0

bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số giải tích lớp 12 tập 1 dành cho học sinh lớp 12 ôn tập và nâng cao kĩ năng làm bài chuẩn bị các kì thi quốc gia và quốc tế

Bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số giải tích 12  tập 2

Bồi dưỡng học sinh giỏi toán đại số giải tích 12 tập 2

Toán học

... x x 3 Giai a) BK:x>0,x*l, ~ >0o —< o log, < log x log x "12 x-8 12 x-8 5 -12 x^ (6x + 5)(l-2x) 1, — = < x = ^ < ci> — < x < - hay x > 12 x-8 12 x-8 51 Ket hop ... DUCfNG HQC SINH GIOI TOAN DAI SO GIAI TICH 12 -TAP Ma so: 1L -18 1DH2 010 In 2.000 cuon, kho 16 x 24 cm tai cong t i TNHH In Bao bi Hung Phu So'xua't ban: 89-2 010 /CXB /11 -03/DHQGHN, 15 / 01/ 2 010 Quyet ... -BDHSG DSGT12/2: x2 x-2 x+3 = log 16 x - = 16 x = 20 o x = ±2 V5 (chpn) b ) B K : x > , x * l P T o - l o g ( x + 12 ) — ! — = log x log (x + 12 ) = log x »x +12 = x ox -x -12 = Chon nghiem...
  • 184
  • 1,647
  • 0
Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số   giải tích và quan điểm khắc phục

Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số giải tích quan điểm khắc phục

Khoa học xã hội

... cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số - Giải tích quan điểm khắc phục Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích ... Một số vấn đề thực trạng sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1. 1 Một số công trình có liên quan 1. 2 Sự cần thi t phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh giải Toán 1. 3 ... Một số kiểu sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1. 4 Kết luận Chơng Chơng Góp phần phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích...
  • 138
  • 1,165
  • 1
nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số - giải tích và quan điểm khắc phục

nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số - giải tích quan điểm khắc phục

Thạc sĩ - Cao học

... sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Tốn Đại số Giải tích NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 6 .1 Luận văn làm sáng tỏ nhiều kiểu sai lầm học sinh Trung học phổ thơng giải Tốn Đại số Giải tích mà ... Một số vấn đề thực trạng sai lầm học sinh Trung học phổ thơng giải Tốn Đại số Giải tích 1. 1 Một số cơng trình có liên quan 1. 2 Sự cần thi t phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh giải Toán 1. 3 ... “Nghiên cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ thơng giải Tốn Đại số - Giải tích quan điểm khắc phục” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ thơng giải Tốn Đại số Giải tích...
  • 144
  • 1,269
  • 13
Học toán từ con số 0   đại số giải tích phần  (12)

Học toán từ con số 0 đại số giải tích phần (12)

Toán

... trung vào số kiến thức trọng tâm thi THPT quốc gia Tổng đài tư vấn: 19 00 58-58 -12 Là khóa học trang bị tồn diện kiến thức theo cấu trúc thi THPT quốc gia Phù hợp với học sinh cần ôn luyện ... 10 .000 tân sinh viên Cam kết tư vấn học tập suốt q trình học CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỌC CĨ THỂ HỮU ÍCH CHO BẠN Là khố học trang bị toàn kiến thức theo chương trình sách giáo khoa (lớp 10 , 11 , 12 ) Tập ... luyện Là khóa học tập trung vào rèn phương pháp, luyện kỹ trước thi THPT quốc gia cho học sinh trải qua q trình ơn luyện tổng thể Là nhóm khóa học tổng ơn nhằm tối ưu điểm số dựa học lực thời...
  • 2
  • 289
  • 0
Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập môn đại số   giải tích lớp 11 cho học sinh miền núi tỉnh lạng sơn

Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập môn đại số giải tích lớp 11 cho học sinh miền núi tỉnh lạng sơn

Tài liệu khác

... 16 1. 5.2 Hứng thú học tập mơn Tốn HS lớp 11 THPT tỉnh Lạng Sơn 17 1. 5.3 Biểu hứng thú học tập mơn Tốn lớp 11 HS Tỉnh Lạng Sơn 18 1. 5.4 Năng lực học tập mơn Tốn lớp 11 HS tỉnh Lạng Sơn 19 ... nghiệm sƣ phạm 65 3.4 .1 Phân tích, đánh giá mức độ hứng thú học tập học sinh lớp 11 65 3.4.2 Phân tích, đánh giá kết học tập mơn Đại số - Giải tích lớp 11 học sinh 74 TIỂU KẾT ... thú học tập môn học sinh cấp II số trường tiên tiến” Hứng thú học tập học sinh từ tác giả đề xuất biện pháp giáo dục nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh . [19 ] - Năm 19 74, Tổ Tâm lý học...
  • 132
  • 434
  • 0
Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập môn Đại Số  Giải tích lớp 11 cho học sinh miền núi tỉnh Lạng Sơn (LV thạc sĩ)

Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập môn Đại Số Giải tích lớp 11 cho học sinh miền núi tỉnh Lạng Sơn (LV thạc sĩ)

Toán học

... 16 1. 5.2 Hứng thú học tập mơn Tốn HS lớp 11 THPT tỉnh Lạng Sơn 17 1. 5.3 Biểu hứng thú học tập mơn Tốn lớp 11 HS Tỉnh Lạng Sơn 18 1. 5.4 Năng lực học tập mơn Tốn lớp 11 HS tỉnh Lạng Sơn 19 ... nghiệm sƣ phạm 65 3.4 .1 Phân tích, đánh giá mức độ hứng thú học tập học sinh lớp 11 65 3.4.2 Phân tích, đánh giá kết học tập mơn Đại số - Giải tích lớp 11 học sinh 74 TIỂU KẾT ... thú học tập môn học sinh cấp II số trường tiên tiến” Hứng thú học tập học sinh từ tác giả đề xuất biện pháp giáo dục nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh . [19 ] - Năm 19 74, Tổ Tâm lý học...
  • 132
  • 499
  • 1
TÀI LIỆU đại số   GIẢI TÍCH lớp 12 năm học 2015   2016

TÀI LIỆU đại số GIẢI TÍCH lớp 12 năm học 2015 2016

Toán học

... HTTP://THAYTOAN.NET Trang 39 Đại số lớp 12 GV: Nguyễn Văn Huy - 0968 64 65 97 e) Chứng minh: log13 15 0   log17 290 g) Xeùt A = log7 10  log 11 13  = log7 10 .log7 11  log7 13 log7 11  10 .11 .7 10 11   log7 ... 0 ,12 5 .8 m)   2 x 1 x 1    x 1Bài 12 Giải phương trình sau (đưa số logarit hoá): 2 a)   5 x 1 1   7 3x2 x 1 3x b) x.2 x 1  50 c) 3x.2 x  e) 4.9 x 1  22 x 1 ... 97 l) y  x x e ; Đại số lớp 12 y  y  y  e x n) y  ( x  1) (e x  2 010 ); m) y  e x  2e  x ; y   13 y  12 y  y  xy x 1  e x ( x  1) Bài Chứng minh hàm số cho thoả mãn hệ thức...
  • 90
  • 522
  • 0
Ứng dụng lượng giác trong giải các bài toán đại số giải tích

Ứng dụng lượng giác trong giải các bài toán đại số giải tích

Toán học

... = ; t4 = ; t5 = 15 15 15 15 15 π π 7π 11 π 13 π ⇒ x1 = cos ; x2 = cos = ; x3 = cos ; x4 = cos ; x5 = cos Vậy phương 15 15 15 15 π π 7π 11 π 13 π ; x5 = cos trình có nghiệm x1 = cos ; x2 = cos = ; ... sin2t = 1, ( -π < 2t < π ) ⇒ 2t = ± ⇒ x = ± tan = 1 2 4 Tính giới hạn tìm số hạng tổng quát dãy số un + − , n = 1, 2,3, Tính u2 013 Bài 1: Cho dãy số { un } thỏa u1 = 2, un +1 = − un + Lời giải: ... x3 = cos ; x4 = cos 15 15 15 15 Bài 4: Giải phương trình x − x3 − x2 + 3x + = Lời giải: Đặt f ( x ) = x − 8x3 − x + 3x + Ta có f ( 1) = 10 ; f ( −0,4 ) = −0 ,12 3 ; f ( ) = 1; Do phương trình...
  • 8
  • 344
  • 0
Lý thuyết đại số giải tích lớp 12

Lý thuyết đại số giải tích lớp 12

Toán học

... chia số phức dạng lượng giác: Cho số phức z1 = r1 (cos 1 + i sin 1 ) z2 = r2 (cos ϕ2 + i sin ϕ2 ) với r1 , r2 0, (a) z1 z2 = r1 r2 [cos( 1 + ϕ2 ) + i sin(sin 1 + ϕ2 )] r1 z1 = [cos( 1 − ϕ2 ... loga aα = α Các quy tắc (a) Với số a, b1 , b2 > 0, a = 1, ta có loga (b1 b2 ) = loga b1 + loga b2 loga b1 b2 13 = loga b1 − loga b2 (b) Với số a, b > 0, a = 1, α ∈ R, n ∈ N∗ , ta có loga b = − loga ... sin2 u 2.3 Vi phân Cho hàm số y = f (x) xác định (a, b) có đạo hàm x ∈ (a, b) Giả sử ∆x số gia x cho x + ∆x ∈ (a, b) Tích f (x)∆x gọi vi phân hàm số f (x) x, ứng với số gia ∆x, ký hiệu df (x)...
  • 17
  • 1,094
  • 0
bài tập đại số giải tích lớp 11

bài tập đại số giải tích lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... biết lớp 11 A có 31 học sinh tiên tiến lớp 12 B có 22 học sinh tiên tiến ? b/ Một trường THPT cử hai học sinh dự trại hè toàn quốc Nhà trường định chọn học sinh tiên tiến lớp 11 A lớp 12 B Hỏi nhà ... 26   u4  u12  11 70  u  15 u1  u3  u5  12 u1u2u3   a) Giữa số 35 đặt thêm số để cấp số cộng b) Giữa số 67 đặt thêm 20 số để cấp số cộng a) Tìm số hạng liên tiếp cấp số cộng, biết ... f) Cho biết tổng n số hạng cấp số cộng Sn  n(5n –3) Tìm số hạng thứ p cấp số cộng g) Cho hai cấp số cộng có tổng n số hạng Sn  7n  Tn  4n  Tìm tỉ số u 11 số hạng thứ 11 hai cấp số v 11 Cấp...
  • 37
  • 530
  • 0
3 đề kiểm tra đại số giải tích lớp 11 2017

3 đề kiểm tra đại số giải tích lớp 11 2017

Toán học

... Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề ĐÁP ÁN ĐỀ ÔN TẬP 02 (Đề gồm 02 trang) I ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM D 11 D Câu Đáp án Câu Đáp án B 12 D D 13 C B 14 A D 15 B C 16 C B 17 C B 18 D A 19 ... đủ điểm, giải sai xem xét học sinh giải bước giáo viên cho điểm bước tương ứng HẾT Page: CLB GIÁO VIÊN TRẺ TP HUẾ ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỊNH NĂM HỌC 2 016 _2 017 Mơn:TỐN 11 CB_ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH Chương ... HUẾ ƠN TẬP KIỂM TRA ĐỊNH NĂM HỌC 2 016 _2 017 Mơn:TỐN 11 CB_ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH Chương V: Đạo hàm Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề ĐÁP ÁN ĐỀ ÔN TẬP 03 (Đề gồm 02 trang)...
  • 16
  • 308
  • 0
dai so giai tich lop 11 chuong v 54975

dai so giai tich lop 11 chuong v 54975

Tài liệu khác

... Câu 13 : Đạo hàm cấp hai hàm số y = cos2x ? A 4cos2x B - 4sin2x C Câu 14 : Vi phân hàm số y = 2x3 - x + ? A dy = (6x2 )dx B x C dy = (6x2 )dx D x Câu 15 : Đạo hàm cấp hai hàm số y = x5 ... x Câu 15 : Đạo hàm cấp hai hàm số y = x5 – 3x2 – x + A 16 x3 – 6x B 16 x2 - C - 4cos2x dy = (6x2 + D - 2sin2x )dx x dy = (6x2 + + 1) dx x 16 x3 - D 4x3 - ...
  • 3
  • 124
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008