0

bản chất của quá trình dạy học và quá trình giáo dục

Phân tích quá trình dạy học và vận dụng vào công tác giảng dạy

Phân tích quá trình dạy học vận dụng vào công tác giảng dạy

Khoa học xã hội

... MÔNTÂM LÍ DẠY HỌCĐề bài: Phân tích quá trình dạy học vận dụng vào công tác giảng dạy. Bài làmI – Phân tích quá trình dạy học. Quá trình dạy học nói chung, quá trình dạy học hoá học nói riêng ... quá trình lĩnh hội của người học của việc dạy học tính tích cực, chủ động tự điều khiển quá trình nhận thức của người học trong quá trình học của mình. Ngược lại theo quan niệm về việc dạy ... của học sinh.8TRƯỜNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ GIÁO DỤC HÀ NỘIKHOA GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆPBÀI THU HOẠCHBỘ MÔN: Lí luận dạy học. Đề bài: Phân tích quá trình dạy học vận dụng vào công tác giảng dạy. Họ...
  • 7
  • 4,096
  • 80
Xác định bản chất của cách tiếp cận khung logic, quy trình lập kế hoạch và giám sát đánh giá sự thực hiện theo cách tiếp cận khung logic

Xác định bản chất của cách tiếp cận khung logic, quy trình lập kế hoạch giám sát đánh giá sự thực hiện theo cách tiếp cận khung logic

Công nghệ thông tin

... bài : Xác định bản chất của cách tiếp cận khung logic, quy trình lập kế hoạch giám sát đánh giá sự thực hiện theo cách tiếp cận khung logic. Lấy ví dụ cụ thể phản ánh quy trình trên. PHẦN ... thuật ngữ các công cụ của LFA, tuy vậy các nguyên tắc phân tích cơ bản vẫn được duy trì. Do đó các kiến thức của các nguyên tắc của LFA được xem là thiết yếu đối với người lập, quản lý thực ... triển trên toàn thế giới. 2. Bản chất của tiếp cận khung logic (LFA)Tiếp cận khung logic là một tiến trình phân tích xác lập các công cụ để hỗ trợ cho lập quản lý dự án. Nó cung cấp...
  • 14
  • 8,995
  • 46
Nguồn gốc và bản chất của lợi nhuận là gì và lợi nhuận đóng vai trò như thế nào trong sự phát triển của nền kinh tế thị trường.DOC

Nguồn gốc bản chất của lợi nhuận là gì lợi nhuận đóng vai trò như thế nào trong sự phát triển của nền kinh tế thị trường.DOC

Kế toán

... nhất của ông đó là học thuyết về giá trị thặng d chỉ ra rằng nguồn gốc bản chất của lợi nhuận chính là xuất phát từ giá trị thặng d. Do vậy, muốn làm rõ đợc nguồn gốc, bản chất vai ... luận giá trị thực tiễn của học thuyết lợi nhuận 191. ý nghĩa của học thuyết lợi nhuận - lịch sử hiện tại 192. ý nghĩa của lợi nhuận trong quá trình đi lên CNXH ở Việt Nam 203. Hậu quả của ... to lớn khá ổn định của lợi nhuận siêu ngạch khổng lồ mà các nớc t bản phát triển các tổ 13Phần II: Nội dungChơng 1: Nguồn gốc bản chất của lợi nhuận các hình thức biểu hiện của giá...
  • 20
  • 3,794
  • 11
Bản chất của đất (sự hình thành và các tính chất vật lý của đất)

Bản chất của đất (sự hình thành các tính chất vật lý của đất)

Kiến trúc - Xây dựng

... thái của đất cát, nó được xác định từ số liệu thí nghiệm trong phòng hiện trường. Chương 1: Bản chất của đất 1.2 Kích thước của các hạt khoáng có ảnh hưởng lớn đến tính chất của đất, ... Chương 1: Bản chất của đất 1.4 1.4. Những chỉ tiêu, tính chất, trạng thái vật lý phân loại đất 1.4.1. Những tính chất vật lý của đất Trong tự nhiên đất là một hợp thể phức tạp của thể ... (1-11) Hình 1- 2 Sự co nở tan rã của đất dính. Chương 1: Bản chất của đất 1.9 Theo tài liệu tính toán thống kê các hệ số rỗng ở trạng thái chặt nhất xốp nhất được xác định trong...
  • 10
  • 3,140
  • 13
Tài liệu tham khảo tài chính ngân hàng Bản chất của ngân hàng thương mại và vai trò của hệ thống ngân hàng thương mại trong nền kinh tế quốc dân

Tài liệu tham khảo tài chính ngân hàng Bản chất của ngân hàng thương mại vai trò của hệ thống ngân hàng thương mại trong nền kinh tế quốc dân

Tài chính - Ngân hàng

... Chính vì sự gần gũi quan trọng của hệ thống ngân hàng thơng mại đối với nền kinh tế quốc dân mà tôi quyết định chọn đề tài: " ;Bản chất của ngân hàng thơng mại vai trò của hệ thống ngân ... hoàn luân chuyển vốn, điểm xuất phát vvà kết thúc của một vòng tuần hoàn này thể hiện dới dạng tiền tệ. Trong quá trình sản xuất kinh doanh, để duy trì hoạt động liên tục đòi hỏi vốn của ... doanh công nghệ của ngân hàng. Ngày nay, do sự phát triển không ngừng của khoa học công nghệ, việc quản lý ngân hàng thơng mại đà trở nên những thách thức cao do những khái niệm ký...
  • 43
  • 2,128
  • 2
Rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học  và qua giờ học bộ môn

Rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học qua giờ học bộ môn

Khoa học xã hội

... ghép qua phương pháp dạy học qua đặc thù bộ môn3.1 Rèn KNS qua phương pháp dạy học (phương pháp tích cực)- Phương pháp dạyhọc tích cực là phương pháp dạy học giúp học sinh phát huy tính ... quen khả năng tự học, tinh thần tự giác, kĩ năng vận dụng kiến thức vào các tình huống trong học tập trong thực tiễn. Từ đó tạo niềm vui hứng thú trong học tập.- Phương pháp dạy học tích ... qua giờ học bộ môn”I. Đặt vấn đề:- Đứng trước sự phát triển nhanh chóng của nhiều lĩnh vực xã hội thì giáo dục thời đại mới đã đang phấn đáu đổi mới về nội dung, chất lượng phương...
  • 7
  • 3,100
  • 28
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC doc

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC doc

Mầm non - Tiểu học

... các hoạt động giáo dục SDNLTK&HQ ở trường địa phương phù hợp với lứa tuổi. 2. Phương pháp hình thức giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Đạo đức - Dạy học tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ ... lớp ở cộng đồng. Liên hệ - Tiếp cận giáo dục sử dụng SDNLTK&HQ cho các em thông qua giáo dục Quyền trẻ em. - Giáo dục sử dụng SDNLTK&HQ gắn bó chặt chẽ với cuộc sống thực của ... chương trình môn Đạo đức cấp tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ trong môn Đạo đức. 2. Nêu hình thức, phương pháp dạy học mức độ tích hợp giáo...
  • 31
  • 1,786
  • 4
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) doc

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) doc

Mầm non - Tiểu học

... hệ nhằm giáo dục cho học sinh hiểu biết về năng lượng, có kĩ năng sống học tập trong môi trường phát triển bền vững. - Khi tổ chức dạy học, giáo viên tiến hành các hoạt động dạy học đảm ... kiến thức giáo dục SDNLTK&HQ không được nêu rõ trong sách giáo khoa nhưng dựa vào kiến thức bài học, giáo viên có thể bổ sung, liên hệ các kiến thức giáo dục SDNLTK&HQ Dựa vào các mức ... quán du canh, du cư Đốt phá rừng làm nương rẫy thông qua hoạt động dạy học nào; cần chuẩn bị thêm tư liệu, đồ dạy học gì để việc giáo dục SDNLTK&HQ đạt hiệu quả - Khi tổ chức dạy học, ...
  • 26
  • 879
  • 1
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN THỦ CÔNG, KĨ THUẬT pdf

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN THỦ CÔNG, KĨ THUẬT pdf

Mầm non - Tiểu học

... Căn cứ vào nội dung chương trình, sách giáo khoa mục tiêu tích hợp giáo dục tiết kiệm năng lượng vào môn Thủ công, Kĩ thuật, có thể tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu ... là phương pháp dạy học đặc trưng của môn Thủ công môn Kĩ thuật và cũng là phương pháp quan trọng trong giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh tiểu học. Qua quan sát ... thảo luận của nhóm; tổng kết của giáo viên). I. MỤC TIÊU Hoạt động 1 Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình, sách giáo khoa môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học mục tiêu giáo dục sử dụng...
  • 38
  • 1,586
  • 11
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP pptx

Mầm non - Tiểu học

... HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 5. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG GIÁO DỤC SDNLTK&HQ TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 1. Mục tiêu hoạt động giáo dục ... tiểu học rất đa dạng phong phú. Phương pháp hoạt động GDNGLL trong trường tiểu là sự kết hợp hài hoà giữa phương pháp giáo dục phương pháp dạy học, giáo viên cần vận dụng linh hoạt ... ở tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 1. Nêu mục tiêu giáo dục trong SDNLTK&HQ hoạt động GDNGLL cấp Tiểu học. 2. Nêu nội dung giáo dục SDNLTK&HQ trong hoạt động giáo dục NGLL...
  • 30
  • 1,296
  • 3
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC ppt

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC ppt

Mầm non - Tiểu học

... bài học tích hợp nội dung giáo dục SDNLTK&HQ ở mức độ toàn phần. Khi chuẩn bị bài dạy tổ chức dạy học, giáo viên thiết kế tiến hành các hoạt động dạy học đảm bảo đúng theo yêu cầu của ... cho việc dạy học nội dung giáo dục SDNLTK&HQ cũng không nhiều nên hình thức được sử dụng thường xuyên trong quá trình dạy học vẫn là hình thức tổ chức dạy học trong lớp. Để giờ học mang ... liệu, đồ dạy học gì để việc giáo dục SDNLTK&HQ đạt hiệu quả - Khi tổ chức dạy học, giáo viên tiến hành các hoạt động dạy học đảm bảo đúng theo yêu cầu bộ môn đồng thời lưu ý giúp học sinh...
  • 22
  • 1,444
  • 9

Xem thêm