báo cáo tham luận phương pháp dạy thực hành môn điền kinh và thể dục cơ bản theo hướng tích cực
Báo cáo tham luận phương pháp giảng dạy và phương pháp đánh giá
... ♪ Phương pháp giảng dạy niềm trăn trở câu hỏi đặt cho giáo viên chúng ta, phương pháp giảng dạy công thức để áp dụng chung cho tất môn học, với tất thầy cô cho tất đối tượng… ♪ Phương pháp ... giảng dạy phụ thuộc vào môn học, đối tượng mà tiếp cận hay nói cách khác tùy thuộc vào hoàn cảnh, điều kiện mục tiêu cụ thể ♪ Tuy nhiên, đến với hội thảo hôm nay, mạnh dạn xin trình bày phương pháp ... khái niệm đó, môn kế toán tài thực sau: Với đặc thù môn nghiệp vụ, mang tính thực hành cao, môn tảng cho sinh viên chuyên ngành KTDN sở cho nghề nghiệp sinh viên sau tốt nghiệp Lại môn đòi hỏi...
- 14
- 4,612
- 44
Phương pháp dạy thực hành môn Công Nghệ
... luận: Qua nội dung trình bày số kinh nghiệm việc định hớng tổ chức đánh giá kết thực hành môn công nghệ với định hớng phơng pháp tổ chức có u điểm phù hợp với đặc thù môn học thực đổi phơng pháp ... nhóm: Để đổi phơng pháp dạy - học công nghệ II "lắp đặt mạng điện nhà" vấn đề cần ý đặc trng môn học chủ yếu thực hành việc kết hợp phơng pháp truyền thống để phát huy tính tích cực độc lập học ... hoạt động dạy - học Sau giáo viên học sinh định hớng đợc mục tiêu học công việc chuẩn bị hoàn thành chuyển tiếp sang hoạt động dạy học -2- 2, Tổ chức thực hành: - T tởng đối phơng pháp dạy học...
- 5
- 1,957
- 22
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC GIÚP KHẮCSÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH
... cần thực - Ôn lại kiến thức có liên quan đến thí nghiệm thực hành - Chuẩn bị bảng báo cáo thực hành (hoặc thực hành) Kết đạt - Đã thực 90% thí nghiệm theo yêu cầu môn, + Thí nghiệm thực tiết dạy ... thí nghiệm cần thực năm học, thông qua Nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch thực hiện, lập phân phối thí nghiệm thực hành bao gồm thực tiết dạy lớp học thí nghiệm thực phòng thực hành theo phân phối ... lượng giảng dạy môn Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đề tài nghiên cứu, tổ chức thực trường THPT xxxx PHẦN II NỘI DUNG Cơ sở lí luận - Thực hành thí nghiệm việc làm thiếu việc giảng dạy môn Hoá học...
- 8
- 1,520
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp dạy thực hành môn công nghệ 9
... thực hành, trình tự tiến hành mẫu báo cáo có phần đánh giá Cấu trúc đảm bảo yêu cầu nội dung thực hành nhiên để vận dụng vào thực tế, nhằm Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp dạy thực hành ... phương pháp dạy thực hành môn công nghệ Trong thực tế dạy học môn Công Nghệ Mô đun ‘‘Lắp đặt mạng điện nhà’’ trường THCS Chu Hóa năm đổi mạnh dạn áp dụng số phương pháp kinh nghiệm để dạy thực hành ... thành công đoạn nối dây TBĐ bảng điện nhỏ, lắp TBĐ vào bảng điện to) Chú ý thực hành Hoạt động Thực hành 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp dạy thực hành môn công nghệ - Không đùa nghịch...
- 21
- 794
- 3
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH-BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT CHƯƠNG TRÌNH GIẢI TÍCH LỚP 12 - BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... học phương trình - bất phương trình mũ lôgarit PPDH theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Phương pháp dạy học tích cực ... tính tích cực người học Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu: Dạy học phương trình - bất phương trình mũ lôgarit theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Nhiệm vụ: Cơ sở lý luận PPDH tích cực theo ... động hoạt động tự giác, tích cực, sáng tạo 1.1.2.4 Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hoá, tích cực hoá hoạt động nhận...
- 26
- 734
- 2
Dạy học phương trình bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12 ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... tính tích cực người học Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu: Dạy học phương trình - bất phương trình mũ lôgarit theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Nhiệm vụ: Cơ sở lý luận PPDH tích cực theo ... học phương trình - bất phương trình mũ lôgarit PPDH theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh Chƣơng 3: Thực nghiê ̣m sư pha ̣m CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Phƣơng pháp dạy học tích cực ... động hoạt động tự giác, tích cực, sáng tạo 1.1.2.4 Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hoá, tích cực hoá hoạt động nhận...
- 27
- 1,199
- 2
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi
... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Vấn đề phát triển tính tích cực hoạt động nhận ... 22 1.3.2 Thực trạng dạy học vật lí theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức trường THPT miền núi 22 1.3.2.1 Khảo sát thực trạng dạy học vật lí theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận ... giáo dục Những định hướng đổi xác định nghị Trung ương, Luật giáo dục cụ thể hoá thị Bộ Giáo dục Đào tạo Luật Giáo dục, điều 28.2 ghi: Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, ...
- 128
- 1,029
- 3
Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 Sinh học lớp 10 ban cơ bản theo hướng tích cực hợp truyền thông đa phương tiện
... trí dục, đức dục, mĩ dục, thể dục, lao động… - Theo quan điểm cấu trúc hệ thống: QTDH hiểu tích hợp hoạt động dạy học, cấu tạo thành tố bản: mục đích nhiệm vụ dạy - học; nội dung dạy - học; phương ... (ban bản) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện” Mục đích nghiên cứu: Xác định sở lí luận thực tiễn cho việc xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần Sinh học lớp 10 (ban bản) theo hướng ... để vận dụng vào trình dạy học theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện - Xác định hệ thống nguyên tắc xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện...
- 117
- 609
- 1
dạy học phương trình-bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12-ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... phương trình mũ lôgarit PPDH theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.1.1 Định hướng đổi phương ... trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực Chương 2: THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỨC HOÁ ... Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh PPDH tích cực thuật ngữ rút gọn dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động,...
- 115
- 1,087
- 15
BÁO cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
... xuất phần mềm dạy học; quản lý việc dạy thực hành, quản trị hệ thống kỹ thuật, quản lý đánh giá học tập Ngoài có mô hình -4- Tiểu luận: Phương pháp giáo dục đại học theo Elearning (theo giaoducvietnam.net) ... góp người Chúng em xin chân thành cảm ơn cô Nguyễn Kim Dung, giảng viên môn Phương pháp giảng dạy đại học theo elearning”, tận tình giảng dạy hướng dẫn để em hoàn thành đề tài Nhóm học viên Chu ... tính chất thực tế, thời Tiếp nhận phản hồi từ học viên cách tích cực có chọn lọc để chương trình học ngày thực tế bổ ích cho người học -8- Tiểu luận: Phương pháp giáo dục đại học theo Elearning...
- 34
- 2,426
- 11
Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
... hệ thống elearning internet • Nhiều nguồn hỗ trợ o Một số phương pháp học hiệu • Phương pháp A.S.P.I.R.E • Phương pháp Index • Phương pháp Mind Maps A.S.P.I.R.E o A: Approach/attitude/arrange ... tài liệu • Hệ thống mở, phù hợp với chuẩn SCORM • Demo hướng dẫn Học Elearning hiệu Phương pháp A.S.P.I.R.E Phương pháp Index Phương pháp Mind Maps Học Elearning hiệu o Học Elearning • Yếu ... gian thực, không hỗ trợ trao đổi trực tiếp với • Các cua tự học qua Internet • CD-ROM • E-mail • Forum DẠY ELEARNING HIỆU QUẢ Các tiền đề cần xác định để dạy học hiệu Các phương pháp để dạy...
- 62
- 1,907
- 4
slide bài tham luận phương pháp dạy và học thực thành theo học tín chỉ
... viên; Làm thực hành, thực tập, thí nghiệm theo yêu cầu môn học hướng dẫn giảng viên Chấp hành nghiêm chỉnh quy định an toàn lao động; Nhiệm vụ sinh viên Viết báo cáo thực hành, thực tập, thí ... dày Theo tôi, để nâng cao tay nghề kỹ thực hành môn học ngành chăn nuôi thú y nắm sở lý thuyết, kết hợp với thực hành lớp thực hành nhà, địa phương nâng cao hiệu thực hành nhiều Những kinh ... có nội dung thực hành: Để chuẩn bị tốt nội dung thực hành ta cần phải tiến hành: Bước 1: Xác định mục tiêu thực hành môn học để xây dựng đề cương kế hoạch cho phần thực hành môn học phù hợp...
- 29
- 1,229
- 0
Báo cáo sáng kiến Phương pháp dạy học văn bản nghị luận ở trường Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... trưng thể loại văn nghị luận Xác định hệ thống luận điểm văn nghị luận Các phương pháp dạy học văn nghị luận Phương pháp đọc diễn cảm Phương pháp so sánh Phương pháp đàm thoại gợi mở Phương pháp ... kiến kinh nghiệm năm học 2012- 2013 Từ trước đến nay, hệ thống phương pháp dạy học môn Ngữ văn phong phú, đa dạng song phương pháp dạy học phương pháp dạy học theo đặc trưng thể loại Vì thể loại ... cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Cơ sở lí luận Thực trạng việc dạy học văn nghị luận trường THCS Một số giải pháp dạy học văn nghị luận trường THCS theo đặc trưng thể loại Đặc điểm văn nghị luận...
- 29
- 765
- 0
BÁO CÁO THẢO LUẬN-Phương pháp thực nghiệm nghiên cứu hấp phụ xúc tác
... Ho Nếu coi n0 , H o số , tích phân ta dạng biến tính phương trình : ln x ln K ln P n Phương trình đẳng nhiệt hấp phụ Dubinhin: Phương pháp giúp xác định thể tích lỗ xốp vi mao quản dựa ... Tính thể tích lỗ vi mao quản • Hạn chế: áp dụng cho vật liệu có đặc trưng hoàn toàn mao quản nhỏ 4.2.4.4 Vật liệu mao quản trung bình a) Tổng thể tích lỗ bán kính lỗ trung bình: Tổng thể tích ... phụ thành giọt chất lỏng Khi tình toán đặc trưng hấp phụ theo phương trình BET: P C 1 P V P0 P Vm C Vm C P0 Phương trình hấp phụ đẳng nhiệt Temkin: Phần lớn chất hấp phụ xúc tác thể...
- 39
- 487
- 0
BÁO CÁO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
... tin vào công tác dạy học Kiến nghị đề xuất: - Tiếp tục mở lớp tập huấn đổi phương pháp dạy học tích cực - Cung cấp cho trường máy phô tô, kinh phí phục vụ cho việc đổi phương pháp dạy học tích cực...
- 2
- 5,177
- 37
Tài liệu bao cao doi moi phuong phap day hoc mon mi thuat
... nào? - v.v ii.kết luận Qua thời gian áp dụng phơng pháp dạy học trên, nhận thấy hiệu dạy học cao cần phát huy Cụ thể: - Học sinh hứng thú với tiết học vẽ theo mẫu - Học sinh tiến hành vẽ trình tự ... xung quanh, phân tích ghi nhớ, giáo viên hỏi em trả lời tơng đối xác Có thể nói vẽ theo mẫu phân môn đặc biệt quan trọng môn mĩ thuật, tất phân môn lại phải sử dụng kiến thức Vẽ theo mẫu Bởi việc ... đến môn mĩ thuật Cần đâù t thêm đồ dùng nh tranh, ảnh, tài liệu tham khảo, đặc biệt vật mẫu để phục vụ tốt cho việc dạy học môn mĩ thuật Trên suy nghĩ thể nghiệm bớc đầu rút từ thực tế trình dạy...
- 4
- 2,370
- 26
Tài liệu Báo cáo tiểu luận: Phương pháp nghiên cứu kinh tế pptx
... vấn đề phương pháp vật biện chứng LOGO LOGO MỞ ĐẦU Khung phân tích Cơ sở lý luận Thực trạng ngành du lịch Hà Nội PT TH TP cho ngành du lich Hà Nội Nguyên nhân Tiềm CT – KT - XH Cơ sở thực tiễn ... tăng MỞ ĐẦU Phương pháp nghiên cứu Phương pháp chọn điểm nghiên cứu: điều tra chọn mẫu Thu thập thông tin sơ cấp thứ cấp Xử lý phân tích số liệu SPSS Sử dung mô hình toán kinh tế kinh tế lượng ... TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN LOGO NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Hệ thống hóa sở lý luận Thực trạng ngành du lịch Hà Nội Những chiến lược phát triển du lịch TP Hà Nội Kinh nghiệm phát triển du lịch số thành phố...
- 17
- 2,849
- 13
báo cáo tiểu luận phương pháp chọn mẫu
... thuật chọn mẫu Phương pháp thực đơn giản Hạn chế Phải đánh số thứ tự tất đơn vị quần thể Giá thành nghiên cứu cao mẫu trải địa bàn rộng Về 1.4 Đến 1.4.2 Được chọn từ quần thể theo hệ thống ... quần thể bé, đồng nhất, dễ tiếp xúc, dễ áp dụng Mẫu lấy khỏi quần thể N theo cách ngẫu nhiên mà mẫu có hội chọn Cần mã hóa đơn vị quần thể số thứ tự từ đến N Viết danh sách tất vật nuôi quần thể ... nhóm quần thể Phân tầng theo giới: đực-cái, tuổi, giống, theo địa dư nghiên cứu… Về 1.4.2 Đến ví dụ Nghiên cứu đánh giá tỷ lệ nhiễm Leptospira đàn lợn huyện ta phân thành nhóm theo giới:...
- 21
- 1,158
- 0
- phương pháp dạy thực hành môn tin học
- phương pháp viết báo cáo tham luận
- phương pháp dạy thực hành lái xe
- báo cáo đổi mới phương pháp dạy học môn sinh
- báo cáo tham luận về phương pháp học tập
- báo cáo đổi mới phương pháp dạy học thcs
- phương pháp dạy thực hành hóa học
- phương pháp dạy thực hành tin học
- phương pháp dạy học phân môn luyện từ và câu
- slide báo cáo tiểu luận phương pháp giảng dạy đại học theo elearning đề tài dạy và học elearning hiệu quả
- thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực tự chủ sáng tạo của học sinh
- báo cáo tham luận cá nhân điển hình tiên tiến về đổi mới phương phapd dạy học
- bao cao tham luan giai phap nang cao chat lương o tieu học
- bao cao tham luan của cá nhân tai hoi nghi dien hinh tien tien
- phương pháp dạy học phan môn luyện từ và câu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008