... kiÓm tra chÊt lîng häc kú IM«n: TiÕng Anh líp 5 N¨m häc: 2008 -2009 Thêi gian: 40’ Hä vµ tªn:……… ………………………………………………….Líp:…………… Häc sinh ... singer) 5. …………….does your father do? – He’s a doctor. (where / when / what)6. Mary doesn’t want……………….volleyball. (plays / to play / playing)II/ Match the questions with the answers (2 ,5 points) ... sometimes. 4. Where does your father work? d. in a factory. 5. Are you learning English? e. Music, Maths and English. 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ III/ Tick () the correct sentences (2 points) 1. What’s...
... rút ra được một số biện pháp bồidưỡng học sinh giỏi lớp5 đạt hiệu quả .II. THỰC TRẠNG ĐỀ TÀI :Nối về vấn đề bồidưỡng học sinh giỏi bậc Tiểu học nói chung và lớp5 nói riêng, trên thực tế ... những nội dung cần bồi dưỡng cho từng đối tượng của lớp mình một cách chính xác và hiệu quả.V. KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI :Qua 3 năm làm công tác bồidưỡng học sinh giỏi lớp5 ở 2 đơn vị, tôi ... chủ nhiệm và bồi dưỡng học sinh giỏi, tôi đã nhận thức được rằng trách nhiệm bồidưỡng thuộc về giáo viên chủ nhiệm, tuy nhiên, trong quá trình tổ chức thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh...
... Date: 08/ 01/ 2007I/ Adjactives- Tính từ cho ta biết thêm về danh từ ( tính từ bổ nghĩa cho danh từ ).Chúng ta dùng tính từ trớc danh từ và sau một vài động từ khác ( nhất là động từ TOBE ) ... theo thứ tự sau: * TT ý kiến + miêu tả + Danh từ Ex: a nice sunny day delicious hot soup* ý kiến+ kích thớc + tuổi + màu + xuất xứ + chất liệu Danh từEx: a small black plastic bag a tall ... haven’t eaten breakfast. (yet) .………………………………………4. WE’ve come here. ( since 6 am) .………………………………………… 5. He has gone out . (this morning) ………………………………………6. She has phoned me. (just)…………………………………………………7....
... energyshouldshouldn’tshouldn’tshould 4.Play an important part:Ex : Mathematics plays an important part in schools 5. Valuable (a):6. Appear (v) ≠ Disappear (v) – disappearance (n)8.Defence (n) TRẦN HƯNG ĐẠO...
... picturesOganization:Class Date of teaching Absent students5A September 15th5B September 15th5C September 15th PROCEDURETime Teacher’s activities Students’activities 5 I.Warm up and review-Greet Ss.-Check ... cardsOganization:Class Date of teaching Absent students5A September 11th5B September 11th5C September 11th PROCEDURETime Teacher’s activities Students’activities 5 I.Warm up-Greet ss: Good morning ! -Have ... England.3. He lives at 58 White Road, London, England.4.He is eleven years old. 5 IV. Post reading (5/ 16):- Have ss write a letter to a new pen friend according to the text. 5 V.Consolidation-Have...
... office is on my way. 5. Would you mind if I used your phone ? e. Sure .I’m hot too. 1.______ ; 2.______ ; 3.______ ; 4.______ ; 5. ______ IV - Rewrite these sentences (2,5m):1/ People speak ... a 5/ Putting a knife into an electrical socket is dangerous.- It is 6. She gave me a dress . I 7. “ Do many tourists visit Viet Nam every year , Hanh?’’ Susan asked . Susan asked Hanh ... problem. Here are.Minh:Thanks. of you.Mr Thanh: a favour, please?Ba: Sure. How ?Mr Thanh:Can my suitcase? It’s too heavy.Ba: I’ll help you.Mr Thanh: you.Lan: Let with the washing up.Hoa:...
... Tìm b.Ví dụ: Lớp 5C có 18 học sinh nữ và chiếm 60% số học sinh của lớp đó.Tìm số học sinh lớp 5C.GiảiCách 1: 1% số học sinh lớp 5C có: 18 : 60 = 0,3 (học sinh)Số học sinh lớp5 C là: 0,3 ... Việc giới thiệu STP tiến hành theo các bớc nh sơ đồ:1dm 101m 0,1m 0,15m 10 5 m 0,5m 0 ,5 8dm56cm 8100 56 m 8 ,56 m 8 ,56 có nhớ không quá 2 lầnSố đođộ dàiSố đo độ dàiviết dới dạngPSTP (hoặc ... trong 5 ngày cần số ngời là: 70 : 5 = 14 (ngời)Đáp số: 14 ngời.Cách 2: 5 ngày so với 7 ngày thì bằng: 5 : 7 = 5/ 7Vậy số ngời cần để làm xong công việc đó trong 5 ngày là: 10 ì 7 /5 = 14...
... văn: Văn kể chuyện sáng tạo Chơng trình bồi dỡng Tiếng Việt khối 5 Năm học 2008 2009Bài Nội dungBài 1 Bài mở đầu :Ôn chơng trình luyện từ và câu lớp 4. ( Từ đơn từ phức câu kể Ai làm ... giáBài 34 - Luyện từ và câu : Câu ghép- Cảm thụ văn học: Bài tập về một số biện pháp tu từ Tiếng ViệtBài 35 - Luyện từ và câu: Bài tập về dấu câu biến đổi câu- Tập làm văn: Luyện tập tả ngời ( ... văn: Luyện tập thuyết trình tranh luận.Bài 24 - Luyện từ và câu: Quan hệ từ- Cảm thụ văn học : Bài tập tìm hiểu tác dụng của cách dùng từ, đặt câu sinh động.Bài 25 - Luyện từ và câu: Luyện tập...