... đích, lý do tựđánh giá: 2.1. Mục đích:2.2. Lý do:3- Quy trình tựđánh giá: 4. Phương pháp tựđánh giá: 5. Công cụ tựđánh giá: 6. Kết quả quá trình tựđánh giá: II - TỰĐÁNH GIÁ:1. Tiêu ... lượng:5.6.5. Tựđánh giá: 5.7. Tiêu chí 7: Trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học; khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả.a) Có đủ thiết bị giáo ... lượng:3.1.5. Tựđánh giá: Đạt3.2. Tiêu chí 2: Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểuhọc đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả.a) Có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểuhọc hợp lý;b)...
... trườngtiểu học. QUYẾT ĐỊNH: Điều 1: Thành lập Hội đồng tựđánhgiátrườngtiểuhọc IaLy, gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo.Điều 2: Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tựđánhgiátrường ... dân tộc thiểu số : 1 19 : Phần 2 : TỰĐÁNH GIÁĐẶT VẤN ĐỀ1. Mục đích, lí do tựđánhgiá :Mục đích tựđánhgiá là để nhà trườngtự xem xét, tự kiểm tra, chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu ... 5.2. Tựđánhgiátiêu chí : Đạt: Không đạt: Người viết báocáo : Phạm Quang LongPHÒNG GD - ĐT CHƯPĂHTRƯỜNG TIỂUHỌC IALYPHIẾU ĐÁNHGIÁTIÊU CHÍTiêu chuẩn 1 : Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu...
... TH89Mục đích, phạm vi đánh giá 2510Kế hoạch đánh giá 2611Cơ sở dữ liệu trườngTiểu học 5812 Tự đánh giá 6613 Đánh giá cụ thể 33 tiêu chí7214Bảng tổng hợp kết quả Tựđánh giá 12615Kết luận1286 ... tiểu học. QUYẾT ĐỊNHĐiều 1. Thành lập Hội đồng tựđánhgiáTrườngtiểuhọc Phúc Hoàgồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo.Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tựđánhgiáTrườngtiểu ... viết báo cáo 2 Trương Thị Mai NV hành chính - Thư kýTổng hợp thông tin, minh chứng, viết báo cáo 4 phòng giáo dục và đào tạo tân yêntrờng tiểuhọc phúc hòaBO CO T NH GI trờng tiểu học...
... chuẩn đánhgiá chất lượng trườngTiểu học. 9II. TỰĐÁNH GIÁ:1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trường Tiêu chí 1: Trường có cơ cấu, bộ máy theo qui định của Điều lệ trườngTiểu học: 1. ... Năm học 08-09Năm học 09-10Năm học 10-11Năm học 11-12Năm học 12-13Sĩ số bình quân học sinh trên lớp3Tỷ lệ học sinh trên giáo viênTỷ lệ bỏ học Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học ... khác: Học sinh học tin học: Học sinh học tiếng dân tộc thiểu số: Học sinh học ngoại ngữ:- Tiếng Anh:- Tiếng Pháp:- Tiếng Trung:- Tiếng Nga:- Ngoại ngữ khác: Học sinh theo học lớp đặc biệt- Học...
... lượng5. Tựđánh giá Kết luận: IV. Kết luận của báocáotựđánh giá: 1. Số lượng và tỷ lệ % các chỉ số đạt và không đạt2. Số lượng và tỷ lệ % các tiêu chí đạt và không đạt3. Kết quả tựđánh giá Trường ... III. Tựđánh giá Phần này mô tả chi tiết kết quả tựđánhgiá của nhà trường, lần lượt xem xét tất cảcác tiêu chí. Cần dựa vào các chỉ số để mô tả và đánhgiá các tiêu chí.Việc đánhgiá các ... đồng Tựđánh giá. Phụ lục 2: Quyết định về việc thành lập Ban thư ký và Nhóm chuyên trách.Phụ lục 3: Kế hoạch Tựđánh giá. Phụ lục 4: Danh mục các minh chứng dùng trong báocáotựđánh giá. Nơi...
... 2004-2005Năm học 2005-2006Năm học 2006-2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Sĩ số bình quân học sinh trên lớpTỷ lệ học sinh trên giáo viênTỷ lệ bỏ học, nghỉ học Tỷ lệ học sinh có kết quả học ... 5Tổng số học sinh- Học sinh nữ:- Học sinh người dân tộc thiểu số:- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:Số học sinh tuyển mới- Số học sinh đã học lớp mẫu giáo:- Học sinh nữ:- Học sinh người ... bình.Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập dưới trung bình.Tỷ lệ học sinh có Hoá học: - Phòng học bộ môn Sinh học: - Phòng học bộ môn Tin học: - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ:- Phòng học bộ môn...
... chất lượng:7.1.5. Tựđánh giá: 7.2. Tiêu chí 2: Kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinhtrong nhà trường đáp ứng được mục tiêu giáo dục của cấp trung học cơ sở.a) Học sinh khối lớp ... Phòng học bộ môn Vật lý:- Phòng học bộ môn Hoá học: - Phòng học bộ môn Sinh học: - Phòng học bộ môn Tin học: - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ:- Phòng học bộ môn khác:2. Khối phòng phục vụ học tập:- ... sách khác: Học sinh học tin học: Học sinh học tiếng dân tộc thiểu số: Học sinh học ngoại ngữ:- Tiếng Anh:- Tiếng Pháp:- Tiếng Trung:- Tiếng Nga:- Ngoại ngữ khác: Học sinh theo học lớp đặc...
... nhà trường theo quy định củaĐiều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổthông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quyđịnh của Bộ Giáo ... )'#&)G&)$%"W"c_@ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN YÊNTRƯỜNG THCS LÂM GIANGBÁO CÁOTỰĐÁNH GIÁDANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰĐÁNH GIÁTT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Chữ ... (nếu có) FBảng tổng hợp kết quả tựđánhgiá IPhần I.CƠ SỞ DỮ LIỆU Phần II. TỰĐÁNH GIÁI. ĐẶT VẤN ĐỀ@II. TỰĐÁNH GIÁTiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 20Tiêu chí 1:Q R"&;...
... Đạt5.2 Tựđánhgiátiêu chí 9: Đạt2.10. Tiêu chí 10: Nhà trườngđánh giá, xếp loại học lực của học sinh theo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Chỉ số a. Đánhgiá xếp ... Đạt5.2 Tựđánhgiátiêu chí 8: Đạt2.9. Tiêu chí 9: Nhà trườngđánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Chỉ số a. Đánhgiá xếp ... Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định tiêu chuẩn đánhgiá chấtlượng giáo dục trường trung học phổ thông.Trong quá trình triển khai kế hoạch tựđánh giá, nhà trường nhận thấyrằng, mục đích tự...
... các nhận định trong báocáotựđánhgiá của nhà trường. Phiếu đánhgiátiêu chí được lập cho từng tiêu chí làm cơ sở để tổng hợp thành báocáotựđánh giá. 1.1.5. Đánhgiá mức độ đạt được theo ... báocáotựđánh giá này sẽ được sử dụng như một công cụ cải tiến và nâng cao quản lý chất lượng giáo dục của nhà trường. Hội đồng tựđánhgiá mong rằng sau quá trình tựđánh giá, nhà trường ... chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, trường TH Long Khánh B đã tổ chức các hoạt động nhằm tự xem xét, tự kiểm tra và tựđánhgiá lại các hoạt động của nhà trường. ...
... nhà trường đã: Đánh giá, xếp loại học sinh đúng Quy chế.Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại học lực của học sinh đúng quy chế.Rà soát và đánhgiá hoạt động xếp loại học lực của học sinh từng học ... chế đánh giá, xếp loại học sinh của Bộ GD&ĐT.a,. Đánh giá, xếp loại học lực của học sinh đúng quy chế.b. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại học lực của học sinh đúng quy chế.c. Mỗi học ... soát và đánhgiá hoạt động xếp loại học lực của học sinh.- Mô tả hiện trạng:Bên cạnh hạnh kiểm, học lực là một trong hai mặt đánh giá, xếp loại của học sinh THPT. Việc đánhgiáhọc lực của học...
... hay trong nhà trường 3.6.5. Tựđánh giá: Tiêu chí 6 Đạt Không đạt Không đánh giá a xb xc xTiêu chuẩn 4 : Kết quả giáo dục 4.1. Tiêu chí 1 : - Kết quả đánhgiá về học lực của học sinh trong ... thông t đánhgiá kịp thời đến từng cán bộ giáo viên .4.1.5. Tựđánhgiátiêu chí 1 :Tiêu chí 1 Đạt Không đạtKhông đánh giá a xb xc x4.2. Tiêu chí 2 : Kết quả đánhgiá về hạnh kiểm của học ... khảo cho giáo viên và học sinh còn ít, chưa đáp ứng được nhu cầu của giáo viên và học sinh.40 6.1.5 Tựđánhgiá Tiêu chí 6 Đạt Không đạtKhông đánh giá a xb xc xTiêu Chí 2. Trường chủ...
... tựđánhgiá viết phiếu đánhgiátiêu chí và viết báo cáo. 3. Kết quả của quá trình tựđánh giá, những vấn đề nổi bật trong báo cáotựđánh giá: 14 Trường THCS Yên Lạc tiến hành công tác tựđánh ... 133. Kết quả của quá trình tựđánh giá, những vấn đề nổi bật trong báocáotự đánh giá: 14II. TỰĐÁNH GIÁ: 161. Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển nhà trường Trung học cơ sở 162. Tiêu chuẩn ... đây: 11PHẦN II. TỰĐÁNHGIÁ 11I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 111. Giới thiệu khái quát về nhà trường: 112. Mục đích, lý do tựđánh giá, quy trình tựđánh giá, phương pháp và công cụ đánh giá 133. Kết quả...