0

báo cáo điều tra xã hội học

vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

vận dụng phương pháp điều tra hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

Kinh tế - Quản lý

... pháp. Cuối cùng là viết báo cáo và trình bày bảo vệ kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏi trong điều tra hội học Trong điều tra hội học, nội dung của các cuộc điều tra đợc thể hiện bằngcác ... thểchung. Điều tra không toàn bộ có u điểm là: do khối lợng điều tra ít nên chi phí điều tra tơng đối thấp, có thể làm nhiều hơn điều tra toàn bộ với nội dung điều tra rộng hơn, thời gian điều tra ... nêutrên.3. Xác định nội dung điều tra Trong một cuộc điều tra, mục đích của cuộc điều tra đợc truyền tải qua nộidung điều tra. Do đó, xác định nội dung điều tra là một vấn đề vô cùng quan...
  • 90
  • 2,696
  • 12
Chuyên đề: Kế hoạch điều tra xã hội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện xã hội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang đến năm 2020 potx

Chuyên đề: Kế hoạch điều tra hội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện hội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang đến năm 2020 potx

Khoa học xã hội

... TRƯỜNG ____________________ Kế hoạch điều tra hội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện hội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang ... 15/12/2009 (kể cả thời gian viết báo cáo) , trong đó thời gian làm việc ở thực địa là 08 ngày 1.1.5. Phương pháp điều tra, khảo sát Xuất phát từ mục tiêu của cuộc điều tra, để thu thập được các thông ... ĐỊNH CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG ƯU TIÊN VÀ ĐỀ XUẤT NỘI DUNG THỰC HIỆN HỘI HÓA TRONG ĐIỀU KIỆN TỈNH AN GIANG 4 1.1 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ SỰ QUAN TÂM CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG...
  • 72
  • 2,708
  • 2
Báo cáo thực hành xã hội học đô thị

Báo cáo thực hành hội học đô thị

Xã hội học

... hỏi PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Giới thiếu địa bàn nghiên cứuII. Thực trạngIII. Khách thể điều tra IV. Tổng quan vấn đềV. Nguyên nhânVI. Hậu quảVII. Giải pháp"   -      ... D3.:F:>HH0I?@*A&BCD&B/FJ6?@*AK99CIII Khách thể điều tra "E?5/2S6H[Z,I"   -  ... =p\R9JMF/{7MS>N>',*/s+|ht,*//67/2/!L:94=A"MA*A=CAo6A,,,bW/>6>')9MNs},A~/-,,,t>2O6#5sYo66t(S\6S01/:r!0SC?/0d0-\1:(c&74ão|i*|L:/67?\\4+Abã,,,25QN+/OM7\1>>9,a=p\>[~S01/!<<A<9Er!s<2ã'9J01/t2C'0A7A2`!0A6)MN>HMHO0,Phụ lục 1: Mức giới hạn tối đa cho phép của hàm lợng nitrat (NO-3)trong một số sản phẩm rau tơi (mg/kg)TT Tên rau (mg/kg)1 Bắp cải 5002 Su hào...
  • 39
  • 1,965
  • 8
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " THƯỜNG THỨC HỘI HỌC " doc

Báo cáo khoa học

... hội học số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện hội học www.ios.org.vn THƯỜNG THỨC HỘI HỌCHỘI HỌC LÀ GÌ ? I - Đối tượng hội học Mác - Lênin. XÃ hội học là bộ ... đến nay, các nhà hội học mácxít thường phân chia hội học thành ba lĩnh vực gắn bó với nhau : hội học đại cương, hội học chuyên biệt và hội học cụ thể 1. hội học đại cương là ... thể hội (xã hội học vĩ mô). hội học số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện hội học www.ios.org.vn Xã hội học là gì ? 123 biệt giải quyết những vấn đề lý luận của mình. hòi học...
  • 6
  • 603
  • 4
HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC pot

HỌC PHẦN ĐIỀU TRA HỘI HỌC - CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA HỘI HỌC pot

Cao đẳng - Đại học

... pháp điều tra 1. Khái niệm về điều tra hội học I. ĐIỀU TRA HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA HỘI HỌC2. Đối tượng của điều tra hội học Chương INHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ ... 1. Khái niệm về điều tra hội học I. ĐIỀU TRA HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA HỘI HỌC2. Đối tượng của điều tra hội học 3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điều tra 1.5. Soạn ... với hội và ngược lại 3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điều tra 2. Đối tượng của điều tra hội học 1. Khái niệm về điều tra hội học I. ĐIỀU TRA HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU...
  • 36
  • 3,338
  • 28
HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG II ĐO LƯỜNG VÀ XÂY DỰNG THANG ĐO pdf

HỌC PHẦN ĐIỀU TRA HỘI HỌC - CHƯƠNG II ĐO LƯỜNG VÀ XÂY DỰNG THANG ĐO pdf

Cao đẳng - Đại học

... đo”. 1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp cho người được phỏng vấn lựa chọn các điều mục phù hợp→ áp dụng với thang đo định danh+ số lượng điều mục vừa phải+ phải ... pháp tương tự). + Kiểm tra giá trị của những câu trả lời (sử dụng nhiều loại câu hỏi khác nhau về một nội dung).- Tăng số đơn vị điều tra (nếu là ĐTCM). 4. Những điều cần quan tâm để tránhsai ... về ý nghĩa + Số lượng điều mục nên vừa phải+ Số lượng điều mục nên chẵn hay lẻ?+ Không nên đặt câu trả lời lệch về một phía 3. Đánh giá yêu cầu của đo lườngĐể kiểm tra, đánh giá xem hệ thống...
  • 43
  • 2,391
  • 18
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " hản biện hội - nhìn từ góc độ luật học " docx

Báo cáo khoa học

... phiếu điều trahội học hoặc cuộc trao đổi trực tiếp là những vấn đề quan trọng nhất liên quan đến phản biện hội cần pháp luật hoá. Đối tượng phỏng vấn, phát phiếu điều tra hội học, trao ... "phản biện hội& quot; và "pháp luật về phản biện hội& quot; để tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về phản biện hội. 3. Phản biện hội và pháp luật về phản biện hội - đối ... tượng nghiên cứu của khoa học pháp lí Việt Nam hiện nay Nghiên cứu phản biện hội là nhiệm vụ của nhiều ngành khoa học như triết học, chính trị học, hội học, luật học theo xu hướng hiện...
  • 5
  • 456
  • 0
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Vấn đề hội hoá giáo dục đại học trong dự thảo luật giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay " pdf

Báo cáo khoa học

... thức xã hội hoá giáo dục đại học Mục tiêu hội hoá giáo dục đại học phải phù hợp với mục tiêu của giáo dục đại học trên cơ sở lấy người học làm trung tâm, tất cả cho người học, vì người học, ... nước đối với các cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập; chính sách học phí, học bổng và chính sách trợ cấp hội trong điều kiện hội hoá giáo dục đại học; hình thức, phương pháp khuyến ... đoàn thể hội trong việc tham gia giáo dục đại học. 3. Nội dung hội hoá giáo dục đại học cần được luật hoá trong Luật giáo dục đại học Như đã nói ở trên, Luật giáo dục đại học cần...
  • 5
  • 902
  • 4
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " THƯƠNG NGHIỆP HỘI CHỦ NGHĨA CÓ THỂ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ NỮ CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN ? (XÃ HỘI HỌC DỊCH VỤ) " pptx

Báo cáo khoa học

... nghiên cứu Quỹ thời gian của cán bộ, công nhân viên do Ban hội học tiến hành. hội học số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện hội học www.ios.org.vn TÔN THIỆN CHIẾU 68 thời gian lao ... hội học số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện hội học www.ios.org.vn Thương nghiệp hội chủ nghĩa 67 gian dể giáo dục con cái và thời ... Trước hết đẩy mạnh việc . hội học số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện hội học www.ios.org.vn Thương nghiệp hội chủ nghĩa 69 đưa hàng vào phục vụ tại các cơ quan, xí nghiệp (nên...
  • 4
  • 462
  • 0
đề cương báo cáo điều tra phỏng vấn chuyên ngành kế toán tài chính doanh nghiệp thương mại

đề cương báo cáo điều tra phỏng vấn chuyên ngành kế toán tài chính doanh nghiệp thương mại

Tài chính doanh nghiệp

... ĐỀ C NG BÁO CÁO ĐI U TRA PH NG V NƯƠ Ề Ỏ ẤCHUYÊN NGÀNH K TOÁN TÀI CHÍNH DOANH NGHI P TH NG M IẾ Ệ ƯƠ ẠA. GI ... ỷ ệ- S nhân viên k toán t t nghi p đ i h c Th ng M i: 0 ng i.ố ế ố ệ ạ ọ ươ ạ ườB. BÁO CÁO K T QU ĐI U TRA PH NG V N.Ế Ả Ề Ỏ Ấ1. Theo m c tiêu đào t oụ ạ . Sinh viên t t nghi p ngành K toán-Tài ... toán trên máy vi tínhế8/8 100 6,3877 Làm vi c theo nhóm (Teaw Work)ệ8/8 100 6,3878Làm báo cáo nghiên c u và trình di n v n đ Kứ ễ ấ ề ế toán – Tài chính DN8/8 100 7,50109K toán qu...
  • 12
  • 1,621
  • 4
Báo cáo điều tra Đắk Lắk

Báo cáo điều tra Đắk Lắk

Tài liệu khác

... phát thanh và hệ thống loa phát thanh xã, và quảng cáo trên xe buýt. Năm 2011, Alive&Thive phối hợp với Viện Nghiên cứu Y- hội học (ISMS) tiến hành điều tra tại 11tỉnh dự án nhằm cung cấp ... Lắk. Lời cảm ơn Bản báo cáo này được viết và trình bày bởi thạc sĩ Sarah C. Keithly, tiến sĩ Nguyễn Trương Nam và cử nhân Trương Thị Vân từ Viện Nghiên cứu Y -Xã hội học (ISMS), và thạc sĩ ... cuộc điều tra. Chính sự đóng góp về thời gian, thông tin và ước mơ cho một tương lai khỏe mạnh hơn cho trẻ em là linh hồn của dự án này. Khuyến nghị trích dẫn Alive & Thrive. Báo cáo Điều...
  • 12
  • 588
  • 1

Xem thêm