báo cáo thực hành lý 9 bài 46
bao cao thuc hanh Lý 12
... II/TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM: 1/ Khảo sát ảnh hưởng biên độ α chu kì dao động T lắc đơn a/ Nối cổng quang điện với ổ cắm A mặt sau đồng hồ đo thời gian số (hình 3) Gạt núm chọn thang đo sang vò trí 9, 999 ... lại thí nghiệm với âm thoa có tần số f = 520 Hz .Thực lần phép đo khoảng cách d hai vò trí l1 l2 pitiông nghe thấy âm to BÀI 3: THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU I MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM ... giá trò 2πfC với giá trò tính phần BÀI 4:THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG Cơng Ty TNHH Thiết Bị Giáo Dục Hồng Anh Trang 11 SÁCH HDSD MƠN VẬT LÝ I MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM LỚP 12 - Quan...
- 31
- 29,096
- 107
Mẫu báo cáo thực hành Lý
... Nguyễn Quang Diêu Tổ Lý – Hóa - KT BÁO CÁO THỰC HÀNH BÀI 12.3 : ĐO BƯỚC SĨNG ÁNH SÁNG 12A BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIAO THOA Họ tên :…………………………………………, ngày :………………… I MỤC ĐÍCH BÀI THỰC HÀNH : ... - 19 - THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ Lý – Hóa - KT BÁO CÁO THỰC HÀNH BÀI 12.1 : KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM CÁC 12A ĐỊNH LUẬT DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN ... Quang Diêu Tổ Lý – Hóa - KT - Vẽ đồ thị IC = f(IB) : - 18 - THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ Lý – Hóa - KT BÁO CÁO THỰC HÀNH BÀI 11.8: XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN NẰM NGANG...
- 25
- 11,711
- 44
Báo cáo thực hành lý thuyết điều khiển tự động ( lẻ)
... dàng nhờ cộng đồ thị Các bước xây dựng đường cong Bode sau : 1.Phân tích HTĐ tần số thành hai thành phần thực ảo 2.Tính biên độ A ( ω ) 3.Tính L ( ω ) = 20 lg A ( ω ) dựng đặc tính tần số thay ... lệnh Matlab Trong Matlab để khai báo mô hình ta dùng hai lệnh : sys=tf(num,den) Hoặc s = f('s'); sys=f(s) Impulse(sys) %xác định hàm trọng lượng 2)Dùng phương pháp thực nghiệm : xây dựng đường cong ... Matlab để khai báo mô hình ta dùng hai lệnh : sys=tf(num,den) Hoặc s = f('s'); sys=f(s) Step(sys) %xác định hàm độ Lsim(sys,y,t,[,xo])%xác định đáp ứng với tín hiệu 2)Dùng phương pháp thực nghiệm...
- 25
- 1,881
- 0
BÁO cáo THỰC HÀNH lý THUYẾT MẠCH điện
... I1 I2 12,14 18,07 9, 06 13,5 7,05 10,52 5,03 7,48 1,02 1,53 Đo điện trở R ( Ω ) R1 R2 99 6 667 99 6 667 99 6 667 99 6 667 99 6 667 5/ Nhận xét - Áp dụng định luật Ohm : + R1 = ≈ 99 1 Ω + R2 = ≈ 664 ... điện đo (A) 3,21 0, 49 2,24 0, 49 TH2: Giá trị nguồn cấp 8V _ BÁO CÁO THỰC HÀNH LÝ THUYẾT MẠCH ĐIỆN _ - Thực tế: Nguồn cấp ... BÁO CÁO THỰC HÀNH LÝ THUYẾT MẠCH ĐIỆN _ Nguồn cấp +12 +9 +7 +5 +1 Đo điện áp ( V ) U1 U2 12,03 12 9 7,01 5 1,02 1,02 Đo dòng...
- 11
- 10,304
- 20
Báo cáo thực hành lý sinh
... 2(1.3 890 − 1.3 790 ) − 2(1.3530 − 1.3440) = = 1,1 299 % 0,00177 0,00177 - Áp dụng công thức (2) ta có: G(%) = n6 − [n5 + 2(n2 − n4 )] 1.3672 − [1.3456 + 2(1.3 89 − 1.3 79) ] = = 0. 698 7% 0,002 29 0,002 29 ... 0. 698 7% 0,002 29 0,002 29 Áp dụng công thức (3) K = A G = 1.1 299 0. 698 7 = 1.6171 Vậy: A(%) = 1,1 299 %, G(%) = 0, 698 7 %, K = 1.6171 BÀI 3:XÁC ĐỊNH ÁP SUẤT THẨM THẤU CỦA HUYẾT THANH BẰNG PHƯƠNG ... (n1) 1,3530 1,3560 1,3500 1,3530 ống2 (n2) 1,3 890 1,3 890 1, 390 0 1,3 890 ống3 (n3) 1,3450 1,3440 1,3440 1,3440 ống4 (n4) 1,3 790 1,3800 1,3780 1,3 790 ống5 (n5) 1,3450 1,3470 1,3450 1,3456 ống6 (n6)...
- 19
- 12,750
- 53
bao cao thuc hanh bai 46
... hợp này: e) Tóm tắt cách tiến hành đo tiêu cự thấu kính hội tụ theo phương pháp trên: ...
- 3
- 2,613
- 34
Báo cáo thực hành vật lý chất rắn bài số 4 khảo sát đường đặc trưng vôn ampe của điốt bán dẫn
... 5 59. 1 561.6 567 .9 582.6 599 .0 615.0 638.0 672.0 I(mA) 2 .99 3.15 3. 59 4 .92 6 .93 9. 61 15. 49 31.87 * nhit t= 55 U(mV) 2 29. 1 247 .9 250.1 284.1 330.8 343.6 365.0 394 .7 415.6 424 .9 430.5 I(mA) 0.01 ... 280.5 332 .9 364.7 387.7 408.2 421.5 428.4 I(mA) 0.01 0.04 0.14 0.28 0.47 0.73 0 .95 1. 09 U(mV) 451.4 4 69. 8 488.6 517.4 526.4 541.0 562.8 595 .5 758.0 I(mA) 2 .46 3. 49 5 .99 7.08 9. 30 13 .95 25.72 334.0 ... Reduced ChiSqr 6 .93 855E-4 Adj R-Square 15 15 10 10 5 0 -5 100 200 300 400 500 600 Standard Error I y0 -0.01851 0.00577 I I A1 t1 2 .463 04E-5 -47.7524 4. 1467 4E-7 0.05 795 -5 100 700 0 .99 998 Value 20...
- 12
- 1,580
- 0
Báo cáo thực hành vật lý chất rắn bài 3 khảo sát đường đặc trưng vôn ampe của diot bán dẫn
... 2 So sánh kết thực nghiệm với lý thuyết: Giải thích khác (nếu có) kết thực nghiệm so với lý thuyết so với kết đo người khác: IV Kết luận: Sử dụng phần ... khác t1 = 290 C t2 = 500C t3 = 570C t4 = 640C t5 = 700C Từ đặc trưng V-A ta suy giá trị I0 ứng với nhiệt độ t1 = 290 C: I01 = 0.01351 mA t2 = 500C: I02 = 0.01252 mA t3 = 570C: I03 = 0.01 192 mA t4 ... Nguyên tử tạp chất nhận electron, trở thành ion âm => ta gọi nguyên tử axepto Việc tạo thành lỗ trống có mặt nguyên tử tạp chất gây nên không kèm theo hình thành electron dẫn T > có dẫn điện riêng...
- 7
- 2,071
- 8
Báo cáo thực hành vật lý chất rắn bài số 2 đường cong từ trễ của vật liệu sắt từ
... C 377 13 A / m v Tr li cõu hi S mch v nguyờn lý o ng cong t tr: Thit b o, kt ni vi mỏy tớnh u o Hall R Cụng tc chuyn mch Ngun DC Nguyờn lý ca phộp o t tr l o s bin i ca mụmen t hoc cm ng ... chiu dng cho n nhn c ng B ph thuc I khộp kớn + Dng o nhn stop measurement S dng phn mm origin x lý s liu II Kt qu iu kin thc hin phộp o: iu kin thng ca phũng thớ nghim, in ỏp vo l 5V Kt qu a ... tử Việc xác định nhiệt đô Tc chất săt từ quan trọng T < Tc vật liệu sắt từ T > Tc vật liệu trở thành thuận từ Nghiên cứu giúp ta sử dụng vật liệu có hiệu mục đích khác Ví dụ máy biến thế, động...
- 7
- 843
- 2
- báo cáo thực hành lý 12 bài 6
- báo cáo thực hành lí 12 bài 6
- báo cáo thực hành lý 12 con lắc đơn
- báo cáo thực hành lý 10
- mau bao cao thuc hanh ly 9
- mau bao cao thuc hanh ly 7 bai 6
- giải mẫu báo cáo thưc hành lý 7 bài 6
- mẫu báo cáo thực hành lý 9 bài 29
- bao cao thuc hanh hoa 9 bai 14
- bao cao thuc hanh ly 12 bai 29
- mẫu báo cáo thực hành lý 9 bài 15
- mau bao cao thuc hanh ly 11 bai 12
- báo cáo thực hành hóa 9 bài 43
- giai mau bao cao thuc hanh ly 9
- giai mau bao cao thuc hanh ly 7 bai 28
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25