cac bai tap chuyen de nang cao toan lop 6
CHUYEN DE NÂNG CAO TOÁN 6
... 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính:2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 412 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ ... thừa :1 56 7 + 1 061 9 là 7 d) Theo kết quả câu a) và b) ⇒ Chữ số tận cùng của lũy thừa :1 56 7 .1 061 9 là 6. Các bài tập tương tự:a) 7130 ;b) 26 35 ; c) 86 33d) 71 30 + 26 ... ;b) 26 35 ; c) 86 33d) 71 30 + 26 35; 7 6 5e)231;f) 57 6 425g) 71 30 + 26 35 ; h ) 86 33 . 71 30 ; k) 7 6 5231+ 57 6 4252.Chữ số tận cùng của các số tự nhiên có tận...
- 4
- 1,369
- 40
CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO TOÁN 9
... – 7x + 6) 2 = 0 ⇔ ( 2x2 - x – 1 + x2 – 7x + 6) ( 2x2 – x – 1 – x2 + 7x – 6) = 0 ( 0,5đ)⇔ ( 3x2 – 8x + 5) ( x2 + 6x -7) = 0 ( 0,5đ)⇔ 3x2 – 8x + 5 = 0 hoặc x2 + 6x – 7 = ... PhúTrường THCS Tân Thành Chuyên đề nâng cao Toán 9KIỂM TRAGIẢI CÁC PHƯƠNG TRÌNH SAUa/ ( 2x2 – x – 1)2 – ( x2 – 7x + 6) 2 = 0 (3đ)b/ x4 – 3x3 – 6x2 +3x + 1 = 0 ( 3,5 đ)c/ 2 23 ... ( y + 3)( y – 3)⇔ 2y + 6 – 7y + 21 – y2 + 3y – 3y + 9 = 0⇔ - y2 – 5y + 36 = 0⇔ y1 = -9; y2 = 4• y1 = -9 ta có 3x + 2 + 2/x = -9 có nghiệm x = 11 97 6 − ±• y2 = 4 ta có 3x...
- 6
- 5,856
- 112
Chuyên đề nâng cao toán 6
... :1 56 7 .1 061 9 là 6. Các bài tập tương tự:a) 7130 ;b) 26 35 ; c) 86 33d) 71 30 + 26 35; 7 6 5e)231;f) 57 6 425g) 71 30 + 26 35 ; h ) 86 33 . 71 30 ; k) 7 6 5231+ ... 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 412 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ số tận cùng bằng 2;4;8 khi nâng lên lũy thừa 4n ( n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Tương ... 57 6 4252.Chữ số tận cùng của các số tự nhiên có tận cùng là 2; 4;8 khi nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính:2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4...
- 4
- 2,412
- 62
Chuyên đề nâng cao Toán 6
... bài)Bài tập 14:Bốn lớp 6A, 6B, 6C, 6D có tất cả 44 học sinh giỏi, trong đó số học sinh giỏi của lớp6D không quá 10 ngời. Chứng minh rằng ít nhất một tong ba lớp 6A, 6B, 6C có số học sinh giỏi ... 16: Tính giá trị của các biểu thức a) 10 109 43 .11 3 .53 .2A+= b) 10 1082 .13 2 .65 2 .104B+= c) 9 444 . 36 64 16 .100C+=d) 3 2472 .54108D = e) 6 4 5124 .3 .9 6 E ... HS lớp 6 năm học 20 06- 2007/ NĐH- THCS Yên Lạc.2Đề cơng bài giảng số học. áp dụng: Tìm hai chữ số tận cùng của các số sau. 99100 1991 51 99 66 6 101 1012 ;7 ;51 ;99 ;6 ;14 . 16 ; 20032Bài...
- 22
- 2,107
- 40
chuyên đề nâng cao toán 9- căn bậc 2
- 3
- 8,285
- 98
Tổng hợp các bài tập ngữ pháp tiếng anh THCS lớp 6 - 9
... the restaurant at about 11 o’clock. It …………… (be) a warm evening and I ……………… (decide) to walk along the beach.Suddenly, I ………………… (hear) a noise. I ……………… (turn) and ……………… (see) three boys ... William Is William an engineer? Yes, he is an engineer. (+)1. good rider / Steve …………………….…… ? ….…………….…………(+)2. lazy students / Mark and Lucy ………………………… ? ………………… ………(- ) 3. soup / hot …… ... hands were very dirty. He ………………………………………… (crawl) in the garden.5. I ……………………………………………… (drive) the car for five years when I sold it. 6. We were very tired. We ………………………………………………. (travel) for...
- 181
- 14,228
- 182
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 6
- 25
- 3,312
- 6
Chuyên đề bòi dưỡng toán lớp 6 pot
- 25
- 1,109
- 25
Chuyên đề tự chọn Toán lớp 6
- 14
- 2,452
- 10
Bài tập chuyên đề áp dụng cho các phương pháp giải nhanh
... kết tủa, cô cạn dung dịch thu đ ợc m gam muối clorua. m có giá trị l :A. 2 ,66 gam B. 22 ,6 gam C. 26, 6 gam D. 6, 26 gamBi 2. Hòa tan 10,14 gam hợp kim Cu, Mg, Al bằng một l ợng vừa đủ dung dịch ... không đổi đ ợc b gam chất rắn. Giá trị của a, b lần l ợt l A. 46, 4 v 48 gam B. 48,4 v 46 gam C. 64 ,4 v 76, 2 gam D. 76, 2 v 64 ,4 gamBi 9. Cho 8 gam hỗn hợp A gồm Mg v Fe tác dụng hết với 200 ... 0,25 M C. 0,55 M D. 0 ,65 M b. Khối l ợng hỗn hợp muối clorua khan thu đ ợc khi cô cạn dung dịch sau phản ứng ở phần 1 l A. 65 ,54 gam B. 68 ,15 gam C. 55 ,64 gam D. 54 ,65 gam c. % khối l ợng...
- 7
- 896
- 21
Bài tập chuyên đề các phản ứng vô cơ thường gặp(p-01)
... tồn 6, 9 gam chất rắn B trong dung dịch H2SO4 đặc, nóng.ĐS: 1) 17 ,65 % Mg; 82,35% Fe 2) 0,3M 3) 2,94 lítBe = 9 ; Mg = 24 ; Al = 27 ; Ca = 40 ; Cr = 52 ; Fe = 56 ; Ni = 59 ; Cu = 64 ; Zn = 65 ; ... Thµnh phÇn % khèi lỵng mçi kim lo¹i trong hỵp kim lµ bao nhiªu?A. 40,0% vµ 60 , 0% B. 69 ,2% vµ 30,8% C. 62 ,9% vµ 37,1% D. 60 ,2% vµ 32,8%C©u 7. Hßa tan hoµn toµn 1,84 gam hçn hỵp Fe vµ Mg trong lỵng ... 200ml C. 300ml D. 60 0mlC©u 6. Hoµ tan hoµn toµn hỵp kim Al - Mg trong dÞch HCl d thu ®ỵc 8, 96 lit khÝ (®ktc). NÕu cho cïng lỵng hỵp kim trªn t¸c dơng víi dung dÞch NaOH th× thu ®ỵc 6, 72 lit khÝ...
- 2
- 2,610
- 36
Bài tập chuyên đề các phản ứng vô cơ thường gặp (p-02)
... a vµ cđa khèi lỵng kÕt tđa B.A. a = 8 gam vµ m = 23,3 gam B. a = 24 gam vµ m = 46, 6 gamC. a =40 gam vµ m = 46, 6 gam D. c¶ A vµ C.DÉn 2,24 lÝt SO2 (®ktc) vµo 200 ml dung dÞch chøa NaOH 0,4M ... x¸c ®Þnh gi¸ trÞ cđa x.A. 0,3M B. 0,4M C. 0,5M D. 0,6M DÉn V(l) khÝ SO2 vµo 200 ml dung dÞch chøa Ba(OH)2 0,4M vµ NaOH 0,6M thu ®ỵc 17, 36 gam kÕt tđa. H·y lùa chon gi¸trÞ ®óng cđa V ?A. ... 0,06M. Sau phản ứng trung hòa thu được bao nhiêu gam kết tủa? Tính khối lượng mỗi chất tan trong dung dịch thu được.(Ba = 137 ; S = 32 ; O = 16 ; K = 39 ; Cl = 35,5) ĐS: 22 ml dd hh bazơ; 0 ,69 9...
- 2
- 1,201
- 32
Bài tập chuyên đề các phản ứng vô cơ thường gặp (p-03)
... % của từng chất tan trong dd A nếu x = 0 ,67 2 lít; V= 50ml; C% = 5, 56% ; D = 1, 06 g/ml. ĐS: a. (m + VD - x/11,2)g b. m = 0,54g; NaOH 4,014%; NaAlO2 3, 067 %Bài 8. m gam kim loại kẽm được hòa tan ... vào dung dịch Y để:a. Thu được lượng kết tủa nhiều nhất.b. Thu được 1, 56 gam kết tủa. ĐS: 1. 33,17% Ba; 26, 15% Al; 40 ,68 % Fe; 2. a. 70 ml b. 50 ml ; 130 ml ... X theo m, V, D, a.b. Nếu m = 2 ,6 gam; V = 42,042 ml; C% = 12%; D= 1,11. Tính a và nồng độ % của từng chất tan trong dd X. ĐS: a. (m+ VD - a/11200)gam b. a = 8 96 ml; KOH 2,277%; K2ZnO2 14,232%Bài...
- 2
- 1,050
- 18
Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa - Chuyên đề nâng cao ôn tập hè cho HSG lớp 6 và 8
... dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh 6 Sáng kiến kinh nghiệmA.Đặt vấn đề Trong việc nâng cao chất lợng dạy toán học ở trờng phổ thông,việc cải tiến phơng pháp ... thừa bậc cao dựa vào đâu HS định hớng đợc cách giải? Trong một số năm giảng dạy tôi đà đúc kết một số kinh nghiệm tìm chữ số tận cùng của một luỹ thừa để củng cố cho HS nhằm nâng cao kết quả ... giải bài tập trớc mỗi dạng bài.Tìm chữ số tận cùng của một luỹ thừa bằng phơng pháp số học ở lớp 6 là một mảng kiến thức khó đối với học sinh.Trong thực tế nhiều khi ta không cần biết giá trị...
- 8
- 5,535
- 76
VĐ Cực trị và các bài tập trong đề Đại học và Cao đẳng
... sau có nghiệm a) mxxxx++=+992b) mxxxx=+++ )6) (3 (63 GV: Trn Hi Nam Tell: 0 166 2 843844 TT luyn thi Tm Cao Mi 0532 478138 - 0 168 43 565 735Chỳng tụi tuyn sinh cỏc lp 8, 9, 10, 11, 12 tt ... 1sin21xeyxMọi chi tiết liên hệ giasutamcaomoi@Yahoo.com Hoặc giasutamcaomoi@Gmail.comGV: Trần Hải Nam – Tell: 0 166 2 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới – 0532 478138 - 0 168 43 565 7315Chúng tôi tuyển sinh ... CT ứng với giá trị khác của m 6. 3-Biểu thức đối xứng của cực đaị, cực tiểuBT13GV: Trn Hi Nam Tell: 0 166 2 843844 TT luyn thi Tm Cao Mi 0532 478138 - 0 168 43 565 7311Chúng tôi tuyển sinh các...
- 15
- 626
- 0
Ôn tập HS Giỏi - Chuyên đề nâng cao
... sâu cuốc bẫm, cóLịch sử 6 – nâng cao 4Tài liệu tự chọnphân biệt đẳng cấp gay gắt. Lòng bất mãn của tầng lớp quí tộc người Việt vớichính quyền đô hộ ngày càng lên cao giữa lúc mâu thuẫn giữa ... bắn hiệu quả vàan toàn.Lịch sử 6 – nâng cao 2Tài liệu tự chọnNghĩa quân tiến về bao vây phủ thành Tống Bình, liên kết với tù trưởng Đỗ AnhHàn. Viên đô hộ Cao Chính Bình đem quân ra ngoài ... hiểubiết đó mới thực sự trở thành khoa học.Lịch sử 6 – nâng cao 12Tài liệu tự chọnđộng kinh tế. Các nghề thủ công làm đá, gốm đạt đến trình độ khá cao, tươngđồng với cư dân Phùng Nguyên. Trong...
- 56
- 666
- 0
Kinh nghiệm xây dựng trường điểm của chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm”
... trường điểm của chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm” Từ năm học 2002 – 2003 trường mầm non Rạng Đông 7 Quận 6 – Tp.HCM được Bộ Giáo Dục và Đào ... thực hiện chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an tòan thực phẩm”. Trường có quy mô đơn vị trường phường, nuôi dậy các cháu của Phường 7 Quận 6 và 8 phường lân cận. ... điều kiện cho các giáo viên, nhân nâng cao nội dung giáo dục dinh dưỡng, nhà trường tiến hành cải tạo môi trường hoạt động cho trẻ: sân trường được nâng cao, nền sân được lát gạch không còn rêu...
- 8
- 1,688
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008