bồi dưỡng năng lực tổ chức các hoạt động gdngll
GAL5-T25-CKT-KNS(M.NGOC)
... III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GÍAO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS lắng nghe Bài cũ: (3-5’) “Kiểm tra” - Giáo viên nhận xét kiểm tra Giới thiệu mới: (33-35’) “Bảng đơn vò đo thời gian” Hoạt động ... (33-35’) - Cho HS quan sát tranh minh họa giới thiệu “ Phong cảnh đền Hùng”… Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - học sinh giỏi đọc - Gọi HS đọc - GV chia đoạn cho HS ... (xã) tổ chức lấy chữ kí để ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam b/ Xã tổ chức đợt quyên góp ủng hộ trẻ em vùng bò bão lụt c/ Đài phát ủy ban nhân dân xã thông bào lòch để HS tham gia sinh hoạt...
- 28
- 529
- 0
Bài giảng tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người
... âm Hán Việt viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Chính tả Ai thủy tổ loài người ? 1.Luyện viết : Nữ Oa Bra-hma Sac-lơ Đác-uyn A-đam kỉ XIX 1.Luyện Chính tả Ai thủy tổ loài người ? viết : ... loài vượn cổ Chính tả Ai thủy tổ loài người ? 1.Luyện viết : 2.Nghe-viết : 3.Luyện tập : Tìm viết tên riêng mẩu chuyện vui “Dân chơi đồ cổ” Chính tả Ai thủy tổ loài người ? 1.Luyện viết : 2.Nghe-viết ... viết : 2.Nghe-viết : Theo truyền thuyết, Chúa Trời dành bảy ngày để sáng tạo muôn loài, có thủy tổ loài người ông A-đam bà Ê-va Ở Trung Quốc có truyện thần Nữ Oa dùng đất thó nặn thành người Còn...
- 9
- 402
- 0
Bài giảng tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người2
... người, tên địa lí nước phiên âm theo âm Hán Việt viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Thứ năm ng ày tháng năm 2010 Chính tả Ai thủy tổ lo ài ng i ? Luyệ n viế t : Nữ Oa truyề n thuyế t Bra-hma ... năm 2010 Luyệ n Chính tả Ai thủy tổ lo ài ng i ? viế t : Ng he -viế t : The o mộ t truyề n thuyế t, Chúa Trờ i dành bảy ng ày để s tạo muô n lo ài, tro ng c ó thủy tổ lo ài ng i ô ng A-đam bà Ê-va ... Luyệ n tập : Chính tả Ai thủy tổ lo ài ng i ? Khổng Tử Chu Văn Vương Khổng Tử Ngũ Đế Cửu Phủ Khương Thái Công Thứ năm ng ày tháng năm 2010 Luyệ n Chính tả Ai thủy tổ lo ài ng i ? viế t : Ng he...
- 9
- 558
- 0
Bài giảng tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người3
... tổ loài người? ? Bài văn kể cho ta biết điều gì? Bài văn nói truyền thuyết số dân tộc giới thuỷ tổ loài người cách giải thích khoa học vấn đề Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính tả Ai thuỷ tổ ... 2011 Chính tả Ai thuỷ tổ loài người? Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính tả Ai thuỷ tổ loài người? • Theo truyền thuyết, Chúa Trời dành bảy ngày để sáng tạo muôn loài, có thuỷ tổ loài người ông Ađam ... Việt viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính tả Ai thuỷ tổ loài người? Luyện viết Nghe - viết Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính tả Ai thuỷ tổ loài người? •...
- 14
- 284
- 0
Bài giảng tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người4
... (nghe- viết) Ai thuỷ tổ loài người Chính tả (nghe- viết) Ai thuỷ tổ loài người • + Bài văn kể ta biết điều gì? Bài văn nói truyền thuyết số dân tộc thé giới, thuỷ tổ loài người cách giải thích khoa ... thuỷ tổ loài người • Luyện tập: •• Tìm Các tên riêng: tên riêng Khổng trongTử, mẫu Ngũ truyện Đế, Chu vui dưói Văn Vương, cho Khương biết Thái tên Cửu Phủ viết -Emđây có suy nghĩ tính Công, cáchriêng ... tiếng có dấu gạch nối Chính tả (nghe- viết) Ai thuỷ tổ loài người • Theo truyền thuyết, Chúa Trời dành bảy ngày để sáng tạo muôn loài, có thuỷ tổ loài người ông A- đam bà Ê- va Ở Trung Quốc có...
- 8
- 293
- 0
Bài giảng tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người5
... viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Đó tên phiên âm Chính tả (nghe – viết) Lỗi: Ai thủy tổ loài người? Theo truyền thuyết, Chúa Trời dành bảy ngày để sáng tạo muôn loài, có thủy tổ loài người ... viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Đó tên phiên âm Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 Chính tả (nghe – viết) Ai thủy tổ loài người? *Dặn dò: Chuẩn bị bài: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động ... 21 tháng 02 năm 2012 Chính tả (nghe – viết) Ai thủy tổ loài người? Theo truyền thuyết, Chúa Trời dành bảy ngày để sáng tạo muôn loài, có thủy tổ loài người ông A-đam bà Ê-va Ở Trung Quốc có truyện...
- 11
- 241
- 0
Bài giảng tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người6
... điều Yêu cầu tiết học nghe viết tả “Ai thủy Tổ loài người” làm tập trang 57 HOẠT ĐỘNG I Đọc tả thảo luận nhóm đôi cho biết: 1/ Theo truyền thuyết thủy tổ loài người ai? Ông Ê-đam bà Ê-va 2/ Ở Trung ... loài vượn cổ 4/ “ thủy tổ loài người “ gì? Là nguồn gốc sâu xa loài người Đọc thầm xác định từ khó: ĐỌC VÀ VIẾT TỪ KHÓ VÀO BẢNG CON Bra-Hma Sác-lơ Đác-uyn Truyền thuyết HOẠT ĐỘNG II Lắng nghe giáo ... II Lắng nghe giáo viên đọc Lắng nghe KIỂM TRA LẠI vàCHÍNH viếtTẢlại BÀI HOẠT ĐỘNG III Đọc tập sách giáo khoa cho biết : 1 /Các tên riêng có truyện? 2/ Câu chuyện kể gì? 3/ Anh học trò người nào?...
- 16
- 460
- 0
Giáo án tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người
... hy Bước 2: GV phát cho tổ bảng - Các tổ sửa từ tổ phụ, yêu cầu em sửa từ nhanh dán lên bảng vào bảng phụ tổ Hai tổ bảng nhanh dán lên bảng Bước 3: Mời nhóm nhận xét cho - Các nhóm nhận xét nhau, ... bài: ( 1’) 2.2 Hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn ngheviết tả: ( 15’) Ở tiết tả trước, em - Lắng nghe ôn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam Tiết tả hôm em viết Ai thủy tổ loài người ... Soát lỗi - Quan sát - Đổi vở, chấm cho 2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả: ( 13’) * Mục tiêu: HS tìm tên riêng giải thích cách viết hoa từ Dẫn ý: Các em ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên...
- 6
- 1,455
- 28
Giáo án tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người5
... Giáo án tiếng việt - Nhận xét tiết học Lớp - Hoạt động cá nhân - Nêu lại qui tắc viết hoa - Nêu ví dụ Tuần 25 ...
- 2
- 123
- 1
Giáo án tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người6
... • Đọc thích SGK • Tìm tên riêng truyện vui vừa đọc • Nêu cách bút tên riêng - Cho HS làm bài: Các em dùng bút chì gạch - HS dùng bút chì gạch tên riêng truyện tên riêng tìm ... xét chốt lại: + Tên riêng bài: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngữ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công + Cách viết tên riêng đó: Viết hoa tất chữ đầu tiếng tên riêng nước đọc theo âm Hán Việt - Anh kẻ...
- 2
- 150
- 0
Giáo án tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người7
... 10’ - Chấm bài, nhận xét - Soát lỗi c Hoạt động 2: Luyện tập -Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, Bài2: y/c: Làm cn tên địa lí Việt Nam ... dõi, hs đọc phần giải - Đọc thầm lại, suy nghĩ, làm -Nx, đánh giá, chốt lại lời giải ?Hãy nói tính cách anh chàng mê đồ cổ? 3’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Ghi nhớ quy tắc viết hoa danh...
- 2
- 226
- 0
Giáo án tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người8
... chuyện “Dân chơi đồ tên riêng nước ngồi đọc theo âm cổ” Hán Việt H: Anh chàng mê đồ cổ có tính cách - HS đọc lại mẩu chuyện “Dân chơi đồ cổ”, ? suy nghĩ trả lời câu hỏi : - Anh chàng mê đồ cổ...
- 2
- 223
- 0
Giáo án tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người9
... Nhận xét + chốt lại kết đúng: 3.Củng cố, dặn dò : 2’ Nhận xét tiết học - HS suy nghĩ, nói tính cách anh chàng mê đồ cổ kẻ gàn dở,mù quáng: Hễ nghe nói vật đồ cổ hấp tấp mua liền - Lớp nhận xét...
- 2
- 112
- 0
Giáo án tiếng việt 5 tuần 25 bài ai là thuỷ tổ loài người10
... người, tên địa lý nước viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Đó tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt - Gọi HS đọc lại Các bước Hoạt động Giáo Viên - HS đọc Hoạt động Học Sinh - Trong tả có nhiều ... Các bước Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh - À, có nhiều nhận định khác vấn - HS lắng nghe đề có người cho Chúa ... nước viết hoa tất chữ đầu tiếng đọc theo âm Hán Việt Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh - GV nhận xét câu trả lời HS kết - HS lắng nghe luận: Các tên riêng là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế,...
- 4
- 227
- 1
CHÍNH TẢ AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ppsx
... Ngũ Hoạt động cá nhân Đế, Chu Cửu Phủ, Khương Tháo Công viết hoa tất chữ đầu tiếng, tên riêng nước đọc theo âm Hán Việt Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thi đua - Giáo viên nhận xét Tổng ... Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - HS viết lời giải đáp câu đố 1’ - Học sinh lên bảng sửa - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Giới thiệu mới: 30’ Ôn tập quy tắc viết 15’ hoa(tt) Phát triển hoạt Hoạt động ... soát lỗi, cặp viếtcác tên riêng bài: đổi kiểm tra Chúa Trời, A-đam, Ê- va, 10’ Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra- hma, Sác- lơ Đác- - học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa uyn Hoạt động nhóm, bàn -...
- 5
- 2,856
- 6
Ai là thủy tổ loài người?
... AI Là THUỷ Tổ LOàI NGƯời ? Theo mt truyn thuyt, Chỳa Tri ó dnh by ngy sỏng to muụn loi, ú cú thu t loi ngi ... gạch nối( VD: Ađam, Ê- va, Bra-hma, Sác-lơ Đácuyn) Có số tên người, tên địa lí nước viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Đó tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt( VD: Nữ Oa, Trung Quốc, n Độ)...
- 9
- 465
- 0
- tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình
- tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học
- bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên
- skkn ren luyen kha nang tu to chuc cac hoat dong truoc tap the thong qua hoat dong ngll
- tổ chức các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn kiến thức kỹ năng chăm sóc giáo dục về người khuyết tật cho các cơ sở giáo dục và gia đình
- phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục
- thực trạng cơ sở vật chất trang thiết bị đảm bảo tổ chức các hoạt động gdngll
- biện pháp 6 phối hợp các lực lượng tham gia vào tổ chức các hoạt động gdngll
- biện pháp 2 tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng và rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh
- nhóm biện pháp thứ 2 tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng và rèn luyện hệ thống kỹ năng tự học cho sinh viên
- nâng cao năng lực tổ chức và hoạt động của hải quan các cấp
- bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường thpt triệu quang phục
- một số biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lục tổ chức các hoạt động cho gv trong trường thpt triệu quang phục
- bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động dạy học
- bồi dưỡng năng lực tổ chức các hoạt động ngoại khóa
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25