0

bước 17 đánh giá hết thời gian thử việc cấp trên trực tiếp đánh giá kết quả thử việc theo biểu mẫu bm qt 03 06

Trả chuyên gia về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài

Trả chuyên gia về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài

Tài liệu khác

... l Căn pháp lý thủ tục hành - Nghị định số 178 /2007/NĐ-CP ngày 03/ 12/2007 Chính phủ quy định chung chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ, quan ... số 32/2008/NĐ-CP ngày 19/3/2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo - Nghị định số 100/2008/NĐ-CP ngày 08/9/2008 Chính phủ quy định chi tiết số điều...
  • 2
  • 475
  • 0
Trả chuyên gia, cộng tác viên về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài

Trả chuyên gia, cộng tác viên về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài

Tài liệu khác

... - Không i Kết thủ tục hành - Quyết định hành k Yêu cầu điều kiện để thực thủ tục hành - Không l Căn pháp lý thủ tục hành - Nghị định số 178 /2007/NĐ-CP ngày 03/ 12/2007 quy định chung ... Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19/3/2008 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo - Nghị định số 100/2008/NĐ-CP ngày 08/9/2008 Chính phủ quy định chi tiết số điều...
  • 2
  • 455
  • 0
Tài liệu Trả chuyên gia về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường không trực thuộc Bộ. pdf

Tài liệu Trả chuyên gia về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường không trực thuộc Bộ. pdf

Tài liệu khác

... Các bước Tên bước Bước Mô tả bước -Trung tâm Hợp tác chuyên gia Kỹ thuật với nước (TTHTCG&KTVNN) tiếp nhận hồ sơ nước đương -Sau đương hoàn tất việc nộp nghĩa vụ theo quy định Bước Nhà nước, ... Quyết định Tờ trình, trình Lãnh đạo Cục thông qua; trình Lãnh đạo Bộ ký định trả đương quan cũ (kèm theo hồ sơ) Hồ sơ Thành phần hồ sơ -Bản báo cáo nhiệm kỳ công tác (có xác nhận Đại Sứ quán quan...
  • 3
  • 448
  • 0
Tài liệu Trả chuyên gia, cộng tác viên về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường trực thuộc Bộ. ppt

Tài liệu Trả chuyên gia, cộng tác viên về cơ quan cũ sau khi hết thời gian làm việc ở nước ngoài đối với cán bộ, giáo viên công tác tại các cơ quan, các trường trực thuộc Bộ. ppt

Tài liệu khác

... Các bước Tên bước Bước Mô tả bước -Trung tâm Hợp tác chuyên gia Kỹ thuật với nước (TTHTCG&KTVNN) tiếp nhận hồ sơ nước đương -Sau đương hoàn tất việc nộp nghĩa vụ theo quy định Nhà ... nước, TTHTCG&KTVNN làm công văn trình Lãnh đạo Bước Cục xem xét, ký văn gửi Vụ Tổ chức Cán đề nghị Vụ TCCB làm Quyết định trả đương quan cũ (kèm theo hồ sơ) Hồ sơ Thành phần hồ sơ -Bản báo cáo...
  • 3
  • 606
  • 0
Mô tả triệu chứng lâm sàng và chẩn đoán hình ảnh máu tụ NMC không mổ do chấn thương  đánh giá kết quả điều trị bảo tồn máu tụ NMC (kết quả gần và kết quả xa)

Mô tả triệu chứng lâm sàng và chẩn đoán hình ảnh máu tụ NMC không mổ do chấn thương đánh giá kết quả điều trị bảo tồn máu tụ NMC (kết quả gần và kết quả xa)

Tài liệu khác

... ảnh CLVT biểu thời gian cấp tính đồng tỷ trọng giai đoạn bán cấp cuối giảm tỷ trọng giống dung dịch não tuỷ giai đoạn mạn tính trước tái hấp thu lại 1.10.3 Kết điều trị - Các tác giả ( [17] ; [12]; ... cho kháng sinh BN có xây xát vết thương 2.2.2.3 Kết điều trị * Theo dõi lâm sàng - Chủ yếu đánh giá tri giác * Theo dõi chẩn đoán hình ảnh (CLVT) - Theo nguyên tắc chụp CLVT sau 24 giê, 48 giê, ... máu tụ thời gian nằm viện Thời gian nằm viện Vị trí máu tụ Trán ≤ ngày – ngày ≥ ngày Tổng số Đỉnh 17 26 51 Thái dương Chẩm 23 34 10 67 Tổng Thái dương Hố – đỉnh sau 13 25 Hoặc : Thời gian nằm...
  • 71
  • 1,364
  • 8
đánh giá kết quả điều trị gãy liên mấu chuyển xương đùi ở người trên 70 tuổi bằng kết hợp xương nẹp vít động tại bệnh viện xanh pôn và bệnh viện 198

đánh giá kết quả điều trị gãy liên mấu chuyển xương đùi ở người trên 70 tuổi bằng kết hợp xương nẹp vít động tại bệnh viện xanh pôn và bệnh viện 198

Tài liệu khác

... BN, góy LMCX, trờn 70 tu i Phõn lo i theo ủ tu i, chỳng tụi th y: 3.1.1 Phõn lo i theo ủ tu i B ng 3.1 Phõn lo i theo ủ tu i Nhúm tu i S BN T l % 70 74 17 18,5% 75 79 20 21,7% 80 84 28 30,4% ... i gian t vo vi n cho ủ n ủ c ph u thu t 46 3.1.14 Lo i n p DHS dựng ủ k t xng theo phõn lo i góy 46 3.1.15 L ng mỏu truy n v sau ph u thu t 47 3.1.16 Phng phỏp gõy vụ c m 47 3.1 .17 ... B B B B B B B ng 3.1 Phõn lo i theo ủ tu i 40 ng 3.2 C ch góy LMCX 42 ng 3.3 B nh lý n i khoa m n tớnh kốm theo 43 ng 3.4 Phõn lo i GLMCX theo AO 44 ng 3.5 So sỏnh...
  • 105
  • 2,117
  • 26
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT môn LỊch Sử

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT môn LỊch Sử

Lịch sử

... triết lí đánh giá Làm rõ khái niệm lực / đnhhướng lực HSphổthôg gì? Sử dụng đa dạng PP, hình thức đánh giá đại kết hợp truyền thống Không đánh giá KQHT mà đánh giá hoạt động GD khác Đánh giá tiến ... TRONG KIểM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯờNG PHổ THÔNG VIệT NAM HIệN NAY GV chưa xác định đầy đủ, rõ ràng mục đích, triết lý đánh giá: đánh giá để làm gì, phải đánh giá, đánh giá nhằm thúc đẩy, ... để hành động cách phù hợp có hiệu tình đa dạng việc học tập sống ĐÁNH GIÁ HS THEO ĐịNH HƯớNG NĂNG LựC Đánh giá HS theo định hướng lực đánh giá theo chuẩn sản phẩm đầu ra, sản phẩm không kiến...
  • 29
  • 6,084
  • 13
đánh giá kết quả điều trị góy liờn mấu chuyển xương đùi ở người cao tuổi bằng kết hợp xương nẹp vít động tại bệnh viện xanh pụn và bệnh viện 198

đánh giá kết quả điều trị góy liờn mấu chuyển xương đùi ở người cao tuổi bằng kết hợp xương nẹp vít động tại bệnh viện xanh pụn và bệnh viện 198

Y khoa - Dược

... 2.4.2 Đánh giá kết xa - Thời gian đánh giá kết xa sau phẫu thuật 9,12 tháng sau năm Cú khỏm định kỳ theo hẹn tháng mời tái khám - Chúng đánh giá kết xa vào: Kết liền xương lâm sàng, Xquang kết ... 3.2.3 Kết xa Trong 59 BN nhúm nghiên cứu hồi cứu, khám lại đánh giá kết 46 BN (77,97%) - Tiêu chuẩn thời gian đánh giá kết xa sau phẫu thuật 9, 12 tháng sau năm, BN theo dừi lõu 20 tháng 3.2.3.1 Kết ... 3.2.1.3 Kết kết xương Kết kết xương đánh giá sau phẫu thuật phương diện nắn chỉnh, kết xương so với yêu cầu giải phẫu Kết thu qua chụp Xquang khớp háng ẵ trờn đùi tư thẳng, nghiêng Bảng 3.12 Kết kết...
  • 81
  • 955
  • 0
Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Giáo dục học

... kiện đánh giá 1.2.4 Đánh giá theo lực Đánh giá “nhận định giá trị” [23; tr 366] Trong giáo dục, theo mục đích việc đánh giá phân chia đánh giá làm ba nhóm: đánh giá chẩn đoán (diagnostic), đánh giá ... dụng kết đánh giá, phân chia đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí - Đánh giá theo chuẩn đánh giá sử dụng để xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác nhóm mà việc đánh giá thực - Đánh ... tổ chức đánh giá, tiêu chí thời gian 31 đánh giá Trong trình đánh giá, cấp cho họ copy công cụ đánh giá đồng thời giải thích cách sử dụng để tự đánh giá kiến thức, kỹ đạt Điều không cung cấp cho...
  • 146
  • 1,444
  • 9
Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Tiến sĩ

... kiện đánh giá 1.2.4 Đánh giá theo lực Đánh giá “nhận định giá trị” [23; tr 366] Trong giáo dục, theo mục đích việc đánh giá phân chia đánh giá làm ba nhóm: đánh giá chẩn đoán (diagnostic), đánh giá ... dụng kết đánh giá, phân chia đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí - Đánh giá theo chuẩn đánh giá sử dụng để xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác nhóm mà việc đánh giá thực - Đánh ... tổ chức đánh giá, tiêu chí thời gian 31 đánh giá Trong trình đánh giá, cấp cho họ copy công cụ đánh giá đồng thời giải thích cách sử dụng để tự đánh giá kiến thức, kỹ đạt Điều không cung cấp cho...
  • 146
  • 927
  • 6
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... có kết quả, kết thông qua đánh giá để đến định nên tiếp tục hay cần thay đổi, trình đánh giá cung cấp sở cho phán xét Chức đánh giá kết học tập theo lực người học Chức đánh giá kết học tập theo ... khít trình dạy học Ngày nay, xu hướng đánh giá kết học tập là: - Chuyển dần trọng tâm từ việc đánh giá kết cuối sang đánh giá trình, đảm bảo cho việc đánh giá toàn diện hơn, đầy đủ nội dung môn ... viên tạo ra, việc đánh giá cần phải đặt yêu cầu đề sinh viên giải tình Đánh giá sở thực thuật ngữ sử dụng lĩnh vực đánh giá kết học tập theo lực người học, có số cách gọi khác đánh giá việc thực...
  • 9
  • 2,393
  • 81
Đề cuong luan van QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TỈNH TUYÊN QUANG

Đề cuong luan van QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TỈNH TUYÊN QUANG

Sư phạm

... hai loại đánh giá: đánh giá phần đánh giá tổng kết - Ra định: Là khâu cuối trình đánh giá Những thông tin thu thập từ việc đánh giá làm cho việc định Thông thường, định cho ta biết thầy giáo định ... giá 1.3.4.1 Đánh giá qua nghiên cứu sản phẩm 1.3.4.2 Đánh giá qua kết hoạt động 1.3.4.3 Đánh giá qua quan sát 1.3.4.4 Đánh giá qua hoạt động trải nghiệm 1.3.4.5 Đánh giá qua sử dụng tự đánh giá ... gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh… Căn vào nét đặc thù giáo dục (xét từ bình diện chức mục đích, đối tượng), thì: Đánh giá giáo dục trình thu thập xử lí kịp thời, ...
  • 25
  • 693
  • 10
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Kinh tế - Quản lý

... học,…), nhà giáo dục chia đánh giá kết học tập học sinh thành loại chủ yếu sau: Đánh giá đầu vào, đánh giá định kì, đánh giá chẩn đoán, đánh giá tổng kết đánh giá thường xuyên Tùy theo đặc thù ... tra, đánh giá theo xu hướng đánh giá phát triển”, đánh giá thực tiễn” đánh giá sáng tạo” Về đánh giá phát triển”: Đánh giá phát triển” thuật ngữ tồn từ lâu trước thường dịch đánh giá trình” ... tra, đánh giá kết học tập giới đánh giá để phục vụ việc học tập học sinh”; thảo luận khái niệm đại diện cho ba đặc trưng đánh giá theo xu hướng giới (đánh giá phát triển, đánh giá thực tiễn, đánh...
  • 104
  • 1,258
  • 9
Đổi mới phương pháp kiểm tra   đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)

Thạc sĩ - Cao học

... (theo định hướng tiếp cận lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng - Kết ... đồng giáo dục giới tin cậy công nhận Phối hợp sử dụng kết đánh giá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy với tự đánh giá người học; đánh giá nhà trường với đánh giá ... Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh .18 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 18 1.2.2 Ý nghĩa việc kiểm tra- đánh giá 19 1.2.3 Phân loại đánh giá kết học tập...
  • 143
  • 990
  • 1
Phiếu đánh giá nhân viên sau thời gian thử việc

Phiếu đánh giá nhân viên sau thời gian thử việc

Biểu mẫu

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NHÂN VIÊN SAU THỜI GIAN THỬ VIỆC (Do Trưởng đơn vò phận NS đánh giá) Ngày: ……/…/…… Trang: / II- PHẦN ĐÁNH GIÁ , NHẬN XÉT CỦA BỘ PHẬN NHÂN SỰ: 1- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC: ... 1- Nhất trí với đánh giá đơn vò: 2- Không trí với đánh giá đơn vò: - Nội dung không trí: - Đánh giá phận NS: - ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC: ... GIÁ NĂNG LỰC: 1- Nhất trí với đánh giá đơn vò : 2- Không trí với đánh giá đơn vò: a Nội dung không trí: b Đánh giá phận NS: 3- Đề...
  • 2
  • 34,072
  • 658
Đánh giá nguồn thu ngân sách nhà nước từ các khoản viện trợ trong khoản thời gian thừ 2006-2010

Đánh giá nguồn thu ngân sách nhà nước từ các khoản viện trợ trong khoản thời gian thừ 2006-2010

Kinh tế - Thương mại

... trả ngoại tệ thời gian dài chẳng hạn 99 năm với lãi suất thấp, số nợ toán tiền nước cho vay lại để nước nhận tiếp tục công trình phát triển Đôi khi, trợ cấp trực tiếp thực Dạng thứ ba việc bán sản ... tế trị toàn cầu thời gian vừa qua - việc kết thúc chiến tranh lạnh dòng vốn tư nhân ạt đổ vào nước phát triển Thứ hai, ngày chiến lược phát triển kinh tế nước cung cấp viện trợ tiếp nhận viện ... hình thức cung cấp vốn ODA mà nước tiếp nhận hoàn trả lại cho Nhà tài trợ - ODA vay ưu đãi (hay gọi tín dụng ưu đãi): khoản vay với điều kiện ưu đãi lãi suất, thời gian ân hạn thời gian trả nợ,...
  • 23
  • 1,250
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25