... 2.2.2. Cấu trúc nội dung chươngCácđịnhluậtbảotoàn trong chương trình vậtlý10 cơ bản 2.2.3. Nội dung kiến thức chươngCácđịnhluậtbảotoànvậtlý10 a. Động lượng - ... 2.2. Cấu trúc nội dung chƣơng Cácđịnhluậtbảotoàn trong chƣơng trình vậtlý10 2.2.1. Vị trí chươngCácđịnhluậtbảotoàn trong chương trình vậtlý phổ thông ... THẢO HỆ THỐNGBÀITẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀITẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” VẬTLÝ10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌCTẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌCSINH 2.1....
... trình các bước dạy họccácbàitậpVậtlýđịnh lượng 33 1.6.2. Sơ đồ tiến trình khái quát các bước để giải cácbàitậpVậtlýđịnh lượng. 33 1.7. Thực trạng dạyhọcbàitậpVậtlýđịnh lượng ... TẬP ĐỊNH LƢỢNG CHƢƠNG “ CÁCĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” VẬT LÝ10 - CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌCSINH MIỀN NÚI Chuyên ngành: LL & PP dạyhọc bộ môn vậtlý Mã số : 60.14 .10 ... dùng cho việc học môn Vậtlý ở nhà: 100 % họcsinh chỉ học môn Vậtlý nếu hôm sau có giờ Vậtlý là giờ bàitập hoặc kiểm tra, 89% chỉ học khi hôm sau có giờ Vật lý. Thời gian tự học cũng không...
... của chươngCácđịnhluậtbảotoàn - Vậtlý10 cơ bản ChươngCácđịnhluậtbảotoàn được học trong đầu HKII lớp10 THPT. Các định luậtbảotoàn là “hòn đá thử vàng” của mọi thuyết Vật lý, ... của chương này là thôngqua quan sát thực tế, để nghiên cứu các hiện tượng và quá trình Vật lý, cácđịnhluật cũng như ứng dụng của cácđịnhluậtbảo toàn. 4. Bàitập trong dạyhọcVậtlý nhằm ... dụng bài tậpchương “ Cácđịnhluậtbảotoàn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong họctậpVậtlý của họcsinhlớp10 . 2/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sử dụng bàitập trong dạy học...
... trò của bàitậpvậtlý trong dạyhọcvậtlý Giải bàitậpvậtlý là một phần không thể thiếu trong dạyhọcvậtlý vì những lí do như sau: Bàitậpvậtlý giúp họcsinh củng cố, ôn tậpcác kiến ... THỐNGBÀITẬPVẬTLÝ Trong chương này tôi sẽ trình bày lần lượt các vấn đề sau: Vai trò của bàitậpvậtlý trong dạyhọcvậtlý Thực trạng của việc lựa chọn hệ thốngbàitậpvậtlý hiện ... bài, nhiều chương, nhiều phần của chương trình. Thông qua hoạt động giải bài tập, họcsinh hiểu sâu sắc hơn những khái niệm, những địnhluậtvật lý, biết cách ứng dụng các khái niệm, định luật...
... loại bài tập: Bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bàitập ... suy luận toánhọc hay thực nghiệm vật lí trên cơ sở sử dụng cácđịnhluật và các phƣơng pháp của vật lí học là bàitoánvật lí. Bài toánvật lí, hay đơn giản gọi là cácbàitậpvật lí, là một ... giải bàitậpvật lí Việc rèn luyện cho họcsinh biết cách giải bàitập một cách khoa học, đảm bảo đi đến kết quả một cách chính xác là một việc rất cần thiết. Nó không những giúp học sinh...
... tiết bàitập trên một lớphọc và tiến hành trên nhiều lớp giáo viên minh hoạ các bước giải bàitoánqua 6 bàitập về định luậtbảotoàn động lượng đã cho họcsinh nghiên cứu ở nhà. Kết quả, học ... dùng SĐĐH giải bàitậpvật lí giảng dạybàitậpđịnhluậtbảo toàn động lượng cho họcsinh giúp họcsinh có thái độ tích cực, tự giác tìm lời giải cho mỗi bài toán. Đến tiết bài tập, giáo viên ... giải quyết một bàitập liên quan tới định luậtbảotoàn động lượng là một vấn đề khó đối với họcsinh ở lớp 10 THPT. Việc đưa ra cho họcsinh sơ đồ định hướng (SĐĐH) giải bài tập vật lí, vận...
... 2. Cácđịnhluậtbảo toàn: Định luậtbảotoàn là địnhluật cho biết đại lượng nào được bảo toàn. Một số địnhluậtbảo toàn: bảotoàn khối lượng, bảotoàn năng lượng,… 3. Định luậtbảotoàn ... trong dạyhọccácbàiĐịnhluậtbảotoàn động lượng”, “Động năng- Định lí động năng”, “Thế năng. Thế năng trọng trường” và bàiĐịnhluật bảo toàn cơ năng” của chươngCácđịnhluậtbảotoàn ... tiêu 2/ Cácđịnhluậtbảo toàn: - Theo các em, thế nào là bảo toàn? - Hiểu một cách tương tự, các đại lượng bảotoàn có nghĩa là gì? - Yêu cầu họcsinh kể tên một số định luậtbảotoàn đã...
... chính trong website tự họcVậtlý Tôi đã xây dựng “Website tự họcVậtlý ( http://www.tuhocvatly.comli.com) hỗ trợ hoạt động tự họcchươngCácđịnhluậtbảotoànVậtlý10 nâng cao dựa trên ... động tự họcchươngCácđịnhluậtbảotoànVậtlý10 nâng cao được xây dựng với mục đích hỗ trợ hoạt động tự học của họcsinh và khắc phục phần nào những khó khăn mà giáo viên và họcsinh gặp ... và đưa vào sử dụng website nhằm hỗ trợ họcsinh trong việc tự học. 2. Xây dựng website tự họcVậtlý hỗ trợ hoạt động tự học chƣơng “ Cácđịnhluật bảo toàn dựa trên mã nguồn mở Joomla 2.1....
... 472.1.3 Nhiệm vụ của chươngcácđịnhluậtbảotoàn 472.1.4. Cấu trúc chương trình của chươngCácđịnhluậtbảotoàn 472.1.5 Mục tiêu cần đạt khi dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn ... 472.1.3 Nhiệm vụ của chươngcácđịnhluậtbảotoàn 472.1.4. Cấu trúc chương trình của chươngCácđịnhluậtbảotoàn 472.1.5 Mục tiêu cần đạt khi dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn ... mới 201.3.3. Dạyhọc phương pháp thực nghiệm thôngquabàitập thí nghiệm 211.3.4. Dạyhọc phương pháp thực nghiệm thôngqua thí nghiệm cho họcsinh [18,tr .104 ] 241.4. Dạyhọc phát hiện và...
... pháp dạyhọc dự án, về tổ chức dạy học theo dự án vào dạyhọcvật lí ở trường THPT. Xây dựng được tiến trình dạyhọc theo dự án một số kiến thức chươngCácđịnhluậtbảotoànVật lí lớp10 ... Tổ chức dạyhọc dự án chươngCácđịnhluậtbảotoànVậtlý10 – Cơ bản 34 Các CHKQ giúp giáo viên tập chung vào các khía cạnh quan trọng trong chương trình suốt năm học và có ý nghĩa ... chức dạyhọc dự án chươngCácđịnhluậtbảotoànVậtlý10 – Cơ bản 39 quan sát. Nếu có các thí nghiệm thì các thí nghiệm thường nhỏ, ở cuối lớp không thể nhìn rõ… 90/135 họcsinh chưa...