bảng phụ ghi bài tập 2 và 3
Cấu trúc dữ liệu và giải thuật Bài tập 2 docx
... Trả sách: nhập vào mã số sách trả ⇒ cập nhật lại trạng thái trả sách cho sách Chức chỉnh sửa nội dung sách: cho phép chọn thơng tin sách để sửa sau cập nhật lại Chức lưu file: nhập vào tên file ... sách để sửa sau cập nhật lại Chức lưu file: nhập vào tên file lưu toàn trạng thái danh mục sách vào Yêu cầu: Sinh viên phải thực theo yêu cầu sau: Cài đặt cấu trúc liệu Book theo mô tả phần A ... mở rộng tùy ý Tất chức nâng cao đánh giá cao! Mọi thắc mắc email về: vanthienhoang@yahoo.com.vn -2- ...
- 2
- 1,353
- 5
dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10 trung học phổ thông
... 3s23p6 Bài 38 : Cấu hình e sau S trạng thái kích thích: A 1s22s22p63s23p4 C 1s22s22p63s13p33d2 B 1s22s22p63s23p33d1 D Câu B, C đúng* Bài 39 : Các câu nói sau đây, câu sai: A Các dạng thù hình S khác ... kết tủa Bài 7: Chọn phương trình phản ứng số phản ứng sau: A Fe + Cl2 → FeCl2 B 2HBr + 2FeCl3 → 2FeCl2 + Br2 + 2HCl C 2HI + 2FeCl3 → 2FeCl2 + I2 + 2HCl* D 2HF + 2FeCl3 → 2FeCl2 + F2 + 2HCl Bài 8: ... 2s22p4 Sau phản ứng hố học, ion oxit O2- có cấu hình electron là: A 1s22s22p42p2 B 1s22s22p43s2 2 C 1s 2s 2p * D 1s22s22p63s2 Bài 13: Dd axit sunfuric loãng tác dụng với chất dãy sau đây: A Đồng đồng...
- 79
- 788
- 4
Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI TẬP TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG pptx
... Hoạt động 3: Củng cố Nhắc lại thao tác xử lí bảng Nhấn mạnh nên sử dụng thao tác BÀI TẬP VỀ NHÀ: – HS tự tìm hiểu thêm thao tác khác xử lí bảng – Chuẩn bị Bài tập thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ ... Alignment Hãy ghép chức bảng sau: a) Tạo bảng b) Thêm hàng, cột c) Xoá hàng, cột d) Gộp ô e) Tách ô f) Sắp xếp bảng g) Tính tốn bảng 1) Table Merge Cells 2) Table Insert 3) Table Insert Table ... Split Cells … 7) Table Sort … Hoạt động 2: Giới thiệu thêm số thao tác xử lí bảng Trang trí đường viền GV giới thiệu thêm đường lưới cho bảng: 15 Chọn bảng Thực lệnh Format Borders and...
- 5
- 1,699
- 7
Bài tập: Tạo và làm việc với bảng
... tạo, chèn, xóa bảng cho nhuần nhuyễn - Nhắc nhở học sinh nhà xem để buổi sau học cho tốt BGH Nhà trường Đà Nẵng, ngày 23 tháng 03 năm 20 10 Giáo viên hướng dẫn CM Giáo sinh thực tập Lê Thị Ty Nguyễn ... đáp án Câu 12: Để chỉnh nội dung bên ô bảng ta làm nào? - Gv gọi học sinh nhận xét trình chiếu đáp án Câu 13: Hãy tạo bảng gộp thành ơ, xóa bớt theo mẫu sau Câu 14: Để đánh dấu toàn bảng ta có ... trình chiếu đáp án Câu 6: Hãy tạo bảng chèn thêm cột bên phải định dạng đoạn văn cột chèn theo mẫu sau Câu 7: Nêu cách thao tác tạo bảng cách thực ? (Bài tập 1/T 128 Sách giáo khoa) - Gv gọi học...
- 4
- 1,604
- 19
bài tập kinh tế lượng - bài tập 2 biến giả và đa cộng tuyến
... 71155 127 53 014 72 0.9701116005 0. 928 46887 62 0.944 528 8716 1 821 5 808 82 6 722 7 0.9405665 022 0.9 729 6490 92 626 25 30 5 52 0.9405665 022 0.9 833 487778 626 25 60 431 0.9 729 6490 92 0.9 833 487778 30 5 52 60 431 Những ... D1 D2 D1*SPENDING D2*SPENDING 14 625 .33 2. 9 428 00 -39 50.555 -5040.081 0.5 821 20 1. 121 671 1764.716 0. 420 567 30 90 .22 9 30 75. 927 0.7 639 82 0.860 531 8 .28 7640 6.99 721 6 -1 .27 84 02 -1. 638 557 0.761955 1 .30 3464 ... 71155 1 821 5 0.98587751 42 0. 928 46887 62 127 53 808 82 0.9 827 570788 0.944 528 8716 014 72 6 722 7 X4 X5 X6 0.9 1 23 918980 0. 935 3554406 0. 937 4 129 881 624 13 79806 38 601 0.957 131 1974 0.98587751 42 0.9 827 570788...
- 16
- 8,222
- 4
Quản trị sản xuất căn bản và các công thức bài tập - 2 docx
... 2. 920 .000 2. 966.676 3. 025 .000 3 .20 0.000 3. 433 .33 8 3. 550.000 3. 620 .000 1.750.000 2. 1 43 .25 0 2. 30 0.000 2. 520 .000 2. 5 53. 858 2. 666.674 2. 800.016 2. 850.000 2. 960.000 3. 033 .34 8 3. 125 .000 3. 400.000 3. 766.674 ... 2. 500.000 2. 530 .780 2. 633 .34 0 2. 754.560 2. 800.000 2. 900.000 2. 966.680 3. 050.000 3. 300.000 3. 633 .34 0 3. 800.000 3. 900.000 2. 150.000 2. 400 .25 0 2. 500.000 2. 640.000 2. 661.546 2. 733 .33 8 2. 818.1 92 2.850.000 ... 5,4 33 9,4 7 ,2 34 6,6 6,6 34 5 34 3,8 5,7 34 9,5 4,5 34 5 ,3 6 ,2 35 1,5 6,5 10 33 8 34 8 ,2 5,4 35 3,6 15,6 35 0 ,2 5,8 35 6,0 18,0 11 34 7 34 8,9 5,1 35 4,0 7,0 3 52, 4 5,4 35 7,8 10,8 12 35 5 35 1,9 4 ,2 35 6,1 1,1 35 5,6...
- 27
- 1,134
- 8
bài tập về phân tích hoạt động của các hệ truyền động – tự động khí nén được điều khiển hoàn toàn bằng khí nén (bài tập số 2)
... F (2) … F(1) F (2) F(1) Trọng số G(0) G(1) G (2) … G(1) G (2) G(1) Xi Lanh B … Hàm điều khiển F START1 START2 SART3 START4 F 1 =START1 START2 START3 START4 = START1 START2 START3 ... = 0000 = G (2) = 1000 = Trường hợp 2: F START1.START2.START3.START4 F 1 START1.START2.START3.START4 G(1) = 1101 = 13 F START1.START2.START3.START4 - G(0) = 0000 = G (2) = 1001 = ... START1.START2.START3.START4 F START1.START2.START3.START4 - Ở chế độ chạy tự động: sử dụng START4: F START1.START2.START3.START4 F 1 START1.START2.START3.START4 F START1.START2.START3.START4...
- 5
- 1,070
- 8
bài tâp hình và 100 đề thi học kì 2 có đáp án đầy đủ
... vô nghiệm nên π ⇔ cos x= ⇔ x = ± + k2π, k ∈ ¢ (1) Đ 3 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 Điể m 0.75 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ lim 2n + 3. 5n 5n + 3n Câu (2, 0 ... 2) , (2; + ∞) tục (1) - 0 .25 0 .25 0.5 0 .25 0 .25 0.5 Khi x = f (2) = x − 3x + ( x − 2) ( x − 1) lim f ( x) = lim = lim x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = lim( x − 1) = x 2 ⇒ lim f ( x ) = f (2) = x 2 ⇒ Hàm ... tiếp tuyến cần tìm là: y + = 3x ⇔ y = 3x – y= = 1 1 1 + + + cosx = 2 2 2 1 1 x + + cos = 2 2 cos2 3( 1đ) = 1 1 x + + cos2 2 2 1 x 1 x + cos2 = + cos 2 2 x x = cos 8 ' 0 ,25 0,5 ' x x x x y '...
- 29
- 1,382
- 17
Tuyển chọn những bài tập hay và khó môn hóa học moon.vn phần 2
... B C D 10 2+ Ví d 21 Cho bi t s t có s hi u nguyên t 26 C u hình electron c a ion Fe A 1s22s22p63s23p63d64s2 B 1s22s22p63s23p63d6 C 1s22s22p63s23p63d54s1 D 1s22s22p63s23p63d44s2 Ví d 22 Cho bi ... 24 , ZY = 26 C u hình electron c a X Y2+ l n lư t A [Ar] 3d44s2 [Ar] 3d44s2 B [Ar] 3d54s1 [Ar] 3d6 C [Ar] 3d54s1 [Ar] 3d54s1 D [Ar] 3d54s1 [Ar] 3d64s2 24 Ví d 23 Cho ion: Na+, Mg2+, F− (v i: 23 ... d 17 (C10) Các kim lo i X, Y, Z có c u hình electron nguyên t l n lư t là: 1s22s22p63s1; 1s22s22p63s2; 1s22s22p63s23p1 Dãy g m kim lo i x p theo chi u tăng d n tính kh t trái sang ph i A X, Y,...
- 159
- 1,581
- 40
SKKN 2008-2009: Tạo bài tập TN và điền khuyết bằng PowerPoint
... Microsoft Office PowerPoint 20 03 ñã s n sàng cho b n làm vi c 2. 2 Ý tư ng: tơi xin l y ví d Bài t p bài: ðơn ch t h p ch t – Phân t , hóa h c trang 25 Xây d ng câu h i d ng ñi n vào ch tr ng v i nh ng ... Basic vào Microsoft Office PowerPoint 20 03 ñư c ti n hành N u trình cài ñ t máy ñòi b n chèn thêm ñĩa Microsoft Office 20 03 b n đ đĩa Microsoft Office 20 03 vào khay đĩa đ cài đ t thêm Sau b n kh ... i bài: 2. 1 Làm quen v i Visusl Basic: - Trư c so n th o b n c n ph i ki m tra xem Microsoft Office PowerPoint 20 03 máy c a b n có chương trình Visual Basic chưa N u chưa có b n vào menu View vào...
- 21
- 359
- 0
TÍNH TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP2000 - BÀI TẬP 2 HỆ DẦM GHÉP
... sổ bên trái Vào trình đơn View > Set 2D View hay nhấn tổ hợp phím Shift + Ctrl + F1 để xuất hộp thoại Set 2D View Hộp thoại Set 2D View xuất : THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH 32 BIÊN SOẠN ... để chọn PHAN BO sau bạn dùng chuột nhấp chọn vào Momen 3- 3 để xem momen xoắn quanh trục đòa phương 3, nhấp chuột vào Show Values on Diagram chọn vào OK để đóng hộp thoại Tương tự bạn giải tiếp ... hai nút màu vàng Vò trí nhấp chuột Hình thả chuột THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH 33 BIÊN SOẠN : TỦ SÁCH STK TÍNH TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP 20 00 – TỰ HỌC SAP 20 00 BẰNG HÌNH...
- 25
- 1,225
- 1
skkn dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10(cơ bản) trung học phổ thông
... O3 B H2SO4 C Na2S D H2O2 2 Câu 12: Ngun tử oxi có cấu hình electron 1s 2s 2p Sau phản ứng hoá học, ion oxit O2- có cấu hình electron là: A 1s22s22p42p2 B 1s22s22p43s2 C 1s22s22p6 D 1s22s22p63s2 ... 3s23p6 Câu 38 : Cấu hình e sau S trạng thái kích thích: A 1s22s22p63s23p4 C 1s22s22p63s13p33d2 B 1s22s22p63s23p33d1 D Câu B, C Câu 39 : Các câu nói sau đây, câu sai: A Các dạng thù hình S khác cấu ... + H2SO4đn → Fe2(SO4 )3 + SO2 + H2O Cl2 + NaOH → NaCl + NaClO + H2O Cu2O + HNO3 → Cu(NO3 )2 + NO + H2O - Với học sinh giỏi: Al + HNO3 → Al(NO3 )3 + N2O + NO + H2O (tỉ lệ số mol N2O NO 1 :2) 2. FeS2...
- 21
- 303
- 0
Phân dạng bài tập trong các đề thi học kì 2 TpHCM bài tập hay và khó vật lý 10 chương 3
... Đạt:https://www.facebook.com/groups/1 633 1 835 5 0 23 2 733 / GV: Lê Quang Vương 0976.905 .31 7 Trung Tâm SEG – Số 154, Huỳnh Mẫn Đạt, P .3, Q.5, Tp Hồ Chí Minh Bài 23 (Nguyễn Hữu Cảnh 13- 14) Một vật khối lượng m=2kg nằm yên mặt ... HieuVatLyPhoThong:https://www.facebook.com/groups/9 126 1 933 5467509/ Nhóm SEG-154 Huỳnh Mẫn Đạt:https://www.facebook.com/groups/1 633 1 835 5 0 23 2 733 / GV: Lê Quang Vương 0976.905 .31 7 Trung Tâm SEG – Số 154, Huỳnh Mẫn Đạt, P .3, Q.5, Tp Hồ ... 1 /3 động năng? Nhóm HieuVatLyPhoThong:https://www.facebook.com/groups/9 126 1 933 5467509/ Nhóm SEG-154 Huỳnh Mẫn Đạt:https://www.facebook.com/groups/1 633 1 835 5 0 23 2 733 / GV: Lê Quang Vương 0976.905 .31 7...
- 5
- 700
- 5
SKKN dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10(cơ bản) trung học phổ thông
... D 3s23p6 Câu 38 : Cấu hình e sau S trạng thái kích thích: A 1s22s22p63s23p4 B 1s22s22p63s23p33d1 C 1s22s22p63s13p33d2 D Câu B, C Câu 39 : Các câu nói sau đây, câu sai: A Các dạng thù hình S khác ... electron 1s22s22p4 Sau phản ứng hố học, ion oxit O2- có cấu hình electron là: A 1s22s22p42p2 B 1s22s22p43s2 C 1s22s22p6 D 1s22s22p63s2 Câu 13: Dd axit sunfuric loãng tác dụng với chất dãy sau ... Fe(NO3 )3 + NO + H2O a Fe3O4 + HNO3(l) 100 C KCl + KClO3 + H2O b Cl2 + KOH t C H2SO4 + NO2 + H2O c S + HNO3 Giải: Fe 3 NO3 3 N 2O H 2O a Fe3 3O4 HN 5O3(l ) 3Fe...
- 26
- 408
- 0
Hóa 11 - 12 Bài tập muối và các tính chất của muối
... Khối lượng Cu Cu(NO3 )2 có hỗn hợp X là: A 12, 4 gam Cu; 31 ,6 gam Cu(NO3 )2 B 8,8 gam Cu; 35 ,2 gam Cu(NO3 )2 C 6,4 gam Cu; 37 ,6 gam Cu(NO3 )2 D 9,6 gam Cu; 34 ,4 gam Cu(NO3 )2 Câu 25 Nhiệt phân hoàn ... tủa Giá trị m là: A 41 ,37 B 19,7 C 23 ,64 D 29 ,55 Câu 16: A hỗn hợp muối Cu NO3 2 , Fe NO3 2 , Fe NO3 3 , Mg NO3 2 Trong O chiếm 28 ,8% khối lượng Cho dd KOH dư vào dd chứa 50 gam muối ... dịch H2SO4 đặc nóng dư đến phản ứng xảy hồn tồn thu 0,6 72 lít SO2 (đktc) sản phẩm khử Giá trị m là: A 19, 52 g B 20 ,16 g C 22 ,08 g D 25 ,28 g Câu 23 : Nung hỗn hợp gồm 6,4 gam Cu 54 gam Fe(NO3 )2 bình...
- 3
- 769
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25