin trình bày cô đọng qua điểm sau: SKKN: Dạy cáchphátâmtiếngAnhcho học sinh bậc THPT Copy ký hiệu phiên âm dùng sách giáo khoa, thêm phầm âm Việt tương đồng, phátcho học sinh ... cách đọc cho em nhiều cho em tự nhận lỗi sai với Là thầy cô giáo dạy tiếngAnh cần phátâm rõ ràng, đủ lớn chậm rãi để học sinh dễ dàng tiếp thu bắt chước theo Chúng ta cần chứng minh cho em thấy...
... 看句子选择相应的图片 Chọn tranh cho phù hợp với nội dung A D B E C F 例:我去天安门 F 我打他的手机,他关机了。 这场比赛很激烈,谁输谁赢还不知道。 姐姐刚回来,在房间里陪奶奶聊天。 32 他球踢得很好,我昨天看他踢球了。 听说你这次考得很好,祝贺你。 五、 阅读对话,选择正确答案 Đọc hội thoại chọn đáp án cho câu ... tranh cho phù hợp với nội dung A D B E C F 例:我去天安门 F 这栋楼好高哇,有几十层楼呢。 环境很好,室内也不错。 离这儿不远的地方有一个地铁站,我送你去。 37 我约她七点半,她八点还没到,真气人。 10 我们学校的体育馆虽然不大,但很方便,也很好看。 十一、 阅读对话,选择正确答案 Đọc hội thoại chọn đáp án cho ... Chọn tranh cho phù hợp với nội dung A D B E C F 例:我去天安门 F 16 孩子感冒了,有点儿发烧。 17 我不想去,我想在家看电视。 45 18 奶奶昨晚咳嗽了,咳得很厉害。 19 下星期开学,很多新学生来报到。 20 我头疼,身体不舒服。 二十三、 阅读对话,选择正确答案 Đọc hội thoại chọn đáp án cho câu...
... subjects on which to speak, allowing for a conscious choice of a topic in an oral examination The oral examination chosen in this study was the final examination of the academic year 2013-2014 The test ... traditional, tram… In a speaking lesson in 49H, when talking about transport, a student said a sentence “I travel to school by tram”, but it sounded like “I chavel to school by cham” 12 students ... Điển Bách Khoa Việt Nam 13 O‟ Corner, J (1980) Better English Pronunciation Cambridge: Cambridge University Press 14 Roach, P (1998) English Phonetics and Phonology Cambridge: Cambridge University...
... hc sinh bit cỏch c thờm s ves Sau mt thi gian ỏp dng phng phỏp hng dn hc sinh lp hc tt cỏch phat õm tt ting Anh Ngoi vic hng dn cỏch c ,luụn to cho hc sinh tớnh chuyờn cn ,siờng nng c ting Anh ... phỏp hng dn hc sinh lp hc tt cỏch phỏt õm ting Anh III Phần KT LUN: Dy ting Anh c bit v cỏch c v phỏt õm cho hc sinh lp núi riờng v tiu hc núi chungl rt quan trng chng trỡnh hc tig Anh tiu hc ... cỏch c ỳng nờn hc sinh thớch c hn Phng phỏp hng dn hc sinh lp hc tt cỏch phỏt õm ting Anh 1.Giỳp hc sinh nhn bit nguyờn õm ph õm Ch cho hc sinh nm vng nguyờn õm _ph õm v mt s cỏch c ca mt s t...
... Tóm tắt Nói tiếngAnh người xứ tham vọng tất người học tiếngAnh Tuy nhiên, điều nằm khả người Việt Nam Trong nói tiếngAnh người Anh hay người Mĩ lại luyện tập để nói tiếngAnh chấp nhận rộng ... Việt có khả nói tiếngAnh người xứ? Chúng khẳng định không Mỗi nước nói tiếnganh theo cách riêng Chúng ta nhận thấy có khác biệt AnhAnh Anh-Mĩ, tiếngAnh Trung Quốc với tiếngAnh Nhật Bản Vậy không ... đánh giá khả nói tiếngAnh người người ta thường đưa tiêu chí lý tưởng là: Nói tiếngAnh gió nói tiếngAnh người xứ Tiêu chí thứ tiêu chí mơ hồ, "như gió" miêu tả nói nhanh trôi chẩy Chúng ta...
... Chúng ta nói tiếngAnh người xứ luyện tập để nói tiếngAnh không sai Nói tiếngAnh chuẩn đòi hỏi nỗ lực lớn trình học, đặt biệt môi trường tiếp xúc ... việc loại bỏ thói quen nuốt phụ âm cuối từ Nói tóm lại, nói tiếngAnh người xứ luyện tập để nói tiếngAnh không sai Nói tiếngAnh chuẩn đòi hỏi nỗ lực lớn trình học, đặt biệt môi trường tiếp xúc ... fight; fine; five Để phátâm chuẩn tiếng Anh, việc phátâmâm cuối điều quan trọng Do ảnh hưởng cáchphátâmtiếng Việt, nhiều người Việt học tiếngAnh thường bỏ quên âm cuối /s/, /d/, /k/,...
... Situated in a mountainous area in Thanh Liem district, Ha Nam province, Thanh Liem C High School is even far weaker than other schools in terms of learning different school subjects, of which English ... problem not only at Thanh Liem C High School but also at many other mountainous schools In addition, no research on teaching English pronunciation at Thanh Liem C High School has been done so ... pronunciation at Thanh Liem C High School? Firstly, the findings show that a great number of teachers and students at Thanh Liem C High School believe that teaching and learning grammar is more necessary...