0

bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học cho cán bộ giảng viên

chuyên đề những vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục quốc phòng   an ninh cấp trung học phổ thông

chuyên đề những vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục quốc phòng an ninh cấp trung học phổ thông

Mẫu Slide - Template

... dung chuyên đề Đặcđiểm, điểm, Đặc nhiệmvụ, vụ, nhiệm nguyêntắc tắcdạy dạy nguyên họcmôn mônGiáo Giáo học dụcquốc quốcphòngphòngdục anninh ninh(GDQP(GDQPan AN) AN) Phơng ơnghhớng ớngđổi đổi Ph mớiph ... ơnghhớng ớngđổi đổi Ph mớiph phơng ơngpháp pháp dạyhọc họcmôn môn dạy GDQP-AN GDQP-AN THPT ởởTHPT I ĐặC ĐIểM, NHIệM Vụ, NGUYÊN TắC DạY HọC GDQP-AN Mục tiêu tiêu Mục Bồiddỡng ỡngkiến kiếnthức, thức,kỹ ... Vìcác vậy, dạy học học cụ tích thể: cực dạy học dụng GDQP-AN Ph ơng ơng pháp môn cụ thể nh :GDQP-AN lối quân sự, Công học cụ tích thể: cực dạy vận học dụng ph Ph ơng ơng pháp tiên môn cụvận thể...
  • 21
  • 502
  • 2
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

Kinh tế - Thương mại

... đảm bảo cho học viên an tâm học tập trung tâm GDTX b Đổi phương pháp giảng dạy phải dựa sở lấy học sinh làm trung tâm c Đổi phương pháp dạy học phải đôi với đổi phương pháp kiểm ... cực đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra, đánh giá thực chất trình độ học viên nhằm xác định đối tượng giảng dạy cách có khoa học, vấn đề cần thiết thiếu dạy học Đổi phương pháp dạy học, đổi ... nhằm nắm bắt xác khả học tập học viên từ đề phương pháp giảng dạy phù hợp Các biện pháp để tổ chức thực a Xác định mục tiêu học tập cho học viên, đảm bảo cho học viên an tâm học tập trung tâm GDTX...
  • 17
  • 1,521
  • 7
SKKN dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh

SKKN dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh

Giáo dục học

... sáng tạo Do phải cố gắng đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục – Định hướng đổi phương pháp dạy học toán : Đổi phương pháp dạy học toán cần hiểu đưa phương pháp toán vào lớp sở ... định hướng đổi trên, giảng dạy tốn GV áp dụng phương pháp dạy học vào toán sau: 3- Các phương pháp dạy học : Bao gồm phương pháp sau : - Phương pháp trực quan: “Trò làm, thầy xem” - Dạy học phiếu ... học - Đổi hình thức dạy học, nên khuyến khích dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, theo lớp, dạy học trường, tăng cường trò chơi học tập - Đổi cách trang trí, xếp phòng học để tạo mơi trường học...
  • 23
  • 13,119
  • 53
CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY  THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN  CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC  THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC.

CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC.

Văn học - Ngôn ngữ học

... nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC Chân ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC MỤC LỤC ... phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạycần thiết...
  • 119
  • 831
  • 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

Sinh học

... tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Bước - Lựa chọn quan điểm, thuyết phương pháp dạy học tích cực phù hợp với nội dung giảng chủ đề đề cập nhằm phát huy lực người học Trên chuyên đề về: ... giáo dục cấp THCS Hai là: Đổi PHDH bao gồm: việc cải tiến PPDH truyền thống thay PPDH nhằm trọng phát triển lực học sinh; kết hợp đa dạng phương pháp dạy học; vận dụng dạy học giải vấn đề, theo tình ... giá HS tạo sở cho giáo viên điều chỉnh, cải tiến mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp dạy học, kế hoạch đào tạo nhằm nâng cao chất lượng hiệu q trình Giáo viên mơn Phan Thanh Phương ...
  • 2
  • 9,687
  • 169
Tập Huấn Giáo Viên Về Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học

Tập Huấn Giáo Viên Về Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học

Sư phạm

... trọng PP đặc thù môn Bồi dưỡng PP học tập, PP làm việc khoa học cho HS 10 Cải tiến cách thi cử, đánh giá , ……………………… 2.2 DẠY HỌC NHĨM • Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học, • HS lớp học chia thành ... hợp 2.4 DH định hướng hành động Dạy học theo dự án 2.5 Một số kỹ thuật dạy học tích cực sáng tạo 2.1.ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI PPDH Cải tiến PP truyền thống ... •Các nhóm trình bày kết •Đánh giá kết ƯU, NHƯỢC ĐIỂM DẠY HỌC NHĨM Hãy so sánh dạy học nhóm dạy học toàn lớp Dạy học toàn lớp Dạy học nhóm 2.3 DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ • Khái niệm vấn đề, DHGQVĐ...
  • 79
  • 606
  • 0
Tập Huấn Giáo Viên Về Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học

Tập Huấn Giáo Viên Về Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học

Sư phạm

... trọng PP đặc thù môn Bồi dưỡng PP học tập, PP làm việc khoa học cho HS 10 Cải tiến cách thi cử, đánh giá , ……………………… 2.2 DẠY HỌC NHĨM • Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học, • HS lớp học chia thành ... hợp 2.4 DH định hướng hành động Dạy học theo dự án 2.5 Một số kỹ thuật dạy học tích cực sáng tạo 2.1.ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI PPDH Cải tiến PP truyền thống ... •Các nhóm trình bày kết •Đánh giá kết ƯU, NHƯỢC ĐIỂM DẠY HỌC NHĨM Hãy so sánh dạy học nhóm dạy học toàn lớp Dạy học toàn lớp Dạy học nhóm 2.3 DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ • Khái niệm vấn đề, DHGQVĐ...
  • 79
  • 708
  • 0
SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Giáo dục hướng nhiệp

... bao gồm: Đổi PPDH giáo viên : - Đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; - Đổi PPDH lớp học; - Đổi việc kiểm tra, đánh giá kết học tập Đổi PPDH học sinh: đổi PP học tập lớp PP tự học 4.2 ... trạng dạy “đọc – chép” THCS, giáo viên, cán quản lý giáo dục phải thực đổi phương pháp dạy học quản lý Theo đó, trường có kế hoạch cụ thể địa phương cấp tỉnh có chương trình đổi phương pháp dạy học ... III BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU KRÔNG BUK- ĐĂK LĂK Biện pháp Bồi dưỡng nhận thức cho đội ngũ CBGV-NV” 1.1 Mục tiêu biện pháp: ...
  • 38
  • 2,510
  • 4
Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

Vật lý

... giá kết học tập học sinh Điều ảnh hưởng đến thái độ người dạy người học việc sử dụng thí nghiệm dạy học vật lí trường phổ thơng Bởi biết thi cử có tác dụng điều chỉnh việc dạy học: thi dạy học Đồng ... biết học sinh học tập, nhờ làm cho em tích cực sáng tạo q trình nhận thức - Thí nghiệm phương tiện tổ chức hình thức hoạt động học sinh Thí nghiệm phương tiện tổ chức hình thức làm việc độc lập tập ... nghiệm có tác dụng giúp cho việc dạy học vật lí tránh tính chất giáo điều hình thức phổ biến dạy học Cuối cùng, thí nghiệm vật lí góp phần giúp cho học sinh cố niềm tin khoa học nhằm hình thành giới...
  • 5
  • 725
  • 1
dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

Toán học

... sáng tạo Do phải cố gắng đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục – Định hướng đổi phương pháp dạy học toán : Đổi phương pháp dạy học toán cần hiểu đưa phương pháp toán vào lớp sở ... định hướng đổi trên, giảng dạy tốn GV áp dụng phương pháp dạy học vào toán sau: 3- Các phương pháp dạy học : Bao gồm phương pháp sau : - Phương pháp trực quan: “Trò làm, thầy xem” - Dạy học phiếu ... học - Đổi hình thức dạy học, nên khuyến khích dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, theo lớp, dạy học trường, tăng cường trò chơi học tập - Đổi cách trang trí, xếp phòng học để tạo mơi trường học...
  • 20
  • 1,026
  • 1
Tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khoá môn toán lớp 2, góp phần đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tiểu học

Tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khoá môn toán lớp 2, góp phần đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tiểu học

Xã hội học

... pháp trò chơi * Các hình thức tổ chức dạy học: - Dạy học theo lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học phiếu học tập - Dạy học trò chơi học tập IV THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM THỰC NGHIỆM Tiết ... nghiệm dạy học, sử dụng hình thức, phương pháp tổ chức sau đây: + Phương pháp quan sát + Phương pháp vấn đáp, gợi mở + Phương pháp kiểm tra đánh giá + Phương pháp thực hành luyện tập + Phương pháp ... Năm học 2004 - 2005 thứ hai SGK chương trình lớp (mới) triển khai đại trà nước Vì vậy, việc tìm kiếm phương pháp giảng dạy việc đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp cần thiết Mơn tốn mơn học...
  • 38
  • 1,920
  • 0
Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay

Giáo dục học

... luận tốt nghiệp CHƯƠNG1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học môn GDCD 1.1.1 Quan niệm PPDH Thuật ngữ phương pháp ... lí luận chung phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân 1.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học môn GDCD 1.2 Đặc điểm môn GDCD trường THPT 15 1.3 Hệ thống PPDH môn GDCD trường ... : Đại học sư phạm GDCD : Giáo dục công dân GV : Giáo viên HS : Học sinh NCKH : Nghiên cứu khoa học NDDH : Nội dung dạy học PPDH : Phương pháp dạy học PPGD : Phương pháp giảng dạy PTDH : Phương...
  • 71
  • 1,081
  • 0
MỘT vài KINH NGHIỆM về đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học đối với học PHẦN ĐƯỜNG lối CÁCH MẠNG của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

MỘT vài KINH NGHIỆM về đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học đối với học PHẦN ĐƯỜNG lối CÁCH MẠNG của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

Quản lý giáo dục

... nghiên cứu sinh viên thực vai trò chủ đạo giảng viên nên phương pháp dạy học đại học phải xích gần với phương pháp nghiên cứu khoa học Một vài kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học học phần Đường ... dạy sinh viên phải có cách thức học Cách thức dạy học hợp thành phương pháp dạy học nhằm giúp cho thầy trò hồn thành nhiệm vụ dạy học, phù hợp với mục đích đề Song q trình dạy học đại học, chất, ... động học đại học Từ mối quan hệ qua lại phương pháp dạy học, rút chức phương pháp là: chức nhận thức, chức phát triển trí tuệ chức giáo dục Ngồi ra, phương pháp dạy học đảm bảo cho sinh viên...
  • 8
  • 915
  • 0
Kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Công nghệ 8 góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ở trường THCS

Kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Công nghệ 8 góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ở trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... biện pháp sử dụng sơ đồ tư (SĐTD) vào dạy học mơn cơng nghệ 8, góp phần đổi phương pháp dạy học truyền thống sang phương pháp dạy học tích cực, nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh vào dạy ... thiết cho việc tiến hành giảm tải nội dung dạy học nhà trường bậc phổ thông từ năm học 2011 -2012, phương pháp dạy học SĐTD chuyên đề dạy học tích cực tập huấn cho 4.000 giáo viên cốt cán bậc ... dục, đổi phương pháp dạy phương pháp học đường quan trọng công cụ thiết yếu Bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống sử dụng nhà trường trung học sở , có nhiều trường kết hợp sử dụng phương pháp...
  • 21
  • 1,840
  • 8
Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng

Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng

Trung học cơ sở - phổ thông

... có phòng học môn, cha có nhà đa nên ảnh hởng nhiều đến việc đạo đổi phơng pháp dạy học cho đội ngũ giáo viên trờng 2.3 Một số vấn đề đặt đạo bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trờng ... dỡng kỹ , nghiệp vụ s phạm cho giáo viên - Tăng cờng kinh phí việc bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên 12 - Khen thởng thích đáng cho giáo viên có nhiều học sinh giỏi tỉnh có học sinh ... thức tin học tổ chức cho giáo viên học tập ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy trờng phổ thông, tiến tới phổ cập tin học cho giáo viên Tôi lập kế hoạch học tin học cho trờng năm học 2006 ...
  • 11
  • 1,265
  • 11
Một số Biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT quảng uyên  -  Tỉnh Cao Bằng

Một số Biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT quảng uyên - Tỉnh Cao Bằng

Trung học cơ sở - phổ thông

... biện pháp đạo bồi dưỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho giáo viên sau: 2.5.1 - Bồi dưỡng tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức 2.5.2 – Bồi dưỡng kiến thức, lực chuyên môn cho giáo viên 2.5.3 – Bồi dưỡng ... phòng học mơn, chưa có nhà đa năng… nên ảnh hưởng nhiều đến việc đạo đổi phương pháp dạy học cho đội ngũ giáo viên trường 2.3 – Một số vấn đề đặt đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên ... biện pháp đạo bồi dưỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng uyên - Cao Bằng – Bồi dưỡng tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức lý tưởng nghề nghiệp cho giáo viên Bồi dưỡng...
  • 7
  • 1,791
  • 10
MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... giáo viên Thuận lợi bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ - Nhìn chung, phần lớn CBQL GV nhận thức đắn hoạt động bồi dưỡng, với 88% đối tượng khảo sát cho bồi dưỡng nhiệm vụ thường xuyên liên tục giáo viên ... kiện thuận lợi mặt cho tổ chuyên môn triển khai thực nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên tổ; - Tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm giáo viên tổ, khối chuyên môn công tác bồi dưỡng; - Xây dựng ... dung bồi dưỡng chưa rõ ràng, trùng lặp, chồng chéo; Chưa có kế hoạch bồi dưỡng, thiếu thơng tin, tài liệu tham khảo phục vụ cho bồi dưỡng; Thay đổi chương trình, tài liệu, yêu cầu bồi dưỡng GV;...
  • 6
  • 1,296
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008